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《論語·學而》《孟子·盡心上》閱讀練習及答案
在學習和工作中，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。什么樣的閱讀答案才是科學規范的閱讀練習及答案呢？下面是小編整理的《論語·學而》《孟子·盡心上》閱讀練習及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀下面的選段，回答問題。
子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂，富而好禮者也。”子貢曰：《詩》云，‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之謂與？”子曰：“賜也！始可與言《詩》已矣，告諸往而知來者。” （《論語·學而》）
孟子曰：“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。故觀于海者難為水，游于圣人之門者難為言。觀水有術，必觀其瀾。日月有明，容光必照焉。流水之為物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不達�！保ā睹献印けM心上》）
小題1:下列對選段內容的分析與概括，不正確的一項是（ ）A．孔子認為“貧而無諂，富而無驕”的境界不如“貧而樂，富而好禮”的境界。
B．子貢不能理解《詩經》中“如切如磋，如琢如磨”這句話的意思，孔子不滿。
C．孟子所說的“觀于海者難為水”的涵義，與詩句“曾經滄海難為水”是一致的。
D．孟子認為“觀水有術”，由流水“不盈科不行”，指出“君子之志于道也，不成章不達”。
小題2:孔子的“告諸往而知來者”和孟子的“君子之志于道也，不成章不達”這兩句話告訴我們有關學習的什么道理？
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參考答案：
小題1:B
小題2:孔子認為：學習要舉一反三，融會貫通。孟子認為：學習應當積累，積累到一定程度就能由此及彼，通達事理（或：觸類旁通）。
小題1:
試題分析：子貢能理解《詩經》中“如切如磋，如琢如磨”這句話的意思，他已經可以舉一反三了。所以孔子說：“賜也！始可與言《詩》已矣�！边@不是否定，而是肯定。
小題2:
試題分析： 孔子“告諸往而知來者”大意為：你能從我已經講過的話中領會到我還沒有說到的意思。由此可知學習要舉一反三。孟子的觀點是：太陽和月亮的光輝不放過任何一個能夠容納光線的小縫隙，流水不放過任何一個坑坑洼洼。那么，我們做學問，立志于道呢？也 同樣應該不馬虎，不敷衍，循序漸進，厚積薄發。
作者簡介
孔子（前551 ——前479 ），名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑（今山東曲阜）人。儒家學派創始人，中國古代最著名的思想家、政治家、教育家、文學家，對中國思想文化的發展有極其深遠的影響。
孔子的祖先本來是宋國的貴族，后因避宮廷禍亂而遷居魯國�？鬃拥母赣H是一名武士，雖躋身于貴族之列，但地位很低�？鬃尤龤q時，父親便死去了，他跟著母親過著貧困的生活。孔子年輕時做過“委吏”（管理倉庫）、“乘田”（掌管牛羊畜牧）一類的小官，但他卻把任何事情都辦得很好。魯定公時，孔子曾任中都宰、大司寇（主管司法，與司徒、司馬、司空三卿并列），魯定公十二年（公元前498 年），孔子“由大司寇行攝相事”，“與聞國政”（《史記。孔子世家》），政治生涯到了頂峰。由于與當時主宰魯國政權的季孫氏、叔孫氏、孟孫氏三家政治觀點不和，孔子離開魯國去周游列國，希望在別的國家實現自己的政治抱負。先后到了衛、宋、陳、蔡、楚等國，都沒有受到重用。晚年回到魯國一心一意講學和整理古代文獻資料，曾整理刪定《詩經》、《尚書》等，并根據魯國史官所記《春秋》加以刪修，使之成為中國第一部編年體歷史著作�？鬃又v學，學生多達三千人，其中著名的有七十二人。
論語簡介
發展
《論語》成書于春秋戰國之際，是孔子的學生及其再傳學生所記錄整理。到漢代時，有《魯論語》（20篇）、《齊論語》（22篇）、《古文論語》（21篇）三種《論語》版本流傳。東漢末年，鄭玄以《魯論語》為底本，參考《齊論語》和《古文論語》編校成一個新的本子，并加以注釋。鄭玄的注本流傳后，《齊論語》和《古文論語》便逐漸亡佚了。以后各代注釋《論語》的版本主要有：三國時魏國何晏《論語集解》，南北朝梁代皇侃《論語義疏》，宋代邢晏《論語注疏》、朱熹《論語集注》，清代劉寶楠《論語正義》等。
內容
《論語》涉及哲學、政治、經濟，教育、文藝等諸多方面，內容非常豐富，是儒學最主要的經典。在表達上，《論語》語言精煉而形象生動，是語錄體散文的典范。在編排上，《論語》沒有嚴格的編纂體例，每一條就是一章，集章為篇，篇、章之間并無緊密聯系，只是大致歸類，并有重復章節出現。
《學而》是《論語》第一篇的篇名。《論語》中各篇一般都是以第一章的前二三個字作為該篇的篇名。《學而》一篇包括16章，內容涉及諸多方面。其中重點是“吾日三省吾身”；“節用而愛人，使民以時”；“禮之用，和為貴”以及仁、孝、信等道德范疇。
《孟子》作品簡介
《孟子》亞圣的手筆，是記錄孟軻言行的一部著作，也是儒家重要經典之一。篇目有：（一）《梁惠王》上、下；（二）《公孫丑》上、下；（三）《滕文公》上、下；（四）《離婁》上、下；（五）《萬章》上、下；（六）《告子》上、下；（七）《盡心》上、下。
孟子介紹
孟子（約公元前372年-公元前289年），名軻，字子輿，戰國中期鄒國人（也就是現在的山東鄒縣東南人），距離孔子的故鄉曲阜不遠。
孟子是著名的思想家、政治家、教育家，孔子學說的繼承者，儒家的重要代表人物。相傳孟子是魯國貴族孟孫氏的后裔，幼年喪父，家庭貧困，曾受業于子思。學成以后，以士的身份游說諸侯，推行自己的政治主張，到過梁（魏）國、齊國、宋國、滕國、魯國。
當時幾個大國都致力于富國強兵，爭取通過暴力的手段實現統一，他繼承了孔子“仁”的思想并將其發展成為“仁政”思想，被稱為“亞圣”。
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