【薦】督學督導工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的督學督導工作總結，歡迎大家分享。

督學督導工作總結 篇1

　　本學年，我秉持著促進學校發展、提升教育質量的使命，認真履行督學督導職責，以下是工作的具體情況總結：

　　一、教學工作督導

　　1. 課程設置與實施

　　審查學校的課程安排，確保課程種類齊全、課時分配合理。

　　跟進新課程的開設和推進情況，保障課程的有效實施。

　　2. 教學方法與效果

　　觀察課堂教學，關注教師的教學策略和學生的參與度。

　　組織教師開展教學觀摩和交流活動，促進教學方法的改進和創新。

　　二、教師發展指導

　　1. 專業成長規劃

　　協助教師制定個人專業成長規劃，明確發展目標。

　　定期與教師交流，了解其專業發展的`進展和需求。

　　2. 教學能力提升

　　組織教師參加各類培訓和研修活動，更新教育理念。

　　開展教學基本功比賽，提高教師的教學技能。

　　三、學生學習管理

　　1. 學習習慣培養

　　觀察學生的課堂表現和學習行為，提出習慣養成的建議。

　　組織主題活動，培養學生的自主學習和合作學習能力。

　　2. 學業水平評估

　　參與學校的學業水平測試組織和分析工作。

　　針對學生的學業成績，與教師共同制定個性化的輔導方案。

　　四、學校管理監督

　　1. 規章制度執行

　　監督學校各項規章制度的執行情況，確保管理工作的規范化。

　　對違反制度的行為進行調查和處理，維護制度的嚴肅性。

　　2. 校園文化建設

　　關注校園文化活動的開展，豐富學生的課余生活。

　　推動學校形成獨特的校園文化特色，營造良好的育人環境。

　　本學年的督學督導工作在推動學校教育教學發展方面發揮了一定作用，但也存在一些需要改進的地方，比如與教師和學生的溝通還可以更加深入。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷提升督導工作的質量和效果。

督學督導工作總結 篇2

　　在過去的一學年里，我致力于履行督學督導職責，為學校的教育教學質量提升貢獻力量。以下是本學年工作的總結：

　　一、教學常規督導

　　1. 教案檢查

　　定期查閱教師教案，注重教學目標的清晰性、教學過程的完整性和教學方法的恰當性。

　　對優秀教案進行展示，促進教師之間的相互學習。

　　2. 作業批改

　　抽檢學生作業，查看教師批改的認真程度、評語的針對性和作業量的合理性。

　　倡導分層作業，滿足不同學生的學習需求。

　　二、課堂教學觀察

　　1. 教師授課

　　隨機聽課，關注教師的教學內容把握、教學環節設計和教學手段運用。

　　組織公開課和示范課，推廣優秀教學經驗。

　　2. 學生表現

　　觀察學生的課堂參與度、專注度和思維活躍度。

　　與學生交流，了解他們對課堂教學的感受和建議。

　　三、考試與評價

　　1. 考試組織

　　監督學校各類考試的組織安排，確保考試流程規范、公正。

　　對考場紀律進行巡查，嚴肅考風考紀。

　　2. 成績分析

　　參與成績分析會，協助教師從數據中發現問題，提出改進教學的措施。

　　四、師資隊伍建設

　　1. 培訓與進修

　　推動教師參加專業培訓和學術交流活動，提升業務水平。

　　鼓勵教師自我提升，考取相關資格證書和參加繼續教育。

　　2. 師德師風

　　關注教師的職業道德表現，倡導敬業愛生、教書育人的良好風尚。

　　五、校園環境與安全

　　1. 校園環境

　　檢查校園衛生狀況，督促學校保持整潔、美觀的校園環境。

　　關注校園文化設施建設，營造積極向上的.文化氛圍。

　　2. 校園安全

　　排查校園安全隱患，包括設施設備、消防通道等。

　　開展安全教育活動，提高師生的安全意識和應急能力。

　　通過本學年的努力，學校在教育教學方面取得了一定的進步，但仍需不斷改進和完善。在未來的工作中，我將繼續努力，為學校的發展提供更有力的支持和保障。

督學督導工作總結 篇3

　　在過去的這一學期，我作為督學，認真履行職責，致力于推動學校教育教學工作的高質量發展。以下是我對本學期督導工作的總結。

　　一、教學常規督導

　　1. 課程安排與執行

　　定期檢查學校課程表，確保課程設置符合教育部門要求和學校教學計劃。

　　關注課程的實際執行情況，杜絕隨意調課、停課現象。

　　2. 教學計劃與教案

　　審查教師的教學計劃，確保其具有明確的教學目標、合理的教學進度和有效的教學方法。

　　抽檢教師教案，重點檢查教學內容的系統性、教學方法的多樣性以及教學反思的深刻性。

　　二、課堂教學督導

　　1. 教學方法與效果

　　不定期進行課堂聽課，觀察教師的教學方法和學生的學習狀態。

　　與授課教師及時交流，肯定優點，指出不足，促進教學方法的改進和教學效果的提升。

　　2. 師生互動與氛圍

　　關注課堂上師生互動的情況，鼓勵教師引導學生積極參與課堂討論和活動。

　　營造積極活躍的課堂氛圍，提高學生的學習興趣和主動性。

　　三、教師專業發展督導

　　1. 培訓與進修

　　了解教師參加各類培訓和進修的情況，督促學校為教師提供更多的學習機會和發展平臺。

　　鼓勵教師將所學應用于教學實踐，提升教學水平。

　　2. 教學研究與創新

　　推動教師開展教學研究，鼓勵教師探索新的教學模式和方法。

　　對教師在教學研究方面取得的成果給予肯定和推廣。

　　四、學校管理督導

　　1. 規章制度執行

　　檢查學校各項規章制度的執行情況，確保管理工作的規范化和科學化。

　　對執行不到位的.情況提出整改意見，督促學校加強管理。

　　2. 校園安全與環境

　　關注校園安全設施的配備和使用情況，保障師生的人身安全。

　　檢查校園環境衛生，營造整潔、舒適的學習和工作環境。

　　通過本學期的督學督導工作，學校的教育教學工作在一定程度上得到了規范和改進。但也存在一些問題，如部分教師的教學創新意識有待提高，學校的管理細節還需進一步完善等。在未來的工作中，我將繼續努力，為學校的發展貢獻更多的力量。

督學督導工作總結 篇4

　　本學期，我以督學的身份深入學校教育教學工作，努力發揮監督與指導的作用，以下是對本學期工作的總結。

　　一、教學質量監控

　　1. 聽課評課

　　累計聽課達xxx節，涵蓋各個學科和年級。

　　課后與授課教師及時交流，共同探討教學中的優點和改進方向。

　　2. 作業檢查

　　定期抽查學生作業，關注作業布置的合理性、批改的及時性和準確性。

　　針對發現的.問題，與教師溝通并提出改進建議。

　　二、教師專業成長指導

　　1. 教學研討

　　參與學校組織的教學研討活動xxx次，與教師們共同研究教學方法和策略。

　　分享優秀教學案例和教育教學理念，激發教師的創新思維。

　　2. 培訓支持

　　了解教師的培訓需求，協助學校安排相關培訓課程。

　　跟蹤教師培訓后的實踐應用情況，促進培訓成果的轉化。

　　三、學校管理監督

　　1. 規章制度執行

　　檢查學校各項規章制度的落實情況，確保管理工作的有序進行。

　　對執行不力的方面提出整改意見，督促相關部門及時改進。

　　2. 校園文化建設

　　關注校園文化活動的開展，如文體比賽、社團活動等。

　　倡導營造積極向上、富有特色的校園文化氛圍。

　　四、學生發展關注

　　1. 學習情況調研

　　組織學生座談會，了解學生的學習困難和需求。

　　分析學生的學業成績數據，為教學改進提供參考。

　　2. 心理健康輔導

　　協同學校心理健康教師，關注學生的心理健康狀況。

　　推動學校加強心理健康教育，促進學生身心健康發展。

　　通過一學期的努力，學校的教育教學工作在一定程度上取得了進步，但仍存在一些需要持續改進的地方，如個別教師的教學方法有待創新，學校管理的精細化程度還需提高等。在未來的工作中，我將繼續努力，為學校的發展和師生的成長貢獻更多力量。

督學督導工作總結 篇5

　　本學期，作為督學，我認真履行職責，積極參與學校的教育教學督導工作，以下是工作內容的總結：

　　一、教學常規檢查

　　1. 備課情況督查

　　定期查看教師的備課教案，重點關注教學目標的明確性、教學內容的合理性以及教學方法的多樣性。

　　對于備課不認真或不符合要求的教師，及時與其溝通并提出改進建議。

　　2. 課堂教學巡查

　　隨機走進課堂，觀察教師的教學狀態和學生的學習情況。

　　著重關注教師的教學組織、師生互動以及課堂紀律，確保教學秩序良好。

　　二、教學質量評估

　　1. 考試成績分析

　　對學校組織的各類考試成績進行詳細分析，包括平均分、優秀率、及格率等指標。

　　與教師共同探討成績反映出的教學問題，并提出針對性的'改進措施。

　　2. 學生評教反饋

　　組織學生對教師的教學進行評價，收集學生的意見和建議。

　　將學生的反饋及時傳達給教師，促進教師改進教學方法，提高教學質量。

　　三、教師專業發展指導

　　1. 教研活動參與

　　積極參加學校的教研活動，為教師的教學研究提供指導和支持。

　　鼓勵教師開展課題研究，提升教育教學理論水平。

　　2. 培訓活動組織

　　根據教師的需求和學校的發展規劃，組織相關的培訓活動。

　　邀請專家到校講學，拓寬教師的視野。

　　四、校園管理監督

　　1. 安全管理檢查

　　定期檢查校園的安全設施，包括消防設備、監控系統等。

　　督促學校加強安全教育，提高師生的安全意識。

　　2. 環境衛生督查

　　關注校園的環境衛生狀況，確保校園整潔美觀。

　　對衛生不達標的區域提出整改要求，營造良好的學習和工作環境。

　　本學期的督學督導工作取得了一定的成效，但也存在一些不足之處，如部分教師對督導意見的落實不夠到位等。在今后的工作中，我將繼續加強監督和指導，為學校的發展和師生的成長創造更好的條件。

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