《魚化石》閱讀答案
在平時的學習、工作中，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編收集整理的《魚化石》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
《魚化石》閱讀答案 1
魚化石
動作多么活潑，
精力多么旺盛，
在浪花里跳躍，
在大海里浮沉;
不幸遇到火山爆發(fā)，
也可能是地震，
你失去了自由，
被埋進了灰塵;
過了多少億年，
地質(zhì)勘察隊員
在巖層里發(fā)現(xiàn)你，
依然栩栩如生。
但你是沉默的，
連嘆息也沒有，
鱗和鰭都完整，
卻不能動彈;
你絕對的靜止，
對外界毫無反應，
看不見天和水，
聽不見浪花的聲音。
凝視著一片化石，
傻瓜也得到教訓：
離開了運動，
就沒有生命。
活著就要斗爭，
在斗爭中前進，
當死亡沒有來臨，
把能量發(fā)揮干凈。
1.本文的`作者是被譽為“詩壇泰斗”的艾青。
2.詩歌抒發(fā)了怎樣的情感?
答：詩歌借助對一種生物被無故塵埋的血淋淋事實的描述，抒發(fā)了對于逝去生命的祭奠與悼惜之情。
3.揭示詩歌主旨的句子是那一句?
答：揭示詩歌主旨的句子是：
活著就要斗爭，
在斗爭中前進，
當死亡沒有來臨，
把能量發(fā)揮干凈。
4.課文是吟誦化石的嗎?對于化石，你有怎樣的感情，寫下來。
答：這不是一個關于一條魚死亡的故事，而是一個涉及不同的魚而擁有一個共同的不幸和悲劇命運的故事。
《魚化石》閱讀答案 2
閱讀《魚化石》一詩，完成習題。
動作多么活潑，精力多么旺盛，在浪花里跳躍，在大海里浮沉。
不幸遇到火山爆發(fā)，也可能是地震，便失去了自由，被埋進了灰塵；
過了多少億年，地質(zhì)勘探隊員，在巖層里發(fā)現(xiàn)你，依然栩栩如生。
但你是沉默的，連嘆息也沒有，鱗和鰭都完整，卻不能動彈；
你絕對的靜止，對外界毫無反應，看不見天和水，聽不見浪花的聲音。
凝視著一片化石，傻瓜也得到教訓：
離開了運動，就沒有生命。
活著就要斗爭，在斗爭中前進，當死亡沒有來臨，把能量發(fā)揮干凈。
閱讀題目：
1.本詩第1節(jié)中“跳躍”與“浮沉”能否調(diào)換？為什么？
2.本詩的前兩節(jié)通過作者的想像，寫出了魚化石。
3.本詩的第1節(jié)寫出了魚兒生前的自由、活潑、快樂的生活，這對后文有何作用？作者在描寫魚兒和魚化石時寄托了怎樣的感情？
4.本詩點明中心意思的一節(jié)詩是。
5.第4節(jié)詩中的“但你是沉默的”中的.“但”能否刪掉，為什么？
6.判斷下列說法的正誤。
（1）作者由眼前的一塊魚化石展開想像與聯(lián)想，把筆觸伸向幾億年以前的遠古，然后又回到現(xiàn)實中來。（）
（2）本文運用了幾處對比，如魚兒生前的自由、快樂與死后的壓抑、痛苦；“栩栩如生”與“不能動彈”；“絕對靜止”與“運動”等。（）
（3）本文表面是寫魚化石，深層來說又是在寫人，在寫詩人的不幸遭遇，這明暗兩條線結合得很巧妙。（）
魚化石閱讀答案部分：
1.不能互換。
（1）押韻的需要，“浮沉”一詞放在末段更瑯瑯上口。
（2）魚兒一般也不能在大海里“跳躍”，只能是“浮沉”。
2.來歷
3.第1節(jié)極力渲染魚兒在成為化石之前的快樂、自由，更能反襯出遭受滅頂之災后的不幸，突出了中心。作者在此寄托了同情、憂傷的感情。
4.最后一節(jié)
5.不能去掉。因為上一節(jié)有一句“在巖石層里發(fā)現(xiàn)了你，依然栩栩如生”，本節(jié)的“沉默”“不能動彈”與之構成了轉(zhuǎn)折關系。
6.（1）√（2）×（3）√
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