給高三朋友的一封信
高考的意義和重要性
高考的意義決定你的人生方向。高考不是成功的唯一出路，但是高考卻是你人生中很重要的經(jīng)歷。不是所有人都能對(duì)高考充滿著期望，只要你進(jìn)入高考就該珍惜這次人生磨礪。人生一輩子都在成長(zhǎng)，可每次的成長(zhǎng)和經(jīng)歷都會(huì)留下不同烙印。高考是我們?nèi)松凶铋_(kāi)始起步的烙印。它告訴我們未來(lái)的所有決策都從這里改變。高考之后你的人生才剛開(kāi)始，無(wú)論學(xué)習(xí)和交流，是知識(shí)改變你的初衷。你對(duì)未來(lái)就會(huì)有更高的起點(diǎn)，你的社交也會(huì)變得與眾不同，你的未來(lái)和方向不再讓你迷茫。
給高三朋友的一封信（通用10篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的給高三朋友的一封信（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給高三朋友的一封信1
親愛(ài)的xx：
和你一樣，我是一位正備戰(zhàn)高考的20xx屆考生，今天我寫下這封信，主要是為了和你，也和自己談?wù)勑摹Ｄ悻F(xiàn)在過(guò)得如何？聽(tīng)說(shuō)你康復(fù)之后，課堂還在網(wǎng)絡(luò)，高考時(shí)間才剛確定，你是否會(huì)因此而徘徊猶豫？還是一如既往的堅(jiān)定，直視前方？或是更加從容、高效備考？
你可曾預(yù)料到，與你而言，不過(guò)是平常的做作業(yè)的照片，對(duì)眾多網(wǎng)友，眾多高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，在那個(gè)人心惶惶、坐立不安的時(shí)候，是多么的有力量，令人心神寧?kù)o，令人熱淚盈眶，令人斗志昂揚(yáng)！我也是被感動(dòng)的一員。你的從容鎮(zhèn)靜，專心備考，令我明白疫情可以隔離我們的學(xué)校，卻隔離不了我們的夢(mèng)想，疫情可以擊敗我們的肉體，卻摧毀不了我們的內(nèi)心；縱使疫情再可怕，倘若等閑視之，放眼觀之，亦不過(guò)是歷史的一粒塵埃，我們現(xiàn)在要做的，不是沉湎于過(guò)去、彷徨，而是專注當(dāng)下，直面現(xiàn)在，做好現(xiàn)在該做的事，備好現(xiàn)在該備的考，管它什么疫情，什么推遲，我自不動(dòng)如山，無(wú)問(wèn)西東！
從容淡定如你，專注安靜如你，現(xiàn)在一定從容依舊，淡定依舊，專注依舊，鎮(zhèn)靜依舊。讓我們攜手，渡過(guò)這段不平凡的人生，見(jiàn)證這段非一般的歷史，用熱血澆灌夢(mèng)想，用青春演繹精彩，用現(xiàn)在的埋頭磨鐵，換來(lái)他日的三尺龍泉；用此刻的韜光養(yǎng)晦，換來(lái)今后的鋒芒畢露；用當(dāng)下的不鳴則已，換來(lái)未來(lái)的一鳴驚人！
“鯨波萬(wàn)里，一葦可航”，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。從容專注，無(wú)疑是我們戰(zhàn)勝困難的船帆、船槳。如今，疫情逐漸好轉(zhuǎn)，生活即將恢復(fù)，而放眼全國(guó)，莘莘學(xué)子個(gè)個(gè)發(fā)奮讀書(shū)備考，掀起了一波又一波學(xué)習(xí)的熱潮。“;潮涌催人進(jìn)，風(fēng)正好揚(yáng)帆”，不就是對(duì)當(dāng)下的最好描述嗎？我們應(yīng)該用從容、專注這船帆、船槳，繼續(xù)馳騁在高考的大海中。
生活的劇本不由我們寫就，卻由我們演繹。許多年后，當(dāng)我們回首這段人生，一定會(huì)為此刻演繹的從容備考而喝彩，因?yàn)槲磥?lái)我們會(huì)如何，正是由現(xiàn)在的每一個(gè)瞬間，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一處伏筆所決定的。
祝：
平安喜樂(lè)，高考大吉！
你的朋友：xxx
20xx年x月x日
給高三朋友的一封信2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！這一年里你們播種著夢(mèng)想和希望，揮灑著汗水和淚水，體驗(yàn)著痛苦和喜悅，眼看高考即將來(lái)臨，你們將步入人生的重要考場(chǎng)，去書(shū)寫自己人生壯麗的篇章。面臨這次漫長(zhǎng)人生中的這次重大的挑戰(zhàn)，你們既有對(duì)成功的盼望，可能也難免有些緊張和擔(dān)心。
一年來(lái)，馨雨室在校長(zhǎng)x、副校長(zhǎng)x、社團(tuán)中心主任x等領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，一直為解決學(xué)生的心理問(wèn)題默默地工作著。高考在即，為更好了保證同學(xué)們有良好的高考狀態(tài)，帶著平靜、輕松、愉快的心情走入考場(chǎng)，馨雨室高考期間全天開(kāi)放，中午、晚飯時(shí)間及晚上十點(diǎn)前辦公室有老師值班，心理老師手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)（xxx）。馨雨室全體老師將全力以赴幫助你調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，以健康的心理、正常的心態(tài)、飽滿的情緒、必勝的信心迎高考。
同學(xué)們，讓馨雨伴你一路同行，你們只要增強(qiáng)自信，穩(wěn)定情緒，以最佳的從容的心態(tài)迎接這次人生的重大挑戰(zhàn)，青春就一定不會(huì)留下遺憾！要堅(jiān)信：自信創(chuàng)造奇跡，拼搏續(xù)寫神話。
親愛(ài)的同學(xué)們，祝福你們！愿你們?nèi)〉米约鹤顫M意的成績(jī)！
給高三朋友的一封信3
親愛(ài)的同學(xué)們：
風(fēng)雨同舟三年整，直濟(jì)滄海爾為雄。汗淚澆灌的沃土，必將百花爛漫。他日得意馬蹄疾，桃李芬芳數(shù)杏壇。
高三辛苦人盡皆知，我們?yōu)楹我а缊?jiān)持？因?yàn)槲覀円们啻翰鰺o(wú)怨無(wú)悔！在每個(gè)人心中，存在一種重要的東西——希望！是對(duì)美好明天的希望！舒婷說(shuō)：“希望，并且為之而奮斗，請(qǐng)把這一切，放在你的肩上”。現(xiàn)在，我們要把“放”字改為“扛”字。是的，我們應(yīng)該主動(dòng)去“扛”，而不是被動(dòng)讓人“放”。
希望是什么？希望就是要實(shí)現(xiàn)的心愿或愿望，是人生的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)有時(shí)清晰，有時(shí)模糊。為了尋找希望，我們可以“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，可以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
大家滿懷希望地走來(lái)，歡笑過(guò)，痛苦過(guò)；成功過(guò)，失敗過(guò)，父母的期待，老師的教誨，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)，你們承受著很大的壓力，但從沒(méi)放棄過(guò)希望！如若不然，你們絕不能夠憑借頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持到今天！。
行百里者半九十。擺在你們面前的，是誘人的風(fēng)景。我們要在老師和父母的幫助下，自信、自律地度過(guò)高中階段最后的美好時(shí)光，準(zhǔn)備著，考入理想的學(xué)校，繼續(xù)深造，從而在個(gè)人今后發(fā)展的道路上走得更好。
天行健，君子以自強(qiáng)不息！我們還要以實(shí)際行動(dòng)為自己負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為自己未來(lái)的人生幸福指數(shù)的提升負(fù)責(zé)！
看，班馬文章書(shū)錦繡；聽(tīng)，書(shū)聲瑯瑯聞九天；品，酸甜苦辣味人生；憶，待到考后回首時(shí)，“那人卻在燈火闌珊處”。“那人”，即你理想中追逐的目標(biāo)、人生的希望。
衷心祝愿同學(xué)們馬不停蹄，快馬加鞭，馬到成功！
給高三朋友的一封信4
同學(xué)們：
高三已經(jīng)和我們同在，時(shí)間不容置疑地把我們推到命運(yùn)的分水嶺。在慢慢品嘗高三滋味的同時(shí)，我們正在加速長(zhǎng)大和成熟，過(guò)去對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)讓我們痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之間，忽然有了更多的知識(shí)需要我們?nèi)碛小Ｎ覀儗?duì)未來(lái)的思考更加清晰。是的，同學(xué)們，面對(duì)未來(lái)，你可能有無(wú)數(shù)條道路，但一旦進(jìn)入高三前進(jìn)的隊(duì)列中，作為志存高遠(yuǎn)的熱血青年，你一定會(huì)義無(wú)返顧的說(shuō)，高三，我來(lái)了；高考，我要成功！
那么，讓我們從最重要的'一件事情做起吧。那就是擁有目標(biāo)，制定計(jì)劃。
已經(jīng)進(jìn)入高三了，同學(xué)們要學(xué)會(huì)給自己制定幾個(gè)目標(biāo)。這主要是指高考的年度目標(biāo)、期中的中期目標(biāo)和每個(gè)月的短期目標(biāo)。這實(shí)際是學(xué)習(xí)的目標(biāo)管理在高三的具體化，可以有效防止目標(biāo)模糊、過(guò)程茫然，避免出現(xiàn)一年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝卻無(wú)所得的情況。
其中高考年度目標(biāo)是指自己的理想學(xué)校、由此決定的分?jǐn)?shù)指標(biāo)和自己的心理成長(zhǎng)指標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)的制定既要符合你當(dāng)前的學(xué)習(xí)水平，又要適當(dāng)?shù)馗哂谧约旱膶?shí)際水平，以便促進(jìn)一年中自身的發(fā)展和成長(zhǎng)。同時(shí)，為了目標(biāo)的清晰直觀，你可以在班級(jí)中大致估算對(duì)比一下，找到和自己目標(biāo)接近的同學(xué)，比如：某位同學(xué)目前的水平應(yīng)該可以考上你理想的學(xué)校，就把他作為實(shí)際中追趕的對(duì)象。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只要目標(biāo)明確、方法得當(dāng)，高三一年中成績(jī)?cè)诎嗉?jí)提升10-20名是常有的事情。
有了高考年度目標(biāo)，還要學(xué)會(huì)將目標(biāo)階段化，這樣才能夠由目標(biāo)逐步落實(shí)到任務(wù)。首先，由年度目標(biāo)得出中期目標(biāo)，按照前緊后松的原則，我建議大家在高三前半年落實(shí)任務(wù)的60％，比如全年要提高10名，那么期中要提高6名。就象物理學(xué)習(xí)中所知道的那樣，啟動(dòng)時(shí)的靜摩擦力是最大的，我們需要在上半年付出更多一點(diǎn)時(shí)間和精力，調(diào)整同學(xué)的心態(tài)，使之進(jìn)入良好的程序和狀態(tài)。可以說(shuō)，前半年能夠完成中期目標(biāo)的同學(xué)，年度目標(biāo)通常都能夠順利完成，因?yàn)樵降胶竺妫覀兯瞄L(zhǎng)的心理因素和壓力調(diào)整就會(huì)發(fā)揮越大的作用。
接下來(lái)就是每個(gè)月的短期目標(biāo)了，這首先要對(duì)自己做一個(gè)全面的分析，尤其是偏科情況。針對(duì)偏科的原因也要和老師同學(xué)共同探討。然后，把自由學(xué)習(xí)時(shí)間合理分配，要大膽減掉一些不必要的題目，跳出題海。把死做題變成更為合理的分析、總結(jié)和研究時(shí)間。對(duì)此，老師也會(huì)在后面的輔導(dǎo)中，不斷讓同學(xué)們針對(duì)某些綜合問(wèn)題，提出自己的看法和方案，把他們的思路提升到一定的高度。其次，可以把每個(gè)月定名，確定主題。例如：一月為“力學(xué)月”，目標(biāo)：熟練運(yùn)用受力分析，掌握物理題中與力學(xué)有關(guān)的各種聯(lián)系。任務(wù)：找出各種和力學(xué)有關(guān)的題型，把它們歸納成四、五大類，10種已知，8種求解。具體做法：歸納力學(xué)主要知識(shí)點(diǎn)，研究習(xí)題冊(cè)和考卷中的題目。再次，偏科越嚴(yán)重的科目越要先補(bǔ)，分值越大的科目越要先補(bǔ)。最后，語(yǔ)文和英語(yǔ)要細(xì)水長(zhǎng)流，強(qiáng)烈建議采用每天的零散時(shí)間來(lái)背誦單詞和文學(xué)常識(shí)，具體任務(wù)可以下達(dá)到每月，但是不影響該月的主題。
給高三朋友的一封信5
親愛(ài)的xx：
我想我見(jiàn)過(guò)最美的星空，在曾經(jīng)自以為最辛苦的歲月里。那是高三，為著高考而決戰(zhàn)的一年。
從什么時(shí)候起呢？每個(gè)人做每件事情，都會(huì)有一個(gè)理由，一個(gè)希望得到的結(jié)果。而這結(jié)果，這遙遠(yuǎn)的還未到來(lái)的理想，讓人一直地，走著向上的路。我想我是一個(gè)有意加重了這戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷性的人。因?yàn)槲乙?jiàn)多了冗繁瑣碎的生活，見(jiàn)多了塵土中彌漫的痛楚，見(jiàn)多了微茫飄渺無(wú)意義的湮滅。一個(gè)生命又一個(gè)生命，像大風(fēng)中的燈籠，搖曳的光陰既不曾被留存，熄滅的叫喊也不曾被聽(tīng)聞。我想我不要這樣的延續(xù)。成就自己也許有無(wú)數(shù)的途徑，但我選擇最伸手能及清晰在目直截了當(dāng)?shù)囊粋�(gè)：理想大學(xué)。
每天早晨五點(diǎn)鐘起床，晚上十一點(diǎn)閉上眼睛，在枕上醞釀形形色色的夢(mèng)。其間做大量的作業(yè)、練習(xí)、歷年試題；記憶大量的公式、單詞、拼音；理清各個(gè)錯(cuò)亂語(yǔ)法、細(xì)胞構(gòu)造、城市位置……我想有多少人會(huì)像一個(gè)高三學(xué)生這樣利用著時(shí)間呢？
時(shí)間其實(shí)永遠(yuǎn)不能說(shuō)明什么，但是同樣的時(shí)間，走過(guò)不同的人會(huì)有不同的終點(diǎn)。曾經(jīng)自以為細(xì)微無(wú)比的個(gè)人努力或者自我放縱，都會(huì)一一開(kāi)始兌現(xiàn)它的回報(bào)，豐滿的花朵或者空虛的惆悵會(huì)出現(xiàn)在同樣渴望的掌心，人和人的差別就這樣慢慢顯現(xiàn)。我用心地想這些事情，同時(shí)焦灼又努力的過(guò)著每一個(gè)日子，黑板上的倒記時(shí)欄不像是用粉筆寫成，倒像是直接用冬天的第一場(chǎng)雪水，刻印在腦子里，那么的冰冷尖新，時(shí)刻清醒。我想我低頭走路的樣子，幾乎可以算是莊嚴(yán)。
冬天的嚴(yán)寒就要過(guò)去的時(shí)候，某一天，早自習(xí)的路上，我一腳踩上小水洼的冰面，仰天摔了下去。
黎明的星空第一次如此清楚地出現(xiàn)在我的面前。那些就要熄滅的'星星，斂去了深夜里奪目的光芒，朦朧溫潤(rùn)，碩大如花，搖曳而又親近，綴滿似乎低落了許多的天空。那一刻，我心里充滿盛大的喜悅。
從此，我每天都會(huì)在早自習(xí)的路上，仰望星空。萬(wàn)花盛放的星空映照著黎明的華美，它讓我心情愉悅，意志堅(jiān)定。
上了大學(xué)，再不曾有那么早起床的經(jīng)歷，也就再?zèng)]機(jī)會(huì)看到那樣的黎明。但是，常常地，我懷念高三，懷念那簡(jiǎn)單純粹努力充實(shí)的日子，懷念那每天黎明在我頭頂上盛放的星群。我想我那時(shí)真是幸福，能一直盯著最美的黎明，朝著太陽(yáng)的方向，飛翔。
謹(jǐn)此紀(jì)念我已經(jīng)逝去的青春。
給高三朋友的一封信6
親愛(ài)的同學(xué)們：
高三，無(wú)疑是一場(chǎng)考驗(yàn)，對(duì)每個(gè)人都是如此。交織著痛苦與歡樂(lè)，融匯了激情與悵惘。情愫與理智纏繞，不安與堅(jiān)定抗?fàn)帯?/p>
高三需要快節(jié)奏，高三需要堅(jiān)強(qiáng)的信心，高三需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，高三需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，高三需要更大的付出，高三需要更強(qiáng)的心理承受能力，高三需要更高的效率。假期對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)既是一個(gè)機(jī)遇也是一個(gè)挑戰(zhàn)。利用好了會(huì)鞏固成果，實(shí)現(xiàn)彎道超車，利用不好會(huì)動(dòng)搖既得成果，為下一步的學(xué)習(xí)帶來(lái)被動(dòng)。沒(méi)有了老師在身邊的督促檢查，沒(méi)有了班集體在一起共同營(yíng)造的氛圍，所以從某種程度上假期成了更加殘酷的看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，而角逐的結(jié)果，將取決于個(gè)人的毅力和家庭的配合。所以，這個(gè)假期將成為我們邁向高考的第一個(gè)分水嶺，假期的利用程度很大程度上決定了我們高三年級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全，充實(shí)，有意義的假期，為20xx年高考做好準(zhǔn)備，為自己的人生描繪絢爛的一筆，年級(jí)做出如下要求：
1、避免放假開(kāi)始先放松幾天，一松懈將很難緊張起來(lái)，你的整個(gè)假期將在輕松、懈怠中度過(guò)。
2、整體謀劃假期。假期的學(xué)習(xí)應(yīng)該包括二部分：一是完成假期作業(yè)；二是總結(jié)反思，查漏補(bǔ)缺。尤其是對(duì)自己的弱勢(shì)科目，這是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。
3、對(duì)假期作業(yè)要有計(jì)劃，不要突擊，可以先看書(shū)后做作業(yè)，將年級(jí)安排的作業(yè)計(jì)劃安排表貼在醒目的位置。
4、按學(xué)校的作息時(shí)間去學(xué)習(xí)，在時(shí)間安排上應(yīng)注意文、理搭配，因?yàn)檫@是最高效的。
5、充分利用早晨的大好時(shí)光，不賴床，朗讀，記憶文科知識(shí)。每天要完成一定量的背誦。如語(yǔ)文學(xué)科所要求的必背篇目、名人名言；英語(yǔ)學(xué)科所要求的單詞、范文等。
6、珍惜晚上的時(shí)間，歸納，反思，總結(jié)好當(dāng)天的知識(shí)。
7、作業(yè)要獨(dú)立做，做習(xí)題時(shí)應(yīng)做到：“會(huì)題不錯(cuò)（準(zhǔn)確），怪題不做（扣準(zhǔn)考綱），小題大做（深入思考，善于自問(wèn)），大題小做（分解問(wèn)題）”。做完一套題后再對(duì)答案。
8、遠(yuǎn)離陋習(xí)，不吸煙，不喝酒，不賭博；遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，綠色上網(wǎng)，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳，錄像廳，游戲廳；崇尚科學(xué)，不參加迷信活動(dòng)；注意安全，珍愛(ài)生命，不參加危險(xiǎn)性活動(dòng)。
9、堅(jiān)持每天鍛煉身體1小時(shí)。
10、和一位在讀“雙一流”或重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)哥學(xué)姐交流高三體會(huì)。
11、查一下自己的理想大學(xué)近幾年的錄取分?jǐn)?shù)，看自己的差距，找自己的增長(zhǎng)點(diǎn)。
12、和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉，談?wù)勛约旱膬?yōu)勢(shì)和問(wèn)題。
13、認(rèn)真仔細(xì)地閱讀課本（包括注解）回歸課本，嘗試自己總結(jié)梳理各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，提高分析概括能力。若能以結(jié)構(gòu)圖或網(wǎng)絡(luò)的形式表達(dá)出來(lái)，貼在墻上，隨時(shí)提醒自己則效果更好。
14、杜絕男女生非正常接觸；女生不燙發(fā)染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，保持良好的學(xué)生形象。
15、今天下午第四節(jié)下課后，各班做好寢室和教室的清潔衛(wèi)生，關(guān)好寢室的門窗，立即回家，不要在中途逗留或者到同學(xué)家去，注意乘車安全，不坐三無(wú)車輛和黑車、三輪車、摩托車。
給高三朋友的一封信7
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
教室墻壁上那快要不足三位數(shù)的紅色數(shù)字就像一根鋒利的針，穿過(guò)了我的大腦，警醒著我的靈魂。
“十年寒窗，只為今朝”同為高三學(xué)子，我對(duì)整個(gè)高中是這樣看的。高一時(shí)的滿腔熱血；高二時(shí)的渾渾噩噩；高三時(shí)的發(fā)憤圖強(qiáng)。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。那么對(duì)于高三學(xué)子來(lái)說(shuō)：“高考就是人生的跳板”。未來(lái)是金榜題名、風(fēng)光無(wú)限；還是名落孫山、無(wú)人問(wèn)津就決定在這短短的一百天了！
高三就應(yīng)該竭盡全力。想想高一時(shí)的夢(mèng)想，想想夢(mèng)寐以求的大學(xué)，對(duì)于眾多高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，那就是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。那我們就應(yīng)該放棄嗎？不，不是的。請(qǐng)看看那些所謂的學(xué)霸，為什么他們能領(lǐng)先我們這么多？還不是因?yàn)榘滋炷銘性诖采喜辉钙鸬臅r(shí)候，他們?cè)谧x書(shū)，背單詞；晚上你熬夜打游戲的時(shí)候，他們?cè)谀厮⒘?xí)題。這就是學(xué)霸與學(xué)渣的區(qū)別。學(xué)霸敢于對(duì)自己狠心，學(xué)渣總是放縱自己。如果你從此刻努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想也可能實(shí)現(xiàn)。
沉迷于游戲、小說(shuō)的同學(xué)們，你們是否幻想過(guò)在現(xiàn)實(shí)也像游戲人物、小說(shuō)主角一樣大展拳腳、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷呢？那你就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了。因?yàn)橛螒蛑械挠⑿邸⑿≌f(shuō)中的大神也沒(méi)有哪一個(gè)是玩出來(lái)的。他們將努力的日子放在了成名前。想像他們一樣。就更該默默地付出、流汗。沒(méi)有人是生來(lái)的天才，“天才”都是1%的天分再加上99%的汗水。只有在你付出了99%的汗水之后，你才有可能成功。關(guān)掉游戲、放下小說(shuō)，做一個(gè)“努力型的天才”吧！
試問(wèn)：“日后是做都市白領(lǐng)，還是鄉(xiāng)村小農(nóng)？”相信絕大多數(shù)人都會(huì)選擇前者。但是，都已經(jīng)高三了，此時(shí)不努力，還等什么呢？明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。若想做到“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”就更應(yīng)該豐富自己。縱使你覺(jué)得書(shū)本上的知識(shí)索然無(wú)味，那你也要狠下心來(lái)學(xué)習(xí)。當(dāng)你一次又一次地解決掉自己的問(wèn)題時(shí)，你的分?jǐn)?shù)也會(huì)悄然升高，你便會(huì)有一種“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。古人告誡我們“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也”可見(jiàn)，在高三的學(xué)習(xí)中，毅力于專一是必不可缺的。為自己的目標(biāo)努力奮斗吧！
腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，將來(lái)你會(huì)感謝正在努力的自己！
祝：
全體高三學(xué)子學(xué)習(xí)進(jìn)步，金榜題名。
同為高三的拼搏者。
給高三朋友的一封信8
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是12月7日，高三學(xué)生進(jìn)入高考復(fù)習(xí)已經(jīng)三個(gè)多月了。大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)高三初期生活的洗禮，逐漸地明晰了前進(jìn)方向，找到了高三的感覺(jué)，慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)。這是非常令人可喜一種現(xiàn)象。但是，就在跟個(gè)別學(xué)生溝通交流的過(guò)程中，詢問(wèn)學(xué)生，你感覺(jué)如何或怎么樣時(shí)，學(xué)生的回答非常令人驚訝的，竟然是高度的一致：就這樣、還好的、一般般。如果在進(jìn)一步深問(wèn)下去，在學(xué)習(xí)上大概花了幾分力？學(xué)生的回答還是驚人的一致，大概用了五六分力或者七八分力吧。
“當(dāng)秋天來(lái)臨，樹(shù)葉紛紛落下來(lái)的時(shí)候，人也開(kāi)始變得浮躁起來(lái)”，有的同學(xué)如是說(shuō)，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)至少不像剛進(jìn)入高三時(shí)那么拼命了。所以，我們認(rèn)為，“戒躁”是高三期中考試之后的首要任務(wù)，誰(shuí)能在這一時(shí)期踏實(shí)下來(lái)，靜下心來(lái)，誰(shuí)成功的可能性就會(huì)更大。所以在這一時(shí)期收心、潛心是非常必要的。
在高三學(xué)習(xí)過(guò)程中，這里就涉及到一個(gè)問(wèn)題，是盡力而為呢？還是竭盡全力呢？很多學(xué)生包括家長(zhǎng)可能為自己的定位，就是盡力而為。但如果盡力而為，這往往都給自己留了一個(gè)退路，或者說(shuō)都在為自己失敗時(shí)找借口，最終的結(jié)果是沒(méi)有盡力從而沒(méi)有作為。這同時(shí)還涉及到一個(gè)人的潛能的問(wèn)題。一個(gè)人的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的一切，奇跡往往都是在充分發(fā)揮潛能時(shí)產(chǎn)生。所以，我們要的不是盡力而為，而是竭盡全力。
在高三學(xué)生精神狀態(tài)形成的過(guò)程中，有四個(gè)方面的要素值得關(guān)注。一是激情。激情能給平淡、單調(diào)、機(jī)械的高三生活，帶來(lái)一點(diǎn)樂(lè)趣、充滿一種活力。正如恩格斯所言，“現(xiàn)代的命運(yùn)，取決于青年人崇高而奔放的激情。”智慧的最大成就，也許要?dú)w功于激情。二是節(jié)奏。當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢，保持一種節(jié)奏，學(xué)習(xí)就不會(huì)感到很疲乏，學(xué)習(xí)的效益就能較好地體現(xiàn)。當(dāng)效益產(chǎn)生時(shí)，學(xué)生體驗(yàn)到一種成就感，高三生活的愉悅就能感受，節(jié)奏帶來(lái)成就。三是危機(jī)。“適者生存、優(yōu)勝劣汰”這是一個(gè)自然法則。當(dāng)今的社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿競(jìng)爭(zhēng)。高考作為一個(gè)高利害的考試，其殘酷性不言而喻，“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”。如果沒(méi)有一種危機(jī)感，溫水中的青蛙，其結(jié)局我們是可以預(yù)期的。四是責(zé)任。作為一個(gè)現(xiàn)代公民具備的一個(gè)基本素質(zhì)就是責(zé)任感。“不是世界給予我們什么，而是我們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造什么。”這樣一種責(zé)任，不能僅僅空乏的是為了民族的振興，說(shuō)得更加實(shí)際和貼切一點(diǎn)的話，就是自己今后的人生之路該如何走的問(wèn)題，高三學(xué)習(xí)，要為別人，更要為自己。
在高三生活中，學(xué)生如何保持一種良好的精神狀態(tài)呢？分?jǐn)?shù)、成績(jī)固然重要，但更為重要的是一種精神狀態(tài)和意志品質(zhì)。當(dāng)這些擁有了，過(guò)程也就好了，分?jǐn)?shù)、成績(jī)就會(huì)水到渠成。這里我提幾點(diǎn)建議，供高三學(xué)生參考。
一是要有一種強(qiáng)大的精神信念，并由此產(chǎn)生巨大的精神力量。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，解放軍的一句口號(hào)“打過(guò)長(zhǎng)江去，解放全中國(guó)”。正是這句口號(hào)，激勵(lì)著成千上萬(wàn)的解放軍，成為他們的精神支柱和重要財(cái)富。在高考的日子里，學(xué)生的精神世界在不斷的成長(zhǎng)和發(fā)育，更需要一種精神力量的支持。有些學(xué)生的做法，更富有可操作性。尋找一句非常激勵(lì)人的話語(yǔ)或自己的一個(gè)夢(mèng)想，將它寫在三個(gè)紙片上，其中一個(gè)紙片放在自己的口袋里，可以隨時(shí)激勵(lì)自己；一個(gè)紙片放在自己的筆袋中，常常伴隨著自己的學(xué)習(xí)；還有一個(gè)紙片，貼在自己的床頭，每當(dāng)醒來(lái)時(shí)或睡覺(jué)時(shí)，念叨幾句。半個(gè)月后，再換一句，以此類推，讓激勵(lì)語(yǔ)伴隨高三生活！
給高三朋友的一封信9
親愛(ài)的同學(xué)們：
庚子年春節(jié)被一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎疫情打破了平靜。面對(duì)至今依舊嚴(yán)峻的疫情形式，云南工商學(xué)院層層把控，杜絕了疫情向校園的蔓延；學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們或紛紛主動(dòng)投身疫情防控工作一線，或積極籌集善款和物資，肩負(fù)起了新時(shí)代青年人的使命和擔(dān)當(dāng)。而大家也一直默默關(guān)注著高三同學(xué)們的身心狀況和學(xué)業(yè)進(jìn)度，在這里，有些話想對(duì)你們說(shuō)……
一、請(qǐng)將健康放在第一位！
同學(xué)們，毛主席曾說(shuō)，“身體是革命的本錢”，在這非常時(shí)期，更要注重身心健康的保持。
請(qǐng)與家人一起做好疫情防控工作，盡量避免外出，同時(shí)也要規(guī)律作息，適當(dāng)室內(nèi)鍛煉；如若內(nèi)心偶爾產(chǎn)生了自己難以消解的壓力，要及時(shí)與家人和師長(zhǎng)溝通。
二、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)仍然非常關(guān)鍵。
由于疫情情況復(fù)雜，拐點(diǎn)情況還不好判斷，什么時(shí)候開(kāi)學(xué)上課、什么時(shí)候單招面試、什么時(shí)候模擬考等一系列的問(wèn)題或許會(huì)常在同學(xué)們心中縈繞。
事實(shí)上，無(wú)論何時(shí)開(kāi)學(xué)、何時(shí)考試，你本身的實(shí)力才是決定成敗的根本；無(wú)論在校學(xué)習(xí)，還是在家學(xué)習(xí)，你本身都是學(xué)習(xí)這一項(xiàng)事情的內(nèi)在動(dòng)因。所以，同學(xué)們，靜下心來(lái)，等候通知的同時(shí)，單招和高考仍然在眼前，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)仍然非常關(guān)鍵！
同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自律完成每日的任務(wù)目標(biāo)。在沒(méi)有老師監(jiān)督的情況下，你的對(duì)手依舊在和你激烈比拼！
三、已經(jīng)報(bào)名單招的同學(xué)請(qǐng)重視面試。
單招面試是決定這場(chǎng)考試勝負(fù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不妨利用這段時(shí)間，好好在家做好面試準(zhǔn)備。一來(lái)，努力提升口語(yǔ)表達(dá)能力和個(gè)人形象氣質(zhì)；二來(lái)，多多練習(xí)才藝展示部分，凸顯自己的'特長(zhǎng)和表現(xiàn)力。同時(shí)，不要忘記關(guān)注學(xué)校實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，耐心等待政府教育部門及學(xué)校的相關(guān)通知。
給高三朋友的一封信10
親愛(ài)的同學(xué)們：
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的，你們告訴我，過(guò)去的七百多天共同在一起拼搏的日子，為什么就一去不復(fù)返了呢？
悄悄之中，去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，我們惟有的辦法就是在匆匆之中把握住剩下的兩百多天的時(shí)間。人生沒(méi)有如果！如果鳳凰可以不用經(jīng)受磐涅，就能獲得重生，恐怕也就不能成就其美麗的外表。如果人生不用拼搏，就能獲得成功，恐怕人生也會(huì)變得索然無(wú)味。如果虛度了這兩百多天還會(huì)再有兩百多天的機(jī)會(huì)，我們當(dāng)然不用緊迫。問(wèn)題是這兩百多天雖然短暫，但是對(duì)于整個(gè)人生來(lái)說(shuō)，的確是僅僅只有一次，錯(cuò)過(guò)了一時(shí)也許就錯(cuò)過(guò)了一世！
同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是走在路上的高三學(xué)生，從踏上這條路的第一天開(kāi)始，你已經(jīng)沒(méi)有了回頭路，在這條路上你只能有一種姿態(tài)，那就是奮勇前行！說(shuō)實(shí)在話，真的非常敬佩你們：在你們稚嫩的肩膀上，背負(fù)著太多太多的希望、理想以及老師、家長(zhǎng)、父輩們的期望……在人生的征途上，你第一次真正要學(xué)會(huì)一個(gè)人不能單單為自己而活，你第一次感受到了人生責(zé)任所賦予的重?fù)?dān)。沒(méi)有問(wèn)題，我們可以一肩把它挑起來(lái)！面對(duì)我們成長(zhǎng)過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)們已經(jīng)付出的心血，我們沒(méi)有理由說(shuō)“不”！
走進(jìn)高三，就融入了一個(gè)充滿人生苦難的熔爐，這里可以盡情體會(huì)難言的苦辣酸甜。或許，你已經(jīng)淺嘗到了一些，但離全部還差很遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，這一路走來(lái)定然是痛并快樂(lè)著。對(duì)此，你應(yīng)該有十足的心里準(zhǔn)備：成功必然是“熬”出來(lái)的！
或許，以前你因?yàn)轵湴列傅×俗约海煽?jī)有些不如意。那么，從現(xiàn)在起，堅(jiān)持每一天自戒自省，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，認(rèn)真做好每一科筆記，認(rèn)真處理每一個(gè)問(wèn)題，集腋成裘，聚沙成塔，兩百多天后的考場(chǎng)上，你一定會(huì)重現(xiàn)英姿，圓理想之夢(mèng)。
或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，嚴(yán)格自律奮起直追，抓住最后的契機(jī)，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)技，和每一位老師配合默契，愈戰(zhàn)愈勇，再接再厲，兩百多天后的考場(chǎng)上，你一定會(huì)是脫韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！
或許，以前你因?yàn)樽员翱摧p了自己，認(rèn)為前途布滿了荊棘。其實(shí)，荊棘是你想象的路障，每一束花都有開(kāi)放的權(quán)利！想一想自己，你可不可以中途放棄，我們從最基礎(chǔ)的抓起，還有的是收獲的機(jī)遇。問(wèn)一問(wèn)自己，你是否盡力，從今天開(kāi)始，別再浪費(fèi)時(shí)間自怨自艾，增強(qiáng)自信，提高效率。天行健，君子以自強(qiáng)不息，涓滴之水匯成江河，兩百多天后的考場(chǎng)上，你同樣會(huì)吐露撲鼻的芬芳。
可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，可以錯(cuò)過(guò)月亮，甚至我們還可以錯(cuò)過(guò)星星，但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛，飛天一鳴。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)！面對(duì)挑戰(zhàn)，除了埋頭苦學(xué)，我們已別無(wú)選擇！讓年輕的激情燃燒起來(lái)吧！為了不安分的心，為了自我的證明，為了伴著我們的人，溫暖我們的人，把路上的辛酸融進(jìn)我們的眼睛，把心靈的困境化作我們內(nèi)心的堅(jiān)定。悲傷時(shí)，看看前方自己的理想，想想背后無(wú)限期許的目光，還有對(duì)你們傾注無(wú)限牽掛的我。
所以，在剩下的兩百多天的日子里，讓我們團(tuán)結(jié)一條心，緊緊地拉著手，絕不輕言放棄，決不讓任何一位同學(xué)掉隊(duì)，相互鼓勵(lì)，奮力拼搏，走過(guò)六月，相信我們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地直到最后，共同迎接更加輝煌的明天。
既然選擇了前方，就不顧風(fēng)雨兼程！與你們共勉！
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