春之懷古閱讀理解及參考答案

　　在學(xué)習(xí)和工作中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編收集整理的春之懷古閱讀理解及參考答案，歡迎大家分享。

　　春之懷古原文

　　張曉風(fēng)

　　①春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。

　　②那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云；一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花；一陣風(fēng)起，每一棵柳都會吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理，不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和的。

　　③春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪壓猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗！鮮明的王師，因長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。

　　④而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故亊：在！《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時猛然感到的多汁，一個孩子放風(fēng)箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來為這季節(jié)命名：“春”。

　　⑤鳥又可以并始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字。

　　⑥至于所有的花，已交給蝴壤去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的去風(fēng)鈴去一一記憶一一垂詢。

　　⑦春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧?穿越煙囪①與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅②在湮遠(yuǎn)③年代中的春天。

　　（選自《張曉風(fēng)散文集》）

　　【注釋 ①煙囪:文中指工廠向空中排放工業(yè)廢氣的管道。②躑躅：停留。湮遠(yuǎn)：久遠(yuǎn)。

　　15．對于春天的美景，作者展開了豐富奇特而又自然貼切的想像。請仿照豐面的示例，在文章第②節(jié)中找出一處來賞析。（2分）

　　示例:在文章第①節(jié)中，作者把春雪消融，流水淙淙，想像成白雪像人一樣忍俊不禁，出聲朗笑，一路歡歌，把春雪融化的景象寫活了。

　　答：

　　16．文章第⑤節(jié)中，把“鳥”比喻為“數(shù)學(xué)家”，去丈量天空，卻不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字，這里寫出了遠(yuǎn)古春天的天空哪三個特點？請加以概括。（3分）

　　（1）

　　（2）

　　（3）

　　17．按照要求賞析文中畫線的句于（6務(wù)）

　　（1）忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。（從加點詞運(yùn)用的角度賞析）（2分）

　　答：

　　（2）至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。（從修辭手法的角度賞析）（3分）

　　答：

　　18．仔細(xì)閱讀文章第⑦節(jié)，聯(lián)系題目和全文，說說宇文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（4分）

　　答：

　　15．示例一：第②節(jié)中作者把春雷、杜鵑和柳樹想像成調(diào)皮的孩子，他們?nèi)强逎M天的云，斗急了一城杜鵑花，吟出一則則飛絮，把春天的景色寫得富有生機(jī)，充滿童趣。（2分）

　　示例二：第②節(jié)中作者把柳樹想像成一個多情的詩人，那紛飛的柳絮仿佛是他吟出的詩句，把春天寫得情意盎然。（2分）

　　【解析】此題考査對散文的賞析。賞析的角度可以是詞語的運(yùn)用、修辭手法和表現(xiàn)手法。

　　16．

　　（1）蔚藍(lán)

　　（2）澄凈

　　（3）空曠（每空1分）

　　【解析】考査對文章語句的理解和概括能力。解答時，要理解這個比輪的含義，把握天空的特點，聯(lián)系作者的感情。

　　17．（1）“攻陷”一般指在戰(zhàn)爭中某個地方被敵軍占領(lǐng)，（1分）桃花“攻陷”山村水廓，就把曾經(jīng)的春天桃花開遍了山村水麻的景象寫活了。（1分）

　　（2）運(yùn)用了排比和擬人手法，（1分）形象生動地寫出了蜂蝶翩飛、春花爛漫、春意盎然的景象，（1分）句式整齊，讀起來朗朗上口，給人以愉悅之感。（1分）

　　【解析】此題考査賞析句子的能力。賞析句子的關(guān)鍵是抓住賞析的角度。

　　（1）可以從詞語運(yùn)用上賞折，“攻陷”有擬人的意味；

　　（2）可以從修辭手法的角度去賞析。

　　18．作者筆下唯美的春天都是作者所懷想的“必然曾經(jīng)是這樣的”古典中的春天，是“春之懷古”，（1分）而現(xiàn)實則多是“煙囪與煙囪的黑森林”，（1分）表達(dá)了作者對現(xiàn)代文明對自然環(huán)境帶來了不良影響的遺憾，（1分）以及對美好的自然環(huán)境的熱愛和向往。（1分）

　　【解析】此題考査對文章主旨的理解。第⑦節(jié)是文章的結(jié)尾，理解“穿越煙囪與煙囪的黑森林”的含意，聯(lián)系題目中的“懷古”體會作者的思想感情。

　　題目

　　1、這篇散文以什么為線索？寫出了春天怎樣的特點？

　　散文的線索：

　　春天的特點：

　　2、文題為《春之懷古》，作者“懷古”之目的是什么？文中哪句話委婉含蓄地暗示了主旨？

　　①懷古的目的：

　　②含蓄暗示主旨的句子：

　　3、第四小節(jié)“春天名字產(chǎn)生之前的故事”是怎樣寫的？這樣寫有何用意？

　　①

　　②

　　4、同是寫春，你認(rèn)為朱自清的《春》和張曉風(fēng)的《春之懷古》有何不同？（提示：可從中心、寫景的角度、寫景的順序等任選一個角度進(jìn)行比較，言之成理，條理清晰即可。）

　　5、怎樣才能讓文中這動人心魄的“古春之美”重回我們身邊？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　參考答案：

　　1、散文的線索：或直接摘原句“春天必然曾經(jīng)是這樣”，或者概述：以作者對古之春天的喜愛之情為線索。春天的特點：嫵媚、溫情，美麗，有靈性，有詩性，有個性。（言之成理即可）

　　2、①張曉風(fēng)用大量筆墨回首眺望“古”，原來卻都是為了反襯“今”，即對煙囪如林的環(huán)境污染的控訴。作者正是深受現(xiàn)代環(huán)境污染之害、之苦，所以才緬懷一去不復(fù)返了的古代的春天--那純凈的、溫煦的、儀態(tài)萬千的春天。（答到：控拆環(huán)境污染的害處即可）

　　②穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天”（答第7小節(jié)全節(jié)也可以）

　　3、①第四小節(jié)作者發(fā)揮想象，用擬人、排比、比喻等修辭，寫出春天這一美好的季節(jié)給萬物帶來的舒適與溫情。

　　②表達(dá)了人們對春天到來的欣喜和對春天的感恩、贊美之情。（意對即可）

　　4、“略”。（可從中心、寫景的角度、寫景的順序等任選一個角度進(jìn)行比較，言之成理，條理清晰即可。）

　　5、“略”。（言之成理，表述表晰即可。）

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