冬季傳染病預(yù)防教育主題班會(huì)教案
每種傳染病都有其特異的病原體引起，病原體可以是微生物或寄生蟲(chóng)。包括病毒、細(xì)菌、真菌或者寄生蟲(chóng)等。下面是小編幫大家整理的冬季傳染病預(yù)防教育主題班會(huì)教案（精選14篇），僅供參考！
冬季傳染病預(yù)防教育主題班會(huì)教案1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
2、增強(qiáng)全體學(xué)生對(duì)冬季常見(jiàn)傳染病知識(shí)的了解和預(yù)防，以確保廣大師生身心健康、維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，緊急行動(dòng)，密切關(guān)注，積極做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。
活動(dòng)方法：
講解、討論
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)學(xué)生安全意識(shí)。
師：同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎?
師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢(qián)，聽(tīng)父母的話(huà)，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢?
二、預(yù)防冬季安全措施。
師：你們喜歡冬天嗎?
生：有的喜歡有的不喜歡。
師：你們喜歡下雪嗎?
生：喜歡或者不喜歡。(說(shuō)明喜歡或者不喜歡的原因)
師：那你們覺(jué)得冬天咱需要注意哪些方面的安全呢?
生：交流回答
師總結(jié)。
在冬天呢，除了要十分的注意安全，防止危險(xiǎn)事情的發(fā)生，還需要注意預(yù)防冬季傳染病。
三、介紹冬季常見(jiàn)病。
天氣漸冷，又到了冬季呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，讓我們來(lái)了解一下冬冬季有哪些常見(jiàn)傳染病。
1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強(qiáng)，易造成暴發(fā)性流行或世界性大流行。表現(xiàn)為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒癥狀明顯，呼吸道癥狀較輕。
2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過(guò)飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體，引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、小學(xué)里流行。2歲以下小兒較少得病。一般一生只患一次。
3、水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的傳染病，主要發(fā)生于兒童。其特點(diǎn)為全身皮膚分批出現(xiàn)散在的斑疹、丘疹和水皰疹，并伴發(fā)熱。一般水皰疹結(jié)痂即愈，少留疤痕。水痘傳染性很強(qiáng)，必須早期隔離患兒，直到隔離期滿(mǎn)。
4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者，主要通過(guò)飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14日。
5、此外風(fēng)疹、猩紅熱、流腦等也是學(xué)校中常見(jiàn)的傳染病。
四、如何預(yù)防冬季傳染病。
1、開(kāi)展冬季傳染病預(yù)防的科普宣傳，使學(xué)生能了解疾病的特征與預(yù)防的方法，爭(zhēng)取早發(fā)展，早報(bào)告，早隔離治療病人。
2、教室要經(jīng)常通風(fēng)換氣，促進(jìn)空氣流通，勤打掃環(huán)境衛(wèi)生，勤曬衣服和被褥等。3、經(jīng)常到戶(hù)外活動(dòng)，參加體育鍛煉，呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。
4、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。
5、注意均衡飲食，定期運(yùn)動(dòng)，充足休息，根據(jù)氣候變化增減衣服，增強(qiáng)自我身體的抵抗力。
6、對(duì)于哪些腋下溫度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者，勸其回家休息，及時(shí)進(jìn)行治療。
7、發(fā)現(xiàn)疫情或疑似疫情，及時(shí)向?qū)W校主管部門(mén)報(bào)告。
五、預(yù)防疾病諺語(yǔ)。
大蒜是個(gè)寶，常吃身體好。
吃米帶點(diǎn)糠，老少身體壯。
冬吃蘿卜夏吃姜，體強(qiáng)力壯病不生。
吃了蘿卜菜，啥病都不害。
管你傷風(fēng)不傷風(fēng)，三片生姜一根蔥。
魚(yú)生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。
不干不凈，吃了得病。
干干凈凈，吃了沒(méi)病。
生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。
要想身體好，吃飯別太飽。
暴飲暴食易生病，定時(shí)定量保安寧。
不喝酒，不吸煙，病魔見(jiàn)了都靠邊。
六、班主任總結(jié)。
我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。所以我們要有自我保護(hù)的意識(shí)，保護(hù)好自己。
冬季傳染病預(yù)防教育主題班會(huì)教案2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解冬季常見(jiàn)傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2.學(xué)會(huì)正確洗手和咳嗽的方法。
3.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1.了解冬季常見(jiàn)傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2.學(xué)會(huì)正確洗手和咳嗽的方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1.如何引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2.如何讓幼兒掌握正確的洗手和咳嗽方法。
四、教學(xué)內(nèi)容：
1.冬季常見(jiàn)傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2.正確洗手和咳嗽的方法。
五、教學(xué)方法：
1.講解法：通過(guò)講解的方式介紹冬季常見(jiàn)傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2.示范法：通過(guò)示范的方式教授幼兒正確洗手和咳嗽的方法。
3.互動(dòng)法：通過(guò)互動(dòng)的方式引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
六、教學(xué)過(guò)程：
1.引入：老師向幼兒們介紹冬季常見(jiàn)傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2.講解：老師詳細(xì)講解每種傳染病的癥狀和預(yù)防方法，并舉例說(shuō)明。
3.示范：老師向幼兒們展示正確的洗手和咳嗽方法，并現(xiàn)場(chǎng)演示。
4.練習(xí)：讓幼兒們分組練習(xí)正確的洗手和咳嗽方法。
5.總結(jié)：老師向幼兒們強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁庑l(wèi)生。
七、教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.觀察幼兒是否能掌握正確的洗手和咳嗽方法。
2.觀察幼兒是否能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.聽(tīng)取幼兒對(duì)冬季傳染病預(yù)防的理解和掌握程度。
冬季傳染病預(yù)防教育主題班會(huì)教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解冬季常見(jiàn)的傳染病及其預(yù)防措施。
2.培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
3.培養(yǎng)幼兒正確的預(yù)防傳染病的意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
1.冬季常見(jiàn)的傳染病及其癥狀。
2.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成。
3.預(yù)防傳染病的措施。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.幻燈片或圖片展示相關(guān)傳染病的癥狀和預(yù)防知識(shí)。
2.清潔用品，如肥皂、紙巾、洗手液等。
3.游戲道具，如洗手游戲卡片、傳染病防護(hù)物品等。
教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入：通過(guò)展示圖片或幻燈片，介紹冬季常見(jiàn)的傳染病，如感冒、流感、手足口病等，并讓幼兒說(shuō)出他們了解的傳染病名稱(chēng)和癥狀。
2.講解：詳細(xì)介紹每種傳染病的癥狀和傳播途徑，并與幼兒討論如何預(yù)防傳染病。
3.游戲活動(dòng)：進(jìn)行洗手游戲，讓幼兒根據(jù)游戲卡片的指示，模擬正確的洗手步驟。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒討論為什么洗手對(duì)預(yù)防傳染病很重要。
4.角色扮演：分發(fā)傳染病防護(hù)物品，如口罩、紙巾等，讓幼兒模擬在公共場(chǎng)所佩戴口罩或使用紙巾掩蓋口鼻的場(chǎng)景，強(qiáng)調(diào)正確的使用方法和時(shí)機(jī)。
5.活動(dòng)總結(jié)：回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，并鼓勵(lì)幼兒積極參與預(yù)防傳染病的行動(dòng)。
教學(xué)延伸：
1.在班級(jí)中設(shè)立洗手角，提供洗手液、肥皂和紙巾等清潔用品，鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常洗手。
2.組織幼兒參觀醫(yī)院或衛(wèi)生院，讓他們了解醫(yī)生和護(hù)士是如何預(yù)防傳染病的。
3.通過(guò)繪本、游戲等形式，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)傳染病預(yù)防的理解。
教學(xué)評(píng)估：
1.觀察幼兒在游戲和角色扮演中的表現(xiàn)，看是否能正確模擬洗手和正確使用傳染病防護(hù)物品。
2.聽(tīng)取幼兒對(duì)預(yù)防傳染病的理解和應(yīng)對(duì)措施的回答。
3.教師觀察幼兒在平時(shí)的生活中是否養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
冬季傳染病預(yù)防教育主題班會(huì)教案4
教案目標(biāo)：
1.了解冬季常見(jiàn)的傳染病，如流感、感冒等。
2.掌握預(yù)防傳染病的基本方法，如勤洗手、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。
3.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高其抵抗疾病的能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1.冬季常見(jiàn)的傳染病介紹。
2.預(yù)防傳染病的基本方法。
3.游戲活動(dòng)：模擬洗手、打噴嚏等場(chǎng)景，讓幼兒親身體驗(yàn)正確的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.海報(bào)或圖片展示冬季常見(jiàn)的傳染病。
2.洗手液、肥皂、紙巾等衛(wèi)生用品。
3.模擬洗手、打噴嚏的道具。
教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入（5分鐘）：
展示海報(bào)或圖片，引導(dǎo)幼兒討論冬季常見(jiàn)的傳染病。提問(wèn)：你們知道冬季有哪些傳染��？
2.介紹傳染�。�10分鐘）：
通過(guò)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和圖片，向幼兒介紹冬季常見(jiàn)的傳染病，如流感、感冒等。解釋傳染病的傳播途徑和癥狀。
3.預(yù)防傳染病的基本方法（10分鐘）：
a.勤洗手：講解正確的洗手方法，如用肥皂和流水洗手至少20秒，并特別強(qiáng)調(diào)洗手前、飯前、上廁所后等重要時(shí)刻要洗手。
b.打噴嚏和咳嗽時(shí)用紙巾或肘部遮住口鼻：引導(dǎo)幼兒模擬正確的打噴嚏和咳嗽姿勢(shì)。
c.保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣：如不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。
4.游戲活動(dòng)（15分鐘）：
a.模擬洗手：準(zhǔn)備洗手液、肥皂、水盆等，讓幼兒親自體驗(yàn)正確的洗手方法。
b.模擬打噴嚏：使用紙巾或肘部，讓幼兒模擬正確的打噴嚏姿勢(shì)。
5.總結(jié)（5分鐘）：
回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)預(yù)防傳染病的重要性，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極采取預(yù)防措施。
教學(xué)延伸：
1.家長(zhǎng)互動(dòng)：將教學(xué)內(nèi)容通過(guò)家校互動(dòng)的方式傳達(dá)給家長(zhǎng)，提醒他們?cè)诩抑袔椭變鹤龊妙A(yù)防傳染病的工作。
2.觀察記錄：引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)男l(wèi)生環(huán)境，記錄發(fā)現(xiàn)的不衛(wèi)生現(xiàn)象，并與家長(zhǎng)一起討論如何改善。
教學(xué)評(píng)估：
觀察幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)，檢查他們是否正確掌握了洗手和打噴嚏的方法。與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家中是否能夠有效預(yù)防傳染病。
冬季傳染病預(yù)防教育主題班會(huì)教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解冬季常見(jiàn)傳染病的癥狀和傳播途徑。
2.掌握預(yù)防冬季傳染病的基本方法和注意事項(xiàng)。
3.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
1.冬季常見(jiàn)傳染病的癥狀和傳播途徑：
流感：發(fā)熱、咳嗽、流鼻涕、乏力等。通過(guò)空氣飛沫傳播。
感冒：喉嚨痛、打噴嚏、流鼻涕、發(fā)熱等。通過(guò)空氣飛沫傳播。
手足口�。喊l(fā)熱、口腔潰瘍、手腳起水泡等。通過(guò)接觸傳播。
2.預(yù)防冬季傳染病的基本方法和注意事項(xiàng)：
勤洗手：教育幼兒養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，特別是在接觸到其他人或物品后。
注意咳嗽和打噴嚏的禮儀：教育幼兒用紙巾或手肘遮住口鼻，避免直接用手遮擋。
避免接觸病人：教育幼兒避免與患有傳染病的人密切接觸，如握手、親吻等。
保持室內(nèi)通風(fēng)：教育幼兒保持室內(nèi)通風(fēng)，減少空氣中病菌的傳播。
加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)：教育幼兒合理膳食，增強(qiáng)身體免疫力。
教學(xué)步驟：
1.引入：通過(guò)圖片或故事引入冬季傳染病的概念，讓幼兒了解冬季容易生病的原因。
2.講解：簡(jiǎn)單介紹冬季常見(jiàn)傳染病的癥狀和傳播途徑，并與幼兒進(jìn)行互動(dòng)討論。
3.示范：老師示范正確的洗手方法和咳嗽禮儀，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)。
4.游戲：設(shè)計(jì)洗手游戲或咳嗽禮儀游戲，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。
5.演練：組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬避免接觸病人的場(chǎng)景，讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
6.總結(jié)：回顧所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)預(yù)防冬季傳染病的重要性，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中落實(shí)所學(xué)方法和注意事項(xiàng)。
教學(xué)資源：
1.圖片或故事相關(guān)冬季傳染病的素材。
2.洗手游戲或咳嗽禮儀游戲的道具和規(guī)則。
3.角色扮演的相關(guān)道具。
評(píng)估方式：
1.觀察幼兒在游戲和演練中的表現(xiàn)，是否能正確使用洗手方法和咳嗽禮儀。
2.與幼兒進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，測(cè)試他們對(duì)冬季傳染病預(yù)防的理解程度。
教學(xué)延伸：
1.家長(zhǎng)互動(dòng)：通過(guò)家園共育活動(dòng)，向家長(zhǎng)傳達(dá)冬季傳染病預(yù)防的重要性，并與家長(zhǎng)共同制定家庭衛(wèi)生保健計(jì)劃。
2.健康教育：結(jié)合其他健康教育內(nèi)容，如飲食、運(yùn)動(dòng)等，全面提升幼兒的健康素養(yǎng)。
冬季傳染病預(yù)防教育主題班會(huì)教案6
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解常見(jiàn)的冬季傳染病，如流感、感冒、手足口病等。
2.掌握預(yù)防冬季傳染病的基本方法，如勤洗手、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。
3.培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)和習(xí)慣，提高抵抗力，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。
教學(xué)內(nèi)容：
1.冬季傳染病的常見(jiàn)癥狀和傳播途徑。
2.預(yù)防冬季傳染病的基本方法。
教學(xué)步驟：
1.引入（5分鐘）：
引導(dǎo)幼兒回憶上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如何預(yù)防夏季傳染病。
引入本節(jié)課的主題：冬季傳染病預(yù)防。
2.講解（10分鐘）：
介紹冬季常見(jiàn)的傳染病，如流感、感冒、手足口病等，包括癥狀和傳播途徑。
強(qiáng)調(diào)冬季傳染病的高發(fā)季節(jié)和易感人群。
3.演示（10分鐘）：
演示正確的洗手方法，包括用肥皂搓手的步驟和時(shí)間。
演示正確的咳嗽和打噴嚏禮儀，用紙巾或肘部遮住口鼻。
4.游戲（15分鐘）：
設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓幼兒模擬洗手和咳嗽打噴嚏的正確動(dòng)作。
強(qiáng)調(diào)幼兒要養(yǎng)成勤洗手、咳嗽打噴嚏時(shí)遮住口鼻的好習(xí)慣。
5.討論（10分鐘）：
提問(wèn)幼兒如何保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防冬季傳染病。
引導(dǎo)幼兒討論如何避免與患有傳染病的人接觸，如不共用餐具、不握手等。
6.總結(jié)（5分鐘）：
總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)預(yù)防冬季傳染病的重要性。
鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
7.作業(yè)（5分鐘）：
布置作業(yè)：讓幼兒繪制一幅關(guān)于預(yù)防冬季傳染病的畫(huà)，畫(huà)中要包括正確洗手和咳嗽打噴嚏的場(chǎng)景。
教學(xué)資源：
1.PPT或黑板。
2.洗手用具和肥皂。
3.紙巾。
教學(xué)評(píng)估：
1.觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，是否能正確模擬洗手和咳嗽打噴嚏的動(dòng)作。
2.檢查幼兒完成的作業(yè)，評(píng)估他們對(duì)預(yù)防冬季傳染病的理解。
教學(xué)延伸：
1.邀請(qǐng)醫(yī)生或護(hù)士來(lái)幼兒園講解冬季傳染病的預(yù)防知識(shí)。
2.組織幼兒參觀醫(yī)院或衛(wèi)生所，了解醫(yī)生和護(hù)士的工作。
3.在班級(jí)中設(shè)置洗手區(qū)域，提醒幼兒勤洗手。
4.組織幼兒參與戶(hù)外活動(dòng)，增強(qiáng)身體抵抗力。
冬季傳染病預(yù)防教育主題班會(huì)教案7
教學(xué)目的：
使學(xué)生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預(yù)防方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解傳播途徑。
教學(xué)用具：
《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》視頻
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)課：什么是呼吸道傳染��？
（流感、白喉、腮腺炎等。）
二、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)得了呼吸道傳染病的感受。
三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染病？
計(jì)劃免疫，注意衛(wèi)生，少去公共場(chǎng)所，會(huì)添減衣服，積極鍛煉身體。
四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。
五、怎樣預(yù)防腮腺炎？
避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學(xué)�？杉宸逄m根等草藥預(yù)防。
六、觀看影片《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》并交流感受
七、作業(yè)：預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法？
冬季傳染病預(yù)防教育主題班會(huì)教案8
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的好處
2、讓學(xué)生了解什么是流感
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感
教學(xué)重點(diǎn)：
如何預(yù)防流感
教學(xué)難點(diǎn)：
流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法
教學(xué)方法：
講述、討論法
教育內(nèi)容：
題目：人人講衛(wèi)生，預(yù)防流感
課題導(dǎo)入(2分鐘)
3月份是呼吸道傳染病高發(fā)月份之一，學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體，因此，流感、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。
講授新課(28分鐘)
流感全稱(chēng)為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
流感與普通感冒是兩個(gè)完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時(shí)講的感冒，多是指普通感冒，俗稱(chēng)“傷風(fēng)”，其特征是：病因復(fù)雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌等，都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時(shí)間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過(guò)流感或注射過(guò)流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會(huì)反復(fù)患流感。在癥狀方面，流感常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。普通感冒的病原多達(dá)百余種，無(wú)法控制疫苗進(jìn)行特異性的預(yù)防；流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。
流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過(guò)被病毒污染的物品通過(guò)手間接傳播。人群對(duì)流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對(duì)同一型的流感免疫力可維持較久，對(duì)同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時(shí)間不長(zhǎng)。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多風(fēng)。
流感為乙類(lèi)法定報(bào)告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場(chǎng)所，室內(nèi)注意通風(fēng)。病人的用物可曝曬2小時(shí)或煮沸消毒。流感可通過(guò)注射疫苗預(yù)防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預(yù)防措施有(討論后總結(jié))：
1、勤開(kāi)窗戶(hù)，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開(kāi)空調(diào)。
2、注意防寒保暖并勤曬被褥。
3、注意個(gè)人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4、加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加課外活動(dòng)，提高耐寒能力，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開(kāi)水，少吃辛辣油炸食物。
6、勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時(shí)，要及早就醫(yī)。
8、盡量少到人群擁擠的公共場(chǎng)所。
9、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)晨檢，發(fā)現(xiàn)流感病人要及時(shí)隔離和治療，以減少傳染源的存在。
10、及早做好流感疫苗的預(yù)防接種工作。
11、領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，預(yù)防流感；
12、任課教師做好晨檢統(tǒng)計(jì)；
13、醫(yī)務(wù)室做好學(xué)生病因的跟蹤；
14、總務(wù)科做好消殺后勤工作；
15、飯?zhí)眯瞧诙�、星期四免費(fèi)提供涼茶；
16、全校進(jìn)行大掃除。
15、注意衛(wèi)生的保潔；
17、注意宿舍的通風(fēng)；
18、課后加強(qiáng)鍛煉；
19、注意早晚溫差變化，做好保暖；
20、感覺(jué)身體不適馬上就醫(yī)；
21、多喝水。
集體討論(10分鐘)
小結(jié)：(5分鐘)預(yù)防流感，注意衛(wèi)生；流感可怕，但可以預(yù)防。
冬季傳染病預(yù)防教育主題班會(huì)教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解傳染病的相關(guān)知識(shí)。
2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幻燈片、白板、胸卡
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景活動(dòng)導(dǎo)入。
1、教師出示幻燈片，并提問(wèn)：請(qǐng)你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方？為什么在醫(yī)院掛吊瓶？
2、活動(dòng)展開(kāi)討論什么是傳染病？醫(yī)生阿姨是怎么說(shuō)的？
二、了解傳染病的傳播方式及常見(jiàn)的傳染病有哪些？
1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些？
2、教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的'疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。
3、教師提問(wèn)：常見(jiàn)的傳染病有哪些？孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
4、教師隨便說(shuō)出一種病請(qǐng)孩子們判斷它是否是傳染�。考由詈⒆訉�(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)和理解。
三、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。
1、教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢？
2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。
3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。
4、討論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染病？
四、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識(shí)。
每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問(wèn)題后搶答，給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形，最后圓形多的那組就是勝者。
冬季傳染病預(yù)防教育主題班會(huì)教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。
2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。
3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、預(yù)防傳染病的方法。
2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。
3、紅眼咪咪的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以故事引出活動(dòng)。
師：今天鐘老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，想和小朋友們一起分享，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完了故事，我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢？
1、教師有表情的講述故事。
2、講完故事后提問(wèn)：
師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì)的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？
教師小結(jié)：原來(lái)咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽?zhuān)?/p>
3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。
師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？
教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場(chǎng)所去。
二、討論其他的傳染病。
1、討論其他的傳染病。
師：剛剛我們說(shuō)了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會(huì)得這樣的病呢？
2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。
師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染��！那我們要怎么樣預(yù)防呢？
�。ń處煵シ乓恍﹫D片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看）
教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話(huà)，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。
三、教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
冬季傳染病預(yù)防教育主題班會(huì)教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道咳嗽、打噴嚏會(huì)傳播病毒和細(xì)菌。
2.學(xué)會(huì)在咳嗽、打噴嚏時(shí)的文明的做法。
3.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
4.初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小狗手偶、ppt
活動(dòng)過(guò)程：
1.激趣導(dǎo)入。
教師手偶表演：小狗你為什么帶著口罩呀?你生病了嗎?，是的，感冒了，在流鼻涕和咳嗽，為了不傳染別人，我才戴上口罩。
2.討論：感冒來(lái)了怎么辦?
(1)感冒的時(shí)候會(huì)有哪些癥狀?
(2)感冒的時(shí)候我們需要做好哪些措施，讓身體好起來(lái)?
小結(jié)：感冒的時(shí)候我們需要多喝水，吃清淡的食物，多休息。
(3)感冒的時(shí)候打噴嚏、咳嗽可以對(duì)著別人嗎?為什么?
小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，細(xì)菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來(lái)，所以打噴嚏、咳嗽時(shí)一定要用手捂住口鼻并及時(shí)洗手，沒(méi)有洗手的話(huà)，手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌。會(huì)傳染給別人。
3.學(xué)習(xí)咳嗽、打噴嚏的文明衛(wèi)生做法。
(1)出示圖片，教師講解咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生做法。
(2)教師示范，幼兒練習(xí)。
小結(jié)：咳嗽、打噴嚏時(shí)，不能面對(duì)別人，應(yīng)低頭或轉(zhuǎn)頭用手帕或紙巾或手來(lái)掩住口鼻；而且若有鼻涕和唾沫濺在別人身上，應(yīng)及時(shí)向別人道歉或拿出手帕、紙巾拭去；咳嗽有痰不能隨地亂吐。
4.學(xué)習(xí)如何預(yù)防感冒、咳嗽。
小結(jié)：熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不接觸生傳染病的人群。
活動(dòng)反思：
通過(guò)活動(dòng)不僅知道打噴嚏的時(shí)候鼻涕、唾沫到處亂飛，細(xì)菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來(lái)了，會(huì)傳染給別人很不衛(wèi)生，還讓幼兒學(xué)會(huì)了兒歌。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的方法，預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)成。當(dāng)然，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要我們隨時(shí)隨地的提醒，以督促幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
冬季傳染病預(yù)防教育主題班會(huì)教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道什么是流感，了解其危害性。
2、懂得怎樣預(yù)防流感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入
師：“小朋友們，你們每天早上來(lái)幼兒園時(shí)老師在門(mén)口都對(duì)你們做了哪些檢查��？”
幼：記體溫、摸頭、有無(wú)發(fā)燒咳嗽癥狀……
師：那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎？
幼：……
師：老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預(yù)防疾病，現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種傳染病，叫做“流感”，今天，老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關(guān)知識(shí)。
二、請(qǐng)幼兒觀看圖片并提問(wèn)：
1、圖片（一）：圖片上有誰(shuí)？他頭怎么了？
2、圖片（二）：這個(gè)小朋友喉嚨怎么了？
3、圖片（三）：這個(gè)小朋友身體舒服嗎？從哪里看出他很難受，他的表情怎樣？
這種病叫什么病？
教師小結(jié)什么是流感，是一種由流行性病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。
三、了解流感的危害性。
提問(wèn)：流感有什么危害？重者會(huì)引發(fā)肺炎和呼吸困難，甚至死亡。
四、怎樣預(yù)防流感。
討論：怎樣才能預(yù)防流感？
小結(jié)：要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后；要保持居室衛(wèi)生，常開(kāi)窗通風(fēng)；盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場(chǎng)所；避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人，凡是出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小朋友要及時(shí)告訴老師，及時(shí)到醫(yī)院就診。
五、延伸活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒正確洗手，預(yù)防流感。
冬季傳染病預(yù)防教育主題班會(huì)教案13
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，我們?cè)趯W(xué)校時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防禽流感的關(guān)鍵。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生收集有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及禽流感知識(shí)的資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任老師引出本次班會(huì)的內(nèi)容：
最近一段時(shí)間，禽流感作為傳染病在一些地方出現(xiàn)，為了更好的預(yù)防禽流感、保證學(xué)生身體健康，特別召開(kāi)主題班會(huì)。
二、簡(jiǎn)要介紹禽流感：（班長(zhǎng)）
禽流感是由禽流感病毒引起的一種急，也能感染人類(lèi)，感染后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數(shù)伴有嚴(yán)重的肺炎，嚴(yán)重者心、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡，病死率很高。此病可通過(guò)消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播，人員和車(chē)輛往來(lái)是傳播本病的重要因素。
三、預(yù)防措施：（學(xué)生交流）
1、用流動(dòng)水和肥皂洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生；注意室內(nèi)勤通風(fēng)換氣；打噴嚏、咳嗽、擦鼻涕要用紙巾、手帕掩蓋口鼻；做到勤洗澡，勤換衣服；不吃零食和油炸類(lèi)食品等
2、吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。
3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥(niǎo)，如接觸禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥(niǎo)，例如不要前往觀鳥(niǎo)園、農(nóng)場(chǎng)、街市或到公園活動(dòng)，不要喂飼白鴿或野鳥(niǎo)等。
4、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似。
5、特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。
6、這段時(shí)間也盡量少吃肉類(lèi)食品，飲食要清淡，要保持良好生活習(xí)慣，注意營(yíng)養(yǎng)平衡，保持充足的睡眠和休息，多吃水果、多飲水，避免疲勞。
四、班主任小結(jié)：
只要同學(xué)們注意講衛(wèi)生，認(rèn)真做好預(yù)防工作，就可以將禽流感拒之門(mén)外。
冬季傳染病預(yù)防教育主題班會(huì)教案14
活動(dòng)目的：
1.讓幼兒知道"流感"是一種傳染性疾病。
2.讓幼兒了解疾病的傳染途徑和簡(jiǎn)單的預(yù)防方法。
3.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4.增強(qiáng)思維的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課本。
活動(dòng)步驟：
1.分組談話(huà)。
1）你曾經(jīng)生過(guò)什么病（或者你家里什么人生果什么�。�？
2）你怎么知道自己或家人生病了？生病的時(shí)候有什么感覺(jué)或表現(xiàn)？
2.老師小姐幼兒的談話(huà)：很多人都生過(guò)病，生病的時(shí)候會(huì)感覺(jué)到身體很不舒服，不同的疾病有不同的表現(xiàn)，如感冒的時(shí)候會(huì)流鼻涕、打噴嚏、喉嚨疼、發(fā)燒等等。
3.集體討論。
1）患了"流感"應(yīng)該怎么辦呢？（如馬上讓家人帶去看醫(yī)生，要按照醫(yī)生建議按時(shí)打針吃藥，要多休息，多吃清淡的食物，還要不對(duì)著別人打噴嚏，要用手絹或衛(wèi)生紙捂住口鼻，講痰和鼻涕用紙包好仍到垃圾桶里等。）
2）怎樣才能少生病呢？（如注意營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生，經(jīng)常參加戶(hù)外活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)前后適當(dāng)增減衣物、及時(shí)擦汗、根據(jù)天氣變化適當(dāng)曾減衣物等。）
活動(dòng)建議游戲
醫(yī)生和病人。
幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，輪流扮演"醫(yī)生"和"病人"。"病人"要認(rèn)真向"醫(yī)生"講訴生病的表現(xiàn)，"醫(yī)生"要告訴"病人"他生的什么病，需要怎樣治療。
教學(xué)反思：
在這個(gè)活動(dòng)中，我們滲透了情感的教育，幼兒對(duì)生病有體會(huì)，也能展開(kāi)討論說(shuō)出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，幼兒對(duì)鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗(yàn)得到了提升。
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