大學(xué)班會(huì)簡報(bào)模板
簡報(bào)的分類
常見的簡報(bào)有三種：一是會(huì)議簡報(bào)，主要反映會(huì)議交流、進(jìn)展情況；二是情況簡報(bào)，反映人們關(guān)注的問題，供機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參考；三是工作簡報(bào)，報(bào)告重大問題的處理情況以及工作動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)或問題等。
簡報(bào)不是一種文章的體裁。因?yàn)橐环莺唸?bào)，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。這些文章，可能是報(bào)告、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、講話、消息等，故此，把簡報(bào)說成一種獨(dú)立的文體，或只說是報(bào)告，是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
簡報(bào)不是一種刊物。因?yàn)橛行┖唸?bào)可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個(gè)版面，像一份報(bào)紙。更重要的是簡報(bào)具有一般報(bào)紙的新聞特點(diǎn)，特別是要求有很強(qiáng)的時(shí)效性。而刊物的時(shí)效性則遠(yuǎn)不及報(bào)紙。故此，簡報(bào)不是“刊”，而是“報(bào)”，說它是刊物，不如說是“小報(bào)”更恰切些。
綜觀各種工作簡報(bào)、會(huì)議簡報(bào)、動(dòng)態(tài)簡報(bào)，再拿這些簡報(bào)同一般的報(bào)紙、刊物相對(duì)照，可以得出這樣的看法：簡報(bào)不再單純是下級(jí)向上級(jí)匯報(bào)工作的簡要書面報(bào)告，不能看作是一種獨(dú)立文體，也不是一種刊物，而是一種專業(yè)性強(qiáng)的簡短的內(nèi)部小報(bào)。
大學(xué)班會(huì)簡報(bào)模板（精選5篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，很多地方都會(huì)使用到簡報(bào)，簡報(bào)的寫作既不同于文字作品，也不同于評(píng)論文章。簡報(bào)到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)班會(huì)簡報(bào)模板（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)班會(huì)簡報(bào)1
時(shí)光荏苒，大一的第一學(xué)期接近尾聲，我們退去了剛?cè)雽W(xué)的羞澀，臉上多了一份自信，更增添了一些成熟；我們學(xué)習(xí)了很多新的知識(shí)，也實(shí)踐了很多新的事物，我們的一言一行都伴隨著我們一點(diǎn)一滴的成長。20xx年12月19日我們xxxx級(jí)法學(xué)一班在綜合樓召開第一學(xué)期主題班會(huì)，對(duì)我們這一個(gè)學(xué)期的所作所為進(jìn)行一次總結(jié)，積累一些經(jīng)驗(yàn)，取得一些教訓(xùn)。讓我們xxxx法一班更具團(tuán)結(jié)力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。 這次主題班會(huì)、內(nèi)容豐富、明確、流程秩序井然。師生互動(dòng)交流取得了良好的效果。班會(huì)的首項(xiàng)任務(wù)就是由班長邢超作本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告。
報(bào)告從實(shí)際出發(fā)，介紹了本學(xué)期班委會(huì)展開的各項(xiàng)工作，提出許多同學(xué)們值得學(xué)習(xí)的精神，也指出了工作中的不足之處，并詳細(xì)講解了解決方案，全班同學(xué)認(rèn)真聽取報(bào)告，聽后倍受鼓舞；接下來是全班同學(xué)聽取了班委會(huì)班團(tuán)干部做的述職報(bào)告，述職報(bào)告結(jié)束后，全班同學(xué)對(duì)班干部進(jìn)行信任投票，投票結(jié)束后有部分同學(xué)統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果。其間，我們請(qǐng)來了大四的楊艷潔學(xué)姐給我們講述大學(xué)的生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并提出了一些問題以及解決措施，同學(xué)們都很認(rèn)真的聽學(xué)姐的講述，同時(shí)也不斷地提出自己遇到的問題和疑惑，學(xué)姐給我們一一做了解答，同學(xué)們聽后感觸頗多，收獲也很多。
接著，同學(xué)們又聽取了政治輔導(dǎo)員馬云波老師的講話，進(jìn)行了深刻的思考，觸動(dòng)很深。在聽取這一系列的講話后，對(duì)班干部的投票結(jié)果也出來了，并宣布了投票結(jié)果。所有班委的工作都得到了全班同學(xué)的一致肯定，大家都很滿意，同時(shí)也對(duì)班委成員提出了一些改進(jìn)建議。
班會(huì)的最后，由班主任郝老師對(duì)班會(huì)作總結(jié)性發(fā)言，并對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活方面提出了指導(dǎo)性建議。 班會(huì)舉行的很順利，效果很好，通過這次班級(jí)工作總結(jié)，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，提升了班委會(huì)工作的總體水平；通過結(jié)合班同學(xué)實(shí)施民主投信任票這一舉措，測試了班委在同學(xué)心中的公信度（結(jié)果見下面附表），給班委各成員增加了一些壓力，使壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力，可以進(jìn)一步提高班干部的工作自覺性，更好的為班級(jí)做貢獻(xiàn)。通過學(xué)姐語重心長的指導(dǎo)，我們找到了快速適應(yīng)大學(xué)生活的方法，可以更好的融入大學(xué)生活。最后在班主任的深度指導(dǎo)下，可以使同學(xué)們的學(xué)習(xí)更有目的性，生活上也增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，使大家受益匪淺。
總之，班會(huì)開展圓滿成功，意義重大。
以上就是xxxx法一第一學(xué)期主題班會(huì)。
大學(xué)班會(huì)簡報(bào)2
在這個(gè)發(fā)展速度極快，物欲橫流的社會(huì)里，各種各樣的問題也日益呈現(xiàn)。對(duì)于大學(xué)生這一群體，大學(xué)生談戀愛已經(jīng)是很普通的現(xiàn)象了，戀愛問題也越來越受到關(guān)注。現(xiàn)在戀愛也成為大學(xué)生不可或缺的一門課程。因此，大學(xué)生談戀愛是毋庸置疑的。然而，大學(xué)生應(yīng)該怎樣去學(xué)好這門課程，怎樣去看待戀愛這個(gè)問題，也對(duì)大學(xué)生的愛情觀產(chǎn)生不同的影響。
針對(duì)這個(gè)問題，我們?cè)谳o導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，營銷1班第五組成員在20xx年11月9日12:00至20xx年11月9日12:40，開展了以“樹立正確的戀愛觀”的'主題班會(huì)。
大學(xué)時(shí)代，是人生的黃金時(shí)代。在這個(gè)季節(jié)里，青春的萌動(dòng)使我們開始涉足于另一個(gè)領(lǐng)域---愛情。然而什么是真正的愛情，我們又該如何對(duì)待愛情、追求愛情，這將是我們每個(gè)大學(xué)生所面臨的現(xiàn)實(shí)問題。
通過這次班會(huì)，我們了解了在戀愛之前如何正確的表達(dá)自己的感情并做了一個(gè)心理測試;由同學(xué)們討論了什么是喜歡什么是愛和我們?cè)谶x擇另一半的標(biāo)準(zhǔn);講解了正是因?yàn)槿缃翊髮W(xué)生表現(xiàn)出的不正確的戀愛觀而導(dǎo)致了一系列悲劇;最后總結(jié)了一下關(guān)于樹立正確戀愛觀主題班會(huì)的意義。
在這次班會(huì)中，讓同學(xué)們深刻的了解了樹立正確戀愛觀的重要性，以及在大學(xué)里如何處理戀愛關(guān)系。
大學(xué)班會(huì)簡報(bào)3
信息工程學(xué)院20xx級(jí)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)生處關(guān)于“防火主題班會(huì)”的安排，認(rèn)真貫徹落實(shí)《沈陽化工大學(xué)學(xué)生公寓安全管理?xiàng)l例》的規(guī)定，班主任老師和輔導(dǎo)員老師都認(rèn)真參加每個(gè)班級(jí)的班會(huì)，20xx級(jí)共有13個(gè)班，由于本學(xué)期課程安排密集，班主任、學(xué)生、輔導(dǎo)員同時(shí)能有時(shí)間開班會(huì)只能集中在午休、晚上和周三下午，按照總體安排在規(guī)定在時(shí)間內(nèi)把會(huì)議精神傳達(dá)到每名學(xué)生。
一、班會(huì)活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在快樂的活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保學(xué)生擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。
二、主題班會(huì)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞，學(xué)生身邊發(fā)生的新聞材料。
2、提前學(xué)習(xí)《沈陽化工大學(xué)學(xué)生公寓消防管理?xiàng)l例》，班會(huì)上老師進(jìn)行提問。
三、班會(huì)過程：輔導(dǎo)員老師認(rèn)真解讀《沈陽化工大學(xué)學(xué)生公寓安全管理?xiàng)l例》，在解讀過程中進(jìn)行提問討論，班級(jí)同學(xué)認(rèn)真發(fā)言，班主任小結(jié)。
班會(huì)經(jīng)過精心準(zhǔn)備，切實(shí)保證班會(huì)的教育效果，班會(huì)開完后會(huì)議記錄及合影都及時(shí)發(fā)布到班級(jí)博客。
大學(xué)班會(huì)簡報(bào)4
經(jīng)過兩個(gè)多月的共同學(xué)習(xí)，共同生活。20xx級(jí)財(cái)管一班的同學(xué)們用心書寫著自己大學(xué)生活，也書寫著屬于我們的家——財(cái)管一班。一次次成功的班級(jí)活動(dòng)就是最好的例證。
我們的軍訓(xùn)
兩周的軍訓(xùn)是財(cái)一同學(xué)們相識(shí)的最美記憶。我們揮灑汗水，我們一起成長。我們一起走過那段刻骨的日子。
我們聆聽學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)介紹
10月x日，10級(jí)財(cái)管一班學(xué)姐到我班指導(dǎo)大家四級(jí)考試，她詳細(xì)介紹相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。大家認(rèn)真聽著，做著筆記。相信通過大家努力咱們班的四級(jí)過級(jí)率一定令人滿意。
我們的實(shí)踐——烈士公園行
11月x日，咱班同學(xué)一起去烈士公園進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。大家瞻仰烈士遺容，謹(jǐn)視烈士遺字。用心感懷英烈的壯志，緬懷烈士。
我們的主題班會(huì)
11月x日下午，大家第一次與咱班班主任見了面。并在云霞山開展主題班會(huì)活動(dòng)。圍繞懷想高中，暢想大學(xué)的`主題。大家踴躍發(fā)言，會(huì)后同學(xué)們參加了有趣活動(dòng)，班級(jí)凝聚力進(jìn)一步提升。
岳麓山聯(lián)誼
11月x日，咱班同學(xué)舉行了大學(xué)的第一次聯(lián)誼。這是和09級(jí)財(cái)管一班的學(xué)長，學(xué)姐舉行的。大家攀登岳麓山。參與有趣活動(dòng)。并與學(xué)長學(xué)姐交流心得。現(xiàn)場氣氛十分活躍。
我們的演講
11月x日晚，咱班舉行了第一次班級(jí)演講比賽。這次演講主題是“我是帥哥，我是美女”。大家興趣濃厚，發(fā)言積極，大家各抒己見。有的風(fēng)趣幽默，有的細(xì)膩真摯……演講現(xiàn)場不時(shí)掌聲雷動(dòng)。此次演講比賽非常成功，大家更堅(jiān)信了自己的夢想，我們堅(jiān)信咱財(cái)一的同學(xué)都是好樣的！
大學(xué)班會(huì)簡報(bào)5
各位班級(jí)管理員、指導(dǎo)教師：
首先感謝您對(duì)本次培訓(xùn)的大力支持和辛勤工作！
班級(jí)名稱：
主編：XX
編輯：XXX，XXX，XXX
一、當(dāng)前學(xué)情通報(bào)
可以發(fā)布學(xué)情數(shù)據(jù)（點(diǎn)擊查看本班學(xué)情數(shù)據(jù)），可以表彰或通報(bào)學(xué)員等等。
二、學(xué)情分析及階段總結(jié)
可以根據(jù)客觀的學(xué)情數(shù)據(jù)，根據(jù)不同的階段從不同角度（如“學(xué)時(shí)”“發(fā)帖數(shù)”“留言數(shù)”）來分析當(dāng)前培訓(xùn)中班級(jí)出現(xiàn)的現(xiàn)象、產(chǎn)生的疑惑、發(fā)生的問題，可以對(duì)培訓(xùn)至今的學(xué)情進(jìn)行階段性總結(jié)等等
三、溫馨提示
可以布置下一階段工作內(nèi)容、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)任務(wù)，可以提出下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)計(jì)劃等等。
四、經(jīng)驗(yàn)交流
可以展示為了促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)班級(jí)內(nèi)所采取的一些典型做法（如利用QQ群開展研討，與校本教研相結(jié)合，利用電話、飛信等聯(lián)系，小范圍集中討論等）與經(jīng)驗(yàn)。
五、成果展示
班級(jí)的優(yōu)秀作業(yè)（內(nèi)容或鏈接）、話題、留言，可以展示優(yōu)秀學(xué)員或工作人員的先進(jìn)事跡，可以展示培訓(xùn)過程中的花絮故事或花絮圖片等等（點(diǎn)擊查看如何插入圖片）
六、培訓(xùn)反思
可以記錄本班級(jí)管理過程中的一些困惑、反思。
七、問題與建議
你從班級(jí)管理實(shí)踐中，對(duì)培訓(xùn)的組織、平臺(tái)、課程等遇到了哪些問題？有什么好的建議？
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