關于窗邊的小豆豆讀后感
《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創作的兒童文學作品，首次出版于1981年。下面是小編為大家整理的關于窗邊的小豆豆讀后感（精選20篇），歡迎大家分享。
窗邊的小豆豆讀后感1
寒假，我有了一本很好看的書《窗外的小豆豆》。
本書講述了第二次世界大戰結束前的東京，小女孩小豆豆十分調皮，她雖然才上一年級卻經歷了被退學。后來，媽媽帶她去了巴學園，認識了小林宗作校長，中午吃的飯是海的味道、山的味道，電車教室。一切都是那么有趣。最后，巴學園被 b—29 飛機扔下來的燃燒彈給炸毀了。落下了一個悲慘的結果。
看完這本書后，我的感觸很深。我知道小豆豆是一個天真無邪、善良可愛的小女孩，她遇到了她一生最好的啟蒙老師 —— 小林宗作校長。在巴學園同學們留下了美好的童年回憶。特別是夏天巴學園的游泳池被注滿了水，同學們裸身在游泳池里嬉鬧。無論是男生和女生，特別是身體有殘缺的同學，在這里同學們都不會害羞，非常坦然的面對，覺得男孩和女孩身體不一樣是很自然的事。特別身體殘缺的孩子，在這時也不會有自卑感，大家玩的都非常開心。
它讓我也想起了以前的一些趣事，我也希望能遇到一位像小林宗作那樣的老師多好��！
窗邊的小豆豆讀后感2
幾年前，一位老師向我推薦了這本《窗邊的小豆豆》，說是值得一看。讀過兩三個章節后，我就愛不釋手了，因為讀著讀著，小豆豆快樂的童年生活，總能讓我聯想到自己的童年，這讓我有一種愉悅，一種回憶的快樂。
小林宗作先生創辦的巴學園，是一所“破學�！保拇箝T是兩棵茂盛非常矮的樹。學校的教室是由廢棄的電車組成的。可是，讀后，我卻感到這是一所再好不過的學校了，在這里，開放、自由、沒有束縛，像一個世外桃源。小豆豆和她的五十幾位同學，可以做一切自己想做的事情，隨心所欲地實踐著她天真的理想。
回想自己兒時，一個學校也只有兩個班級，五六十個同學。課間的時候，我們可以自由地玩：趴在地上打彈子，弄得滿身的泥土，把課桌并在一起，中間放個掃把，就可以用自己削的木頭的球板打打乒乓球，老師也會加入其中，玩個有滋有味的。
再讀《窗邊的小豆豆》，又有了新的感觸。我感悟到，作者黑柳徹子，不光是在講述自己童年的生活，更是在提倡一種教學制度——小班化教學。
一所收受“問題”學生的學校，收受像小豆豆這樣被退學的學生的學校。然而，校長小林先生，卻把它辦成了一所能讓每個孩子都能健康快樂成長的學校。在這里，學生的個性化發展有了保障，學生的最優化發展有了實踐。
我被深深地震撼著，因為這里描述的，都是發生在十九世紀四十年代的真人真事，里面透出的，是現代小班的教育理念和教學行為。八十年后的今天，我們的學校教育，也未能超越小林校長的辦學水準。作為一所小班化學校的校長，讓我感到汗顏，感到恐惶不已。
一、巴學園有著獨特的教學模式，小豆豆所在的一年級，只有九名學生。
一早，女教師就把當天要上的所有的課，還有每一節課所要學習的問題點，滿滿地寫在黑板上。學生可以選擇先上哪門課，可以從自己最喜歡的課程學起，有困難的時候，可以向老師請教。這的確是一件令人感到快樂的事。如果你非常努力，在上午就完成了一天的學習計劃，下午就可以做自己喜歡的事，比如去寺廟或田野里散步看蝴蝶。
我覺得，目標學習，自主學習，主動學習，先學后教等等，這些現代教學的模式，這些小班化教學的手段，在巴學園，都可以找到。
二、巴學園非常尊重孩子，關注每一個孩子的健康成長。
巴學園來了一個叫高橋君的人，個人特矮，手腳特短。校長小林先生，為了培養高橋君的自信心，在運動會幾乎為高橋君量身定做了幾個運動項目，如：找媽媽比賽。比賽開始后，先跑一小段，然后鉆過橫放著的木梯子的一個個空格，再從對面的筐子，拿個信封，從信封中抽出紙來，如果里面寫的是朔子的媽媽，就跑到家長席中大聲叫“朔子的媽媽”，然后與朔子的媽媽手拉手完成最后的一段跑。結果，高橋君獲得了比賽的冠軍。
高橋君是一個殘疾孩子，肉體上有先天的自卑，但小林校長希望他記住奪得第一名時的自信。這對他的一生都有很大的幫助，因為在后來這個男孩過著正常人的生活，他也有完美的婚姻還在一家公司擔任了專門融洽同事們人際關系的職位。
如果，時光能夠倒流，我真希望能成為小林先生的學生。想想我們的運動會，雖然在20人接力賽中，引入了一些日本的競賽方法，但是與小林先生這種別開生面的運動會相比，在個性化、人性化、人文精神等方面還是不足的。
三、巴學園時時展現“生活即教育”的理念。
巴學園每天午餐都必須有“山的味道”和“海的味道”，小豆豆帶來的魚松，是山嗎？是海嗎？在這樣的問話過程中，學生就會收獲一些知識。飯前之歌——好好嚼呀，把吃的東西，嚼呀、嚼呀、嚼呀、嚼呀……學生在快樂的歌聲中知道了吃飯要細嚼慢咽的道理，并且有助于消化，有助于學生的身體健康。平時還有游泳、露營、野炊、茶話會許許多多的有趣的事。
什么樣的教育最有效？教育的時機何時為最佳？這些問題真的值得我好好的思考，在小林校長的身體力行中，我再次收獲了很多。
四、巴學園時候展現了尊重、鼓勵的魅力。
教育需要懲罰，但更多的是需要鼓勵。比如說，巴校長第一次見小豆豆的時候聽她講了四個小時話，不打斷，直到她想停的時候才停�？吹叫《苟拱鸭S坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說"弄完之后要放回去喔!"這就是一份尊重，一份鼓勵。有了尊重才能夠溝通。而現在很多教師和家長恰恰忽略了這一點。
巴學園，儼然一個教育的理想園，正是因為這樣一位理想的校長--他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。每當校長先生看到小豆豆，先生就會說：“你真是一個好孩子！”這時候，小豆豆就高興地笑，蹦蹦跳跳地說：“是呀，我是一個好孩子！”正是這句寶貴的話，讓小豆豆在不斷地自我肯定中健康成長，成了一名真正的好孩子。
讀著這本《窗邊的小豆豆》，我不由自主對小林校長肅然起敬。我想，教育的本真，就在于發揚人性中的真善美。當我們的孩子懷著好好學習的真誠愿望來到我們學校，當我們面對一雙雙清澈見底的眼睛，我們該如何真正承擔起我們為師的責任呢？
來巴學園看看吧，與小林校長神交吧，我想，我們一定會有收獲的。
窗邊的小豆豆讀后感3
暑假期間，我一邊看老師說的書《窗邊的小豆豆》，一邊摘錄書中的好詞好句。看完這本書，我很感動。
《窗邊的小豆豆》講述了一個小豆豆因為淘氣而在一年級輟學的故事——巴學園。巴學園是一所不同的學校：它的教室是一輛廢棄的電車車廂；校長第一次見到小豆豆時，微笑著聽小豆豆說了四個小時，沒有任何不耐煩和無聊。巴學園每次午餐開始，校長都會問:大家都帶著‘海味’和‘山味’來了嗎？巴學園的教育方法是從自己喜歡的課程開始。巴學園的戶外會是一個奇怪的項目，讓學生自己選擇，讓每個孩子都能發揮自己的特長。在巴學園，如果你早上完成了所有的課程，你必須組織大家出去散步，學習地理和自然；晚上，我還在禮堂里搭起帳篷露營，聽校長講旅行故事……因此，巴學園的學習資料豐富多彩，新鮮動人，令人羨慕。
小豆豆從壞孩子變成了好學生，正是因為校長對小豆豆的真誠關懷，小豆豆最終決定選擇做好學生……
簡而言之，《窗邊的小豆豆》小豆豆》之后，我希望我們的學校也能像巴學園一樣。學習材料豐富多彩，學習環境簡單。學校的老師能像校長一樣理解、信任和尊重孩子。
窗邊的小豆豆讀后感4
《窗外的小豆豆》這本書是日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子寫的，是她的代表作。該書自1981年出版以后，不僅在日本，而且在全球引起了極大的反響，截止2001年，日文版累計銷量達938萬冊，成為日本歷史上銷量最大的一本書，該書已被譯成33種文字，介紹到了世界各地，英文版在美國出版時，《紐約時報》發表了兩個整版的書面文章，這一“殊榮”不僅在她這前沒有人獲得過，在此之后也再無第二人。該書的英文版僅日本國內銷量就達70多萬冊，至今無人超越。
其實，說要讀這本書時我并不是很情愿的，可看了第一段后，就不由自主地往下看了，文中的小豆豆深深地吸引了我，我真不知道這個充滿童稚、可愛但不守規矩的小豆豆以后會有什么樣的遭遇，會經歷什么樣的事情。
說心里話，我真是羨慕小豆豆，調皮的她碰到了一個超級超級棒的校長，一見面就成了小豆豆四個小時的聽眾，而且還沒打一個呵欠；我還羨慕她有個善解人意的媽媽，小豆豆一年級六歲被退學的事她等到小豆豆20歲才說，如果當初她說的話，我相信，小豆豆決不會有這樣的成就。
讓我們再來看一下這位小林校長，雖然他的頭發稀疏，牙齒脫落，但我很佩服這位校長，因為他和藹可親，富有愛心和童心，把小豆豆的天真保留了下來。我看別人的一些讀后感，里面有一句我認為很好的一句話：“人之初，性本善。讓我們將孩子的純真、天真無邪保持下去，創造美好的明天�！睂Π�！我們沒有了天真，還能干什么呢？
這本書讓我記住了巴學園，記住了小林校長，記住了一個慈祥的母親。我多希望在我們的身邊有一個巴學園，有一個小林校長，有一個慈祥的媽媽！
窗邊的小豆豆讀后感5
這一刻，我讀了一本很搞笑的書――日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》主要講述了小豆豆上小學時的真實故事。
小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到一所名為巴學園的學校學習。在小林老師的愛和指導下，奇怪的小豆豆逐漸成為大家喜愛的孩子。
小豆豆其實是是一個天真、活潑、善良、聰明的小女孩，她經常有很多個性的想法，也會做一些普通人認為不可思議的事情。其中，給我印象最深的是書中的放回原處。它說，每次上完廁所，小豆豆總是喜歡往下看。這一次，小豆豆往下看時，掉了寶寶的錢包，這讓小豆豆很著急。于是，小豆豆拿起糞便，小林校長看到了這一幕，問了原因，像往常一樣走開了。過了一會兒，校長走過來，笑著問小豆豆是否找到了，并親切地要求她把糞便放回原處。描述風景優美的句子
讀到那里，我忍不住想：小林校長真是個偉大的校長！當他看到小豆豆做這樣的事時，他不僅沒有批評她，還巧妙地提醒小豆豆從頭到尾做事，并對自己做的事負責。書中的小林校長仍然是一個理解和愛孩子的人。他可以容忍小豆豆做的不尋常的事情。
我真的希望像小豆豆一樣去巴學園學習。因為巴學園是一所快樂自由的學校，教室是一輛舊電車，在那里，你可以上任何你想上的課，你也可以選擇自己的座位和同桌。早上下課后，你可以去散步，做實驗，去圖書館看書……能夠盡情地玩耍，學生之間是如此的'親密和團結。
之后，在第二次世界大戰中，巴基斯坦學院被美國飛機投擲的炸彈炸毀，笑聲和歌聲消失，巴基斯坦學院也消失了�？吹竭@里，我的情緒非常沉重，我無法想象通常帶著孩子們跑的電車教室，他們最喜歡的圖書館，游泳池……它們被熊熊的火包圍和吞噬……
我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，希望自己能像小豆豆一樣在快樂自由的環境中成長。
窗邊的小豆豆讀后感6
我讀了《窗外小豆豆》，里面的內容是講了主人翁小豆豆才上一年級就被退學了，是因為她上課時不認看聽課老是在玩書桌，把書桌的蓋子開了關，關了又開，足有百次，老師勸她，她不聽上。
聽寫的時候又寫不出字來，老師被她氣得頭都快暈了。小豆豆在上課的時候，常常站在窗邊往外看，還對著窗外人的宣傳藝人大聲叫，影響全班的學生們上課。于是老師就請她媽媽來學校，并要小豆豆的媽媽將小豆豆轉學校。
從這個故事中我覺得小豆豆上課的時候太不聽老師講課了，也太不聽老師的的話了，我不能有象小豆豆那樣的學習態度，爸爸媽媽上班已經很辛苦了，不能再加他們增加煩麻事，不要讓他們太擔心我們的學習，我們要聽他們的話好好學習，天天向上，爭取考上大學。
窗邊的小豆豆讀后感7
近期讀了一本《窗邊的小豆豆》，讀后感覺收獲頗多，這本書是日本的女作家黑柳徹子寫的，文中的小主人公豆豆是個六歲的小女孩，天真活潑，對任何事都充滿了好奇，但是在學校被老師認為是個不聽話的學生，最后被退學，讓人感到欣慰的是，豆豆有個充滿耐心的媽媽，又碰到了一個懂得教育小孩子的小林宗作校長，他們的巴士學院的教育方式讓我們深受啟發。
作為一名老師，面對有問題的孩子，面對豆豆在學校的種種問題，她的媽媽不是一味的指責和批評，而是用耐心和愛心包容著，維護了豆豆的自尊心，每個孩子都有很強的自尊心，我們在面對有問題的學生時，應該尊重學生，讓他自己贏得信心，和自尊。其實天下沒有壞學生。每個孩子生下來都是一樣的，只是某些孩子生性好動和一些孩子比較大咧咧。但是不管他們因此犯了錯誤還是怎么樣，都不可以妄下“壞學生”的定論。他們都需要尊重。老師和家長在教育學生的時候要注意，先尊重學生，嘗試從他們的那個角度想一下這件事情，弄明白他們為什么這么做。跟他們平等地交談，解開他們的心結。
現在的小孩子早已被太多的壓力壓抑的沒有了童真和快樂，總起來說豆豆是幸運的也是幸福的，快樂而無傷害的成長著，快樂而幸福的生活著。
窗邊的小豆豆讀后感8
暑假里，我看了日本作家黑柳徹子的著作《窗邊的小豆豆》。書中小豆豆的天真爛漫，巴學園的特色教育，尤其是小林校長對孩子們的愛和他對夢想的堅持讓我感動。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。主人公小豆豆是一顆令老師頭疼的“怪味豆”，被學校退學后，來到有著“電車教室”的巴學園。在和藹的小林校長的愛護和引導下，小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的善良可愛的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎。
這本書中讓我印象最深刻的是“再見，再見”這一篇。1845年，巴學園起火了，數枚燃燒彈投向巴學園，凝聚著小林校長夢想的巴學園，被熊熊的火焰包圍了，整個學校毀于一旦。小林校長靜靜地站在路上，一邊看著火焰舞動，一邊對站在一旁的兒子—巴說：“下一次，我們辦一個什么樣的學校呢？”每次看到這里，我都很感動。是的。小林校長對孩子們的愛，對教育的熱情比那火焰還要熾熱。他的心中仍然充滿了夢想和力量，而且后來他一直為他的夢想在努力，從沒改變，直到他去世。
我非常敬佩小林校長，他堅守初心，堅持夢想，勇敢地為夢想奮斗。我不知不覺想起了自己的夢想。我的夢想是當一名人人喜歡的主持人。令人慚愧的是，每次上主持課，碰到困難的時候，我總是第一個在困難面前低頭，沒有勇氣面對挫折。讀了這本書，我深深地感受到，要想成功地當上一名主持人，我必須改掉自己的缺點，勇敢地面對困難。但愿我也能像小林校長一樣，堅持自己的夢想，為夢想而努力。
美好的夢想，必須依靠堅強的毅力去拼搏才能實現，我要讓夢想插上拼搏的翅膀，向前奮飛！
窗邊的小豆豆讀后感9
暑假，我看見一個日本作家黑柳徹子書“的小豆豆的窗口�！毙⊥愣沟臒o辜的書，特殊教育學院巴基斯坦，特別是對小的孩子喜歡林嘯常和他對我的生活夢想的堅持。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段時間真實的故事。主人公對于小豆豆是一顆令老師學生頭疼的“怪味豆”，被學校可以退學后，來到中國有著“電車進行教室”的巴學園。在和藹的小林大學校長的愛護和引導下，小豆豆逐漸變成了自己一個我們大家學習都能通過接受的善良以及可愛的孩子，并奠定了她輝煌成就一生的基礎。
這本就是書中讓我印象最深刻的是“再見，再見”這一篇。1845年，巴學園起火了，數枚燃燒彈投向巴學園，凝聚著小林大學校長自己夢想的巴學園，被熊熊的火焰包圍了，整個中國學校發展毀于我們一旦。小林校長可以靜靜地站在人生路上，一邊工作看著這些火焰進行舞動，一邊對站在一旁的兒子—巴說：“下一次，我們辦一個需要什么樣的學校呢？”每次他們看到因為這里，我都很容易感動。是的。小林校長對孩子們的愛，對教育的熱情比那火焰以及還要更加熾熱。他的心中對于仍然存在充滿了實現夢想和力量，而且也是后來他一直為他的夢想在不斷努力，從沒出現改變，直到他去世。
我非常敬佩小林校長，他堅守初心，堅持夢想，勇敢為夢想奮斗。我不知不覺地想起了我的夢想。我的夢想是成為一個人人都喜歡的主持人。慚愧的是，每次上一堂課，遇到困難，我總是第一個在困難面前鞠躬，沒有勇氣面對挫折。讀完這本書，我深深地感到，如果我想成為一名主持人，我必須擺脫自己的缺點，勇敢地面對困難。我希望我能像小林校長一樣，堅持我的夢想，為之努力工作。
美麗的夢，我們必須依靠堅強的毅力爭取實現我的實干翅膀的夢想，使插頭，轉發奮飛！
窗邊的小豆豆讀后感10
《窗外的小豆豆》是日本著名的作家、電視主持人黑柳徹子寫的，講了她在巴學園的事情。她們的學校是由電車組成的，校長是小林先生，別的學校第一節上語文課，就上語文課，而她們學校第一節課想做什么功課就做什么功課。她們班有一個得了小兒麻痹癥的小朋友，徹子沒有嘲笑她反而和她成了好朋友。
讀到這兒，我特別激動，徹子是個善良的小朋友。我要向她學習。不給小朋友起外號，不能嘲笑有殘疾的小朋友，要有愛心。當別人有困難的時候，要去幫助別人。
窗邊的小豆豆讀后感11
這學期里，我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書，在這一本書中，主要講了小豆豆的小學故事。
在所有的的故事當中，我最喜歡的那篇文章是《只是鬧著玩》這篇文章，主要講了有一天，小豆豆與自己的小狗狗洛基玩耍，他們在玩兒“狼游戲”，小豆豆對洛基說：“洛基，我們來看看誰更像狼�！笨墒�，洛基一不小心，就把小豆豆的一只耳朵咬流血了，小豆豆“啊——!”了一聲。
把爸爸媽媽都嚇找了，趕緊跑過來，看見了小豆豆捂著自己的耳朵，地上全都是血，就知道是怎么回事了，小豆豆非常害怕爸爸媽媽把洛基扔掉，就趕快說：“不怪洛基，不怪洛基�！卑职謰寢尨饝诵《苟共还致寤�，才把手松開，爸爸把小豆豆抱著，媽媽在前面帶路。
醫生說，小豆豆的耳朵可以恢復，因為看得及時，就用白紗布把小豆豆的耳朵包起來，爸爸覺得如果不訓一訓洛基，也有一點不像話了，但是，看在你媽媽已經答應過小豆豆不怪洛基了，也就算了吧。
回到家后，小豆豆剛醒的對洛基說：“洛基，我的耳朵沒有事了�！笨墒�，小豆豆會到房間一看，洛基不見了，就一邊哭，一邊說：“洛基，洛基，你在哪里呀，洛基�！闭f著，洛基從沙發底下爬了出來，小豆豆看見了，高興的不得了了，她抱著洛基，洛基在小豆豆的臉上舔了舔。
窗邊的小豆豆讀后感12
在暑假里，我讀不少書，而這其最令我感動而又印象深刻的是日本著名作家黑柳徹子寫的《窗外的小豆豆》了。
我喜歡這本書，因為這本書有事給我帶來歡聲，有事給我帶來感動，在書中展現一個天真無邪的小姑娘的種種事情，它被稱為21世紀最有影響了的書之一。
書中的主要內容是講了作者黑柳徹子也就是文中主人公小豆豆從一個一般眼里“怪怪”孩子成長為一個大家都能接受的孩子的全過程。
小豆豆上小學一年級是因老在上課時做一些怪怪的事情，結果退學了。后來她來到了巴學園。巴學園的教室全是電車教室，排列在場地上，大門是一棵大樹，巴學園的校長小林先生也非常不同。每當吃飯的時候，大家都要唱好-好-嚼啊，把吃的東西，嚼啊，嚼啊，嚼啊，把吃的東西……這首飯前歌是根據有名的《劃船歌》“劃啊，劃啊，劃起你的小船。輕輕地，順著小溪流，啦啦啦，啦啦啦，；啦啦啦，生活像夢一樣美好”編寫出來的，在飯前還有一項活動，那就是每人每天講一個故事，又一次，有一個男孩，他無論如何也不想說，因為：“我沒什么好說的”校長走到他面前，說：“你說自己沒有話說……什么話也沒有。”“那么我們編一個吧�！薄熬幰粋�”那男孩非常吃驚的問，那男孩說：“我早晨起床了。”“然后呢，媽媽叫我快刷牙我就刷牙了。”男孩又想了一會說：“然后我就上學校了�！钡切ｉL還是給了他熱烈的掌聲，后來還有人說：“一只青蛙向側跳，再向側跳……反復這樣的說，最后：”好了，下雨了�！鞍蛯W園游戲室也和其他的學校不一樣，同學們都脫得赤裸裸的，好想洗澡一樣，校長小林先生的目的是讓一些身體上有疾病的同學更好的找到自己的自尊。再把學院學習，可以隨時按自己的心情隨便找座位做，可以從自己喜歡的科目開始學習。而且，巴學園還經常去野外旅行，野炊，讓同學們與大自然親密接觸。在運動會上，巴學園發的不是文具，不是玩具。而是各種各樣的蔬菜，因為這些菜可以回家讓家長做成菜給大家吃，吃到自己努力得來的食物，會讓大家感到十分自豪，非常有成就感。巴學園的校長小林宗作先生非常和藹可親，他把自己的學生都看做自己的孩子，自己的朋友和自己的同事，他把自己所有的經歷都放在這群可愛的孩子身上。雖然巴學園在一場戰爭中被一位平地，可是它對小豆豆和其他孩子的影響是非常大的。
黑徹柳子，這個小時一年級就退學后來有成為了日本著名作家，著名電視臺主持人，聯合國兒童基金會親善大使得人，是巴學園給她了一段美好的時光，給她奠定了她輝煌的一生。我相信每個人都能在這本書中找到自己陽光燦爛的美好童年。
窗邊的小豆豆讀后感13
經朋友強烈推薦，一直對日本比較排斥的我買下了這本日本一著名主持人黑柳徹子寫的《窗外的小豆豆》。也許是太久了沒有靜下來讀過一本書的原因，這本書同樣地也在我的床頭上沉睡起來。
這個周六的晚上，因為白天小家伙太貪玩的原因，九點不到，就安排她早早就睡下了。翻看了幾遍電視節目無果之后，被小東西折騰的滿身疲憊的我，也決定去休息了。剛準備躺下，突然眼球被這本《窗外的小豆豆》的可愛的封面吸引，粉嫩的底色，配上一可人的小女孩的卡通圖片，一下子就讓我的眼球亮了起來。大體簡介過后，便一頁一頁的翻讀起來。
一向以看小說一目十行著稱的我，這次竟然看到凌晨一點的時候，才只看了差不多一半的數目。最后在某人的催促下，只好作罷。這次是實實在在地被這本書吸引進去了，確實是不虧為一本流行幾個年代的暢銷書。一方面為小豆豆童年的天真無邪感動，一方面被黑柳小姐清新自然的筆鋒所折服，另一方面更為日本三四十年代的小林校長那種源于自然，遵循自然的教育理念而驚嘆。
第二天早上睜眼，還是意猶未盡地繼續這種吸引。為了不被也已經醒來的妮妮打擾，只好念給她聽。小家伙也竟然同樣地被這里面一個個的小故事吸引了,還跟著小豆豆的故事情節自己邊聽邊表演起來。
呵呵，真的不愧是一本被選入小學語文課本的好書。不但適合老師、學生、年輕的爸爸媽媽們讀，更是一本非常好的親子游戲書。
窗邊的小豆豆讀后感14
故事中的小女孩名叫小豆豆，因為她與其他同學思考問題與行為舉止不一樣，就被她原來的學習開除了。于是他轉到了巴學園，在巴學園中，耐心的校長接納了她，而且鼓勵她思考問題。
我也很喜歡那個叫巴學園的學校，他們的教室是用舊電車改裝的，上什么課按照學生的興趣選的。他們的午餐也很特別，每個同學的飯盒都放著山的味道、海的味道。
巴學園很小，全校加起來總共才五十多個人，可是在校長的帶領下他們照樣能舉行各種各樣的活動：運動會、露營……好有趣！小豆豆在著快樂的大家庭里無憂無慮地學習成長。
看了這個故事，我想如果沒有巴學園那位耐心而又博學的校長，小豆豆的命運會是怎么樣的呢？肯定沒有她以后的偉大成就。所以，我想大人都應該鼓勵呵護小孩子，不要傷害他們弱小的心靈。
我想生活中的我也能得到父母、老師細心地呵護，能像小豆豆在“巴學園”里一樣快樂地長大。
我愛這本優秀的文學作品—《窗外的小豆豆》！
窗邊的小豆豆讀后感15
《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹上小學時的真實故事。被原學校淘氣退學后，作者來到巴學園。在小林校長的保護和指導下，小豆豆逐漸成為大家都能理解的孩子，為她的一生奠定了基礎。這本書不僅給世界上數千萬讀者帶來了無數的笑聲和感動，也為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀世界上最具影響力的作品之一。
新版《窗邊的小豆豆》封面是粉色的。每個人都能在這本書里找到一個陽光明媚的童年這句話喚起了我對童年的懷念，想起了嫂子送給我的那本沒有版權、印刷粗糙的小豆豆。小豆豆的故事，早已模糊不清，我記得當年讀書的溫暖與感動�，F在重讀這本書，更能感受到童真和純潔，沒有世俗。也不明白熱哈利此刻的熱哈利波特的孩子是否還會被小豆豆的淘氣所誘惑？真正誘惑我們的是，只要有一扇窗戶打開青春的記憶，它就會像新鮮空氣一樣來到我們的臉上。
說實話，我羨慕小豆豆，調皮的她遇到了一個超級好的小林校長。小林校長對幼兒教育有自己獨特的見解。他耐心地聽六歲的小豆豆說四個小時而不打哈欠；也很有創意，會想到把廢棄的電車改裝成課堂教室；最好的是他尊重小豆豆的無拘無束的想法。當小豆豆把糞坑里的東西都撈出來堆成山時，校長先生只說：完成后放回去！我也羨慕小豆豆有一個慷慨善良的母親。直到她20歲，她的母親才告訴她，她小時候因為太調皮而輟學。假如小豆豆還是個六歲的孩子，媽媽說：怎么辦？你得到了退學！我們不得不再找一所學校。如果我們再退學，就沒有學校再要你了！小豆豆不能承受這種教育。所以我認為每個老師和家長都應該讀這本書來探索孩子的內心世界。你會發現小林校長和小豆豆媽媽的教育方法非常適合孩子的成長。了解孩子的內心世界是教育孩子的起點。
有人把《窗邊的小豆豆》說成成人童話，把它和流行的幾米系列、麥兜麥標系混為一談，說成人童話完美，成人童話無奈。我不同意這種說法。小豆豆不是成年人的童話故事，而是關于成年人的童年故事。我們成年人可以找到很多屬于自己的過去，孩子們可以看到他們此刻的童年。童年是一個人一生中值得回味的東西。它給我們帶來了很多像童話一樣完美的回憶，但童年并不等同于童話。童年總是真實的，童話純粹是虛構的。
在這個叫小豆豆的女孩眼里，孩子般的世界是我們過去忽視和忘記的完美事物。這種忽視通常是一輩子的事。我們一輩子都不記得生命中那些非常珍貴的東西。這不能說是一種遺憾，所以我們應該讀這本書來彌補這種遺憾。
這本書不僅讓我們記住了一所從六輛電車到教室的學校，它的名字叫巴學園，還讀到了一段兒童成長的旅程。這段旅程是創造力和社會適應的過程，是人們相互理解和尊重的過程。這次旅行對每個人都很重要，對我們目前的教育也更重要。
許多年后，當我有了自己的孩子，當我看著他（她）時，我必須回憶起這本書，小豆豆過去給我帶來的持久的感動，以及對今天教育的思考。
窗邊的小豆豆讀后感16
當我走進小學大門時，我媽媽給了我一本《窗邊的小豆豆》作為禮物。她說這是一本每個人都會喜歡的書。我相信我會喜歡的。我半信半疑！然而，當我打開這本書，津津有味地讀完它時，我可以說我對背書中的每一個故事和每一段話都深感著迷。
巴學園是一個我喜歡和向往的地方——教室是一輛有軌電車，呆在那里就像一邊學習一邊旅行一樣自由；教室的座位也很特別。孩子們可以根據當天的心情和方便選擇自己喜歡的座位；更吸引我的是巴學園的上課方式。一般學校按每個時間段有序上課，那里的學生實際上是從他們最喜歡的課程開始學習的。他們可以先上中文。先上數學沒關系。在一節課上，有些人在寫假名，有些人在畫畫，有些人在讀書，甚至有些人在練習，這似乎是多么新鮮和不可思議……
我多么期待自己走進巴基斯坦學院，成為其中之一，遇見淘氣可愛的小豆豆，品嘗美味的山的味道，海的味道，看到小豆豆在糞池里可以非常簡單地說完成后，這些都放回去，啊小林宗先生！
巴學園，簡直就是我夢想的天堂！
窗邊的小豆豆讀后感17
五年級了，呂老師讓我們看兩本書《窗邊的小豆豆》和《夏洛的網》。
《窗邊的小豆豆》這本書很好看，是黑柳徹子寫的。(也就是長大后的小豆豆)。講述了他在小學時的一點段真實時光。小豆豆因為一個淘氣被原學校退學了。之后，小豆豆來到巴學園。在小林先生的愛護下成為了一個大家都能接受的孩子。
小豆豆一開始把書桌開開關關，站在窗子邊上和宣傳藝人大招呼，又和燕子說話，把黃色的穗子畫到了桌子上……女老師吧小豆豆的媽媽找來，之后，小豆豆被原學校退學了。他們就來到了車站向新學校出發。到了巴學園，小豆豆看到了電車，一下子歡呼起來。
小豆豆非常喜歡這個學校呢!他們一起來到校長室，校長先生讓小豆豆說話說升么都行，校長先生足足聽了小豆豆說了四個小時的話呢!小豆豆看見了盒飯但不知道升么是山的味道、海的味道是升么?
小豆豆從家里出發來到了新學�！蛯W園。洛基卻不知道小豆豆要去哪里呢!小豆豆到了巴學園的電車教室，非常喜歡巴學園。之后，小豆豆認識了很多同學!從大阪來的高橋君，校長先生的三女兒美代。
不娶小豆豆的阿泰，拉著小豆豆的辮子的大榮君，喜歡小動物的天壽君，從青山學院轉來的抒所愛子、右田昭、青木惠子……還有小林老師呢!
總之，《窗邊的小豆豆》出現了!我們還真希望親眼看到巴學園呢!
窗邊的小豆豆讀后感18
第一次翻開《窗邊的小豆豆》，我就一下子被豆豆那個純真、新奇、充滿童趣的世界所吸引，這本書真讓我愛不釋手。
書中的主人公小豆豆就是本書的作者——日本著名女作家黑柳徹子。豆豆從小就是一顆令學校老師頭疼的“怪味豆”：靜靜的課堂上，豆豆會突然站起來，跑到窗前和燕子說話，惹得全班哄堂大笑；他還會在課堂上突然跑到窗前向窗外的宣傳藝人打招呼，居然請藝人進行表演，搞得全班同學好奇得趴在窗臺上聽曲子不愿上課，一曲完畢已經下課了；課桌上的抽屜常常被他不停地開合，發出很大的聲響，連隔壁班的班主任都忍無可忍……我經常被她的可愛、純真、勇敢的冒險舉動逗得哈哈大笑。
小豆豆因為太淘氣被退學了，她來到了一個與眾不同的學�！蛯W園，在這里，為了讓同學們改掉挑食的毛病，校長別出心裁，鼓勵同學們自帶蔬菜和肉，美其名曰品嘗“山的味道”，讓同學們自帶蔬菜和魚，美其名曰品嘗“海的味道”，讓同學們的午餐充滿想象力和樂趣；為了讓每個同學都能發揮特長，他鼓勵同學們自己策劃各種稀奇古怪項目的運動會；為了開拓同學們的眼界，夜晚還在大禮堂支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……
在這個學校，每個人都會得到應有的尊重。小林校長第一次見豆豆就微笑著聽6歲的豆豆講了4個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。他尊重天真的充滿想象力的豆豆天馬行空的想法，當豆豆為了把掉在糞坑里的錢包撈出來而不可思議的把糞便掏出來堆成“一座小山”，小林校長卻沒有批評，沒有大驚小怪，只是平淡的說“弄完之后要放回去哦！”
在教育上有著神奇魔力的小林校長令我敬佩，“巴學園”的教學方式令我驚訝，”“巴學園”的生活令我羨慕，我想生活中的我也一定能得到父母、老師的細心呵護，能像小豆豆在“巴學園”里一樣快樂成長！
窗邊的小豆豆讀后感19
剛聽到這個書名，還以為“窗邊的小豆豆”是指長在窗邊的一種植物呢！當我看了《窗邊的小豆豆》才知道，原來小豆豆是一個小女孩的名字。它讓我知道世界上真的有這樣一種隨心所欲的教育方式，它讓我懂得父母的一片苦心；讓我明白了做人的道理；更讓我接觸到了一種令人羨慕和向往的教育方式。
在閱讀的過程中，我也常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”；飛身跳入只蓋有報紙的糞坑；與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
一顆聰明、活潑的小豆豆，有幸落在了一片自由、開放的土地----巴學園。
一位睿智的校長，用他的愛心、耐心和童心，把巴學園變成了孩子們的樂園。
相信看過《窗邊的小豆豆》這本書的孩子，沒有一個不羨慕小豆豆的童年，我們成年人也一樣-----長大后回首看似荒唐的童年往事，恰恰是終生難忘的快樂。
有愛的孩子，長大才能愛別人。不同的教育理念培養不同的人才。看一看“后記”中“巴學園”的孩子后來成就如此五彩繽紛的人生，成為完全不同的人才，印證了小林校長的教育方針。
窗邊的小豆豆讀后感20
我讀了《窗外的小豆豆》這本書。這本書是日本作家黑柳徹子寫的。她讓一個活潑可愛，善良天真的小豆豆躍然紙上，這本書講述了作者上小學時的一段真實的經歷，小豆豆因淘氣被退學后，來到巴學園。在小林校長愛護引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子，而在巴學園的時光，也奠定了她一生的成長基礎。
這本書十分好看也很幽默。講述了小豆豆在上巴學園時發生的真實故事。小豆豆因為在原來的學校很淘氣所以被勒令退學，來到了巴學園，巴學園是一所很奇特的學校，它的教室就是電車。這里的校長好像是一位禿子，頭發稀落落的。但他是一位溫和。善良。有耐心。有創造的人。在別人眼里怪怪的小豆豆逐漸被校長培養成了一個別人能接受的小學生了。在這本書里我最喜歡阿泰了，因為阿泰很聰明，而且他還是大名鼎鼎的“費米國立加速研究所”的副所長呢！好羨慕他呀！讀完這本書我覺得小豆豆好幸福呀，因為她能上這么有趣的學校，我也很想上呀！
最后，謝謝老師對我的教育，我一定會好好學習來回報老師。
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