老馬識途文言文閱讀
上學期間，大家都背過文言文吧？文言文作為一種定型化的書面語言，沿用了兩三千年，從先秦諸子到明清八股，都屬于文言文。你知道的經典文言文都有哪些呢？下面是小編為大家收集的老馬識途文言文閱讀，希望對大家有所幫助。
老馬識途文言文閱讀 篇1
原文：
老馬識途
管仲、隰朋從桓公伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。
以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬與老蟻。今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？
閱讀題目：
1．解釋下列句中黑體字的意思。
從桓公伐孤竹_______________________
以其愚心而師圣人之智_______________________
遂得道_______________________
不亦過乎_______________________
2．翻譯下列句子。
春往冬反，迷惑失道。
____________________________________________________
3．故事給了你什么啟示？
____________________________________________________
參考答案：
1．伐：攻打 師：學習，以…為師，向…學習 遂：于是 過：過錯
2．春天去，冬天回，迷失了道路。
3．要學會因地制宜，利用一切可利用的條件。或平常的經驗，要加以應用等。（意思對即可）
老馬識途文言文閱讀 篇2
閱讀原文：
老馬識途
管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘③地，遂得水。
導讀 ：自然萬物都有其獨特的個性，人能善于向大自然學習，則萬物可為我所用，為人類造福。
注釋：①管仲、隰（xí ）朋：皆齊桓公時大臣，幫助桓公成就了霸業。孤竹：古國名。②迷惑失道：迷路而找不到歸途。③掘：挖。
閱讀題目：
小題1:解釋劃線的字。（4分）
①春往而冬反（ ） ②迷惑失道（ ）
③遂得水（） ④反取病焉（ ）
小題2:翻譯（4分）
①管仲曰：“老馬之智可用也。”
②子敬素好琴，便徑入坐靈床上。
小題3:文中故事是成語＿＿＿＿＿的來歷，現比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
參考答案：
小題1:①通“返”，返回 ②道路③找到④辱（1個1分）
小題1:①管仲說：“老馬的智慧可以利用。” （2分）
②子敬一向喜歡彈琴，（子猷）一直走進去坐在靈床上。（2分）
小題1:老馬識途 （1分）有經驗， 能帶領新手工作 （1分）
小題1:試題分析：第一個是通假字，也是文言文中常見的字，解釋時先指出通哪個字，然后釋義。第二個根據語境可知是“道路”的意思。第三個“得到”，根據語境，譯為“找到”更準確。第四個出自《晏子使楚》，原句是：圣人非所與熙也,寡人反取病焉。意思是：圣人是不能同他開玩笑的,我反而自討沒趣了。“病”的意思是“辱”。
小題1:試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“之智”“素”‘徑’等。“之智”是的智慧的意思，其中的“之”為助詞，“素”是一向，向來的意思，‘徑’是徑直，一直的意思。連綴起來，語意通順即可。
小題1:試題分析：本文的.題目即是我們熟悉的成語，“老馬識途”的意思我們大概也能知道，這里讓我們填出其比喻義，所以要準確解釋還要依賴平時的積累。
老馬識途文言文閱讀 篇3
閱讀原文：
管仲、隰朋①從桓公伐孤竹②，春往冬返，迷途失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。
行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而有水③。”乃掘，遂得水。
注：①管仲、隰朋：兩人都是齊桓公的大臣。②孤竹：指孤竹園，在今河北盧龍。③蟻壤一寸而有水：據說蟻封（蟻穴周圍防雨的高出土面的浮土）高一寸，其下八尺之處便有水。
閱讀題目：
【小題1】解釋下面句中加粗的詞。（2分）
（1）從桓公伐孤竹：________________________________________________
（2）蟻冬居山之陽：________________________________________________
【小題2】用現代漢語翻譯下面句子。（2分）
春往冬返，迷途失道。
【小題3】短文的前一段是一個成語的出處，請寫出該成語。（2分）
答案：
【小題1】（1）攻打
（2）（山的）南面
【小題2】春天出征冬天返回，（可是在返回途中）迷失了道路。
【小題3】老馬識途
解析：
【小題1】
試題分析：要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備考的重點。如：“伐”古今異義，這里是“攻打”。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：翻譯文言文要遵循“信”“達”“雅”三個原則。翻譯文句是各級各類考試的重點類型題之一，掌握翻譯技巧是重要的得分手段。這里注意關鍵詞“往”“返”的理解。
考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：回答這一題的關鍵首先在于對語段的整體理解。即，讀懂故事。然后，要先審題干，再找內容。這類題目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問的是哪方面的內容，然后再有的放矢地去找，學生根據理解歸納出流行成語。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
老馬識途文言文閱讀 篇4
閱讀原文：
管仲①、隰朋從桓公伐孤竹②，春往冬返，迷途失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬兒隨之，遂得道。
行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤③一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。
以管仲之圣④，而隰朋之智，至其所不知，不難⑤師于老馬與蟻。今人不知以其愚而師圣人⑥之智，不亦過乎？
（選自《韓非子》）
【注釋】①管仲、隰朋：兩人都是齊桓公得大臣。 ②孤竹：指孤竹國，在今河北盧龍。 ③蟻壤一寸而仞有水：據說蟻封（蟻穴周圍防雨水得高出地面浮土）高一寸，其下八尺之處便有水。仞，古代八尺叫一仞。 ④圣：精明通達。⑤不難：“不以……為難”。⑥圣人：有智慧的人。
閱讀題目：
1、短文的前一段是一個成語的出處，請寫出該成語并寫出它的比喻意。
____________________________________________________________
2、點明全文主旨的一句是_______________________________________。
3、從這個故事中你受到什么啟發？
____________________________________________________________
參考答案：
1、老馬識途；比喻富于經驗的人在工作中熟悉情況，容易把工作做好。
2、今人不知以其愚而師圣人之智，不亦過乎。
3、答案要點：
⑴像管仲、隰朋這樣的圣人，在“至其所不知”的時候，尚且能“不難師于老馬與蟻”，這說明了人們應該向他人或事物學習有益的知識。
⑵要學會因地制宜，利用一切可以利用的條件。
（意思對即可）
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