《斑羚飛渡》讀后感
書(shū)籍簡(jiǎn)介
《斑羚飛渡》沈石溪?jiǎng)?chuàng)作的小說(shuō)，選自其小說(shuō)集《和烏鴉做鄰居》。
該小說(shuō)虛構(gòu)描寫(xiě)的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
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主要內(nèi)容
《斑羚飛渡》一文描寫(xiě)的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會(huì)讓每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人感到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬(wàn)物共存的世界。贊揚(yáng)了鐮刀頭羊臨危不懼，舍己為人的英勇精神。批評(píng)了狩獵隊(duì)對(duì)珍稀動(dòng)物的貪欲。
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作者簡(jiǎn)介
原名沈一鳴，筆名沈石溪，1952年生于上海亭子間，祖籍浙江慈溪。1969年初中畢業(yè)赴西雙版納村寨插隊(duì)落戶，在云南邊疆生活了18年，有著豐富的生活體驗(yàn)經(jīng)歷。1972年到當(dāng)?shù)厣絽^(qū)小學(xué)當(dāng)教員。1980年開(kāi)始從事業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作�，F(xiàn)為成都軍區(qū)政治部創(chuàng)作室專業(yè)創(chuàng)作員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，上海作家協(xié)會(huì)理事。創(chuàng)作以動(dòng)物出版的作品小說(shuō)為主，已出版作品五百多萬(wàn)字。曾獲得中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)新作家大獎(jiǎng)、臺(tái)灣楊喚兒童文學(xué)獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。被譽(yù)為“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”。沈石溪所著動(dòng)物小說(shuō)將故事性、趣味性和知識(shí)性融為一體，充滿哲理內(nèi)涵，風(fēng)格獨(dú)特。作品多次獲獎(jiǎng)�，F(xiàn)為成都軍區(qū)政治部創(chuàng)作室二級(jí)創(chuàng)作員，中國(guó)作協(xié)會(huì)員、云南省作協(xié)理事、云南省兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)副主任。2010年入圍“免網(wǎng)杯”中國(guó)文藝網(wǎng)絡(luò)獎(jiǎng)(中國(guó)網(wǎng)絡(luò)代表最高榮譽(yù))最佳作家候選人。也被譽(yù)為“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”。小說(shuō)《圣火》獲1990年世界兒童文學(xué)和平獎(jiǎng)。《第七條獵狗》獲中國(guó)作協(xié)首屆兒童文學(xué)作品獎(jiǎng)�！兑恢猾C雕的遭遇》獲中國(guó)作協(xié)第二屆全國(guó)兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。《斑羚飛渡》一文榮獲人民文學(xué)出版社首屆《中華文學(xué)選刊》獎(jiǎng)，臺(tái)灣兒童文學(xué)學(xué)會(huì)、《民生報(bào)》、《國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)》、《兒童日?qǐng)?bào)》、《幼師少年月刊》聯(lián)合主辦“好書(shū)大家讀”活動(dòng)推薦書(shū)目�！栋吡顼w渡》被選入初一下學(xué)期人教版語(yǔ)文課本第六單元27課、《最后一頭戰(zhàn)象》被選入小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課本第23課。
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作品鑒賞
《斑羚飛渡》一文描寫(xiě)的是一群被逼至絕境的斑羚，會(huì)讓每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人受到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬(wàn)物共生的世界。文章一開(kāi)始，先為我們展現(xiàn)了一個(gè)關(guān)乎生死存亡的場(chǎng)景。一群斑羚，為狩獵隊(duì)所追殺，逃到懸崖邊。當(dāng)“斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境”時(shí)，顯得那么驚慌、無(wú)助，它們“亂蹦亂跳”，一只老斑羚竟想奮力“跳過(guò)六米寬的山澗”，結(jié)果，“像顆流星似的筆直墜落下去”。
在這個(gè)場(chǎng)景中，斑羚對(duì)生的渴望被表現(xiàn)得分外真切、動(dòng)人，吸引每一個(gè)善良的人去關(guān)注它們的命運(yùn)。接下來(lái)發(fā)生的事情完全出乎人的意料。斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群延續(xù)的機(jī)會(huì)。斑羚在飛渡中所表現(xiàn)出的勇于犧牲、視死如歸的精神，是作者描寫(xiě)的重點(diǎn)。文章用大量筆墨集中表現(xiàn)了一隊(duì)老年斑羚的從容赴死�！半S著鐮刀頭羊”的“吼叫”，“整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥”。為了種群的生存，老年斑羚毅然決定犧牲自己。當(dāng)老年斑羚的數(shù)量比年輕的那撥少時(shí)，鐮刀頭羊自覺(jué)地走到老年斑羚的行列中，“有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來(lái)，進(jìn)入老年斑羚的隊(duì)伍”。沒(méi)有要求、強(qiáng)迫，也沒(méi)有討價(jià)還價(jià)，好像犧牲是天經(jīng)地義的事，是一種本能，而不是榮耀�！懊恳恢荒贻p斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨�！崩夏臧吡缬米约旱乃劳鲎觥皹蚨铡保瑸槟贻p一代架起了生命的橋梁。
作者用人之常情揣摩老斑羚的行為
特意描寫(xiě)了面對(duì)死亡的老年斑羚的從容表現(xiàn)：“從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚調(diào)換位置�！边@在人類社會(huì)是難以想像的事情。斑羚群以一半的犧牲，挽救了另一半的生命。犧牲的斑羚們那樣地“從容”，接受“生命的援助”的斑羚也沒(méi)有表現(xiàn)出特別的感激，只是“興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見(jiàn)了”。沒(méi)有什么要特別感激的，因?yàn)檫@些獲救者有一天也會(huì)站到老年斑羚那一撥，去為另一群年輕斑羚做“橋墩”。“我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，但讓我震驚的是，從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚調(diào)換位置”可以用“以小人之心度君子之腹”來(lái)概括。
感激，只有因?yàn)槲镔|(zhì)和精神上有交換才會(huì)產(chǎn)生，而斑羚們不懂那么復(fù)雜深?yuàn)W的東西，對(duì)它們來(lái)說(shuō)，為種群做出犧牲，只是依據(jù)自己的天性、本能行事，根本談不上“奉獻(xiàn)”“美德”之類的概念。很多群居的動(dòng)物，都有自己的首領(lǐng)。這些首領(lǐng)往往具有健壯的體魄、聰明的頭腦和威嚴(yán)的氣勢(shì)，它能夠帶領(lǐng)群體維持良好的生存狀態(tài)和生存環(huán)境，它能夠在任何時(shí)候都勇于挺身而出保護(hù)整個(gè)群體的利益。鐮刀頭羊就是這樣的一位首領(lǐng)。當(dāng)灰黑色母斑羚正為虛幻的彩虹吸引而絕望地走向危崖時(shí)，它只發(fā)出一聲吼叫，就讓母斑羚猛醒，并讓斑羚群分成兩撥，快速而有序地完成了一場(chǎng)悲壯的“飛渡”。
鐮刀頭羊擔(dān)負(fù)著保護(hù)種群的責(zé)任
在最危急的時(shí)候，整個(gè)種群把信任和尊重給了它；它沉穩(wěn)、果斷、臨危不亂，這樣的品格使斑羚們對(duì)它無(wú)比順從。讓種群的一半選擇死，這是需要極大的勇氣的，而它做到了。在斑羚的生活中，可能沒(méi)有比持槍的獵人更讓它們恐懼的了，所以鐮刀頭羊也曾“悲哀地咩了數(shù)聲，表示自己也無(wú)能為力”。但是它卻用自己的生命為持槍者上了最悲壯的一課。在“飛渡”的最后，作為奇數(shù)的鐮刀頭羊，顯示出它高傲的本色。人類的獵槍可以消滅它的肉體，卻不能屈服它的精神。這時(shí)的鐮刀頭羊甚至比人類的英雄更有英雄氣概，“只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹”，“它走了上去，消失在一片燦爛中”，悲壯的身影，身后留給人們的是什么？輕蔑？嘲諷？身為“萬(wàn)物之靈”的人類，將在“燦爛”中目瞪口呆。
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下面是斑羚飛渡讀后感40篇，歡迎閱讀!
《斑羚飛渡》讀后感1
斑羚，一種多么團(tuán)結(jié)，多么無(wú)私的動(dòng)物啊!斑羚們成雙成對(duì)的飛渡場(chǎng)景深深刻在了我的腦里，更烙在了我的心上。
看，那一對(duì)對(duì)斑羚正在懸崖上劃過(guò)一道又一道最美的弧線。老斑羚們無(wú)私地用身體以及生命為小斑羚們開(kāi)拓了一條生路，開(kāi)起了一座“生命之橋”才是種群不會(huì)全部滅絕，救下了一半的希望。這是一幅多么感人，多么催人落淚的場(chǎng)景呀!每一只小斑羚的生存，就意味著一只老斑羚的犧牲。想一想，在我們?nèi)祟愗S富的情感世界中，又會(huì)有多少個(gè)像這樣的“老斑羚”出現(xiàn)在你的生命里，甘愿為你無(wú)私犧牲呢?相信只要父母罷了。
在人類的眼里，動(dòng)物是沒(méi)有人的情感的，是無(wú)情的。但是在這次“斑羚飛渡”下，它們用行動(dòng)，用生命。證實(shí)了自己，告訴人們：動(dòng)物絕不是無(wú)情的，動(dòng)物也有情感!父母就猶如這一只又一只的“老斑羚”，為我們這些“小斑羚”可以做出一切的犧牲。無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私地做我們成功道路上的墊腳石。為我們遮風(fēng)擋雨，用他們那博大的臂膀守護(hù)著我們。
是啊!斑羚，父母，他們這份無(wú)私的愛(ài)在不知不覺(jué)中融入了我們的生命，融入了我們的血液。
《斑羚飛渡》讀后感2
《斑羚飛渡》這本書(shū)中，《斑羚飛渡》一文特別感人。
斑羚被獵人們逼到了傷心崖上，這時(shí)候，天上出現(xiàn)了一道彩虹，為了使斑羚能延續(xù)后代，鐮刀頭羊想到了犧牲一半活一半的方法，整個(gè)過(guò)程，沒(méi)有一個(gè)老羚羊調(diào)換隊(duì)伍，那些年老的斑羚們心甘情愿為下一代開(kāi)一條新的生路。這個(gè)隊(duì)伍的人數(shù)恰恰是奇數(shù)，傷心崖上就剩鐮刀頭羊一頭了，它為了斑羚們，光榮地死在了獵槍下。
保護(hù)動(dòng)物是人人都應(yīng)該做的，獵人們都將動(dòng)物殘忍地殺害了，我們應(yīng)該珍惜那些動(dòng)物的生命，保護(hù)動(dòng)物。
《斑羚飛渡》讀后感3
假期，讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，知道了動(dòng)物也是有靈性的，它們也有感情、有快樂(lè)、有傷心的時(shí)候，動(dòng)物之間的靈性和感情讓我極為感動(dòng)和震驚。
在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，我沒(méi)想到，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救一半的辦法來(lái)贏得種群的生存機(jī)會(huì)，我更沒(méi)想到，老班羚們會(huì)那么從容的走向死亡。而這一切是誰(shuí)干的，是誰(shuí)把它們逼到懸崖邊上?是人類，人類為什么要?dú)⒑?dòng)物呢?這值得我們深思!
我們應(yīng)該和動(dòng)物們友好相處,不要大批地獵殺它們,不要過(guò)多地砍伐樹(shù)木,使鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸;不要把動(dòng)物當(dāng)作機(jī)器使用;更不要讓它們死于非命!讓我們一起更深地走進(jìn)和感受動(dòng)物的心靈，去保護(hù)和珍惜大自然的動(dòng)物吧!
《斑羚飛渡》讀后感4
沈石溪寫(xiě)的小說(shuō)大多以動(dòng)物為主。書(shū)中描繪了動(dòng)物合作時(shí)的場(chǎng)景與他們之間的感情，下面我給大家介紹一本：《斑羚飛渡》。
有一只狩獵隊(duì)把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉，但這些羚羊沒(méi)有束手待斃，而是迅速分成了兩群，老羚羊?yàn)橐蝗海贻p羚羊?yàn)橐蝗�。眼看它們就像要跳到懸崖�?duì)面，但是它們跳不過(guò)去，因?yàn)閼已绿珜捥�，這時(shí)，一只年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對(duì)面跳過(guò)去，隨即，一只老羚羊也緊跟著飛躍過(guò)去，只是躍起的高度要低一些。
讀到這里，我就有了不同的猜想，這兩只羚羊是否都能飛躍到對(duì)面呢?但是下面的內(nèi)容完全出乎我的意料，簡(jiǎn)直就是令人難以想象的奇跡。只見(jiàn)老羚羊的身子落在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬了一下，下墜的身體又忽然升高，并輕巧地落在了對(duì)面的懸崖邊。
這就是羚羊們?cè)谇рx一發(fā)時(shí)想出的辦法，由此可見(jiàn)，羚羊不僅機(jī)智勇敢，而且還有著舍己為人的精神。老羚羊們用自己的生命救了年輕羚羊，他們?cè)谟米约旱男袆?dòng)詮釋了什么是真正的愛(ài)，這是多么的偉大啊!在這個(gè)世界上，不只是人類有感情，動(dòng)物也有，有時(shí)動(dòng)物的感情比人還深……
讓我們一起更深地走進(jìn)和感受動(dòng)物的心靈，去保護(hù)和珍惜大自然的動(dòng)物吧!
《斑羚飛渡》讀后感5
《斑羚飛渡》是沈石溪的一篇短篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)，最近我讀了它，感悟了道理，也被這個(gè)故事感動(dòng)了。
故事大概是這樣的：一群斑羚被一隊(duì)獵人逼到了絕路。雖然身后隔了六米就是山對(duì)面了，但是斑羚卻只有四五米的跳躍能力。由于一部分獵人要下山抓住掉下去的斑羚，所以暫時(shí)沒(méi)有開(kāi)始捕殺。這時(shí)，頭羚想了個(gè)辦法，整個(gè)羚群分成兩隊(duì)，一隊(duì)年輕斑羚，一隊(duì)老斑羚，年輕的斑羚跳起之后，年老的斑羚緊跟著也跳，并且在空中做個(gè)跳板，讓年輕的斑羚踩著自己完成六米的跳程，老斑羚犧牲了自己。最后，因?yàn)榘吡缛菏菃螖?shù)，頭羚沒(méi)有能活下來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我們馬上就能感受到斑羚的無(wú)私，它們的團(tuán)結(jié)精神躍然紙上。為了將一個(gè)群體的生命延續(xù)下去，它們的精神是多么令人感動(dòng)啊!比起獵人為了錢財(cái)而屠宰活生生的生靈，這是多么明顯的自私!為了生存，生命可以做出令人無(wú)法想象的事情。
生活中，許多人為了占小便宜而做出可笑的事情，這比起為了生存做出來(lái)的事情當(dāng)然不是一個(gè)等級(jí)的。但是假設(shè)一下，如同把故事中的斑羚換成人，一定會(huì)有“老人”偷偷跑進(jìn)“年輕人”的隊(duì)伍，活下去，但是故事中的斑羚卻沒(méi)有!它們的舉動(dòng)是多么自然!為了平衡隊(duì)伍的數(shù)量，一部分年輕的羚羊還進(jìn)了“老齡”的隊(duì)伍!
我覺(jué)得，我們現(xiàn)在醒悟還是來(lái)得及的，放棄自私，讓無(wú)私走進(jìn)我們生活的篇章。我相信，只要我們從小事做起，社會(huì)會(huì)變得更美好!
《斑羚飛渡》讀后感6
在學(xué)習(xí)了《斑羚飛渡》后，我被斑羚們團(tuán)結(jié)互助的精神深深地震撼了。斑羚門在種族滅亡之際，居然可以想出犧牲一半拯救另一半的方法，但在深深思考之后，我陷入了沉思：在文章中，手拿獵槍的人類充當(dāng)了什么樣的角色?
人類充當(dāng)?shù)氖峭罋⒄摺⒈破日叩慕巧Ｊ侨祟�，把一大群斑羚變得瀕臨滅絕，使世界上的多少物種走向了滅絕?想著從懸崖上掉下的一只只老羚羊，我的心中就感到悲痛萬(wàn)分，也感到了狩獵者的可惡。人們不食用野生動(dòng)物就會(huì)死去嗎?答案是否定的。我已經(jīng)14歲了，但從未吃過(guò)野生動(dòng)物。食用野生動(dòng)物不一定能的到更多的營(yíng)養(yǎng)，有可能還會(huì)使我們患上寄生蟲(chóng)�。涸谏絽^(qū)中的野味餐廳，菜價(jià)不光高的嚇人，而且還不衛(wèi)生，蛇的皮下寄生蟲(chóng)成團(tuán)，廚房中蒼蠅亂飛……
動(dòng)物是我們的朋友，請(qǐng)大家不要傷害它們，讓人與動(dòng)物和諧相處!
《斑羚飛渡》讀后感7
我看過(guò)的沈石溪寫(xiě)的書(shū)可多了，有《雄獅去流浪》、《紅飄帶獅王》、《一只獵鷹的遭遇》、《象母怨》等等等等，最近，我又看了一本《斑羚飛渡》。
這本書(shū)講的是：在嘎洛山的傷心崖上，一群斑羚被許多手拿獵槍帶著獵狗的獵人逼到了深不見(jiàn)底的懸崖邊，走投無(wú)路。唯一的希望就是躍過(guò)約6米寬的懸崖逃到對(duì)面山峰去，但斑羚的跳躍極限只有5米左右，對(duì)獵人們來(lái)說(shuō)，捕獲它們好比甕中捉鱉，斑羚們一片驚慌。這時(shí)，天空突然出現(xiàn)一道彩虹，頭羊受到了彩虹的啟發(fā)，想出了一個(gè)唯一的逃生方法，它讓羊群平均分成兩隊(duì)，一隊(duì)是老年羊群，一隊(duì)是年輕的羊群。
隨著頭羊一聲令下，一只老羊和一只年輕羊雙雙跳起，躍向?qū)γ娴纳窖拢唬鼈冊(cè)陔x對(duì)面山崖約一米的距離時(shí)開(kāi)始往下落，這時(shí)年輕羊在老年羊的背上用力一蹬，獲得了第二次起跳的機(jī)會(huì)，成功飛躍了6米寬的懸崖，而老年羊卻像折翼的小鳥(niǎo)，跌下懸崖。其他斑羚也紛紛起跳，如同一道道生命之橋，讓人眼花撩亂。當(dāng)斑羚飛渡完畢，傷心崖上只剩下一只羊，也就是頭羊，沒(méi)有斑羚為它飛渡，也沒(méi)有斑羚需要它來(lái)飛渡，它在獵人的槍聲中，走向那道彩虹，消失在一片絢爛之中。
最令我感動(dòng)的是：年輕羚羊要借助老年羚羊的力量到達(dá)對(duì)岸，也就是說(shuō)，老年斑羚這一隊(duì)，一定都會(huì)墜下山崖，粉身碎骨。其實(shí)，老年斑羚可以偷偷跑到年輕的那隊(duì)里免去一死，但是它們沒(méi)有!老年斑羚心甘情愿當(dāng)了斑羚的墊腳石，為下一代鋪下了重生之路。
《斑羚飛渡》讀后感8
這是一篇樸實(shí)而又感人的文章，這是一篇欣慰而又悲哀的故事。它體現(xiàn)了動(dòng)物的犧牲自己保護(hù)他人的精神，讓人感慨不已
在一個(gè)黑色的日子，一大群斑羚被一群獵人給趕到了一處斷崖，這邊的懸崖距那邊的懸崖有七八米，斑羚根本就沒(méi)法跳過(guò)去。懸崖上的獵人們舉著槍，威脅著斑羚們，不允許它們逃跑�，F(xiàn)在一切準(zhǔn)備就緒，獵人們就等著那個(gè)號(hào)角的聲音。原來(lái)，懸崖下是一條大河，如果斑羚們往下跳，雖然不會(huì)活命，但尸體會(huì)被河水沖走，那這會(huì)兒就白忙了。所以獵人們分成了兩組，一組把斑羚趕到段崖，另一組，到懸崖底下，防止斑羚跳下去之后被河水沖走。獵人們約定：如果第二組到達(dá)了懸崖底下就吹牛角，告訴上面的獵人。
趕斑羚們的獵人，現(xiàn)在能做的就是等待，等待那聲號(hào)角。就在獵人們甘著急的時(shí)候，斑羚群發(fā)生了變化，所有年輕的斑羚都排成了一隊(duì)，年長(zhǎng)的斑羚也排成了一隊(duì)。只見(jiàn)奇跡般的事情就在這時(shí)發(fā)生了：一頭老斑羚先朝對(duì)面條去，當(dāng)然沒(méi)有跳到對(duì)岸，但就當(dāng)老斑羚跳出去的一瞬間，一頭年輕斑羚也朝那個(gè)方向跳去，一腳踩到了那頭老斑羚的背上，然后再次起跳，年輕斑羚奇跡般的跳到了對(duì)岸，而那頭老斑羚卻更快的掉了下去。有了第一組的經(jīng)驗(yàn)，后面的斑羚都紛紛起跳，一老一少，一老一少……年輕的都陸陸續(xù)續(xù)到了對(duì)岸，而老的也陸續(xù)到達(dá)了天堂。
這個(gè)感人的故事感動(dòng)了我也同樣感動(dòng)了其他的讀者我們將永遠(yuǎn)把它牢記在心，我們同樣也可以從中感受到動(dòng)物們?yōu)榱诵乱淮梢愿冻鲆磺�，甚至是自己的生命�?
《斑羚飛渡》讀后感9
這本書(shū)的作家是沈石溪，他寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)很不錯(cuò)，但是，我覺(jué)得，他寫(xiě)的小說(shuō)有些血腥，太殘忍了，但他的《斑羚飛渡》中的“紅奶羊”一章里充滿了母愛(ài)，表現(xiàn)出茜露兒很善良，盡管黑球是一匹狼，也表現(xiàn)出黑球?qū)Σ赣约旱摹皨寢尅焙芎茫涸诤芫靡院�，茜露兒遇到危險(xiǎn)，它卻沒(méi)有忘記茜露兒對(duì)它的哺乳之恩，救了它一命。
在“斑羚飛渡”一章中，老斑羚希望這個(gè)團(tuán)體能活下去，就用自己的身體甘當(dāng)跳板，讓年輕的斑羚在空中再度起跳，挽救一條生命，在這過(guò)程中，沒(méi)有一只斑羚埋怨，表現(xiàn)出了整個(gè)集體的團(tuán)結(jié)精神，值得我們學(xué)習(xí)。
《斑羚飛渡》讀后感10
寒假期間，我讀了一本名叫《斑羚飛渡》的書(shū)。
斑羚又名青羊，由于它的肉肥膩細(xì)嫩，是上等的山珍，皮毛又是制裘的好材料，所以成為獵人們最喜歡的獵物。書(shū)中描寫(xiě)的是一群斑羚被獵人們圍獵逼到了懸崖邊，往前走是絕壁，往后退是獵狗和獵槍。在獵人們以為獵物唾手可得時(shí)，意想不到的事發(fā)生了，一只年輕和一只年老斑羚同時(shí)向?qū)γ嫔椒遘S起，只是老斑羚的角度低一點(diǎn)。就在年輕斑羚離對(duì)面還有兩米就要往下墜時(shí)，老斑羚的身軀正好出現(xiàn)在小斑羚蹄下，小斑羚猛地蹬便跳上對(duì)岸，而老斑羚則像斷翅的`鳥(niǎo)兒般筆直向萬(wàn)丈深淵墜去。接著，一對(duì)又一對(duì)……每一只年輕的斑羚成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
看到這里，我被這個(gè)故事深深的打動(dòng)了。在危急時(shí)刻，斑羚們竟然能犧牲年長(zhǎng)的一半來(lái)挽救年輕的一半，老斑羚竟然可以心甘情愿的用自己的生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路，這是怎樣的智慧、勇敢、無(wú)私呀!
同時(shí)，我也為人類野蠻殺害動(dòng)物的行為感到氣氛和羞愧。人們僅僅是為了得到一頓美餐、一件裘皮大衣、一份豐厚的收入，就可以兇殘的殺害那些無(wú)辜的動(dòng)物，人類的愛(ài)心去了哪里?
我多么希望大人們都能不再殺害動(dòng)物、保護(hù)大自然，人與動(dòng)物能在地球這個(gè)共同的美麗家園和諧生活。
《斑羚飛渡》讀后感11
《斑羚飛渡》這篇文章是講了一群斑羚的故事。有一群斑羚被一群獵人追捕，最后被逼到一座懸崖邊，懸崖太寬了，無(wú)法一躍而過(guò)，這時(shí)斑羚群分成兩組，一組較老的斑羚，一組年輕的斑羚，一只老的斑羚和一只年輕斑羚同時(shí)起跳，當(dāng)躍到一半時(shí)，年輕的斑羚用蹄子蹬老斑羚的背，借助這點(diǎn)力量，年輕的斑羚到達(dá)了對(duì)面的崖上，而老斑羚則墜落山谷。就這樣，一組一組的斑羚不斷起跳……
我看了很震驚，一種悲壯，一種震撼，還有心痛，媽媽說(shuō)：正是這種犧牲，才使得生命得以延續(xù)。我覺(jué)得，我們一定要感謝父母，因?yàn)樗麄優(yōu)榱宋覀円彩橇x無(wú)反顧，愿意為我們付出一切。
《斑羚飛渡》讀后感12
在暑假里，我看完了斑羚飛渡這一本書(shū)，它的作者是動(dòng)物學(xué)家沈石溪。
當(dāng)我剛剛看完這本書(shū)的時(shí)候，我的內(nèi)心被里面的主人公所震撼了。這本書(shū)的大致內(nèi)容是這樣的：有一群斑羚被獵人逼到了傷心崖，但他們唯一逃命方法就是跳過(guò)傷心崖和對(duì)面那座山崖中間的間隔，但斑羚的最高跳越極限只有4.5米，但間隔卻有7.8米，(m.fwsir.com)頭羊象征性的叫了一聲只見(jiàn)一只年輕斑羚往對(duì)面跳了過(guò)去，快掉下來(lái)的時(shí)候，另一只老斑羚也跳了過(guò)去，只羊就變成了一塊跳板。
讀到這，我便暗下決心，碰到困難一定要機(jī)智，以大局為重。
《斑羚飛渡》讀后感13
《斑羚飛渡》這本書(shū)講了一只血統(tǒng)高貴的喀納斯紅崖羊茜露兒歡天喜地地生了一只小羊羔，卻發(fā)現(xiàn)是一只死胎，悲痛欲絕的它又被狼俘虜，在斷崖上遭遇豺狼，飛越峽谷等種種故事。整本書(shū)沒(méi)有太多殊死拼殺，但是有很多感人的內(nèi)容。描述一只母羊在最不利的時(shí)候堅(jiān)守希望，走向光明。
我敬佩茜露兒在困難面前的臨危不懼，這是十分值得我們學(xué)習(xí)的寶貴精神。最終，它經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨淋，終于成為了一只優(yōu)秀的喀納斯紅崖羊。
《斑羚飛渡》讀后感14
對(duì)于任何動(dòng)物來(lái)說(shuō)，生命都是至高無(wú)上的。有時(shí)，很好的保全自我的生命，也被認(rèn)為是一種美德。但是，如果能夠犧牲自我的生命去保全他人，那么則稱為“高尚”。
應(yīng)對(duì)獵人的追捕，羊群們從容不迫的排成兩隊(duì)，年老的羊一隊(duì)，年輕的羊一隊(duì)，最后，年輕的頭羊堅(jiān)毅的站在了老羊隊(duì)伍中最后一個(gè)空缺的位置開(kāi)始跳過(guò)懸崖，一個(gè)年輕的羊過(guò)去了，一個(gè)年老的羊犧牲了。在最后一只小羊準(zhǔn)備跳過(guò)去時(shí)，獵人的槍無(wú)情的響起……在頭羊悲愴的吼叫聲中，老羚羊從容地送走了一個(gè)個(gè)年輕的生命，而自我卻摔進(jìn)了無(wú)底的深淵中。那里沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，沒(méi)有一只老羚羊因?yàn)閼峙滤劳龆鵀樽晕艺{(diào)換位置。在這感人的一幕的背后，作為代價(jià)付出的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命啊!無(wú)論哪一方面，是生、是死、是存、是亡，斑羚們都有著同樣的權(quán)利啊!
但是為什么它們就甘愿付出呢?這——便是生命的閃光點(diǎn)。同是應(yīng)對(duì)死亡，它們沒(méi)有茍且偷生，沒(méi)有去爭(zhēng)取生存的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗鼈兌�，年輕的生命和后代延續(xù)比什么都重要，它們不后悔，不怨恨，把生的期望留給別人，自我卻選取了死亡。
年輕的頭羊孤零零的站在山峰上，是的，它是最后一只，沒(méi)有飛渡蒼穹，也沒(méi)有人需要它去做一塊墊腳石，但是，它卻邁著堅(jiān)定的步伐走了，它永遠(yuǎn)消失在湛藍(lán)的天空中，消失在那燦爛的彩虹里，我不得不佩服，也不能不感動(dòng)。看著它的死亡，帶給我的卻是對(duì)先烈們的懷念。是啊，中國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期，那些堅(jiān)貞不屈的烈士們?yōu)榱俗鎳?guó)，為了人民，不惜犧牲自我的生命，不正像老羚羊們付出生命一樣可貴嗎?他們也曾有過(guò)壯舉，有過(guò)輝煌，有著屬于自我的快樂(lè)，但是為了大多數(shù)人民的解放，他們義無(wú)反顧，慷慨激昂。他們的生命更為閃耀，他們的名字垂千古啊!他們的犧牲昭示著一個(gè)新的未來(lái)，他們的逝去象征新生命的開(kāi)始。
你是否能讓你生命中的閃光點(diǎn)一向亮下去?
《斑羚飛渡》讀后感15
那一幕，悲壯慘烈!那一幕，驚天動(dòng)地!那一幕，輝煌燦爛!
我深知，在羚羊身上都有一種神圣而不可侵犯的精神力量。
這是一篇借描述動(dòng)物來(lái)表達(dá)作者思想感情的文章。描述了斑羚羊群陷入絕境時(shí)自救和求生的過(guò)程，想到了犧牲一半挽救另一半的方法來(lái)贏得種群的生存的機(jī)會(huì)。
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了鐮刀頭羊那聲堅(jiān)定的吼叫;仿佛看到了鐮刀頭羊那副嚴(yán)峻的面孔，灰色母斑羚應(yīng)對(duì)“彩虹橋”對(duì)生的渴望，整個(gè)斑羚羊群在逆境中秩序井然的場(chǎng)面，飛度悲哀懸崖的場(chǎng)面，鐮刀頭羊與炫麗的“彩虹橋”融合的壯美場(chǎng)面;仿佛嗅到了那已知老羚羊、一母一小羚羊墜下懸崖的血腥味道……無(wú)不讓我震撼!
這是一只沉著、勇敢、高度職責(zé)感和有較強(qiáng)的組織潛力的頭羊，是他的方法贏得了種群生存的機(jī)會(huì)，繁衍了后代。當(dāng)他從容赴死與炫麗的彩虹融為一體時(shí)，一種傷感涌上了我的心頭，久久不能釋?xiě)选＠狭缪蛐母是樵傅挠米晕业纳眢w做撐墊，把死的留給了自我。這種舍己為人，死而后已的偉大精神，正是我們所需要的。
透過(guò)這件事情，不由讓我想起了另外一件事情：在南美洲的一次森林大火中，一群被大火圍困的螞蟻用滾雪球的方式?jīng)_出火海，由此可見(jiàn)，在危急時(shí)刻，強(qiáng)烈的求生欲和團(tuán)結(jié)力往往會(huì)讓奇跡產(chǎn)生的。
人、動(dòng)物都是自然界的一員，應(yīng)以平等的態(tài)度對(duì)待動(dòng)植物。人不是世界的主宰者，不應(yīng)對(duì)待他們?nèi)绱藲埲獭?
我想呼吁大家：少一份殺戮，多一份和諧!請(qǐng)讓我們拉起手來(lái)，?衛(wèi)自我完美的家園!
《斑羚飛渡》讀后感16
今天，我看了一本書(shū)，名叫《斑羚飛渡》，看后我感慨萬(wàn)千。
文中講到一群斑羚被我們逼到了傷心崖，眼看走投無(wú)路了，鐮刀頭羊就想出了舍去老斑羚，讓那些年輕的斑羚到對(duì)面那座山。鐮刀頭羊本來(lái)站在年輕斑羚那里，可是最后還是邁著沉重的步伐走到了老斑羚那邊，有幾只中年斑羚也著鐮刀頭羊一起走到了老斑羚的隊(duì)伍。從這短短幾句話，就能體會(huì)到鐮刀頭羊的那種舍己為人、大公無(wú)私、不怕死，一心只想要下一代斑羚健健康康地活下去的心理。而且更令我震驚的是居然沒(méi)有一只老斑羚偷偷溜到年輕的斑羚那里。它們這種大公無(wú)私的精神不正是我們?nèi)祟愃鄙俚膯?
老斑羚們根本不會(huì)從死亡線上逃脫，而我們?nèi)祟愑质窃鯓幼龅哪?在上公共汽車時(shí)，人們總是一擁而上，所以才會(huì)發(fā)生踩踏事件。但也有一些人不但非常遵守紀(jì)律，而且還先讓別人脫險(xiǎn)。比如《地震中的父與子》中的兒子在地震中仍然不慌張，當(dāng)父親把通道挖掘出來(lái)后，兒子還讓同學(xué)們先走。這難道不是大公無(wú)私的精神嗎?
在大自然中，動(dòng)物都這么有素質(zhì)，人類也要向斑羚學(xué)習(xí)，不但有有集體意識(shí)，還要有舍己為人的品質(zhì)。
《斑羚飛渡》讀后感17
動(dòng)物擁有犧牲精神，而人類正缺乏這一點(diǎn)，《斑羚飛渡》正是講述了這樣一個(gè)故事。今天，我有幸看了這篇文章，讓我感慨萬(wàn)分。
《斑羚飛渡》講述了一個(gè)這樣的故事：斑羚被獵人們逼到傷心崖上，它們?yōu)榱瞬蛔尫N族滅絕，自動(dòng)分成兩撥，一對(duì)一對(duì)的跳，老年斑羚當(dāng)青年斑羚的墊腳石，老年斑羚墜落山谷，青年斑羚則順利地跳過(guò)懸崖，直到只剩下頭羊時(shí)，它毅然走向了彩虹。
到此時(shí)此刻，那畫(huà)面依然浮現(xiàn)在我的腦海中：一只老斑羚走出來(lái)，帶著小斑羚，小斑羚突然起跳，老斑羚也隨之起跳，老斑羚用嫻熟的跳躍技巧，出現(xiàn)在小斑羚的腳下，成為了小斑羚的墊腳石。小斑羚蹬一下老斑羚，用盡全力跳到了傷心崖的另一面。但是，此時(shí)，老斑羚像火箭一樣墜落山崖，不，比火箭還要悲慘。
讀過(guò)這篇文章，我又想起了另一個(gè)故事：如果突然起火，螞蟻們會(huì)抱成一團(tuán)往前滾，雖然最外圈的螞蟻會(huì)犧牲，但是里面的螞蟻卻能安全的存活下來(lái)。相反，有些人卻認(rèn)為自己的利益比什么都重要，不顧別人的生命來(lái)完成自己的存活。
直到現(xiàn)在，這個(gè)故事依然浮現(xiàn)在我的腦海中，真希望這道彩虹就是斑羚們的生命之橋!
《斑羚飛渡》讀后感18
今天，我有幸讀了《斑羚飛渡》一文。我深深的被感動(dòng)了。
在戛洛山的傷心崖山，發(fā)生的扣人心弦而又令人感動(dòng)的一幕：一去獵人持著搶
帶著獵狗。把一群斑羚逼到了山谷!走投無(wú)路的斑羚無(wú)計(jì)可施。突然，鐮刀頭羊想出了犧牲一半挽救另一半的方法。終于，年輕的羊踏在老羊的背上。到達(dá)了長(zhǎng)達(dá)六米寬的彼岸。斑羚羊種族生存得到了希望!
最令我感動(dòng)的地方就是：年輕的羊要借助老羊的力量，到達(dá)彼岸。也就是說(shuō)，老羊的那一隊(duì)，必定都會(huì)墜落山谷，粉身碎骨!其實(shí)，老羊可以偷偷的跑到年輕的那一隊(duì)，便可以免去一死。但是，他們沒(méi)有!老羊心甘情愿的當(dāng)了年輕斑羚的墊腳石。他們把種族的生存放在的一位，不惜失去生命!他們是多么偉大啊!看到這里，我不經(jīng)熱淚盈眶!。但是
其實(shí)，在我們身邊，像斑羚一樣勇敢的人有很多。比如：發(fā)生火災(zāi)去救火的消防隊(duì)員，他們也有失去生命的危險(xiǎn)。但是在他們的心里，滅火、救人才是第一位。
但是，沒(méi)有斑羚的勇敢的人也有。還記得2008年512大地震嗎?一位姓范的老師，得知發(fā)生地震后，扔下學(xué)生就逃跑，真是丑態(tài)百出啊!
我欣賞斑羚的勇敢、機(jī)智、團(tuán)結(jié)的精神。但是，我也憎恨獵人的自私、兇殘。讀完這篇文章后，我慢慢的和上書(shū)。回想剛才的驚心動(dòng)魄。我希望獵人不要再捕殺斑羚了，還給斑羚一片自由的天地吧!
《斑羚飛渡》讀后感19
在一個(gè)人的生活中，不可能總有回報(bào)，回報(bào)也不是隨隨便便就可以得到的，是要通過(guò)自身堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)的。
在《斑羚飛渡》中的老斑羚與年輕斑羚恰恰扮演了付出與回報(bào)這兩個(gè)相反的角色，老斑羚用自己生命的付出讓年輕的斑羚得到了回報(bào)，這是多么偉大的一次付出啊，是的，是有一大半斑羚跳過(guò)了懸崖，可又有一半老斑羚失去了生命。每一只年輕的斑羚成功飛渡，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨。
老斑羚們心甘情愿的付出是為了年輕斑羚能夠繼續(xù)活下去，因?yàn)樗鼈円仓�，自己畢竟是老了，就算有別的斑羚把它們渡過(guò)去，也活不了多久了，與其讓別的斑羚為了自己?jiǎn)适�，倒不如用自己的生命去換別的年青的生命。可是，在生命的盡頭，那些老斑羚難道對(duì)生命就一點(diǎn)兒也不留戀嗎？不會(huì)！絕對(duì)不會(huì)！哪怕它們是馬上要死去的斑羚，也會(huì)對(duì)生命有所渴望，有所留戀，但是，為了下一代能活下去，它們不得不犧牲自己了。
這群偉大的老斑羚用行動(dòng)告訴了我，不論多大的回報(bào)，一定是要有先付出的。
《斑羚飛渡》讀后感20
聽(tīng)著外面鳥(niǎo)的叫聲，想著《斑羚飛渡》那激動(dòng)人心的故事情節(jié)，我的心情久久不能平靜。深刻感受到團(tuán)結(jié)就是力量。
這個(gè)故事講了幾個(gè)獵人把一群斑羚逼到了傷心崖上，雖然斑羚羊是跳遠(yuǎn)健將，但是這遠(yuǎn)度比羚羊們跳遠(yuǎn)極限要多出1——2米，斑羚們想盡辦法：最后，先讓一只老羊和一只年輕羊或者小羊同時(shí)起跳，老羊跳在年輕羊的下面，年輕羊快落下去時(shí)用老羊當(dāng)跳板再起跳，老羊掉下了懸崖，年輕羊安全過(guò)了崖的方法。一半羊安全過(guò)了山崖。
團(tuán)結(jié)的力量真是強(qiáng)大，他們?cè)救吭嵘淼�，現(xiàn)在它們團(tuán)結(jié)起來(lái)救活了一半，我真是佩服之極呀！如果只有一只羊能跳過(guò)嗎？要是有兩只羊它們都想過(guò)去，能過(guò)去嗎？連動(dòng)物都會(huì)團(tuán)結(jié)，我們?nèi)祟惸�？是不是更要團(tuán)結(jié)呢，要不怎么能成為高級(jí)動(dòng)物呢？這些動(dòng)物真是“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫呀！”
是呀！在我們生活當(dāng)中也有很多像它們一樣的示例：一根小棍你能很容易的把它掰斷，但是十根小棍你就不一定掰斷了；遇到一個(gè)難題一個(gè)人可能要1個(gè)小時(shí)才能想出來(lái)，但是兩個(gè)人半個(gè)小時(shí)就能想出來(lái)，四個(gè)人需要十五分鐘，六個(gè)人只需十分鐘……要是其它的國(guó)家來(lái)攻我們國(guó)家，一個(gè)人能阻止嗎？一個(gè)城市的人能阻止嗎？只有一個(gè)國(guó)家的人團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能把敵人趕跑。
團(tuán)結(jié)的力量真是強(qiáng)大，那么讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)吧！這樣，我們美麗的社會(huì)才能充滿力量；這樣，我們的難題才能解決呀！
《斑羚飛渡》讀后感21
最近，我讀了《斑羚飛渡》這個(gè)故事，心中深受教育。原來(lái)，在斑羚身上，也有一種令人可敬的精神。書(shū)中寫(xiě)道：狩獵隊(duì)將七八十只斑羚逼到戛洛山的傷心崖上，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了絕境時(shí)，一片驚慌，胡亂逃竄，兩只斑羚因跳出圈外，被獵狗撕成碎片。過(guò)了一會(huì)兒，斑羚群安靜下來(lái)，因?yàn)樗鼈冎溃约阂淳褪潜猾C狗咬死、被槍打死，要么就是跳崖而死（斑羚雖然是跳遠(yuǎn)冠軍，但最多跳五米遠(yuǎn)，但傷心崖有六米）。
這時(shí)，它們的頭羊?qū)⑺鼈兎殖蓛申?duì)，一隊(duì)老，一隊(duì)小，讓老斑羚駝小斑羚飛渡過(guò)崖。老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在小斑羚從最高點(diǎn)往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在小斑羚的蹄下，這時(shí)，剛好處在跳躍弧線的最高點(diǎn)，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對(duì)接一樣，小斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實(shí)的背上猛蹬了一下，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高；而老斑羚就像燃料已輸送完了的火箭殘殼，自動(dòng)脫離宇宙飛船，不，應(yīng)該更慘，在小斑羚的猛力踢蹬下，就像只被折斷了翅膀的鳥(niǎo)筆直墜落下去。
小斑羚卻輕巧地落在對(duì)面的山峰上，興奮地咩叫一聲。我真沒(méi)想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來(lái)贏得種群的生存機(jī)會(huì)。我也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老斑羚們?yōu)榱讼乱淮鷷?huì)那么從容地走向死亡。斑羚一對(duì)一對(duì)跳過(guò)山崖，山澗上空畫(huà)出一道道令人眼花繚亂的弧線，每一只年輕的斑羚成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。一開(kāi)始，我以為或許有個(gè)別比較滑頭的老斑羚，會(huì)從死亡那撥偷偷溜到新生那撥去。
但看到最后，竟沒(méi)有一只老斑羚為自己調(diào)換位置。它們，都是心甘情愿用自己的生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路啊！斑羚身上這種為了下一代的精神，在現(xiàn)實(shí)生活中也存在著。為了下一代，在去年5·12大地震中，譚千秋老師放棄了生，把生的希望留給了孩子們！為了下一代能夠茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)輩們天天不辭辛勞地照顧著我們。為了下一代能夠成為祖國(guó)的棟梁之才，老師苦口婆心，天天教導(dǎo)著我們……生活中，我也有類似的經(jīng)歷。那天晚上，我們正在吃晚飯。像往常一樣，媽媽又往我碗里夾了一塊又大又肥的蟹，我問(wèn)，“媽媽，你為什么不往自己碗里夾，只給我?jiàn)A呢？”媽媽只是笑了笑，并沒(méi)說(shuō)什么。一旁的爸爸倒是開(kāi)了口：“這還不是媽媽愛(ài)你嗎！她自己也愛(ài)吃，可總先夾給你吃�？赡阆脒^(guò)嗎？媽媽她難道就不愛(ài)吃那又大又肥的蟹嗎？或許你已經(jīng)習(xí)以為常；或許你已經(jīng)覺(jué)得那是理所當(dāng)然的事；或許……”爸爸這一番話真值得我去思考思考呀！媽媽肯定也愛(ài)吃蟹，愛(ài)吃那些好東西，可為什么老是把好的先給我呢？這是因?yàn)樗龕?ài)我勝過(guò)愛(ài)她自己！
這一點(diǎn)，只有那些真正愛(ài)自己孩子的母親才能做到！……想到這兒，我忙拿起手中的筷子，夾起一塊蟹塞進(jìn)媽媽的碗里……其實(shí)，世界上的每一位長(zhǎng)輩都愛(ài)自己的下一代。長(zhǎng)輩們用愛(ài)哺育著我們，用愛(ài)關(guān)心著我們，讓我們?cè)陉?yáng)光雨露中茁壯成長(zhǎng)。然而，我們又能用什么去回報(bào)他們呢？開(kāi)開(kāi)心心每一天、用心學(xué)習(xí)知識(shí)、孝敬長(zhǎng)輩，這便是給長(zhǎng)輩們最好的報(bào)答！
《斑羚飛渡》讀后感22
能在大都數(shù)人的眼中，動(dòng)物是沒(méi)有思維的，只是在遵守自然規(guī)定而已。而在沈石溪的筆下，動(dòng)物和人一樣也有了有快樂(lè)、痛苦、靈性、感情……
文章先為我們展現(xiàn)了一個(gè)關(guān)乎生死存亡的場(chǎng)景。這群羚羊被一只狩獵隊(duì)盯上了，被逼到了傷心崖上。說(shuō)起這傷心崖，這群斑羚被逼了到這里，就算走上了絕路。因?yàn)閺倪\(yùn)處望去，傷心崖好像一座山峰被一把利斧從中間劈開(kāi)，而兩座山峰又都是筆直的絕壁，沒(méi)有任何落腳點(diǎn)，估計(jì)除了壁虎沒(méi)有動(dòng)物能在這山崖上下。當(dāng)然，如果斑羚們能跳過(guò)去，就躲過(guò)了獵人們圍捕，也就轉(zhuǎn)危為安了。可是，再健壯的公斑羚最遠(yuǎn)也只能跳四米多一點(diǎn)。文章讀到這里，我不禁為斑羚們擔(dān)憂：一面是不可逾越的陡崖，一面是黑洞洞的槍口。它們會(huì)束手就擒嗎？我?guī)е蓡?wèn)急切地往下讀。這時(shí)，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，而斑羚群的頭羊——鐮刀頭癢，正是看到這彩虹，想出了另獵人瞠目結(jié)舌的辦法：羊群分成兩撥，年老斑羚為一撥，青壯斑羚為一撥。分好后，從兩撥中分別走出一只斑羚，來(lái)到懸崖邊。伴隨著一聲?shū)Q叫，兩只斑羚差不多同時(shí)飛奔起來(lái)，臨到懸崖邊時(shí)，縱身一躍，飛在空中。我的心又一次拎起來(lái)了，這兩只斑羚是不可能調(diào)到對(duì)面山峰的，難道自殺也要成雙結(jié)對(duì)嗎？可最震撼人眼球與心靈的一幕出現(xiàn)了：半大斑羚的跳躍角度稍微偏高一些，老羚羊的跳躍角度稍微偏低一些。半大斑羚調(diào)到四米左右身體就開(kāi)始下降，像是要墜入深淵；而老斑羚憑著嫻熟的技巧，在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下，半大斑羚自然而然地借助這塊跳板，在老斑羚背上猛蹬一下，它在空中再度跳起，輕巧地落在了對(duì)面的山峰上。
有了示范，一對(duì)對(duì)的斑羚也緊跟著凌空躍起，在兩座懸崖之間畫(huà)出一道道令人眼花繚亂的弧線，而這令人唏噓的弧線卻是拿老斑羚的生命作為橋墩的生命線啊！
最后，傷心崖上只剩下那只鐮刀頭羊，只聽(tīng)“砰砰”幾聲槍聲，它的身上濺出了幾朵血花，邁著堅(jiān)定的步伐，走上了那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛之中……
在動(dòng)物們的生活中，最害怕的就是槍，而鐮刀頭羊在這樣的危急情況下，還能想出辦法，可見(jiàn)它的冷靜。而在那悲壯的背影中，我們讀者又能體會(huì)到什么呢？
《斑羚飛渡》讀后感23
有這樣的一本書(shū)，它記錄著大自然中的生死傳奇，記錄著人與動(dòng)物的深厚的友誼；有這樣的一個(gè)人他用他的筆記錄下人與動(dòng)物之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄下大自然里的悲歡離合。《斑羚飛渡》告訴我們一個(gè)深刻的道理：動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯佣加胸S富的感情，甚至他們擁有是世界上最純真的感情。
令我最佩服的是鐮刀頭羊，它是這群斑羚的領(lǐng)頭，在這群斑羚無(wú)路可逃的危急時(shí)候，有的斑羚昏頭昏腦企圖穿過(guò)封鎖線，結(jié)果被獵狗撕成碎片。有的斑羚老眼昏花，希望自己能跳過(guò)去，結(jié)果掉進(jìn)深谷。雖然斑羚跳躍能力極強(qiáng)，但它想跳過(guò)6米寬的懸崖是不可能的。此時(shí)，唯獨(dú)鐮刀頭羊，神態(tài)莊重的站在那里，看著它們也無(wú)可奈何。這時(shí)天空出現(xiàn)一道彩虹。鐮刀頭羊想出了辦法——飛渡，讓下一代足以生存�！疤鞜o(wú)絕人之路”鐮刀頭羊因?yàn)樘幨吕潇o，肯動(dòng)腦筋才想出了解救大家的辦法。再想想自己，碰到難題就問(wèn)，不知道怎么去想、去思考，只會(huì)依賴別人。如果我有鐮刀頭羊的精神，有什么事情做不好呢？
讓我最震驚的是飛渡。當(dāng)我看見(jiàn)斑羚排成了二排，一老一小走到懸崖邊，我的心懸了起來(lái)。難道，他們要一對(duì)一對(duì)死嗎？這兩只斑羚除非插上翅膀，否則，是決不可能跳到對(duì)面去的�？晌易鰤�(mèng)也沒(méi)有想到，半大羚羊向山澗對(duì)面跳去，老公羊緊跟在半大斑羚后面頭一勾，也從懸崖上躥躍出去。老公羊在半大斑羚從最高點(diǎn)往下落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下，斑羚的四只蹄子在老公羊?qū)掗煹谋成弦幻偷帕艘幌�，就免費(fèi)享受一塊跳板一樣，只見(jiàn)半大羚羊輕巧的落在對(duì)面的山峰。每一次的飛渡都意味著一只年少斑羚的成功飛渡都會(huì)有一只年老的斑羚的墜落。我非常感動(dòng)，老斑羚為了下一代能生存，不惜犧牲自己的生命，這讓我想到了四川地震，那有多少人本來(lái)能逃生卻為了救別人而犧牲。比如譚千秋老師為了救四個(gè)學(xué)生，像大鳥(niǎo)一樣，護(hù)住了學(xué)生，學(xué)生得救了，他死了。一個(gè)中學(xué)生為了救女同學(xué)奮力去挖，救活了幾條生命，但他失去了雙手。
他們這種舍己為人的精神，感動(dòng)著我，鼓舞著我。同時(shí)我想如果人類不捕殺動(dòng)物而是和動(dòng)物做好朋友，那么世界多么美好��！
《斑羚飛渡》讀后感24
砰，砰，砰，槍打響了，我看見(jiàn)領(lǐng)頭的鐮刀頭羊?qū)掗煹男夭棵俺龊脦锥溲ǎ铱匆?jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐走向那道絢麗的彩虹，我看見(jiàn)它消失在一片燦爛中……——題記
合上《斑羚飛渡》，領(lǐng)頭羊胸口那抹燦爛的血花越來(lái)越艷，傷心崖上那一道道令人眼花繚亂的弧線，那如折斷翅膀的鳥(niǎo)兒般墜落深谷的老斑羚，那如鳳凰涅盤般消失在傷心崖的鐮刀頭羊，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在我的眼前消失，我的心——-疼，忍不住大聲吶喊：“獵人，你于心何忍？”
獵人，你于心何忍？你們牽領(lǐng)著咆哮的狗群，手持會(huì)噴火閃電的槍，十幾個(gè)人把七八十只斑羚逼到傷心崖上，把這群無(wú)辜的斑羚逼上了絕路。
獵人，你于心何忍？瞅著羊群的慌亂，瞅著領(lǐng)頭羊的絕望的神情，聽(tīng)著它撕心裂肺的叫聲，你們堅(jiān)硬如磐石的心是否有一絲的動(dòng)搖呢？可惜的是，沒(méi)有！你們沉浸在即將獲取眼前利益的喜悅之中，等待著牛號(hào)角的吹響，等待著烏黑的槍管里冒出青煙，等待著……
我激動(dòng)，我震撼，在這最危急的關(guān)頭，領(lǐng)頭的鐮刀頭羊起到了它最重要的作用——冷靜地做出選擇和判斷——用犧牲一半、挽救另一半的辦法來(lái)贏得種群的生存！與其坐以待斃，不如另辟蹊徑！用老斑羚的身體做年輕斑鈴的墊腳石，幫助年輕斑羚成功飛渡過(guò)懸崖。獵人們啊，你們可曾看到，山澗上空，和那道彩虹平行，又架起一座橋？那一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋！每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨！你又于心何忍呢？
獵人，你于心何忍，難道你們沒(méi)有看見(jiàn)嗎？當(dāng)每一只老斑羚飛快地墜入懸崖的時(shí)候，每一只落在對(duì)面山峰上的年輕斑羚都會(huì)鉆到磐石后面去。不知你們可曾想過(guò)，為什么它們非要鉆到磐石后面去？純粹只是為了逃避你們的槍嗎？不！我想它們是不想看到那些為了它們而犧牲自己生命的老斑羚摔得粉身碎骨的慘狀，他們也有感情，它們不是冷血?jiǎng)游�，它們也�?huì)不忍心！……而獵人，你呢？
傷心崖上的斑羚已離我們遠(yuǎn)去，可槍管還冒著青煙……聽(tīng)，可可西里在哭泣，聽(tīng)，藏羚羊在傾訴，聽(tīng)……獵人啊，你于心何忍？別再舉起你手中的槍！讓大自然中的一切和諧地生存吧！還大自然一份寧?kù)o吧！別讓自私牟利蒙蔽了你的雙眼，讓動(dòng)物們享受這美好的世界吧！
《斑羚飛渡》讀后感25
這個(gè)暑假，我讀了《斑羚飛渡》這本書(shū)，讓我深有體會(huì)，再次讓我了解了愛(ài)的無(wú)私！
一群斑羚被獵人逼到了傷心涯上，正準(zhǔn)備大開(kāi)殺戒，可又怕斑羚們集體跳下流沙河。于是，獵人們分成兩隊(duì)，一隊(duì)到涯下的流沙河里打撈�？稍谙律降墓�(jié)骨眼上，斑羚群想出了一個(gè)逃生的辦法：把斑羚群分成兩撥，老少兩組。一老一少一起跳，當(dāng)小的跳到4米，還差2米時(shí)，老斑羚做跳板，讓小斑羚再次起跳。小斑羚死里逃生了，可老斑羚卻會(huì)死。這情愿為子孫開(kāi)路的愛(ài)是無(wú)私的。
我要為這群小斑羚感到高興，因?yàn)橛羞@么一群無(wú)私的老斑羚為它們默默奉獻(xiàn)著，甚至付出了生命的代價(jià)。這種愛(ài)將世代相傳，雖然老斑羚會(huì)死，可它們的這份愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)留在小斑羚的心里，當(dāng)它的后代需要它飛渡時(shí)，它們也會(huì)站出來(lái)的。這不但是一次普通的飛渡，更是一次愛(ài)的飛渡！愛(ài)的教悔！
在我們身邊，也有許多“老斑羚”進(jìn)行著“愛(ài)的飛渡”，他們傳承著無(wú)私的愛(ài)：2010年8月7日22時(shí)，舟曲縣發(fā)生泥石流，肆虐的洪流在美麗的舟曲劃出了一道道傷痕。暴洪中，驚慌的人們四處逃竄，那一刻，有人奔跑呼號(hào)，撤走了鄉(xiāng)鄰，自己卻被洪水卷走；有人會(huì)棄了在泥水中掙扎的親人，把生的希望留給了別人。給我印象最深的是年僅24歲的民警揚(yáng)貢確東智在生死以線之間，沒(méi)有跨出來(lái)到安全院墻的一步，他選擇返回泥石流救鄰居家的小姑娘，猙獰的泥水把他吞噬了，他走了，他只需跨一步就安全了，但他沒(méi)有，他是好警察，他是人民的好公仆！
愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，我們一定要懂得愛(ài)，傳承愛(ài)！
《斑羚飛渡》讀后感26
今年寒假里我讀了一本厚厚的小說(shuō)，它講了大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇。這些動(dòng)物們有快樂(lè)、也有痛苦，有靈性、也有感情。
其中《斑羚飛渡》這篇小說(shuō)講的是：一次，有一群斑羚被獵人逼到了傷心崖上，這群斑羚驚慌失措，胡亂逃竄。就在這時(shí)，頭羊大聲“咩咩”地叫了起來(lái)，所有的斑羚都害怕極了。這最危急的關(guān)頭，領(lǐng)頭羊起到了它最重要的作用——冷靜地做出選擇和判斷——用犧牲一半、挽救另一半的辦法來(lái)贏得種群的生存！就是用老斑羚的身體做年輕斑鈴的墊腳石，幫助成功飛渡過(guò)懸崖。這個(gè)辦法成功了，但每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨！山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋！最后，傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這整群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹……
看到這兒，我的眼圈紅了，沒(méi)有想到在面臨種族滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟能想出這種辦法來(lái)贏得生存的機(jī)會(huì)，我更沒(méi)有想到老斑羚們會(huì)那么從容地走向死亡，心甘情愿地用生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路！
動(dòng)物之間的靈性和感情讓我極為感動(dòng)和震驚。
我們應(yīng)該對(duì)動(dòng)物們友好相處，不要大批大批地獵殺它們；不要過(guò)多地砍伐樹(shù)木，使鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸；不要把動(dòng)物當(dāng)作機(jī)器使用；更不要讓它們死于非命！
沒(méi)有了動(dòng)物，生態(tài)就會(huì)遭到破壞，長(zhǎng)期下去，更會(huì)嚴(yán)重地影響到人類自己的生存。世界不會(huì)因?yàn)橐环N動(dòng)物的消失而滅絕，卻會(huì)因?yàn)樯鷳B(tài)的不平衡而逐漸衰退、老化……造成這些的不是別人，正是我們?nèi)祟愖约骸?
讓我們和動(dòng)物成為好朋友吧！
《斑羚飛渡》讀后感27
在沈石溪諸多動(dòng)物小說(shuō)中，《斑羚飛渡》這篇毫不起眼的小說(shuō)，卻讓我愛(ài)不釋手。
故事講述了一群斑羚被狩獵隊(duì)圍追后，逼到懸崖邊。面對(duì)身后一排無(wú)情的冷冰冰的槍口，頭羊一聲“咩！”叫，斑羚群迅速分為兩組：一組老斑羚，一組年輕的斑羚。在短時(shí)間內(nèi)對(duì)對(duì)斑羚騰空而起，用老斑羚做跳板，換來(lái)小斑羚的生命。呈現(xiàn)了一幕悲壯的斑羚飛渡。
故事看完，我十分驚奇，老斑羚為何會(huì)如此從容淡定地走向死亡呢？答案只有一個(gè)。它們有一種為種族的生存繁衍而甘愿犧牲自己的偉大精神。雖然沒(méi)有誰(shuí)會(huì)感謝它們的英勇獻(xiàn)身，可是它們想過(guò)，與其都倒在槍口下，不如用自己的生命換來(lái)一半的生命。老斑羚能在生死關(guān)頭，不徇私情，以大局為重，舍己為人的品質(zhì)，令我心生敬意。相反，且不說(shuō)生死悠關(guān)的時(shí)候，先說(shuō)說(shuō)社會(huì)上，普通斑羚也具有的美好品質(zhì)，人類怎么都沒(méi)有？多少人類喪失了這樣美好的品質(zhì)？興許有些善良、純樸的人們還總是為他人著想�？赡菢拥娜颂伲倭�。少得可憐，我們?yōu)槭裁床环葱逊葱眩?bào)紙、新聞中的貪財(cái)官污吏為了一己私利，不顧別人要養(yǎng)家糊口，只在乎自己的錢是不是數(shù)不勝數(shù)，房子是不是多如牛毛。又何償為其它人想過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)？金錢真的比什么都重要嗎？答案大家都心知肚明。一個(gè)人錢再多，連做人的基本品質(zhì)、基本美德都不講，他能在社會(huì)上立足，能受人愛(ài)戴嗎？做為高級(jí)動(dòng)物的人，所謂高級(jí)，就要比普通動(dòng)物品德更高尚，思想更成熟。可是，我們配嗎？我們?cè)诶?duì)“高級(jí)動(dòng)物”這四字，連一只小小的斑羚都不如。舍己為人，舍己為人，就是多為他人著想，這看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，因?yàn)樽运秸紦?jù)了心靈，而變得困難了。有時(shí)候，我真不明白，祖先傳給我們的五千年文化，美好的品質(zhì)、精神，都到哪兒去了？我們應(yīng)當(dāng)多為別人想想，不要只在乎自己，讓別人也能感到溫暖，同時(shí)也傳承這種品質(zhì)給我們的子孫后代。
《斑羚飛渡》一書(shū)給我上了生動(dòng)的一課，希望也能給人類一個(gè)深刻的提醒！
《斑羚飛渡》讀后感28
讀完《斑羚飛渡》這篇文章之后，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震動(dòng)，便想就此談?wù)勎业母惺堋?
那是一群活潑矯健的斑羚，它們本應(yīng)在豐茂的草原上覓食，在遼闊的大地上馳騁。但卻被那些無(wú)知，冷酷的狩獵者，逼上了傷心崖。寒風(fēng)刺骨，傷心崖卻傷了誰(shuí)的心？聰明如它們，仍是十分無(wú)奈，只能運(yùn)用犧牲一半拯救另一半的方法，以挽救整個(gè)種族�？晌铱磥�(lái)那批老羚羊雖死得悲慘，卻死得壯烈，死得豪邁，死得驚天動(dòng)地！
在我們?nèi)祟惖难劾铮偸且詾樽约罕闶堑厍蛩^的主宰。而進(jìn)化緩慢，不會(huì)言語(yǔ)，所謂“蠢笨低等”的動(dòng)物們，永遠(yuǎn)只配我們踩在腳下。殊不知，那些在我們看來(lái)頭腦簡(jiǎn)單、不懂感情、蠢笨低等的動(dòng)物們，在危機(jī)關(guān)頭，總是能夠彰顯出他們不平凡的思維，不一般的情感。令人深深震撼，之后便是深深的折服。
甚至在有些時(shí)候，我們這些人類，還不如那些“蠢笨低等”的動(dòng)物們。人類總是自以為很聰明，但是當(dāng)大難臨頭之際，需要有人自愿走向死亡，用自己的軀體拯救他人，拯救民族的時(shí)候，又會(huì)有幾個(gè)人愿意站在死亡之列呢？如果人類和那些斑羚處在同一種情況下，那些“聰明”的人類，會(huì)趕快將死亡的“好機(jī)會(huì)”積極“奉獻(xiàn)”出來(lái)，“大公無(wú)私”地讓給他人，難道這就是“聰明”的人類？難道這就是所謂的地球的主宰嗎？
當(dāng)袋鼠母親含淚向獵人跪下，乞求保住它的孩子時(shí)，獵人還是狠心地閉上眼向它扣動(dòng)了扳機(jī)；當(dāng)小狗向路人、司機(jī)尋求幫助，以救它出了車禍、奄奄一息的同伴時(shí)，一輛橫沖直撞的汽車將它同樣送上了黃泉路；當(dāng)那些可憐的狗兒貓兒，發(fā)抖地蜷縮在破敗的墻角時(shí)，迎來(lái)的只是人們冷冰冰的一瞥，和厭惡地飛起一腳……
數(shù)不盡的慘案，一樁樁、一件件地展現(xiàn)在我們面前，那些呼吁著“保護(hù)動(dòng)物，珍愛(ài)生命”的人類又到哪里去了？難道只是喊給別人看的空口號(hào)嗎？難道只是為了彌補(bǔ)自己已經(jīng)失去了的良心、善心的虛偽行徑嗎？
汶川地震的時(shí)候，一只小狗用舌頭舔主人的嘴唇，以維持主人的生命，主仆二人就這樣度過(guò)了艱難的八十多個(gè)小時(shí)；美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)曾發(fā)生了火災(zāi)，看孩子的保姆跑了，但家里的一只狗，卻把主人家的孩子叼到了安全的地方，一直守候到主人回來(lái)；有一只導(dǎo)盲犬，在一輛躲閃不及的汽車，呼嘯而來(lái)之際，撲倒了主人，而自己卻被汽車攔腰軋死……
古往今來(lái)，幾乎都在歌頌著人類英雄如此如此得偉大，但又有幾篇文章，是來(lái)贊美這些非同凡響的動(dòng)物們的？
網(wǎng)絡(luò)上曾流傳著一段視頻，那是一個(gè)活剝浣熊皮的視頻，渾身血淋淋的浣熊被剝了皮之后，還在拼命地回頭，企圖看一看自己慘不忍睹的身體。而狠心的商家卻熟視無(wú)睹了。我看得哭了好久，好可憐，好可愛(ài)的浣熊，卻引不來(lái)他人一絲的同情。
當(dāng)你身上穿著它的皮毛時(shí)，你是否會(huì)感到內(nèi)疚，披上他人的皮囊，才能顯示自己的尊貴嗎？我知道，會(huì)有很多人在看了這段視頻之后，毫無(wú)感覺(jué)，麻木不仁。可如果你還是一個(gè)有良知的人，我相信，當(dāng)你看到這感人肺腑的故事時(shí)，內(nèi)心一定會(huì)有所觸動(dòng)的。
看看那鐵籠里肢體殘缺的華南虎；想想那為防止非典病毒而活埋的果子貍；瞧瞧那飯桌上似乎還在嗚咽哭泣的娃娃魚(yú)；念念瀕臨滅絕卻還常在飯桌上見(jiàn)到的“活化石”中華鱘……
這一切的一切，能否喚醒你沉睡已久的良知呢？能否讓你充滿溫暖、愛(ài)憐地觸及到那些動(dòng)物們遍體鱗傷、痛苦抽搐的心靈呢？
如果是這樣的話，那請(qǐng)讓我謝謝你，謝謝你的良知，謝謝你的感動(dòng)。我請(qǐng)求你用你的愛(ài)心去喚醒別人的良知吧！也許我的力量是微薄的，可我只希望我這一番話，能夠喚醒一些人，感動(dòng)一些人，哪怕只有一兩個(gè)，我也覺(jué)得滿足了。
想一想：如果有一天，地球上沒(méi)有了動(dòng)物，只有一群渴望享用山珍海味的貪婪的人類，將會(huì)怎么樣呢……
《斑羚飛渡》讀后感29
我讀了沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》。
一群斑羚被獵人追趕到悲哀崖�！巴笸耍桥叵墓啡汉褪畮字�(huì)噴火閃電的獵槍;往前走，是幾十丈深的絕壁�！�
悲哀崖距離對(duì)面的山峰六米，一只斑羚最多只能跳五米遠(yuǎn)。怎樣辦呢?我真為它們擔(dān)心。
這時(shí)，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，一頭連著悲哀崖，另一頭連著對(duì)面那座山峰。
突然，領(lǐng)頭羊公斑羚好像受到了啟發(fā)，讓一只老斑羚跳了下去，緊之后，又讓一只小斑羚跳到老斑羚的背上猛蹬了一下，再向?qū)γ娴纳椒逄�。它成功�?接下來(lái)，一對(duì)對(duì)斑羚凌空躍起。沒(méi)有一只老斑羚有怨言。
“它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)通生存的道路。”這時(shí)，我想:老斑羚是那樣的無(wú)私，是那樣的偉大。
“悲哀崖上，只剩下最后一只公斑羚，它就是那只成功地指揮了這場(chǎng)斑羚群群眾飛渡的領(lǐng)頭羊�！�
“砰，砰砰，獵槍打響了，我看見(jiàn)，領(lǐng)頭羊?qū)掗煹男夭棵俺龊脦锥溲�，它搖晃了一下，但沒(méi)倒下去，邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。
消失在一片燦爛中�！�
看完了這本書(shū)，我被斑羚那無(wú)私的愛(ài)深深的感動(dòng)了。我想:人類為什么要?dú)⒑@些動(dòng)物呢?只是為了拿它們的皮做東西掙錢，拿它們的肉換來(lái)一瓶瓶酒喝了嗎?人類多么殘忍啊!要是人類不這樣，還會(huì)有這驚人的一幕嗎?我們要保護(hù)動(dòng)物，不要傷害無(wú)辜的它們呀!
《斑羚飛渡》讀后感30
《斑羚飛渡》講的是一群斑羚被獵人和獵狗追趕，困在悲哀崖上。在這最危急的關(guān)頭，領(lǐng)頭的鐮刀頭羊，果斷地讓斑羚分成兩隊(duì)，年幼斑羚透過(guò)踩在年長(zhǎng)斑羚的背上飛渡過(guò)懸崖。但每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨!老斑羚用自我的生命開(kāi)辟了生命的通道。最后只剩下鐮刀頭羊了，它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中……
那時(shí)的西雙版納，因?yàn)槿丝谙∩�，交通不便，沒(méi)有工業(yè)污染，旅游業(yè)也還沒(méi)有開(kāi)發(fā)，持續(xù)著完美的自然生態(tài)環(huán)境，所以那里簡(jiǎn)直是所有動(dòng)物的天堂。其中書(shū)中的“狼夫妻”故事我記憶個(gè)性深刻。雖然母狼受傷失去了前邊的兩只爪子，但是公狼并沒(méi)有嫌棄它、拋棄它，不管上哪兒都背著它，與獵狗、獵人周旋。雖然它們還是一塊死去了，但我覺(jué)得那樣它們也是一對(duì)幸福的“夫妻”。
當(dāng)斑羚們發(fā)現(xiàn)自我陷入了進(jìn)退兩難的絕境時(shí)，短暫的驚慌、逃竄之后，在有經(jīng)驗(yàn)的老斑羚指揮下，漸漸安靜下來(lái)，迅速分成老斑羚和年輕斑羚各一撥，老斑羚犧牲自我的性命來(lái)幫忙年輕斑羚飛渡峽谷脫離險(xiǎn)境，我被它們的智慧所折服，被老斑羚這種獻(xiàn)身精神所深深感動(dòng)著。
從書(shū)中我還了解到烏鴉是多么聰明，大象會(huì)報(bào)恩，蟒蛇能夠當(dāng)保姆……
大自然的一切動(dòng)物都是有智慧的，我們就應(yīng)保護(hù)它們，和它們和諧相處。我們就應(yīng)善待優(yōu)美的大自然生態(tài)環(huán)境!
《斑羚飛渡》讀后感31
《斑羚飛渡》這本書(shū)講的是一群斑羚被趕到傷心崖上，無(wú)路可走。這時(shí)，領(lǐng)頭的這只羊叫老的斑羚排成一隊(duì)，年輕的斑羚排成一隊(duì)。雙雙從懸崖上起跳。老的斑羚就像一塊跳板在空中給年輕的斑羚一跳，就跳到了對(duì)岸。而老的斑羚就像一塊火箭的推進(jìn)器，掉落在傷心崖的下面。
讀了這篇文章。我感到這群斑羚很聰明，能想出這種方法來(lái)挽救族群。連動(dòng)物都能在碰到困難時(shí)候動(dòng)腦筋，更不要說(shuō)我們?nèi)祟惲�，我們更�?yīng)該在碰到困難時(shí)動(dòng)腦筋。
《斑羚飛渡》讀后感32
《斑羚飛渡》一文體現(xiàn)了斑羚的一種自強(qiáng)不息的精神。讓我來(lái)來(lái)講一講這段故事吧。
文中的我跟隨狩獵隊(duì)去打獵。我們發(fā)現(xiàn)了一群斑羚，這些斑羚被我們逼進(jìn)傷心崖之后除了跳過(guò)傷心崖，其余無(wú)路可走。之后，斑羚讓我們做了一件驚訝的事。一只小斑羚騎在一只老斑羚的身上。老斑羚起跳當(dāng)飛到半空中的時(shí)候，小斑羚蹬一下老斑羚的背，跳過(guò)懸崖。
老斑羚架起一座生命的橋梁，小斑羚踏著這座橋梁走向新生。老的生命消失;新的生命誕生。這就是生命的意義。
這篇文章告訴我們，生命，誕生了就要死去。世界上的東西只有一樣永恒。這就是生命的意義。
《斑羚飛渡》讀后感33
在暑假里，我看完了斑羚飛渡這一本書(shū)，它的作者是動(dòng)物學(xué)家沈石溪。
當(dāng)我剛剛看完這本書(shū)的時(shí)候，我的內(nèi)心被里面的主人公所震撼了。這本書(shū)的大致內(nèi)容是這樣的：有一群斑羚被獵人逼到了傷心崖，但他們唯一逃命方法就是跳過(guò)傷心崖和對(duì)面那座山崖中間的間隔，但斑羚的最高跳越極限只有4.5米，但間隔卻有7.8米，頭羊象征性的叫了一聲只見(jiàn)一只年輕斑羚往對(duì)面跳了過(guò)去，快掉下來(lái)的時(shí)候，另一只老斑羚也跳了過(guò)去，只羊就變成了一塊跳板。
讀到這，我便暗下決心，碰到困難一定要機(jī)智，以大局為重。
《斑羚飛渡》讀后感34
今天，我讀了《斑羚飛渡》這篇課文，這里面的內(nèi)容深深的吸引了我，讓我的眼淚經(jīng)不起這悲慘的內(nèi)容，這里面的內(nèi)容是：獵人們把斑羚逼到傷心崖上，正當(dāng)他們絕無(wú)退路時(shí)，鐮刀頭羊排了兩隊(duì)：老年斑羚隊(duì)和年輕斑羚隊(duì)，逃亡的時(shí)候開(kāi)始了，一只老年斑羚首先跳躍，正當(dāng)這只斑羚要掉落時(shí)，一只年輕斑羚用腳瞪一下老年斑羚的背，像流星一樣跳了過(guò)去，緊接著一只接一只，這代表著老年斑羚摔到水里粉身碎骨，但他們并不覺(jué)得自己死的遺憾，因?yàn)樽约憾祭狭�，就算逃過(guò)一劫，也活不了多久，應(yīng)該讓年輕斑羚逃亡。不一會(huì)，年輕斑羚跳過(guò)懸崖了，而那老年斑羚，卻堆成了一個(gè)用死亡架起來(lái)的一座橋。鐮刀頭羊也消失了……
我讀完這篇課文后，心里下了一個(gè)意志：我們一定要像老年斑羚他們舍己為人。
《斑羚飛渡》讀后感35
《斑羚飛渡》一文描寫(xiě)的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境。
斑羚在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和自我犧牲精神，讓讀者感到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬(wàn)物共存的世界。文章贊揚(yáng)了鐮刀頭羊臨危不懼，舍己為人的英勇精神。
我們要像斑羚一樣，在遇到危急的的情況下，臨危不懼，不要為了個(gè)人的利益而毀滅了整個(gè)群體的利益，導(dǎo)致無(wú)法挽回，我們有時(shí)要犧牲一部分，從而來(lái)挽救一部分群體，這樣，才不會(huì)導(dǎo)致整個(gè)群體滅亡。
為了換得下一代的永生，斑羚們?cè)谏綕旧峡談澇鲆坏赖懒钊搜刍ǹ潄y的弧線，那是一座座用老斑羚的肉體和死亡筑成的橋墩。這是何等神圣的精神力量啊!連獵人們也不覺(jué)放下了獵槍。令我最震撼的，還是那只鐮刀頭羊。它擔(dān)任著一位領(lǐng)導(dǎo)者的身份，冷靜鎮(zhèn)定地指揮著斑羚群。當(dāng)種群得到延續(xù)時(shí)，它從容地走向深淵。那一瞬間，那一種精神，在虹光的映照下，顯得無(wú)比的悲壯!
斑羚身上那種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，它的無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神令人感到驚嘆!讓我們深刻的體會(huì)到斑羚的悲壯，是有圣神不可侵犯的!也讓我對(duì)人類感到悲哀，人類大量捕殺動(dòng)物最后導(dǎo)致許多動(dòng)物瀕臨滅絕，為了個(gè)人的利益，不顧一切!
人類的獵槍雖然可以消滅鐮刀頭羊的肉體，但是卻永遠(yuǎn)消滅不了他的精神，他的精神，在他走向懸崖峭壁的那一刻時(shí)，似如綻放了無(wú)限的光芒，感到無(wú)比的震撼!
“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。”斑羚們?yōu)榱瞬蛔屨麄�(gè)群體滅絕，舍己為人的精神，讓人們感到多么的震撼!
《斑羚飛渡》讀后感36
在今天上閱讀課的時(shí)候，我換到了一本有意義的書(shū)。
它就是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《斑羚飛渡》。
這篇故事雖然很短，但卻意義深刻。作者與獵人們把一群斑羚逼到了懸崖上，隨時(shí)準(zhǔn)備將斑羚們一網(wǎng)打盡，可這群斑羚在鐮刀頭領(lǐng)的帶領(lǐng)下，做出了一種讓作者和獵人們目瞪口呆的舉動(dòng)：
一只年輕的斑羚和老斑羚后退幾步，幾乎同時(shí)起跑，年輕斑羚比老斑羚跳得高些，在年輕斑羚從最高點(diǎn)向下降落的瞬間，老斑羚出現(xiàn)在下面，只見(jiàn)年輕斑羚的四蹄在老斑羚的背上猛地一蹬，下墜的身體奇跡般再次升高，輕巧的落在另一邊的山峰上，而老斑羚則從空中摔下去，摔的粉身碎骨。后面的斑羚也都這樣做，每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老斑羚摔下懸崖，用自己的死亡來(lái)?yè)Q取年輕斑羚的生命。
作者和大多數(shù)人一樣會(huì)以為，有個(gè)別�；^的老斑羚從注定要死亡的那一群里出去，偷偷溜到年輕斑羚的那一群里，因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑袝r(shí)也會(huì)這樣做。但讓作者震驚的是，從頭至尾，沒(méi)有一只老斑羚跑出去，它們心甘情愿的用生命為下一代開(kāi)辟一條生存的道路。
讀到這里，我們已經(jīng)非常震撼了。
更讓我們吃驚的是，這群斑羚不是偶數(shù)，而是奇數(shù)。到最后只剩下指揮斑羚飛渡的鐮刀頭羊，他看著全部的羚羊都過(guò)去之后，那堅(jiān)定的步伐毫不猶豫的帶著他走向了那道一頭連著傷心崖，一頭連著對(duì)岸的彩虹，他走了上去，消失在一片燦爛中。
最后兩段要表達(dá)的意思引人深思。我認(rèn)為，作者這樣寫(xiě)是為了提醒人們，動(dòng)物是人類的朋友，不可濫捕濫殺，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)自然，就是保護(hù)人類自己。
《斑羚飛渡》讀后感37
別看《斑羚飛渡》這篇故事內(nèi)容不長(zhǎng)，但卻擁有著你想不到的魔力。書(shū)里老斑羚為了讓小斑羚逃命而甘愿自我犧牲的畫(huà)面，總是一遍又一遍地在我的腦海里出現(xiàn)。我想，應(yīng)該是這群可愛(ài)的斑羚用自己的行動(dòng)給我上了一堂難忘的教育課。
故事講的是狩獵隊(duì)把斑羚群逼得無(wú)處可逃，四周都是獵人和獵狗，唯一的逃生口是對(duì)面的另一座山峰，但兩山之間隔的是深不可測(cè)的懸崖，兩山間隔有六米左右的距離，雖然人們常說(shuō)斑羚很善于跳躍，但跳得最遠(yuǎn)也不過(guò)是五米，所以對(duì)付它們好比是甕中捉鱉。危機(jī)時(shí)刻，老頭羊想到了一個(gè)好辦法：它讓羚羊群分成兩隊(duì)，一隊(duì)是年輕健壯的青年羊，一隊(duì)則是年老體弱的老年羊，兩隊(duì)里同時(shí)排出一只青年羊和一只老年羊跳出傷心崖，當(dāng)兩只羊跳躍到了極限，青年羊就踩在老年羊的身上，再借助著老年羊背的力量躍到對(duì)面的山峰上去，就這樣，羊群中年輕的青年羊得以生存。讀到這里，我心里非常感動(dòng)，我要對(duì)老斑羚說(shuō)聲：“謝謝你們”。
合上書(shū)，我的腦海里浮現(xiàn)出老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的身影，每天為我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而過(guò)分操勞，每當(dāng)我們有不理解的知識(shí)時(shí)，老師總會(huì)耐心地給我們講解，晚上還要辛辛苦苦為我們批改作業(yè)。我覺(jué)得，老師也像老斑羚對(duì)年輕斑羚那樣，對(duì)自己的學(xué)生奉獻(xiàn)出了寶貴的青春年華。同時(shí)，我還想到了消防隊(duì)員，他們?yōu)榱巳藗兠篮玫纳睿艞壛艘淮斡忠淮蔚墓?jié)假日，時(shí)刻待命。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，總是沖在最前面，不顧自身危險(xiǎn)，去挽救他人的生命和財(cái)產(chǎn)，他們就像老斑羚一樣有自我犧牲精神。在這里，我也要對(duì)老師們和消防隊(duì)員們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了”。
家長(zhǎng)感言：看著孩子這篇讀后感，我深感欣慰，顯然孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，讀懂了斑羚的團(tuán)結(jié)與友愛(ài)，讀懂了斑羚舍已為人的精神。作為父母，對(duì)于孩子愛(ài)的教育，是要慢慢滲透，要在平時(shí)的點(diǎn)滴中給予潛移默化，特別是要教育他們做人不能自私，在感受愛(ài)的同時(shí)也要付出愛(ài)，長(zhǎng)大之后才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《斑羚飛渡》讀后感38
老師發(fā)給我們的幾本書(shū)中，其中一本是《斑羚飛渡》，書(shū)中描述的“斑羚群以一半的犧牲，挽救了另一半的生命”的故事令我感動(dòng)，也影響了我對(duì)斑羚這個(gè)群體的認(rèn)識(shí)。
這本《斑羚飛渡》講的是獵人在獵狗的幫助下把一群斑羚逼到夏洛山的傷心崖上。這群斑羚走到了傷心崖上，算是走上了絕路。往后退，是咆哮的狗群和十幾支會(huì)噴火閃電的獵槍;往前走，是幾十丈深的絕壁，如果是掉在沙河里的話，小命都得玩兒完;要如果能跳到對(duì)面的山峰上，當(dāng)然就絕路逢生轉(zhuǎn)危為安了。
過(guò)了一會(huì)兒，斑羚群漸漸安靜下來(lái)，所有目光都看這一只頭羊身上，讓它想辦法，結(jié)果它們憑借熟練的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。
斑羚在飛渡中所表現(xiàn)出的勇于犧牲、視死如歸的精神，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的感人行動(dòng)，會(huì)讓每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人受到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬(wàn)物共生的世界。
這本書(shū)很有趣，書(shū)里面描寫(xiě)的細(xì)節(jié)非常多，看著看著，心里一下子變得高興起來(lái)，大家可以到書(shū)城去買《斑羚飛渡》這本書(shū)哦，和我一起閱讀吧!
《斑羚飛渡》讀后感39
第一次讀到《斑羚飛渡》是在四年級(jí)的語(yǔ)文課本上，《斑羚飛渡》這個(gè)名字深深地吸引了我。閱讀之前我的腦海里出現(xiàn)的是一只美麗的羚羊腳踏五彩祥云快樂(lè)地飛舞在彩虹之上。但讀過(guò)之后，我卻感到到這個(gè)故事一點(diǎn)都不讓人快樂(lè)，心里堵堵的難受。
羚羊的后面是一群帶著獵槍的獵人，前面是萬(wàn)丈深淵，怎們辦？生死存亡之際，他們沒(méi)有退縮，沒(méi)有前進(jìn)，也沒(méi)有四下跑散！他們?cè)谝恢活^羊的指揮帶領(lǐng)之下，自動(dòng)分成兩隊(duì)——年老的一隊(duì)，年輕的一隊(duì)。年老的先跳，年輕的后跳，但年老的只有一跳，年輕的有兩跳！老羚羊一跳的所有意義就是要成為小羚羊第二跳的踏板，跳的是死亡！小羚羊要踏著老羚羊的背完成第二跳，跳的是求生！結(jié)果沒(méi)有一只老羚羊逃跑，也沒(méi)有一只小羚羊退縮！
讀過(guò)課文之后，我想知道斑羚到底是怎樣的一種生物？想到如果是我，那我的表現(xiàn)又會(huì)是怎樣？思考很久，我想我不可能是那只頭羊，因?yàn)槲覜](méi)有那樣的智慧，也許我會(huì)在獵槍下屈服求饒；我也不會(huì)是一只老羚羊，也許我會(huì)在懸崖邊猶豫；我更不可能做一只小羚羊，因?yàn)槲覜](méi)有辦法在面對(duì)老羚羊的犧牲時(shí)還那樣勇敢!
讀過(guò)課文之后，我在敬畏整個(gè)斑羚族群的同時(shí)，又在為自己可能什么也做不好而擔(dān)憂。我想知道斑羚在遇到困難是如何的抗掙,面對(duì)絕境又是怎樣的抉擇，我想更深入的感受到這一切！所以我買了沈石溪的小說(shuō)《斑羚飛渡》——小說(shuō)寫(xiě)得比課文更豐滿，更悲壯，也更打動(dòng)人。年輕羚羊是那樣的勇敢,他們知道自己的起點(diǎn)在哪里。所以他們不能慌張，他們幾乎全部越過(guò)了懸崖。年老羚羊或許緊張，可能害怕，但他們知道自己的終點(diǎn)在哪里，所以他們把生的機(jī)會(huì)留給更有希望的族群，在懸崖上用死亡鋪設(shè)了一個(gè)個(gè)鮮活的“生命橋”！那只“鐮刀頭羊”用自己的智慧挽救了“半個(gè)”族群，而那將是族群“滿滿”的希望！
我又陸續(xù)讀了沈石溪的十幾本動(dòng)物小說(shuō)，我已經(jīng)不再去糾結(jié)故事是不是真的，如果是我會(huì)怎樣去選擇等等那樣的問(wèn)題，因?yàn)槲宜坪蹼[約覺(jué)得那些都不是問(wèn)題，因?yàn)槲蚁嘈拍切┒际钦娴�。�?dāng)遇到絕境時(shí)，我們的父母老師都會(huì)是老羚羊。在面對(duì)困難時(shí)，我也會(huì)成長(zhǎng)為小羚羊，等我長(zhǎng)大后我也要做老羚羊。我們的社會(huì)也有許多“鐮刀頭羊”，他們會(huì)帶領(lǐng)我們突破困境，充滿希望的走向未來(lái)......
好的書(shū)就像是一盞盞的明燈，照亮我們的前進(jìn)之路。又在我們的心里播下希望的種子，靜靜的生長(zhǎng)。
《斑羚飛渡》讀后感40
《斑羚飛渡》是由紅奶羊，斑羚飛渡，老鹿王哈克，老馬威尼，罪馬這五個(gè)故事組成的。讀完以后我覺(jué)得它們之間是有聯(lián)系的。
紅奶羊講的是一頭羊無(wú)奈被狼逼著喂養(yǎng)了一匹幼狼。幾個(gè)月后老狼被獵人殺死，這頭羊便離開(kāi)了這匹小狼。多年后這匹狼又遇見(jiàn)這只羊，不僅自己沒(méi)吃它還不讓自己的妻子吃它。在書(shū)中狼總是以壞角色出現(xiàn)如：豺狼惡虎，還有小紅帽中的狼……但是被文中的這匹狼卻有情有義，違背了大自然的規(guī)律，這讓我想到了日久生情這個(gè)成語(yǔ)。動(dòng)物也有感情，也不會(huì)忘記對(duì)自己有恩的動(dòng)物，即使是天敵。俗話說(shuō)得好，人心換人心，羊心也換狼心。
如果紅奶羊是羊心換狼心，那么罪馬就是人心換馬心。罪馬寫(xiě)的是一個(gè)馬術(shù)演員和一匹馬表演超級(jí)馬術(shù)，因?yàn)轳R的緣故，主人不慎身亡，主人死后，馬可以在它最后的11年里過(guò)上好日子，而它卻選擇了為它的主人守靈。這一幕讓我十分感動(dòng)!如果是一個(gè)人你給他兩個(gè)選擇;一是過(guò)上11年好日子，二是為死去的人守靈11年，我想誰(shuí)都會(huì)選擇一。而這匹馬為了主人對(duì)它的感情，毫不猶豫的選擇了二，這更加說(shuō)明了動(dòng)物也是有感情的，你對(duì)它好，它也會(huì)對(duì)你好。
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