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病毒的話閱讀答案

時(shí)間:2024-09-25 07:02:25 閱讀答案 我要投稿
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病毒的話閱讀答案

  我們家族的名稱(chēng)是“病毒”。顧名思義,就是能致病的毒物。因此,人們談病毒色變。可是,這不能賴(lài)我們呀!是你們?nèi)祟?lèi)給我們起了這么一個(gè)不雅的名稱(chēng)。

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  我們也不好怪人類(lèi),給我們起這個(gè)名稱(chēng)也是有來(lái)由的。19世紀(jì)末,煙草得了花葉病;荷蘭植物學(xué)家比林杰克把病的煙葉搗碎,擠出液汁,用沒(méi)有上釉的瓷過(guò)濾器過(guò)濾,濾過(guò)的液汁用當(dāng)時(shí)最好的顯微鏡都檢查不出有什么細(xì)菌,可是它仍然能讓煙草得病。比林杰克認(rèn)為,這一定是比細(xì)菌還小的微粒在作怪。他把這類(lèi)微粒叫做“病毒”,人類(lèi)就是這樣結(jié)識(shí)了我們。后來(lái)發(fā)現(xiàn),人類(lèi)許多疾病,如流感、麻疹、肝炎等等,其罪魁禍?zhǔn)滓捕际俏覀儭0盐覀兎Q(chēng)作病毒就更有理由了。

  人類(lèi)的本事越來(lái)越大,科學(xué)家終于看到了我們的真面目。我們家族最小的成員只有細(xì)菌的千分之幾那么大,直徑只有百萬(wàn)分之一厘米,大的也只有百萬(wàn)分之二十五厘米。(A)我們的構(gòu)造比細(xì)菌還簡(jiǎn)單的多。我們根本沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只不過(guò)是由一個(gè)核酸分子(一種記錄遺傳密碼的物質(zhì))外包一層蛋白質(zhì)外殼而已。

  其實(shí)同世界萬(wàn)物一樣,我們之中有有害的病毒,也有有益的病毒。

  20世紀(jì)初,科學(xué)家就發(fā)現(xiàn),我們家族中有些成員有孫悟空鉆進(jìn)鐵扇公主肚內(nèi)的本領(lǐng),能鉆進(jìn)細(xì)菌體內(nèi),在那里繁殖,使細(xì)菌死亡,科學(xué)家把它們叫做“噬菌體”。(B)人種了牛痘可以產(chǎn)生對(duì)天花的免疫力,牛痘就是經(jīng)過(guò)“改造”后毒性減弱的天花病毒。經(jīng)過(guò)這一番改造,它不僅不再危害人類(lèi),還反戈一擊,幫助人類(lèi)消滅這種可怕的傳染病。現(xiàn)在許多種疾病的病毒已經(jīng)被用來(lái)制造疫苗為人類(lèi)服務(wù)了。我們家族中還有一些成員叫做“腸道腐生病毒”。它們?cè)趮雰撼錾院蟛痪镁瓦M(jìn)入嬰兒腸道,在人一生中始終呆在那里。其中有些是有益的。它們可以促進(jìn)人體產(chǎn)生有防治疾病作用的干擾素,抑制能致病的腸道病毒、流感病毒等等。科學(xué)家現(xiàn)在已經(jīng)制成活腸道病毒、流感病毒等等。科學(xué)家現(xiàn)在已經(jīng)制成活腸道病毒疫苗,它能預(yù)防多種傳染病,甚至還有一定的抗癌作用哩! (選自蘇教版初中語(yǔ)文《自讀課本》)

  15、整體感知,回答問(wèn)題。(4)

  (1)本文主要介紹了哪兩大方面內(nèi)容?(2分)

  (2)從整體上說(shuō),本文主要采用了怎樣的說(shuō)明順序?想一想作者為什么要這樣安排?(2分)

  16、請(qǐng)你用“讀書(shū)動(dòng)筆”的方法,仿照示例,任選文中畫(huà)線的(A)(B)兩句中的一句(只填字母,不需抄寫(xiě)原句)作點(diǎn)批注。(4分)

  示例:原文——“……濾過(guò)的液汁用當(dāng)時(shí)最好的顯微鏡都查不出有什么細(xì)菌。可是它仍然能讓煙草得病。”

  批注——這個(gè)“當(dāng)時(shí)”用得好。從時(shí)間上加以限制,那時(shí)科技還不發(fā)達(dá),即使是最好的顯微鏡也查不出細(xì)菌,但未否定以后也不可能,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

  原文——( )

  批注——

  17、邊讀邊議,回答問(wèn)題。(5分)

  (1)從文中看,人們把“ 我們”稱(chēng)為病毒的最主要原因是什么?(不超過(guò)16個(gè)字,2分)

  (2)在“我們之中有有害的病毒,也有有益的病毒”之前加上“其實(shí)同世界萬(wàn)物一樣”的含義是什么?包含了分析問(wèn)題的哪種正確方法?(3分)

  答案:

  15、(1)從名稱(chēng)、由來(lái)、自身結(jié)構(gòu)及人類(lèi)如何利用改造病毒兩方面來(lái)介紹

  (2)本文主要采用了邏輯順序。這樣由表及里利于提示事物的本質(zhì)。

  16、原文(A)批注:---運(yùn)用列數(shù)字、作比較的方法,準(zhǔn)確地說(shuō)明了病毒的體積之小。

  17、(1)許多疾病的罪魁禍?zhǔn)锥际遣《?/p>

  (2)任何事物有不好的一面,也好的一面,都是一分為二的。要學(xué)會(huì)全面的辯證的看問(wèn)題。

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