大學生swot自我分析

時間：2022-01-07 10:07:52 大學生swot自我分析我要投稿

大學生swot自我分析

　　大學生swot自我分析（精選6篇）

　　swot分析可以對研究對象所處的情景進行全面、系統、準確的研究，從而根據研究結果制定相應的發展戰略、計劃以及對策等。下面是小編精心整理的大學生swot自我分析（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大學生swot自我分析1

　　一、個人概況

　　20XX年9月考入上海應用技術學院，將在20XX年7月畢業。為人誠懇，性格額溫和，有主見，富有創造本事，進取進取；喜歡能讓自我靜下心來的工作環境、安排的工作。喜歡一切有關計算機方面的知識，結合所學專業及課程，本人期望從事自動化，電子，電氣設備以及計算機控制系統設計、協調，運行等相關領域的職業。

　　二、內外部環境分析

　　1、內部環境分析

　　優勢Strengths：

　　1、做事比較認真、踏實，有濃厚的學習興趣和必須的實力，尤其在計算機方面有著濃厚的興趣。

　　2、樂觀進取的生活態度，善于發現事物和環境樂觀進取的一面。

　　3、富有極強的職責心、愛心，并且喜歡做相關的工作。

　　4、對一切問題有尋根究底的興趣，必須要將事情想清楚，并喜歡思考問題，有必須的分析本事。

　　5、有較強的競爭意識，能充分主動得利用環境資源，即與環境的交互本事強。

　　6、有必須的書面表達本事，邏輯思維性和條理性較強。

　　劣勢Weakness：

　　1、性格較內向，并不善于與人交往和溝通。

　　2、辦事不夠細膩，有時研究問題不全面。

　　3、做事不夠果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決。

　　4、組織本事和管理人員的本事和經驗欠缺

　　5、做事有時拖拉，不夠雷厲風行

　　6、工作、學習有些保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，并且創新本事有待提高。

　　2、外部環境分析

　　機會Opportunities：

　　1、改革開放來，我國的經濟飛速發展，國家發展的同時對人才的需求也大為增長。所以我對大學生的就業前景是樂觀的。

　　2、加入世貿組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也供給了更多的機會，能夠在更寬廣的舞臺展現個人優勢，比如英語作為國際交流的工具發揮的作用就很大。

　　3、在學校還有很多的學校機會，身邊很多優秀的同學和朋友，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。

　　4、就專業知識方面來說，此刻是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產生了對于信息進行組織和管理使之有序化的需求，所以大的環境來說，這個專業方向是很有發展前景的。

　　威脅Threats：

　　1、距離畢業還有不到一年的時間，而距離找工作僅有半年年的時間，并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期，就業的機會不是很多。

　　2、國際化的環境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰，對個人素質要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達本事也至關重要。

　　3、公司及用人單位對畢業生的要求提高，更需要有經驗人才。而對于剛畢業的我沒有任何工作和實踐的經驗。

　　4、當今比我優秀的人才很多，而機會不必須是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自我并把握機會本事的考驗。

　　3、SWOT策略分析

　　SO戰略：

　　1、在學校的現階段繼續努力學習，掌握更多的知識，努力提高自我的競爭力。

　　2、多參加各企業的招聘活動，為自我的就要創造更多的機會，積累更多的經驗。

　　ST戰略：

　　1、積極參加一些就業的培訓和招聘企業的宣講會，鍛煉自我提高自我的自信心。

　　2、利用自我樂觀進取的工作態度，勇于創新，去嘗試更多的不一樣工作，增加就業機會。

　　WT戰略：

　　現階段多學習專業知識，異常是自我感興趣的計算機方面的專業知識，將來能夠在此方面有所發展。

　　WO戰略：

　　多參加團體和社交活動，增強與他人的交往和溝通本事，提高自我的自信心，構建良好的人際關系網絡。

　　三、未來5年職業生涯的目標

　　1、探索階段：學生

　　在這個階段的主要目標是發現興趣，學習知識，開發工作所需的技能，同時也發展價值觀、動機和抱負。

　　2、入階段：應聘者

　　在這個階段的主要目標是進入職業市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事自動化，電子，電氣設備以及計算機控制系統設計、協調，運行等相關領域的職業。

　　3、新手階段：實習生、資淺人員

　　在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，理解組織文化，學會與人相處，并且承擔職責、發展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰性、在某個領域構成技能、開發創造力和革新精神。

　　4、發展階段：任職者、主管

　　個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業或進入管理部門，力爭成為專家或職業經理；或是轉入需要新技能的新工作、開發更廣闊的工作視野。

　　四、未來5年內的行動計劃

　　1、探索階段：學生

　　加強適應職業要求的專業素質，提高英語本事。多學習有關計算機和電子方面的專業知識，提高自我的專業素養和培養對該行業的濃厚興趣。

　　2、進入階段：應聘者

　　積極參加各種招聘活動和各企業的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備。以便找到一份既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇的工作。

　　3、新手階段：實習生、資淺人員

　　要學會自我做事、被同事理解、學會應對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學習自主。根據自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不適宜，能夠重新評估選擇，決定去留。

　　4、發展階段：任職者、主管

　　個人績效可能提高、也可能不變或降低。堅持競爭力，繼續學習，提高個人績效；或是技術更新、培訓和指導的本事，此時必須承擔更大的職責，確認自我的地位，開發長期的職業計劃，尋求家庭與事業的間的平衡。

　　大學生swot自我分析2

　　1、背景資料

　　張三，男，共產黨員，20XX年9月考入臺州學院漢語言文學專業，20XX年7月畢業；20XX年9月考入西南大學新聞傳媒學院，專業方向新媒體傳播，導師涂濤，現讀研一。

　　2、內外部環境分析

　　S：優勢

　　1）開朗樂觀、志向高遠、生活態度用心、長于發現事物的用心面。

　　2）誠實穩重、為人正直、待人誠懇、喜歡與人交往。

　　3）強烈的職責心、較強的適應潛力、必須的組織潛力。

　　4）心思細膩，思考問題細致、縝密。

　　5）學習認真踏實，具備必須的文學素養。

　　6）喜歡思考問題，有必須的分析潛力，并有尋根究底的興趣。

　　7）富有邏輯性和條理性，有必須的書面表達潛力。

　　8）勇于創新、敢于嘗試，喜歡接觸新鮮事物。

　　W：劣勢

　　1）經驗不足、知識范圍過窄，缺少理性思維潛力。

　　2）語言表達潛力不強，不善于公眾場合演講，有時候口語表達過于煩瑣。

　　3）思維比較程式化，不夠靈活和變通。

　　4）自視過高，我行我素，有時候比較固執，不喜歡采納別人的意見。

　　5）性情柔弱，有時候想問題、做事情過于瞻前顧后、優柔寡斷，以致坐失良機。

　　3、外部環境分析

　　O：機遇

　　當今社會是一個信息爆炸的時代，媒體在社會中的作用更顯重要。傳播學是國內新興學科，涉及面廣，理論性和實踐操作性兼備，發展空間很大；既有影視媒體又有網絡媒體，緊跟現代傳播技術的發展，從信息角度把握傳播的發展趨勢，既有深度又有廣度，對這方面人才需求量大，專業發展前景光明。

　　西南大學新聞傳媒學院給我們帶給了良好的學習環境和很好的軟硬件條件，我們能夠在導師的指導下有機會參與一些科研項目，學以致用，也能夠積累更多的實踐經驗，同時有很多的機會與行業高層人士接觸、交流、學習，提高自身素質，能夠有考博或就業的雙重選取。

　　周圍有很多優秀的同學，為自我的學習和課題研究帶給了豐富的可利用資源，并且有構建良好的人際關系的條件。

　　碩士研究生在中國是更高學歷、更高層次的專業人才，專業知識更為扎實和深厚，其每年畢業的研究生數量遠遠少于本科生，比本科生具有更多的機會和更大的競爭優勢。

　　T：威脅

　　目前我國就業形勢嚴峻，各用人單位對人才素質提出了更高的要求，越來越多的用人單位更加看重工作經驗而非學歷。

　　研究生數量劇增，優秀的人很多，機會卻不均等，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自我并把握機會潛力的考驗。

　　4、未來選取

　　運用SWOT法進行個人分析以后，對自身有了比較清醒的認識，進一步明確了未來發展的方向。計劃在三年研究生期間，利用較強的學習潛力，認真學習傳播學專業知識和廣告學知識，不斷提高英語水平和計算機潛力，拓展知識面以培養寬闊的視野和創新潛力，同時利用課余時光參加實踐鍛煉，以積累工作經驗。畢業后將從事與專業相關的職業，比如傳媒業、廣告業等。

　　5、結語

　　運用SWOT分析法進行個人分析是十分有幫忙的，個體在使用SWOT分析時，就應確保所分析的成分的準確性和新穎性。由于發展層次與水平各異，專業各不相同，加上形勢、政策的變化，我們進行SWOT分析時就務必根據狀況的變化，具體問題具體分析，調整和完善方案。并且，SWOT分析只是一項實用技術，要想使個人分析和未來發展規劃實現最優化，僅憑SWOT分析遠遠不夠，還要思考到綜合運用，要充分思考變化著的個體因素和外部因素，僅有這樣才能實現個人分析的客觀化和科學化，從而對我們的學習、工作和生活產生用心的指導作用。

　　大學生swot自我分析3

　　一、優勢

　　1、做事比較認真、腳踏實地，不懂的問題虛心向他人求教。

　　2、用心向上，樂觀的看待生活中應對的困難和挫折。

　　3、獨立自主、富有極強的職責心和耐心，做人自然不做作。

　　4、能主動關心人，能為他人著想，人緣也好和同學友好相處，對人真誠友善，且樂于助人。

　　5、有較強的組織潛力，適應性較強。

　　6、身體素質好，運動潛力強。

　　7、除了學習本專業的知識，我還去考了會計從業資格證。

　　二、劣勢

　　1、有點認生，應對不熟悉的人比較拘謹，偏內向，并且異性朋友較少，只和熟悉的人放得比較開。

　　2、專業知識不夠牢固，對所學的知識資料理解不透，知識面窄。

　　3、語言表達潛力較差，普通話不是很標準，帶有方言口音，膽子比較少，很少在公共場合發言。

　　4、有時心直口快，不經意間傷害到他人對事物容易感到厭煩。

　　5、不常參與校里、院內舉辦的活動，缺乏潛力上的鍛煉和經驗。

　　6、學習沒有明確的目標與合理的規劃，并且學習不夠主動，很多時候是一股熱勁，容易受周圍環境影響。

　　7、由于不喜歡英語，所以英語潛力較差。

　　三、機會

　　1、學校是一個學習的地方，有良好的師資、物資和財力，校圖書室圖書資源豐富，那里學習環境和氛圍到很好。

　　2、學校、學院都會舉辦許多活動，為我們帶給一個平臺去展示和鍛煉自我的機會。

　　3、信息時代發達，傳媒業也發展迅速，我們能夠從報紙、電視、雜志及網絡找到許多自我所需的知識。

　　四、威脅

　　1、就業形勢嚴峻，市場競爭激烈。

　　2、大學人才資源豐富，企業門檻高，要求嚴格，并且企業對應屆畢業生的潛力也有所顧慮。

　　3、社會十分復雜，要應對各種各樣的誘惑，以防迷失自我。

　　4、與自我同專業的人有很多，競爭大。

　　五、如何做

　　1、在學校的現階段要不斷努力學習，掌握好知識，將課本知識運用到實際生活中，從各個方面鍛煉自我，不斷充實自我的知識，努力提高自身的競爭力。

　　2、積極參加活動，擴展自我的人際交往圈，鍛煉提高自我的信心。

　　大學生swot自我分析4

　　一、個人背景

　　基本情景：XX，男，20XX年9月考入北京XX大學信息管理系，20XX年7月畢業；20XX年9月考入中科院文獻情報中心，專業方向是信息資源組織與管理，導師宋文，現讀研一。

　　二、內外部環境分析

　　1、內部環境分析

　　Strengths（優勢）：

　　1）生活態度比較進取，善于發現事物和環境進取的一面待人真誠，放得開，并樂于與人交往和溝通，善于開導別人喜歡思考問題，有必須的分析本事，并有尋根究底的興趣，必須要將事情想清楚。

　　2）有職責心、愛心，并且喜歡做相關的工作。

　　3）做事比較認真、踏實，有濃厚的學習興趣和必須的實力，比如英語方面。

　　4）心思細膩，研究問題比較細致。

　　5）邏輯性和條理性較好，有必須的書面表達本事。

　　6）愛好：喜歡能讓自我靜下心來的工作環境，能自我控制、安排的工作，跟人打交道的工作。

　　Weaks（劣勢）：

　　1）競爭意識不強，對環境資源的利用不夠主動，也就是與環境的交互本事不夠。

　　2）口頭表達有時過于細節化，不夠簡潔。

　　3）做事可是果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決工作、學習有些保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，并且創新本事有待提高。

　　4）組織管理人員的本事和經驗欠缺做事有時拖拉，不夠雷厲風行。

　　5）不喜歡：機械行重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情。

　　2、外部環境分析

　　Opportunities（機會）：

　　1）就專業方面來說，此刻是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產生了對于信息進行組織和管理使之有序化的需求，所以大的環境來說，這個專業方向是很有發展前景的'。

　　2）加入世貿組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也供給了更多的機會，能夠在更寬廣的舞臺展現個人優勢，比如英語作為國際交流的工具發揮的作用就很大。

　　3）中科院這個環境本身給我們供給的很好的軟硬件條件不容忽視，有機會參與一些科研項目，學以致用，也能夠積累更多的實踐經驗，同時有很多的機會與行業高層人士接觸、交流、學習，提高自身素質。

　　4）身邊很多優秀的同學，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。

　　Threats（劣勢）：

　　1）國際化的環境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰，對個人素質要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達本事也至關重要。

　　3）距離畢業還有一年半的時間，而離找工作僅有一年的時間，并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期，就業的機會不是很多。

　　4）優秀的人很多，而機會不必須是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自我并把握機會本事的考驗。

　　三、未來的最佳選擇

　　從事與專業相關的并且能很好的發揮與人溝通本事的職業，比如教育業、信息咨詢行業等，既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇。

　　四、此刻應作的準備

　　如果是要從事教育業，就要研究繼續深造的必要；可是，就個人而言，想先工作兩年有一些實際的體驗，也多積累些經驗，然后再去學習。所以：

　　首先，需要注意的是主動與環境交互。去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業有清楚的了解。

　　再者，加強適應職業要求的專業素質，提高英語口語表達本事。另外，突出培養自我的表達本事和表現本事。在現代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，僅有專業技能不行，還要能夠進取地展示自我。

　　大學生swot自我分析5

　　SWOT分析：S代表strength（優勢），W代表weakness（弱勢），O代表opportunity（機會），T代表threat（威脅）。如果您對自己做個細致的SWOT分析，那么，您會很明了地知道自己的個人優點和弱點在哪里。所以我們在求職的時候可以采用這一SWOT分析工具進行個人SWOT分析：

　　一、我的優勢

　　每個人都有自己獨特的技能、天賦和能力，所以我也一樣。我在文達學院就讀，這里給了我一個很好的學習的平臺，我可以把我善于交際的能力表現出來，本人待人真誠，熱情，為人也厚道，易結交真心朋友。我本身對網絡特別感興趣，所以我也掌握了一些網絡技能。我愛好比較廣泛，像打球跳街舞都會一點，也比較愿意嘗試一些新鮮事物，平時也會去找機會鍛煉自己，提高自己的能力。

　　二、我的劣勢

　　性格不夠成熟穩重，思想豐富而行動力不足，往往行動跟不上思想，從而無法讓自己的想法發揮作用，不能立足現實，想法往往過高于現實，從而失去現實里的好多機會。而我還未踏入社會，缺少很多社會經驗，接觸的事物也比較少。自己的社會知識也比較欠缺，在學習中也有很多知識不太了解，交際的圈子也比較狹隘，社會實踐能力也較差。

　　三、我的機會

　　隨著網絡的發達，電子商務業潛力大，人才需求也劇增，所以我們要學好自己的專業，緊緊抓住教育見習和教育實習的寶貴機會，提高自己的專業技能，到社會中更好地展現自己的才能。由于自己為人厚道，喜歡幫助別人，反過來，周圍很多人都愿意幫助我，到哪里都有真心愿意幫助我的人，這是一個很好的外部環境；這樣到我們踏入社會，才能更好地融入其中，把自己的才能充分發揮出來。

　　四、本身的威脅：

　　在如今競爭激烈的社會，優秀人才太多，大學生到處都是，在求職時管理咨詢要求更高的學歷，畢業后家庭負擔重，沒有資金為自己創業，現在也缺乏個人核心競爭力，沒有一技之長在社會中是寸步難行的。所以我們要學好自己的專業，拿取更高的資格證書。

　　以上是對我現階段的SWOT分析，可能有些方面還不是很全面，或者有些地方與客觀情況不符，人們都說“認識別人容易，認識自己是最困難的”，不可能做到盡善盡美，也只能做一個盡可能接近客觀實際的分析。這就需要我們根據形勢的發展，及時地調整自身的努力方向，以實現既定的職業生涯規劃。