《禮物》閱讀題附答案

時(shí)間：2024-10-28 14:04:41 永恒閱讀答案我要投稿

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《禮物》閱讀題附答案（通用6篇）

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識(shí)體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或某一知識(shí)點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規(guī)范的閱讀答案呢？下面是小編為大家整理的《禮物》閱讀題附答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《禮物》閱讀題附答案（通用6篇）

　　《禮物》閱讀題附答案篇1

　　1、本文記敘了女兒送母親一座雕像的故事，請(qǐng)寫(xiě)故事的梗概。（3分）

　　2、按要求分析“”中的詞語(yǔ)。

　　入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。“焦灼”表現(xiàn)了女兒的.什么心情？（2分）

　　終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬(wàn)元人民幣。“小山似地”這個(gè)詞蘊(yùn)含了豐富的情感，說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分）

　　母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。說(shuō)說(shuō)母親為什么“失望”。（2分）

　　3、填空。（4分）

　　文中兩次寫(xiě)道女兒的眼淚，

　　第一次因?yàn)開(kāi)_________________而流淚。

　　第二次因?yàn)開(kāi)_________________而流淚。

　　4、文章結(jié)尾寫(xiě)保函著女兒愛(ài)與深情的“雕像”破碎了，事情為什么是這樣的結(jié)局？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

　　參考答案：

　　1、女兒送禮物給母親，不被母親理解，最后雕像破碎。

　　2、表現(xiàn)了女兒既渴望上學(xué)，又擔(dān)心生活困難的那種復(fù)雜、矛盾的心情。

　　一萬(wàn)元來(lái)之不易，凝聚了母親的心血。

　　因?yàn)槟赣H認(rèn)為女兒浪費(fèi)錢(qián)買(mǎi)這些不健康的東西，對(duì)女兒非常的失望。

　　3、感激委屈

　　4、母親不理解女兒，認(rèn)為女兒送的禮物不健康，責(zé)怪女兒浪費(fèi)錢(qián)，而女兒卻是一片好心想報(bào)答母親而已。

　　《禮物》閱讀題附答案篇2

　　玲老師講課，聲音柔柔的，軟軟的，像唱歌一樣，孩子們特愛(ài)聽(tīng)。

　　窗外的黃鸝兒們啁啁啾啾鬧得歡，孩子們中卻沒(méi)有一只眼睛溜出去瞧熱鬧。

　　那一張張小臉兒，隨著玲老師柔柔的聲音而陰晴變化，挺逗人憐的。

　　玲老師見(jiàn)孩子們聽(tīng)得認(rèn)真，也顧不了自己（虛弱軟弱）的身體，愈加用心講課，因?yàn)檫@是玲老師產(chǎn)后給他們上的第一節(jié)課。

　　玲老師忘不了孩子們?nèi)メt(yī)院看望她和她的小寶貝時(shí)的那份高興勁兒，又是叫又是跳，仿佛他們自己又添了個(gè)親弟弟，后來(lái)又偷偷地留下滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊蛔雷油婢摺⑻枪⑶煽肆Α?/p>

　　這時(shí)，玲老師發(fā)現(xiàn)李超同學(xué)在開(kāi)小差，他埋著頭，神情很專(zhuān)注；像在一筆一筆勻畫(huà)著什么，顯然他沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。

　　孩子們齊讀課文時(shí)，玲老師來(lái)到李超座旁。

　　一只傲嘯山林、威風(fēng)凜凜的大老虎（躍入映入）眼簾。李超正在細(xì)心地畫(huà)老虎唇邊的長(zhǎng)須，根本沒(méi)意識(shí)到玲老師已站在他身邊。

　　玲老師心頭火苗直躥：不識(shí)好歹的李超，好不容易為你爭(zhēng)取到讀書(shū)的機(jī)會(huì)，你上課還在畫(huà)老虎！

　　原來(lái)，李超爸喜歡抹牌，是個(gè)老“書(shū)”（輸）記，輸了錢(qián)就回家拿老婆孩子出氣，李超因此常常吃他爸爸的巴掌和家伙，成績(jī)直線下滑，終于，在他那“老書(shū)記”爸爸又一次輸之后，被迫輟了學(xué)，是玲老師多次家訪，費(fèi)盡周折，才使他有機(jī)會(huì)（重返重回）校園，并主動(dòng)幫他補(bǔ)被落下的課……

　　玲老師能不動(dòng)肝火？

　　玲老師氣得眼淚都流出來(lái)了。

　　辦公室里，李超垂著頭，兩只大拇指露在解放鞋外面的腳不安地磨蹭著，鼻子一抽一抽，等著老師訓(xùn)斥。玲老師手里拿著罪證一只仰天長(zhǎng)嘯的大老虎，久久說(shuō)不出話。

　　“玲老師，您……您別氣壞了身子，不然，同學(xué)們會(huì)罵我的。”李超抹了把眼淚，（繼續(xù) 持續(xù)）說(shuō)，“班上的同學(xué)都有零花錢(qián)給小弟弟買(mǎi)禮物，我……我沒(méi)有，我想，今年是虎年，我就畫(huà)了只老虎，也讓您下課后帶給小弟弟，在家畫(huà)，爸看見(jiàn)了又要打我……嗚嗚，我實(shí)在不是有意破壞紀(jì)律。”

　　玲老師沒(méi)等李超說(shuō)完，一把將他攬?jiān)趹牙铮季貌耪f(shuō)：“你的這份心意，________，謝謝！老師不怪你！”

　　玲老師早已淚流滿面。

　　（1）加粗字的讀音相同的一組是[ ]

　　A埋葬埋伏埋沒(méi) 埋怨

　　B周折折本曲折折騰

　　C露出露珠暴露顯露

　　D都有都市首都大都

　　（2）用“／”畫(huà)去括號(hào)內(nèi)使用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。[ ]

　　A使我非常感動(dòng)

　　B就是最好的`禮物

　　C我永遠(yuǎn)忘不了

　　D我就收下了

　　（3）文章第二自然段描寫(xiě)窗外黃鸝的歡鬧，其作用是什么？[ ]

　　A使我非常感動(dòng)

　　B就是最好的禮物

　　C我永遠(yuǎn)忘不了

　　D我就收下了

　　（4）文章中有幾次插敘，分別寫(xiě)什么？[ ]

　　A使我非常感動(dòng)

　　B就是最好的禮物

　　C我永遠(yuǎn)忘不了

　　D我就收下了

　　（5）第一次插敘在故事情節(jié)上有什么作用？[ ]

　　A使我非常感動(dòng)

　　B就是最好的禮物

　　C我永遠(yuǎn)忘不了

　　D我就收下了

　　（6）“兩只大拇指露在解放鞋外面的腳不安地磨蹭著。”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)說(shuō)明什么？[ ]

　　A使我非常感動(dòng)

　　B就是最好的禮物

　　C我永遠(yuǎn)忘不了

　　D我就收下了

　　（7）下列語(yǔ)句中填在文中橫線上最合適的一項(xiàng)是[ ]

　　A使我非常感動(dòng)

　　B就是最好的禮物

　　C我永遠(yuǎn)忘不了

　　D我就收下了

　　試題答案

　　答案：1A；2D；3D；4D；5D；6D；7B；

　　《禮物》閱讀題附答案篇3

　　①?gòu)男〉酱笫者^(guò)許多禮物，當(dāng)時(shí)會(huì)喜上眉梢，也會(huì)把玩上數(shù)日，隨后往往置于一隅，任其蒙塵。唯有那份禮物，因其特別，久久地珍藏于內(nèi)心深處，常常會(huì)在某個(gè)陽(yáng)光滿地、溫馨滿懷的日子里不經(jīng)意間被我想起。

　　②那是登上講臺(tái)的第二年，工作的熱情還在漸漸升溫，課堂、學(xué)生將我每天的日程表填得滿滿的。這種快節(jié)奏的緊張生活，讓我的身體又處在了低潮狀態(tài)，我發(fā)著低燒，渾身軟綿綿的，無(wú)力說(shuō)話，也不想吃東西。看樣子是去不成學(xué)校了，只好安心地睡一覺(jué)，養(yǎng)養(yǎng)神明天再說(shuō)。

　　③門(mén)外突然響起了嘈雜聲，接著好像是父親和什么人說(shuō)話的聲音，然后父親就進(jìn)來(lái)喊我起床，告訴我學(xué)生們來(lái)看我了。我睜開(kāi)蒙朧的睡眼，問(wèn)父親鐘點(diǎn)，才發(fā)覺(jué)競(jìng)昏昏沉沉地睡到黃昏。我剛想下地，學(xué)生們就擁了進(jìn)來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……擠了滿滿一屋子。

　　④學(xué)生們異口同聲地問(wèn)著我的病情，勸慰我好好休息；我也詢問(wèn)著他們的功課和這一天班級(jí)里的情況。

　　⑤這時(shí)，我注意到班長(zhǎng)向大家使了個(gè)眼色，孩子們紛紛開(kāi)始翻再書(shū)包，然后變戲法似地找出一些花花綠綠的東西，迫不及待地遞到我的手中。原來(lái)是孩子們?yōu)槲揖臏?zhǔn)備的禮物：有我喜歡看的書(shū)、精致的八音盒、漂亮的發(fā)夾、還有紅紅的蘋(píng)果、甜甜的蜜橘……剎那間我的被子上堆滿了禮物，我被五彩繽紛的禮物簇?fù)碇Ｎ业谋亲右凰幔蹨I靜靜地落下來(lái)。這些和我相識(shí)僅僅半年的孩子們用他們質(zhì)樸的行為打動(dòng)著我、感染著我、鼓勵(lì)著我，我被一種強(qiáng)烈的幸福感包圍著，我一時(shí)語(yǔ)塞，任淚水不斷地流下來(lái)。

　　“小巖，你還沒(méi)給老師送禮物呢！”聽(tīng)到問(wèn)學(xué)的提醒，一個(gè)一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床邊。

　　噢，是他！這足個(gè)家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爺爺奶奶拉扯著。平日里，班級(jí)搞什么活動(dòng)，他都不參加，他怕拿不出錢(qián)來(lái)，怕同學(xué)笑話他。說(shuō)實(shí)在的，看到他能來(lái)我很意外。

　　④他怯怯地站在我的床邊，臉已開(kāi)始泛紅，似是鼓了很大勇氣，小聲說(shuō)道：“老師，我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物，我送您一個(gè)祝福作禮物，行嗎？”說(shuō)完，他注視著我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在閃動(dòng)，像是蓄著一泓秋水，那樣清澈透明，看著這個(gè)平時(shí)總是寂然無(wú)聲，溫順得像只小綿羊的孩子，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　⑨“老師，祝您健康！”他大聲地說(shuō)出了自己的祝福，然后羞澀地低下頭去。啊！多么別樣的禮物！多么真摯的關(guān)懷！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽(yáng)暖人心扉，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈。誰(shuí)能說(shuō)他的禮物不名一文？誰(shuí)能嘲笑他用語(yǔ)言表達(dá)祝福的心不夠坦誠(chéng)？他的禮物不正是古人“千里送鵝毛，禮輕情意重”的最好詮釋嗎？在世俗面前，這禮物多么超然，多么獨(dú)特，多么價(jià)值不菲！它帶給我的驚喜是如此強(qiáng)烈，帶給我的感動(dòng)是如此撼動(dòng)我的心！我拉過(guò)他的手，將他的手緊緊地握在我的手里……

　　④歲月流逝，步履匆匆，讓人淡漠了許多往事、許多心境、許多朋友，年過(guò)半百的我，站在歲月的門(mén)檻上，淘盡了生活的塵粒，對(duì)過(guò)往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看著散落在柜子里的一些禮物，突然想清點(diǎn)一下自己的心情了，于是“老師，祝您健康”這句祝福語(yǔ)又一次漫上心頭。

　　23．請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)正、工整地抄寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的方格中。（2分）

　　溫馨眷念

　　24．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的`語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）

　　答：

　　25．選文標(biāo)題有什么作用？（2分）

　　答：

　　26．選文中“我”是一個(gè)怎樣的人？（2分）

　　答：

　　27．選文第⑨段劃線句“似一棒清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽(yáng)暖人心扉，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈”運(yùn)用了哪些修辭方法？有怎樣的表達(dá)效果？（4分）

　　答：

　　28．選文第⑦段運(yùn)用了插敘，有什么作用？（3分）

　　答：

　　29．小巖畢業(yè)時(shí)，“我”作為老師，曾為他寫(xiě)過(guò)一段臨別贈(zèng)言，表達(dá)了對(duì)他的感激和祝福之意。請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，以“我”的口吻寫(xiě)出這段贈(zèng)言。（3分）

　　參考答案

　　23. 抄寫(xiě)正確、工整即可（2分)

　　24. 小巖在“我”生病時(shí)，送給我一份別樣的禮物，令我感動(dòng)。或“我”在生病時(shí)，收到小巖送的一份別樣的禮物，我的心被撼動(dòng)了。（3分，意對(duì)即可）

　　25. 用“別樣”暗示文章的中心（1分），“禮物”貫穿全文是文章的線索（1分），設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣（1分）。（答對(duì)其中任意兩點(diǎn)即可給滿分.共2分）

　　26. 她是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、尊重學(xué)生，能公平地對(duì)待學(xué)生.受學(xué)生愛(ài)戴、看重師生間的情意的師德高尚的人。（答出任意兩點(diǎn)就給滿分）

　　27. 比喻、排比（2分），生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了“我”對(duì)小巖那份別樣的禮物的贊賞以及它帶給我的驚喜與感動(dòng)，增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈感情（2分）。

　　28. 交代了小巖家境和他平曰里不參加班級(jí)活動(dòng)的情況，解釋了 “我”對(duì)小巖能來(lái)看望“我”感到意外的原閔（以上兩點(diǎn)答對(duì)其一即可給1分〉，突出了小巖對(duì)老師情感的真摯（1分），為下文寫(xiě)小巖送我一句祝福當(dāng)禮物做鋪墊（1分）。

　　29. 結(jié)合文章表達(dá)感謝之意（1分），有祝福（1分），表述符合老師身份（1分)。

　　示例：親愛(ài)的小巖：感謝你在我生病時(shí)送給我一份獨(dú)特的禮物，你是一個(gè)純真的孩子, 老師希望你在今后的日子里能夠繼續(xù)保持這份純真。祝你學(xué)業(yè)有成，前途似錦。

　　《禮物》閱讀題附答案篇4

　　最好的圣誕禮物

　　（1）我們是餐廳里唯一帶著小孩吃飯的家庭。我讓埃里克坐在一張高椅上。我注意到餐廳里的每一個(gè)人都安靜地吃著，偶爾交談，也是發(fā)出很輕的聲音。

　　（2）突然，埃里克大聲地尖叫起來(lái)：“看，那邊！”他那胖乎乎的小手激動(dòng)地拍打著椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。

　　（3）我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)了埃里克興奮的來(lái)源。那是一個(gè)老人，穿著一件沾滿油污并且已經(jīng)破爛不堪的外套，褲子又寬又大，只剩下了半截，腳上的鞋也破了，腳趾露出了鞋外。由于離他太遠(yuǎn)而沒(méi)有聞到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能聞到。

　　（4）他正在招手，然后又拍起了巴掌：“嘿，過(guò)來(lái)，寶貝，到這邊來(lái)。我看到你了，伙計(jì)。”老人對(duì)埃里克喊道。

　　（5）我和丈夫交換了一下眼神：那個(gè)古怪而且令人討厭的老家伙正在騷擾我們可愛(ài)的兒子。

　　（6）我們點(diǎn)的東西端上來(lái)了，那個(gè)老人又在對(duì)面開(kāi)始大喊：“你會(huì)玩躲貓貓嗎？哈，瞧，這小家伙會(huì)玩躲貓了。”

　　（7）沒(méi)有誰(shuí)會(huì)認(rèn)為那個(gè)老人是在故作姿態(tài)，但我和丈夫?qū)擂螛O了。我們默默地吃著，埃里克卻不肯安靜，他在那個(gè)老人的慫恿下玩起了躲貓貓游戲。他在餐桌之間跑來(lái)跑去，當(dāng)他躲得很好，老人看不到他表示認(rèn)輸時(shí)，他就咯咯笑著跑出來(lái)。我和丈夫覺(jué)得，埃里克從來(lái)沒(méi)玩得這么開(kāi)心過(guò)。

　　（8）我們用完了餐，丈夫去停車(chē)場(chǎng)取車(chē)，我與埃里克留下來(lái)結(jié)賬。結(jié)完賬往外走時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)老人正泰然自若地坐在餐廳門(mén)口旁邊。

　　（9）“上帝，在他對(duì)埃里克說(shuō)話之前，讓我們離開(kāi)這里吧。”當(dāng)我們走近那個(gè)老人時(shí)，我背過(guò)臉，因?yàn)槲也幌肼劦剿砩仙l(fā)出來(lái)的`味道。此時(shí)，我緊緊抓著埃里克的小手，生怕誰(shuí)會(huì)把他搶走一樣。

　　（10）可是，埃里克掙脫了我的手，向那老人的懷里投去。事情發(fā)生得太突然了，我還沒(méi)來(lái)得及阻止，一個(gè)渾身臭味的老人和一個(gè)天真無(wú)邪的小男孩之間的關(guān)系就達(dá)到了升華，仿佛深?lèi)?ài)著的祖孫倆。

　　（11）埃里克溫順地靠在老人那件破爛的衣服的肩膀上，他把他對(duì)人的完全信任以及他的愛(ài)付諸了行動(dòng)。老人閉起了眼睛，淚水沾滿了他的睫毛，然后滑下臉頰。他那蒼老的手布滿了污垢、傷痕以及老繭，他輕輕地抱著孩子，溫柔地?fù)崦⒆拥谋场?/p>

　　（12）沒(méi)有哪兩個(gè)人會(huì)像他們那樣，在這么短的時(shí)間就產(chǎn)生這樣深厚的感情。我站在那里，呆住了。

　　（13）老人憐愛(ài)地看著懷里的埃里克。我知道，埃里克離開(kāi)他的懷抱，對(duì)他來(lái)說(shuō)是一件痛苦的事情。但埃里克最終還是回到了我的身邊。老人激動(dòng)地說(shuō)：“上帝保佑你，夫人，你給了我一份最好的圣誕禮物。”

　　（14）我沒(méi)有說(shuō)一個(gè)字，因?yàn)槲抑牢覠o(wú)法承受這一句真誠(chéng)的感謝。

　　（15）我抱起埃里克，向我們的汽車(chē)跑去。在車(chē)上，我緊緊抱著埃里克，終于忍不住哭了，邊哭邊說(shuō)：“上帝，請(qǐng)寬恕我吧！”

　　（16）我明白了：那一刻，孩子看到的只是一個(gè)喜歡他的老人，而母親看到的卻只是一件衣服。

　　（選自《教師博覽》，有刪改）

　　17. 閱讀全文，說(shuō)說(shuō)“我”對(duì)“老人”的情感態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？（3分）

　　感動(dòng)

　　18. 第（3）段中對(duì)老人進(jìn)行外貌描寫(xiě)有何作用？（4分）

　　19. 結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文章題目的理解。（3分）

　　20．你讀了這篇文章后，有什么感悟，用幾句話寫(xiě)下來(lái)。（3分）

　　參考答案：

　　17. 討厭、躲避、愧疚（3分，每空1分）

　　18. 細(xì)膩生動(dòng)地表現(xiàn)了老人的貧困、落魄之狀，反襯老人內(nèi)心的善良、慈愛(ài)，同時(shí)為下文“我”對(duì)老人產(chǎn)生討厭之情以及“我”用世俗的眼光去評(píng)判老人做鋪墊。（4分，答出“內(nèi)容”或“結(jié) 構(gòu)”上的作用，各得2分）

　　19. “一份圣誕禮物”是指夫人給了老人親近孩子的機(jī)會(huì)，讓他感受到了埃里克給他的愛(ài)與信任；（2分）“最好”是指埃里克和夫人表現(xiàn)出的愛(ài)與信任，給落魄、貧困的老人以精神的撫慰，這是極其寶貴的。（2分）

　　20. 例1：從這個(gè)天真無(wú)邪的孩子身上，我感悟到我們應(yīng)擁有一顆孩子般純潔的心靈，博愛(ài)、無(wú)私，不用世俗的眼光去評(píng)判人。例2：文中的老人雖然貧困、落魄，但他能主動(dòng)親近埃里克，與埃里克一起游戲、相互擁抱，我感受到了老人的善良與慈愛(ài)。從老人對(duì)“我”的感激中，我又感悟到了困境中的心靈是很脆弱的，更需要人們的關(guān)愛(ài)與尊重。

　　《禮物》閱讀題附答案篇5

　　那年，在美國(guó)考的駕駛執(zhí)照，同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫(xiě)著：按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī)，當(dāng)我死亡時(shí)，我做如下選擇：

　　1、捐獻(xiàn)我的任一器官和部件

　　2、捐獻(xiàn)我的心臟起博器

　　3、捐獻(xiàn)下列部件和器官

　　4、不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起博器

　　以下是親筆簽名和日期

　　真新鮮！要是我母親見(jiàn)了，一定（）（驚慌失措大驚失色大吃一驚），美國(guó)人簡(jiǎn)直是瘋子！他雖然不相信來(lái)生轉(zhuǎn)世之類(lèi)的說(shuō)法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，他會(huì)認(rèn)為不作興再說(shuō)捐器官，把尸體弄得（）（支離破碎亂七八糟七零八落）他會(huì)認(rèn)為太殘酷。不過(guò)，我在1項(xiàng)上做了選擇。我簽上自己的大名，把卡貼在駕照的后面，并把捐獻(xiàn)者三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕照的正面。我端詳著這張駕駛執(zhí)照，想到萬(wàn)一我遭不測(cè)，警察和救護(hù)人員就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國(guó)大多數(shù)人都愿做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí)，我不曾將此事告訴母親，怕她整天（）（惴惴不安寢食難安提心吊膽）

　　不久前，在雜志上讀到一篇文章：一美國(guó)青年在戳禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有可以利用的器官。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物使四個(gè)垂死者重獲新生，兩個(gè)盲人重現(xiàn)光明。當(dāng)記者訪問(wèn)這位青年的母親時(shí),她說(shuō),她為兒子的'行為感到驕傲,同時(shí)她還感謝那些接受她兒子器官的人,他們是她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活,他兒子的生命以另一種形式得以延續(xù),看到他們，就像看到自己的兒子！

　　我把文章拿去讀給我80歲的母親聽(tīng),她聽(tīng)了半晌不說(shuō)話,最后她緩緩地說(shuō)：這個(gè)母親實(shí)在了不起！只是，我這樣老的器官不知還能不能派上用場(chǎng)？

　　我激動(dòng)地一把抱住她：你真是我的好媽媽?zhuān)?/p>

　　閱讀題：

　　1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在（）內(nèi)

　　2.本文表現(xiàn)了作者是怎樣一個(gè)人？

　　3.文中兩次點(diǎn)題的句子分別是：(用______畫(huà)出來(lái))

　　4.作者在紅色小卡上簽名后，為何不告訴母親？表達(dá)了兒子怎樣的思想感情？

　　5.文章記敘美國(guó)一青年不幸喪生后，根據(jù)他生前的愿望，捐獻(xiàn)他身上所有可供用的器官一事，在文中的作用是

　　6.我為什么要把捐獻(xiàn)者三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面？

　　7.文中我的母親是個(gè)怎樣的人。

　　參考答案：

　　1.大驚失色支離破碎提心吊膽

　　2.移風(fēng)易俗，大公無(wú)私的人

　　3.這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。

　　這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物使四個(gè)垂死者重獲新生，兩個(gè)盲人重現(xiàn)光明。

　　4.怕母親為他提心吊膽，表現(xiàn)了兒子能體諒母親的一片愛(ài)子之心。

　　5.說(shuō)明捐獻(xiàn)器官對(duì)死者無(wú)害而給生者造福。這是本文的主旨所在。事件正是文章主題的具體體現(xiàn)。

　　6.萬(wàn)一我遭不測(cè)，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，翻看駕駛執(zhí)照一眼就能看見(jiàn)捐獻(xiàn)者三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會(huì)立即拿我的器官去解救里一垂危的生命。

　　《禮物》閱讀題附答案篇6

　　《上帝的禮物》閱讀原文

　　有一個(gè)古老的傳說(shuō)。很久以前，上帝為每個(gè)人都準(zhǔn)備了一份禮物，那就是成功和快樂(lè)。但上帝又不愿意讓人們輕而易舉得到這份禮物，因?yàn)樗麚?dān)心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。于是上帝把天使們找來(lái)，商量如何把這份禮物藏到一個(gè)很難找的地方，讓人類(lèi)必須通過(guò)自己的努力才能獲取成功和快樂(lè)。一個(gè)天使說(shuō)我們可以把禮物深埋在地下上帝回答說(shuō)不不能這么做因?yàn)槿藗冎灰虻?尺就可以找到它們另一個(gè)天使建議我們可以把禮物沉入黑暗的海洋深處上帝還是不滿意不那兒也不行人類(lèi)已經(jīng)學(xué)會(huì)潛入深海的.本領(lǐng)不用費(fèi)力就能找到它們這時(shí)，又一個(gè)天使說(shuō)：我們可以把禮物藏在雪山極頂。上帝再一次否決了這個(gè)建議：不行，因?yàn)槿藗冏罱K會(huì)攀上最高的峰頂，然后再把禮物帶到山下。天使們毫無(wú)辦法。這時(shí)上帝開(kāi)口了，他說(shuō)：我想起一個(gè)地方，可以埋藏成功和快樂(lè)，這就是人類(lèi)自己。我要把這份禮物深藏在每個(gè)人自己身上，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都不會(huì)想到，自己的成功和快樂(lè)，就藏在自己的身上和心里。只有________，才能找到它。天使們一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把禮物藏在了每個(gè)人身上。

　　《上帝的禮物》閱讀題目

　　1、發(fā)揮自己的想象,在文中的橫線上填上你認(rèn)為最好的內(nèi)容!

　　2、試著聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。否決：_______輕而易舉_______

　　3、天使們要把禮物藏在_______、_______、_______。而上帝卻不滿意，最后上帝決定把禮物藏在_______。這份禮物是_______。你認(rèn)為上帝的辦法妙在_______。

　　4、，悄悄地把禮物藏在了(每個(gè)人身上)。反復(fù)地讀這句話，特別注意帶括號(hào)的字，你從中體會(huì)到了什么?5、概括短文的主要內(nèi)容。(不能超過(guò)4句話)

　　《上帝的禮物》閱讀答案

　　1.只有_用心尋找的人_，才能找到它。天使們一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把禮物藏在了每個(gè)人身上。

　　2.否決：____成功_____輕而易舉：________得到禮物__________________

　　3.把禮物藏在地下，海洋深處，雪山極頂。。而上帝卻不滿意，最后上帝決定把禮物藏在___每個(gè)人自己身上_。這份禮物是______成功和快樂(lè)_________。你認(rèn)為上帝的辦法妙在______藏在每個(gè)人身上。

　　4,略。

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