讀書筆記100字
讀書筆記應該怎么寫
老師經常會給學生布置一些讀書筆記，這類作業應該怎么寫，我們要結合老師布置作業的意圖來分析。
事實上，老師會布置這樣的作業，目的就在于：
1、增加學生的閱讀量，拓寬學生知識面；
2、讓學生積累素材，利于提升寫作能力；
3、培養學生概括能力和邏輯能力；
4、提升學生綜合分析能力和思辨能力等。
基本上，老師會經常給學生布置讀書筆記作業，都是出于以上這些培養學生軟實力的目的。那么，這類作業要如何做，學生才能達到目的和效果呢？
一、豐富讀書品類。
學生課外閱讀要豐富，而不局限在某一類文學體裁。學生讀書時可以看一些文學名著，可以看一些詩歌作品，可以看一些劇本，也可以看新聞報紙。總之，讀書的文學體裁可以是多樣化的，這不僅利于學生欣賞不同的文學作品，也能達到拓寬知識面的目的。
二、摘抄故事、名句等。
學生在看的過程，要有意識收集素材。在閱讀過程中，作品中的人物情節、人物故事、人物思想等如果打動了我們，或者給予了我們某種感悟，這時，學生要有意識地進行摘抄。摘抄后可以批注我們在閱讀時的所思所想，這對于我們日后寫作時對素材靈活運用有非常大的幫助，而且也可以幫助我們培養成獨立思考的能力。
三、概括故事梗概。
學生讀書后，要有意識去概括故事梗概。讀完一個故事或者一本書，可以用100-500字對其進行概括，或者對人物性格、人物結局等進行整理。這不僅會加深我們對故事的記憶和理解，也會讓我們在面對一些事情時能站到宏觀角度去理性看待，使我們更具條理性。
四、拓展批注和深度解讀。
語文學習要求學生要學會“知人論世”，也就是在讀一個作品時，要結合作者的生平，以及創作該作品背后的故事、目的和初衷等來理解，而這就要求學生要學會拓展閱讀。閱讀過程或者閱讀后，我們可以對人物情感、人物行為進行批注，甚至可以對人物性格形成、人物結局等進行深度解讀，并提出我們的意見和建議，這不僅由于我們綜合分析能力和思辨能力的提升，也有利于我們對人事物有更深入理解，更具備同理心。
五、寫讀后感或延伸故事。
除了以上讀書筆記的做法，我們還可以在讀完一個作品后，結合自己的生活、學習、成長經歷把感悟寫出來，并對作品內涵進行升華。當然，如果有足夠的時間，以及自身對創作很感興趣，還可以建立在原有故事基礎上，對故事進行延展。這考驗的更是學生的綜合能力了。
總之，關于老師布置的讀書筆記這類作業，學生可以反向推理，根據老師布置作業的目的來看作業形式，然后再根據自身需求來選擇并完成。基本上，學生讀書筆記可以通過以上幾種方式去完成——豐富讀書品類、摘抄、概括梗概、批注以及寫讀后感等。
讀書筆記100字（通用100篇）
認真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家收集的讀書筆記100字（通用100篇），希望對大家有所幫助。
讀書筆記1
我讀了《寶蓮燈》這個故事后很感動。
故事講的是，華山三圣母娘娘因私嫁凡人被哥哥二郎神關進了黑云洞里。三圣母生下了兒子取名叫沉香。讓土地把兒子和血書教給劉彥昌。沉香13歲那年，去救母。沉香得到了無窮的神力，和一把寶斧。
沉香先向二郎神求情，但二郎神卻和沉香打了起來。可二郎神打不過沉香，就丟下寶蓮燈跑了。沉香用斧頭劈開大山救出了他的母親。
讀書筆記2
今天，我讀了成語故事《南轅北轍》，從中知道了做人要聽從別人的正確勸告，不要自以為是，帶的盤纏最多始終會吃完，馬跑的再快始終會累，馬夫把式再好早也會疲倦的。
所以我們要聽從別人正確的勸告，知錯就改，目標和行動要一致！
在學習和生活中我們不要做第二個“南轅北轍”了！完
讀書筆記3
故事講的是有一個人，要從魏國到楚國去。他帶了很多盤纏，雇了上好的馬車，請了技術精湛的車夫，就上路了。楚國在魏國的南面，可這個人卻往北走。
這個故事告訴我們，無論做什么事情，都要看準自己想去的方向才能行動，如果反方向而行，那么，再好的條件也會受到阻礙，因此，做事情要三思而行，不能盲目行事。
讀書筆記4
我知道，這本書“童年”寫的是高爾基的童年，他小的時候爸爸就去是了！他的姐姐為死去的爸爸梳頭發。而且，這本書讓我的感受最深！這本書很感動，我的感受是：“最后一篇，他的母親死了！但不過他在文章里這樣說到就這樣，我走進了人間，過上了另一種生活。”還有一句話：冷靜一點吧！人早晚都要死的。人其實是小鳥一樣！逃不了這一關！這句話讓我感動。“這本書最后一章非常感人！”
讀書筆記5
我喜歡讀書，而且讀書時喜歡想自己，與自己的思想，工作“掛鉤”，我總是抱著從書本中尋找智慧，思想和方法的態度去讀書。而且，一旦我認識到了，便會立即轉化為行為。
要蹲下來看學生。蹲下來，才能理解學生，才能真正做到愛學生，因為愛的別名是理解。
悟性和靈性從哪里來？從實踐中來，從讀書中來，從思考中來，從藝術中來。
沒有情感的教學，教學技巧再高明，也是蒼白的。
讀書筆記6
故事書深愛感動，主人公保爾柯察金是一位用好格斗的少年。在戰爭中接受了一次次考驗他忍受了殘疾和失明，帶來了痛苦，有時候他也動搖過，當經過激烈的思想斗爭，他終于戰勝了困難，拿起自己的武器—文學創作。
我們要向保爾學習，學習他堅強的毅力，戰勝困難，我們在學習上同樣也要向保爾學習，遇到學習上的困難就應該戰勝它，不要因為一點小困難就后退，讀了這本書，我才知道怎樣面對困難，怎樣去爭戰勝它。
讀書筆記7
讀《漢書》后再讀漢詩，別有一番感受。詩史連讀，互為映照，感覺真好。劉邦《大風歌》的恢弘，項羽《垓下歌》的率真，司馬相如《琴歌》的雕琢，劉徹《秋風辭》的性情，李陵《別歌》的悲涼，劉細君《悲愁歌》的憂傷，班婕妤《怨歌行》的幽怨，班固《詠史》的凝重。可謂詩如其人，詩如其時。
讀書筆記8
讀《漢書·匈奴傳》，深感漢時之中國，不愧”強漢”之稱，于邊事之應對，可謂恩威并施，戰和有度，策略之高，氣度之廣，盡顯大國氣象。回看紅朝邊事，真不可以道里計，如先賢之言，“夫規事建議，不圖萬世之固，而偷恃一時之事者，未可以經遠也。”
讀書筆記9
讀《漢書·趙充國傳》，又一次覺得，漢宣知人善用，大度能納，絕對的英主明君。功業雖不及曾祖，亦彪炳青史，是漢武最好的繼承者。某些方面甚至超越了漢武，有漢武之英明，剛強，而無漢武之嚴酷，霸道。趙充國名氣不如衛青霍去病，其實也是一代名將，早年征匈奴，勇猛過人，暮年老驥伏櫪，有廉頗之風。
讀書筆記10
讀《漢書·公孫弘卜式兒寬傳》，深感漢武拔人之敏，知人之明。“群士慕向，異人并出。卜式拔于芻牧，弘羊擢于賈豎，衛青奮于奴仆，日磾出于降虜。漢之得人，于茲為盛。是以興造功業，制度遺文，后世莫及”。非此君不能有此世。真是中華史上一個將相得力，人盡其才，奮發昂揚，生氣勃勃的偉大時代。
讀書筆記11
讀《漢書·公孫劉田王楊蔡陳鄭傳》，其中楊惲《報孫會宗書》文辭優美，意氣分明，大有乃外祖之風，血緣傳承，確是奇妙。很欣賞田千秋，深諳無為之道，當有所為時亦能挺身直面，不愧班固“敦厚有智”之評。班固思想還是比較正統，明顯不喜陳湯為人。雖然，后者仍然以“犯強漢者，雖遠必誅”名揚后世。
讀書筆記12
讀《漢書·李廣蘇建傳》，覺得李陵之敗，有外界因素，也有自身原因，如同其祖當年，立功心切，過于急進。漢武殺其全家，以訓練匈軍之罪（誤傳），也與漢武個性有關，正是愛之深，恨之切，以李家世代忠義，信任有加，乍聞叛漢，憤怒可知。陰錯陽差間，君臣終成怨仇。讀史至此，了解同情之余，惟有一嘆。
讀書筆記13
讀《漢書·馮奉世傳》，一聲嘆息。馮奉世威震西域，蕩平羌虜，有大功于國，子野王，參，“聰明賢知惠吏民，政如魯衛德化鈞”，卻受外戚身份連累，一不得重用，一死于非罪。馮媛有乃父之風，剛強豪邁，膽識過人，不懼黑熊，挺身護君，亦為人所妒，種下禍根。正是“讒邪交亂，貞良被害，自古皆然。”
讀書筆記14
讀《漢書·宣元六王傳》，“淮陽憲王于時諸侯為聰察矣，張博誘之，幾陷無道。詩云“貪人敗類”，古今一也”，至理。元帝為君懦弱，為親則寬仁，赦淮陽之罪，調和東平母子，甚為難得。讀《高五王傳》，”章曰：深耕穊種，立苗欲疏；非其種者，鋤而去之“。李隆基七歲于武則天前放言李家朝堂，即有此風。
讀書筆記15
讀《漢書·淮南濟北王傳》，想起《淮南子》。崇尚無為的淮南子與反心早結的淮南王竟是同一人，其實很適合心理研究。劉安幼遭父亡，對文帝及子孫的怨恨由來已久，難免有不平之心，取代之意。班固責以“親為骨肉，疆土千里，列在諸侯，不務遵蕃臣職，以丞輔天子，而專懷邪辟之計，謀為畔逆”，苛刻了些。
讀書筆記16
讀《漢書·楊胡朱梅云傳》，“夫厚葬誠亡益于死者，而俗人競以相高，靡財單幣，腐之地下。或乃今日入而明日發，此真與暴骸于中野何異！且夫死者，終生之化，而物之歸者也”，擊節稱賞，正吾心言。人之離世，如灰飛煙滅，火葬最佳。周在這一點上，是絕對的聰明人。水晶棺中之馬教諸神，則可謂貽笑后世。
讀書筆記17
我讀了《回家》這篇課文后深有感悟，海子上學時經常回家，可是娘無工作，爹工資微薄，海子的車費對這個家是不小的負擔。海子為了省錢不坐車，穿著鞋跑回來，又怕鞋磨破費錢，就光著腳回家。中年時，海子成了一位警察，卻因工作忙很少回家，后來，海子為了工作死了，大家很悲痛，但爹娘以孩子為傲。
我們也要像海子一樣懂事，體貼，有孝心，知道理解父母，這才是好孩子。
讀書筆記18
現在人總是教導青年人做一些“有用”的事情，可什么事“有用”的呢？廢寢忘食的學習工作，沒有價值利益的夢想就算不得夢想，可有房有車真的可以使我們快樂么？除了這些之外我們是不是還需要其他的？
就像孔子當年帶學生游歷各國，他得到了什么？還被世人笑曰：“喪家之犬”。
可孔子說：“知其不可為而為之”他所做的無用的事成全了儒生百萬華夏千年，有時候我們就需要做一些無用的事，讓生命飽滿，靈魂充盈。
讀書筆記19
牛頓是世界有名的科學家。有一次，牛頓正準備煮雞蛋，為了更快去讀書，他就糊里糊涂地把自己手上的懷表放進了鍋里，急匆匆地去讀書了。
過了一會兒，牛頓想起來自己還在煮雞蛋，于是去看一看雞蛋熟了沒熟，他跑到廚房，揭開鍋蓋，才看清楚放在鍋里的是自己的懷表，牛頓急忙把自己的懷表拿出鍋，才看見自己的懷表已經被煮的快成稀巴爛了。
讀書筆記20
有一次，牛頓的好朋友到牛頓的家里去吃飯，牛頓的好朋友親自帶了火腿、餅干、漢堡、雞腿、熱湯、玉米棒、米飯，牛頓的好朋友想給牛頓開個玩笑，于是把東西都吃完了，在一邊去看電視去了。
牛頓想起來該吃飯了，他看見飯桌上空空的，連雞骨頭都有啦！一定是吃過了！于是牛頓又回書房看書了。
讀書筆記21
還有一次，牛頓的妻子給牛頓端飯來，她端了一個饃饃，和一杯醋。牛頓正好在寫字，他看見了，于是開始吃飯，不過牛頓吃飯的時候還在寫字，他不知不覺中就把饃饃沾成墨汁吃了，牛頓的妻子到書房看看牛頓，她驚奇地發現牛頓滿嘴墨汁，還發出一股墨香，于是趕忙拉著牛頓去洗嘴巴，牛頓還不知道怎么回事呢！
牛頓可真刻苦！
讀書筆記22
前幾天，奶奶帶我去上小牛頓班，我很期待，也很興奮。我們到了那里，我就迫不及待的走到我的教室里，然后拿起筆簽到，我們就上課了。
老師說：“今天我們要做星象儀。”她說著就給我們發今天需要的書，然后，老師用5分鐘把書里的內容講了一遍，接著給我們發器材，給我們講怎么拼，講完后我們就開是做星象儀。我們一直做了30分鐘，就把它做好了，老師帶我們到廁所里試了一下，然后，我們就回家了。
讀書筆記23
生活在和平年代的我們又如何？我們也有幸生活在戰爭的水深火熱之外，但我們是否抱有理想、有著目標？上歷史課時總能聽到同學憤憤不平的聲音，然而我們對歷史束手無策。
是的，我們不能改寫歷史，但我們能創造未來。
讀書筆記24
孫小姐千方百計地追求方鴻漸，終于如愿以償的與方鴻漸結了婚。結婚意味著兩人要一起過日子，然而“過日子”的含義是沉重的。
在生活中、工作中，孫小姐漸漸發現方鴻漸的缺點，他們開始爭執，最終兩人的婚姻走向破裂。這樣的婚姻生活，現在仍然在很多的家庭中看到它的影子。
讀書筆記25
學了《草蟲的村落》這一課，我學會了許多。一個小小的村落，一段難忘的旅程，作者用他獨特的視角向我們展示了情趣盎然的草蟲世界，那里住著許多村民，它們雖然種類不同，卻生活的很融洽。
從寫作方面，我學會了情景交融，這樣可以讓文章更有趣。
讀書筆記26
《拜堂》是臺靜農的作品，描寫了年輕窮困的汪二偷偷買了香表，蠟燭與有身孕的寡嫂草草拜堂成親的情景，叔嫂二人為度日，圖吉利，決定拜堂成親。這是一件很難堪，羞于公開而又不得不向社會公開的事。
在《拜堂》里，我看到了他們的恐懼與無奈地追求正常的人性的生活；看到了封建制度與無知迷信力量的強大；也看到了底層人民間的相互理解。
讀書筆記27
作者把格列佛等各個主角描述得很生動，抓住了每個人的心理，動作，神態。小說以辛辣的諷刺與幽默，搞笑的想象，與夸張的說法描述了格列佛身邊的個個故事。整個小說用科幻的，搞笑的故事諷刺了人類丑陋的心靈，寫了戰爭等故事。
《格列佛游記》運用故事反映出了整個人類世界！
讀書筆記28
我今天看了《后羿射日》，故事的內容是，天上本來是有十個太陽，大地都裂開了，人們熱的喘不過氣了。天神派后羿去射日，一天射一個，過了九天射了九個太陽還剩一個，后裔剛要把最后的一個太陽射下來，天神攔住了后裔說：“留一個太陽會對人類有好處。”
這個故事告訴我們 別人遇到困難要主動幫助別人。
讀書筆記29
我看了《蚯蚓的日記》，覺得蚯蚓很有禮貌，爺爺跟他說禮貌很重要，于是他對很多只螞蟻說早安。
我要像蚯蚓學習，做個有禮貌的小朋友。我覺得蚯蚓很搞笑，他居然吃報紙和回家功課，還被老師罰寫十次我以后不吃回家功課，然后他又把老師要求他寫的吃掉了。我真羨慕蚯蚓，因為他沒有牙齒，所以不用看牙醫，我都掉了好幾顆牙齒了呢，還長了蛀牙。
我要跟蚯蚓學習，學習他寫日記的好習慣！
讀書筆記30
讀了《窮人》這篇課文，桑娜的善良品質使我感到非常震撼。
她在發現迷蒙已經去世之后，毫不猶豫地將已故鄰居西蒙的兩個孩子收養，抱回了自己的家，這些舉動使我感受到了她的善良和她發自于內心的那份母愛，桑娜真的是太善良了。
讀書筆記31
今天，我讀了《守株待兔》的成語故事，大意是一個小孩子，在田地里干活，突然它發現遠處跑來一只兔子，兔子跑得飛快，”砰“的一聲，撞死在大樹上，他馬上把這只兔子拿回了家。
然后，他想每天都能撿到一只兔子，等呀等呀，等的莊稼都枯死完了，他還是等著兔子來，結果什么也沒等到，莊稼也枯萎了。這個故事告訴我們的道理是，我們應該象《小母雞種稻子》里邊的小母雞一樣，熱愛勞動，不怕辛苦，這樣才有收獲！
讀書筆記32
一天，農夫正在種田，突然看到一只兔子撞到樹上就死了。農夫不費力就得到了兔子，他可高興了！他想：坐在樹下等著撞死的兔子。農夫就這樣等啊等啊……
但是，他再也沒有等到第二只撞死的兔子，他的田地也荒了！
這則寓言告訴我們，不管做什么事都不能指望天上掉餡餅，不勞而獲，應該努力地，勤奮的工作。我們學習也是這個道理，如果總是靠別人取得答案，那么自己永遠也不會成功。只有那些勤奮，努力的人才能成功。
讀書筆記33
今天我讀了一個成語故事，他講的是一個農民看見了一只兔子在樹上撞死了，他輕而易舉的抓到一只兔子，然后他就每天坐在樹旁邊等，地里的活也不干了，最后兔子沒有再出現，莊稼都枯死了，他也餓死了。
這個故事告訴我們做人不能好吃懶做，要靠自己的努力才會有收獲。
讀書筆記34
這個故事講的是一個人看到一只兔子撞死在樹樁上，白白撿了一只兔子，從今以后，他再也不耕田了，沒多久，田地荒蕪了。
這個故事告訴我們：不主動地努力，只是懶惰地寄希望于萬分之一的僥幸，最終只會一無所獲。
讀書筆記35
今天我讀了成語故事《守株待兔》，故事講的是一個宋國人到地里除草，在一棵大樹下休息，一只野兔飛奔出來撞在樹上，死了。宋國人毫不費力的就撿到了一只野兔。于是，宋國人天天守在樹下希望能再撿到野兔，最后田地都荒蕪了。
看完這個故事，我懂得了做任何事不能懷有僥幸心理，要積極主動，不能總希望有意外收獲。
讀書筆記36
上星期，我們學習了“守株待兔”這則寓言故事，里面的內容是一個種田人，有一天他在干活時，發現一只野兔從樹林里竄出來，撞到樹樁上死了，種田人白撿了一只兔子，后來種田人天天坐在樹旁等，最后他的莊稼全完了，也沒等到兔子。
小朋友這個故事告訴我們的道理是，只有通過自己的努力勞動，才能有所收獲，否則將一無所獲，我們一定要做一個愛勞動的人。
讀書筆記37
今天下午，我讀了《守株待兔》里面講的是：從前，宋國有個莊稼漢。有一天，他看見一只
野兔跑山上來，撞死在木樁上。他便撿起野兔往家走。之后，他等著奇跡再次發生。可是一天又一天，他再也沒有看到撞死在木樁上的野兔，而禾苗卻枯死了。通過這個故事，我們知道：不能不勞而獲，只有勞動才能有好的收獲。
讀書筆記38
今天，我讀了一則寓言故事叫《守株待兔》。故事講的是：有一個農夫正在田里干活，突然一只兔子在他跟前的木樁上撞死了，他就把兔子帶回家吃了。從第二天開始，他也不種地了每天都坐在木樁旁等兔子撞上，過了一天又一天，可是一只兔子都沒撞上，到了收獲糧食的季節，他的莊稼因為沒有管理都枯死了。
我得到的啟示是：做什么事不能光靠運氣，要付出努力才能有收獲。
讀書筆記39
《守株待兔》講的是有一個農夫在種田，忽然來了一只兔子，兔子跑的飛快，撞到樹上脖子卡斷死了，這個農夫將兔子吃了。他以為每天都有兔子撞死在那個樹上，于是他每天都守在樹旁等待兔子，再也不種田了。最后兔子沒有找到，田也荒了。
這個故事告訴我們要努力，不能碰到幸運的事情就放棄努力。我們應該努力學習，腳踏實地。
讀書筆記40
今天我讀了守株待兔這個成語故事。說的是古代有一個農夫，種田非常辛苦，一次，他在田里發現一只飛奔的兔子撞在田里的樹樁上死了。于是他白撿了一只兔子。從此以后，他再也不愿耕田了，整天守在樹樁邊等撞上來的兔子，結果再也沒撿到。
后來荒廢了自己的田地，連糧食也沒收到。這個故事告訴我們偶爾占點便宜，就養成不勞而獲的習慣，結果會害了自己。
讀書筆記41
今天我讀了《守株待兔》這本書，書中講了這樣一個故事。有一個農夫每天都在干活，有一天他發現一只兔子撞死在樹上，他就帶著兔子高興的回家了。以后他就天天不干活，他就等在大樹旁邊，撿第二只兔子，結果等了好幾天，一只兔子也沒有撿到。后來哦就餓死在大樹下。
這個故事告訴我只有辛苦勞動才會有收獲。
讀書筆記42
上個學期我們學了一篇寓言故事——《守株待兔》。下面就讓我給你們講講吧！
寓言講了一個種田人，在一次偶然的機會，他撿到了一只野兔，他心想：如果每天都能撿到一只野兔該多好呀！從此他放下鋤頭，坐在田邊等著野兔在來撞死，最后野兔再也沒來過，莊稼全完了。
這則寓言告訴我們：凡事都應該積極主動的去做，不能寄希望于意外的收獲。
讀書筆記43
古時候有個人種田回家的時候，在一個樹樁上看見一只野兔，野兔不知怎么了，一頭撞在了樹樁上、死了，那個人就白撿了一只又大又肥的兔子，第二天，他又在樹樁旁邊等野兔子撞死，結果，再沒有野兔子來過。
我想對那個人說：天上不會掉餡餅。
我的感想是；世上沒有不勞而獲的事情，要靠自己的雙手去勞動，去創造，才能過上幸福的生活。
讀書筆記44
今天，我學習了２７課《守株待兔》，講的是：有一個農夫，他想每天都有兔子撞死在樹上，最后他等啊等，沒等來兔子撞死在樹上，結果，一只兔子也沒逮著。
這個寓言告訴我們：天上沒有掉餡餅的事情。不可能每次都有同樣的事情發生。凡事只有一次，不可能有第二次，也不可能有第二次，更不可能有第三次的。這說明：坐享其成，不主動去爭取，結果一無所獲。
以后我們做任何事情都要隨機應變。
讀書筆記45
這個故事講的是：從前有一個農夫在田里干活時，突然碰見一只兔子撞死在了樹樁上，從此，他不再安心干活，天天都盼望著再有野兔撞死在樹樁上，結果他田地里的莊稼都荒蕪了。
通過這個故事讓我明白了一個道理，一分耕耘，一分收獲。學習也是一樣的，只有認真學習，才能得到好成績。
讀書筆記46
看了這個故事后的明白了一個道理。這個種田人看到了野兔撞到樹樁上死了，種田人沒花一點力氣撿了一只大野兔，從此種田人坐在樹樁旁邊一直等。
因為沒人耕田莊稼都枯死了，這些事情都是巧合不是常有的事情，只靠運氣，不依靠勞動，完全忽略了只有勞動才有的結果。
讀書筆記47
今天我讀了《不一樣的卡梅拉》節選，雖然只有一點點但是非常有意思，卡梅拉是一個小母雞但是她有自己的夢想。
她不想過平淡的生活最后她按照自己的心愿去遠方旅行，雖然旅行途中有一些困難但她通過自己的努力還是好好的活了下來，最后回到自己的家鄉，我喜歡卡梅拉。
讀書筆記48
今天我讀了一個名字叫《草包爭氣天下無敵手》的故事，小兔子玲玲被猩猩老二劫持了，唏哩呼嚕和皮皮一起去救玲玲。
雖然猩猩老二力氣大，很厲害，但唏哩呼嚕還是憑著自己的智慧和巧勁兒打跑了猩猩老二，誰知猩猩又找來了很多幫手，這下可糟糕啦。欲知后事如何，下次再講吧。
讀書筆記49
風鈴，是風的音樂，使我們在夏日聽著感覺清涼，冬天聽了感到溫暖。
風是沒有形象、沒有色彩、也沒有聲音的，但風鈴使風有了形象，有了色彩，也有了聲音。
每一次起風的時候，每一步歲月的腳步，都會那樣真實地存在。
風鈴在作者的眼里，富有詩意。一個心中有圖畫的人，看到什么都是畫。
讀書筆記50
留學歸來的方鴻漸并非學有所成，甚至連最基本的文憑都是花錢買來的。當我們稍微去了解《圍城》的時代背景，會發現他是三四十年代的知識分子形象的縮影。
他們有幸生活在戰爭的水深火熱之外，在相對進步的外國接受教育，接受西方文化的熏陶，但他們卻缺少最重要的東西——理想，進而無法與傳統勢力和思想斗爭，甚至連自己的生活都無法自主。
讀書筆記51
《伊索寓言》的作者伊索是一位古希臘作家，他生活在約公元前世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，運用以動物為主角的擬人手法，將寓言故事傳播到世界的各個角落。
讀了寓言大師伊索的文章，我感受頗深，受益匪淺。它能夠培養我的閱讀本事理解本事，更能讓我了解人生的真諦領略生活的'智慧明白做人的道理。
讀書筆記52
今日，我讀完了媽媽給我買的《紅鞋子》這本故事書，這本書全是漢字，沒有拼音，讀起來比較費勁，所以我讀了很長的時間。可是這個故事很溫暖，我很喜歡。
如果真有這樣的紅鞋子世上是不是會少了許多愛慕虛榮的人呢？做一個謙虛、誠實的人很重要。
讀書筆記53
愛，是一種人間最完美的感情，它能讓寒冷中的人感到》溫暖，讓身陷絕境的人看到期望，讓迷途中的人認清自我。
愛，是生命的意義，愛你所愛的人，愛你正在做的事，愛一切讓生命得以升華的工作。這樣，到生命結束的時候，你會覺得自我是幸運兒，因為你以往竭盡全力付出了愛，以往敞開過自我心靈的大門，明白過付出愛是生命的意義。
讀書筆記54
《猜猜我有多愛你》書里講得是大兔子和小兔子互相表白自我有多愛對方。
媽媽說，當你很愛很愛一個人的時候你會想把這種感覺描述出來，可是愛不是容易衡量的東西。雖然我不是太明白媽媽說得，但此時此刻我想對媽媽說：媽媽我愛您！
讀書筆記55
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩子。巴學園里親切隨和的教學方式使那里的孩子們度過了人生最完美的時光。小林先生是個富有童心的好校長。
讀書筆記56
這一年，我見了多少血腥的罪行，任何花言巧語，都掩蓋不了血寫的事實。
可是，那春雷一般的，萬眾一心的聲浪，一旦升起，怎會被這嗡嗡的蒼蠅的阻擾而停歇
今日，你們又想玩弄什么和談陰謀，妄想放我一個人來欺騙群眾。告訴你，這是夢想，你們欺騙不了人民雪亮的眼睛。”主要資料：《紅巖》記述的是至年解放戰爭時期重慶地下。組織與反動派展開的激烈斗爭。
讀書筆記57
《紅樓夢》是我國四大古典名著之一。它寫了賈寶玉和林黛玉千古絕唱的感情悲歌，賈王史薛四大家族的興衰沉浮，讓人一生回味。
《紅樓夢》里個性鮮明的人物形象令人畢生難忘，曲折生動的故事情節使人撫懷感嘆。透過他們的人生和遭遇，我們看到的不僅僅是一場場悲歡離合，更是一部封建社會的百科全書。
讀書筆記58
《童年》的主人公阿廖沙的童年是悲慘的不幸的可憐的！阿廖沙受盡了人間的苦難，但他從不放棄，堅強地應對生活。想想我自我真覺得慚愧。
我的童年是歡樂的幸福的開心的！我想我以后要更加努力地學習，樂觀地應對生活中的挫折和困難，做一個對社會有貢獻的人！
讀書筆記59
這時候，邱少云只要從火里跳出來，就地打幾個滾，就可以把身上的火撲滅。但這樣一來，他們就會被山頭上的敵人發覺，整個班、整個潛伏部隊，都會受到重大的損失。為了這次戰斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。烈火在他身上燒了半個鐘頭才漸漸地熄滅。這位偉大的戰士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。
邱少云可真是一位偉大的英雄啊！
讀書筆記60
我讀了《我的戰友邱少云》這篇文章，文章里的內容使我很感動。
事情發生在1952年10月12日，志愿軍邱少云和他的戰友們潛伏在一條比較隱蔽的山溝里，準備在黃昏時分發動突然襲擊。
到了中午，敵人突然打起炮來，排炮過后，敵人竟使用了燃燒彈，附近的荒草著火了。火燒到邱少云身上了！他的棉衣已經燒著，火苗趁著風勢亂竄，一團烈火把他整個身子包住了。
讀書筆記61
我沒看過韓寒別的作品，剛剛看過這個。感覺很悲哀。里面的每一段回憶，都透漏著凄涼感。讀著這本書，我會覺得很冷，雖然總會出現搞笑的段子，但笑過之后，竟是無盡悲涼，有種要窒息的感覺。
他小說的主旨有些人接受不了，不過，他所表達的卻是最本質的東西。我想，看他的書不能像看小說那樣看，應該當成一個人的經歷去體會，應該會等好些。
讀書筆記62
全書以諷刺為基調，以主人公方鴻漸的生活道路為主線，表現了人們在婚姻戀愛、教育、生活、事業等種種“圍城”中的困境。作者在小說中淋漓盡致地諷刺了知識分子。
刻畫了一大批三四十年代的知識分子形象，深刻地反映了人性中的欺詐、虛偽與懦弱，揭示了一個時代知識分子的精神危機，展示了最為豐富的知識界眾生相。“圍城中的人想突出來，城外的人想沖進去”。
讀書筆記63
今天我讀了《木偶奇遇記》。故事里有一個小木偶。他的名字叫匹諾曹，他很頑皮貪玩，如果他一說謊，他的鼻子就變長了。最后在仙女的幫助下小木偶變成了一個真正的小男孩。
這個故事使我明白了：不勞而獲不會致富，不學無術也不會帶來快樂。我們要做一個誠實的人，靠勤勞的雙手去創造幸福生活。
讀書筆記64
老師布置的作業讓讀第9課寓言兩則，當我打開課本第一則寓言就是《亡羊補牢》。
以前我讀過，但這次讀完時好像和以前的感受不一樣。
這篇課文講了：有一個人，一天丟了一只羊，別人看見了勸告他說：“快把羊圈補一補吧！”可是他不聽，之后又丟了一只羊，原來是羊圈上有一個窟窿。養羊人感到了慚愧。
讀書筆記65
從前有一個牧羊人，他每天都把羊趕出去吃草。有一天，他發現少了一只，而且墻上還有個大洞。他知道一定是狼把羊吃掉了。
鄰居們勸他把羊圈修好，可是牧羊人沒有聽。第二天，狼又從墻洞偷走了一只。牧羊人這才后悔沒聽鄰居的話。他趕緊把羊圈修好了，以后再也沒有丟過。
這個故事說明出了差錯，要想辦法補救，免得再受損失。
讀書筆記66
今天我讀了《亡羊補牢》的故事，很有感受。
從前有個人，養了幾只羊。有一天，他發現羊圈有個窟窿，鄰居勸他補上，他不聽勸。第二天，羊圈里少了只羊，他趕緊把那個窟窿補上，從此，他的羊再也沒有丟過。
讀了這篇文章，我明白了一個道理：一個人做錯事，只要認真改正，還不算晚。也許這就是所謂的“亡羊補牢，猶未晚矣”吧。
讀書筆記67
《亡羊補牢》講的是戰國時楚相王是個暈君，秦國侵略楚國，大戶莊辛幫忙出主意反而不聞不問，等到秦國攻打過來才想起請莊辛來解決問題。我們學習也一樣，平時不好好學習，成績就會不好。要是一時沒學好，以后就要加倍努力趕上去，學習不好還不努力的話就會落后了。
《亡羊補牢》比喻出了差錯，設法補救，免得再受損失。
讀書筆記68
霧中，風中，松依然在風中招展。時不時地劃開一片霧，有時卻抖落一身露珠。
它塔狀的身軀使它如此矯健，風想把它拽倒，可它說：“我不會倒！”
它聳立在眾花草之上，卻是綠得樸素。它像一把大傘，個它們遮擋住陽光的炙熱，擋住了風雨的侵蝕；它又像一塊玻璃，把不需的陽光全透了過去，無私的奉獻著。
讀書筆記69
讀過《西游記》使我領悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人西天取經，經歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇。就拿我們的學習來說吧，我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢？我們小學畢業升初中，初中畢業升高中，高中畢業考大學，又何嘗僅九九八十一難呢？戰勝困難的過程，就孕育著成功。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示吧。
讀書筆記70
伊索寓言里有偷東西的小孩與他的母親，有個小孩在學校里偷了別人的寫字板，他的媽媽沒有批評他，反而還表揚了他，第二次他偷了一件大衣，他的媽媽很滿意，隨著歲月的流逝，小孩子長大了，他要偷更大的東西，有一次被現場捉住了，他的母親跟在后面哭，他想和母親貼耳說話，母親馬上走過去，兒子用嘴咬住他媽媽的耳朵，母親罵他不孝，但兒子說小時候能好好教育他，他就不將會處死。
說明小錯不改，以后就會釀成大錯。
讀書筆記71
《西游記》是中國四大名著之一。它是吳承恩先生的杰作，講述的是一個潑猴和唐三藏及師弟八戒，沙僧去西天取經的故事，這本書我雖然看了一遍，但是以這本書編輯的電視機不知道看過多少遍了，它給人一種百看不厭的感覺，讓人看了就喜歡上了它。
孫悟空的大智大勇，自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經，這期間經理九九八十一難，每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的，最后才圓滿的取回真經
讀書筆記72
我讀了一本書《童年》，這是高爾基故事之一。這本書很感人，講了兒童時代先后死去父母的高爾基，過著痛苦的生活，經歷了種種磨難。
高爾基是個很懂事的孩子，看到了有人殘暴、吝嗇，他痛恨這一切，學到了正直、勤勞、無私、勇敢，使他從小就懂得痛恨壓迫，痛恨剝削，同情受折磨的勞動者，逐步構成他堅強的敢于反抗舊世界的優秀品質。
我要向高爾基學習，學習他那優秀的品質。
讀書筆記73
阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，然后只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是厭惡他。
就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，然后阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自我的童年。
讀書筆記74
《童年》是作者高爾基以自我童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。
而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
讀書筆記75
讀完《童年》這本書后，我心里想，我必須要向阿遼沙學習，學習他善于觀察，辨別好壞，雖然生活艱苦，但絕不服輸的精神，要勇敢地在逆境中成長，成為有用的人。
想想自我，為什么就不能在遇到困難時，去克服、去奮斗，然后完成追求的目標呢？人的一生只要有信念，再大的困難，再艱難的路程，我們都能克服，改掉身上的毛病，多做自我批評，遇到困難要冷靜的思考，勇敢的應對，只有這樣，才能成為一個勇敢、有用的人！
讀書筆記76
本書來說，童年就應是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在“十一”假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。據我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部（第二、第三部《在人間》和《我的大學》），它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。
讀書筆記77
《童年》這本書的主要資料：阿廖沙三歲喪爸后，由他的親外祖母帶到外祖父家。外祖父他性格暴躁、自私，還經常兇狠地打外祖母和孩子們，有一次還把阿廖沙打的知覺都沒有了，害得阿廖沙大病一場。這一切都引起幼小的阿廖沙的激怒和狂妄，他反而鍛煉成一個堅強、正直和自信的人。
這本雖然寫的是悲痛的過去，但也洋溢出樂觀主義的精神，我們要做象阿廖沙的人。
讀書筆記78
我讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運的。因為作者3歲時，父親病故，而自我的母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削雇工，放，但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路。
讀書筆記79
我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象的描繪了公阿廖沙悲痛的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父的脾氣暴躁，外祖母疼他了。外祖父喜歡他，舅舅更是厭惡他。就在惡劣的環境下，他卻走了。
這令我地體會當時他所處的悲慘境地。高爾基的童年跟比，實在是大不！多幸福啊，被父母寵著。每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想，就給你；，更要珍惜美滿。幸福的生活。
讀書筆記80
《小鹿斑比》是一篇動物故事。
主要講述了，一只名字叫做斑比的小鹿，從小到大的生活。斑比出生在一個大森林里，在媽媽的陪伴下度過了快樂又平靜童年。直到有一天“他”的來臨，打破了斑比平靜的生活。使斑比明白了，生活不是每天都平靜的。就在斑比痛苦時，斑比碰到了鹿王。鹿王教會斑比在痛苦中生存。最后斑比成為了新一代鹿王。
讀書筆記81
《孤星血淚》是英國大文豪狄更斯的一部經久不衰的代表作。孤兒匹普從小由姐姐撫養，受雇于貴族郝薇香，并且愛上了她的養女艾絲黛位，一心想成為“上等人”。他小時候無意搭救的一名逃犯在國外發財致富，為報答救命之恩，送他去倫敦接受上等教育。正當匹普滿懷希望之際，艾絲黛拉另嫁他人，逃犯被擒，遺產充人公，匹普的“遠大前程”轉眼化為泡影。整部小說情節引人入勝，人物呼之欲出，具有極強的藝術感染力。
讀書筆記82
作為一部優秀的批判現實主義小說，《紅與黑》并沒有從概念出發，將主人公于連圖解成一個追求功利的符號。相反，作者卻給予了他深切的同情，通過人對欲念的執著追求與追求不到的痛苦來批判那個時代特定的社會現實，這也是《紅與黑》流傳至今魅力長存的原因。
讀書筆記83
我覺得一個人要是有了一顆無私的愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人。在〈〈愛的教育〉〉這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。
〈〈愛的教育〉〉這本書是以主人公——一個四年級男孩安利柯的眼光，以日記的方式，從4年級10月份開學的第一天，一直寫到第二年7月份。記錄了安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發。
讀書筆記84
以前，我不喜歡看《老鼠記者》，一本書還沒看完，就再也不看了。但是，看完拿本《杰羅尼摩的歡樂假期》以后，就非常非常非常非常非常非常喜歡看《老鼠記者》。
因為，那里的語言非常好玩，字的顏色、排列、形狀都非常好玩，再加上搞笑的配圖，就是精品中的精品。我現在讀《老鼠記者》讀了三天，已經看完了3本多，厲害吧？
《老鼠記者》真的很好看，我推薦你們看哦！
讀書筆記85
一本不太一樣的牛頓傳，全書看下來，就感覺煉金術給了牛頓很多靈感，促成了原理一書的構成。
縱觀牛頓的一生兒時不幸，但已經表現出天賦。到晚年權利的鼎盛時期，就覺得牛頓也是凡人嘛，也喜歡給自己的親戚信徒走后門嘛。所以說人無完人吧。不過牛頓自我感覺很好，自稱是除了基督最接近神的人。
反正牛頓對人類文明的貢獻是無法改變的，也是近代文明的開端，以及之后的工業文明都離不開他對物理做出的貢獻。
讀書筆記86
今天，我又拿起《青鳥》這本書，在一年級時我就看過這本書，這本書的內容我很喜歡，我又重新拿起書看了起來，媽媽說，書看第一遍和第二遍理解程度會不同，我試了試，果然，覺得多次看過后，故事的內容有覺得豐富了許多。《青鳥》讓我明白了好人有好報，團結一致，一定能找到自己想要的東西。勝利一定是屬于自已的。
讀書筆記87
今天我讀了《守株待兔》這篇文章，使我感受很深，里面寫的是一個人在田里干活，一只兔子慌慌張張跳出來向前跳去，卻撞上了大樹上。兔子立刻就死了農夫很高興把它撿回家以后他異想天開等待第二只兔子撞樹結果沒等到兔子自己的地干裂了這是多么愚蠢的事啊。
多一份辛勞就多一分收獲這句話說得很好我決心從現在開始努力學習拋開不勞而獲的思想做一個勤奮的人。
讀書筆記88
《簡愛》是我個人非常喜愛的一本著作，夏洛蒂勃朗特用她女性獨特的細膩手法描寫了主人公簡。愛的一生。有人說這部書就是一部自傳，是作者生平的寫照，也包含了她對美好未來的美好憧憬。我很認可這種說法，書中很多段落的描寫都是那么的真實，讓我不得聯想到夏洛蒂的少年也有這么多的磨難，但是她又是何等的獨立、堅強、不屈不撓。
讀書筆記89
作者把人性的虛榮諷刺得淋漓盡致。對于大學教授，他們借著兵災來吹噓：汪處厚得意地宣揚他南京的房子；陸子瀟流露出戰前有兩三個女人搶著嫁他；李梅亭在上海補筑洋房；方鴻漸也把故鄉老宅放大了好幾倍……“日本人燒了許多空中樓閣的房子，占領了許多烏托邦的產業，破壞了許多單相思的姻緣”。對于方鴻漸的兩個弟媳，則是開了自己嫁裝的虛賬，調查孫柔嘉的陪嫁。人物形象是那么鮮明。
讀書筆記90
星期天，我和媽媽還有妹妹一起去看電影，電影的名字叫做（熊出沒之奪寶熊兵）。這部電影說的是：光頭強和熊大熊二還有小寶寶的故事，那個小寶寶和光頭強剛見到的時候光頭強滿屋子的跑，后來就和好了突然熊大熊二就來了把小寶寶抱回了樹洞里。突然小寶寶發燒了，他們三個就齊心協力的幫小寶寶退燒，第二天終于燒退了，熊大和熊二還有光頭強他們都累的夠嗆。
這個故事告訴了我們做事要團結友愛。
讀書筆記91
里面講寒冷冬天剛下完雪，一天的下午，鐵頭和米小圈在學校玩。鐵頭問米小圈你敢不敢在雪地滑過去？米小圈說：“這很容易，我們比一比吧”。鐵頭先滑過去了，米小圈也跟著滑了過去，卻未想不好被什么絆了一下！一下子摔進了泥坑，嗚嗚嗚……可憐我的新衣服了。
通過這個故事我知道了事情不是看起來那么簡單的，要先勇于去嘗試，去學習。
讀書筆記92
星期天我讀了《白雪公主》這個故事。
這個故事講了新王后想殺掉比她美麗的白雪公主，成為世界上最美麗的女人。白雪公主逃到了森林里和善良的小矮人一齊快樂的生活著。惡毒的王后明白后千方百計的毒死了白雪公主。最后被王子救活了白雪公主。
其實，每個人都擁有自己美麗的地方。只有心靈美才是真的美。我們要做個善良的人。
讀書筆記93
《井底之蛙》這個成語故事，里面是說一只青蛙生活在一口廢井里，它自己覺得生活的自在、快樂，但我覺得那只自大的青蛙很可憐，它以為天空就是它看到的那么大，卻不明白外面的世界有多精彩。讀了這個故事，我懂得了人外有人，天外有天，學無止境，一往直前的道理。不能做井底之蛙，學了一點兒知識就沾沾自喜，以為自己什么都懂了。只有透過不斷的努力學習，才能學到更多的知識。
讀書筆記94
讀了《海底兩萬里》我明白了海底兩萬里是一本科幻小說。而且描繪的栩栩如生，讓讀者沉浸于書中。他們回到了陸地，只有尼摩航長和鸚鵡螺號沒有死，其他人都死了，而他們兩也被抓走了，那時，他們才明白原先傳言中“海怪”就是鸚鵡螺號的一次報復我想，就算是此刻這個發大的年代，也很少能找出想書中所寫的“鸚鵡螺”號一樣的潛艇來。
讀書筆記95
《紅旗譜》是本既精彩又優秀的革命故事書。
這本書說的是朱老鞏保護古鐘，不讓馮蘭池把四十八村的公產獨吞的故事。因為古鐘對整個村十分重要，它關系整個村的村存亡，馮蘭池就想罷占整個村。透過朱老鞏的英勇堅持古鐘沒被馮蘭池損壞。
這個故事說明做任何事只要堅持不屑，永不放下就必須能完成。
讀書筆記96
有句話說，不想當將軍的士兵不是好士兵。《將才》這本書，其實就是寫給那些想當將軍的士兵的。整篇書來說，基本是基于心態的養成，思維邏輯的培養，學習的方法，基本的職場進取智慧來展開來說的。在職場“陰謀”書充斥的這天，這本書無疑是個“陽謀”。是太陽底下的真經，那到哪里都能夠用。
讀書筆記97
《紅奶羊》講的是一只名叫黑寶的狼和一只名叫蓓蓓的母狼結為夫妻。母狼蓓蓓產下小狼后流血不止去世了。黑寶捉了一只母羊去喂小狼。后來一只獵狗和一個獵人找到了狼窩。黑寶沖出去引開了獵狗和獵人。小狼得救了，黑寶為了救自己的兒子付出了寶貴的生命。小狼長大后，在一次偶然的相遇，小狼救了它的奶媽。
讀完這本書以后，我明白了一個道理：親情是無價的。動物都有顆感恩的心，人類難道還能不如動物？
讀書筆記98
這個故事寫的是大狼黑寶給他的孩子找了一個奶羊，因為母狼生了小狼就死了，小狼沒奶吃，最后小狼長大了，在狩獵時見了那個母羊就放了它。
這個故事寫的很好，用了擬人的手法，寫出了里面角色的內心變化，還寫出了不易看出的動物的表情呢！
這個故事是很好看的，寫的是真實的事，這時沈石溪每天觀察到的，你想看嗎？請去看一下《斑羚飛渡》這本書。
讀書筆記99
今天我看了一個故事，是講一只烏鴉飛了很遠很遠去給媽媽捉蟲子，口渴了想找點水喝。烏鴉突然看見一個瓶子，瓶子里有半瓶水，烏鴉想我怎么才能喝到水呢？烏鴉想了想把石子裝進瓶子里水就升上來了，烏鴉就喝到了水。
這個故事告訴我們，無論做任何事情都要動腦筋，才能得到自己想要的東西。
讀書筆記100
今天，我讀了一篇故事是《烏鴉喝水》，讀完后，我覺得這一年的天氣確實干燥，連水都沒啦！
烏鴉來到了一片森林，烏鴉轉啊轉，終于找到了一個裝水的瓶子，烏鴉靠近一看，瓶子太高，嘴深不進去，烏鴉想了想：“我搬點石頭，這樣我就能喝到水啦！我簡直太聰明啦！嘻嘻”。就這樣，烏鴉喝到了水。
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