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中考語文《家里養著月亮》閱讀答案
①正在專心上網，突然屏幕漆黑，我陷入無邊的黑暗。陽臺上傳來小女兒的尖叫。停電了。別的樓上都黑洞洞的。我慢慢摸索著找打火機，心想，好好的怎么就停電呢?真煩人!
②忽聽女兒驚喜地喊：“爸爸，快來!”
③我借著外面淡淡的天光走到陽臺，問：“怎么啦?”她指指地面，有一個清晰的影子。停電了怎么有影子呢?
④我才發現陽臺比屋里亮得多，而外頭沒有燈。疑惑地找，最后，發現天空有一盞極大的燈，明月浩浩地把萬里清輝潑向大地，無聲無息，氣勢磅礴而寫意，色彩華麗而奢侈。我被這充滿神跡的月光鎮住了。夜空洗過一樣潔凈而深邃，發著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質感，使我想伸手觸摸。星星只三五個，隨意地散落在夜空，相隔很遠，似乎在說著我聽不到的神秘對話。月亮玉一樣白，燦燦地發出光輝，那光輝又有一種恬靜、幽雅、親切，明亮而不刺眼，使我可以正視。我的心慢慢沉靜，沉靜，融化在月光里，心底漸漸有一種柔軟、潤濕的東西漫上來。驀然想起好久沒看到月亮了，多久了?記不起。
⑤ 我喃喃自語：久違了，月亮!生活在城市，不知何時忘記了月亮。要不是停電，誰知道月亮正在天上呢?月光下，女兒像罩了一層輕紗一樣朦朦朧朧，光與影十分和諧，如童話里的小天使。我蹲下身抱抱她，女兒喊了聲“爸爸”，便不說話了。妻子過來，看看我們，抬頭看看月亮，大家很默契地不說話。
⑥忽然，女兒說：“爸爸，咱家養著月亮呢!”“嗯?”“咱家養著月亮!”女兒拉拉我的手，“爸爸，看!”
⑦她指著窗下的魚缸，果然，水面浮著一枚小小月兒，酥酥地顫。魚兒吐的泡泡在月影里綻開一朵朵金色小花，不斷長大的花兒，織成一張金光瀲滟的網。
⑧女兒拍拍小手，說：“爸爸，這月亮是咱家養的嗎?”“是，是。”我有些激動。家里養著月亮，這是一句渾然天成的詩啊。
⑨ 家里養著月亮，我是月亮的主人嗎?驀地想起蘇軾說“江山風月本無常主，閑者便是主人”，這話說得真對。意識到自己可以養月亮，做月亮的主人，使我有了一種憬悟。月亮在我們家里養著，是一筆無法計算的財富，使我知道自己生命的背景除了單位、小城，還有天上明月，浩瀚夜空;我生活的內容除了衣食住行、工作家庭，還有仰望明月，靜對星空。是的，我的生活還該有這些內容，我還能做春風、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以撿一片落葉收藏秋色，可以抬手扯一朵白云裝點心情，可以烹一盞晚霞細品，就像今夜，我靜靜地溫一壺月光輕斟淺酌。月光照著我，我卻沒有看到月光，實在愧對造化。這盎然的天趣，怎么被孩子發現而大人不知道?是大人只看到眼前的東西了吧。孩子的眼光有時更接近本質。我們三人在月光里靜默著。一會兒，女兒雙手伸進魚缸，小心掬起一捧水，欣喜地說：“我捧起月亮啦!”月亮在她手心，魚缸里依舊有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，濺起一顆顆金色的水珠，每個水珠里都閃爍著一枚月亮。
⑩我們在月光下無所事事地閑玩，心里飄逸著一種清淡的趣味，有時抬頭看看月亮，月亮也有笑意;有時低頭看家里養的月亮，月光蕩漾，蕩到心里。
⑾睡覺了，女兒蓋好被子，又舍不得魚缸里的月亮，跑去看了一會兒，回來悄悄地說：“爸爸，月亮養得好好的，和魚兒逗著玩兒呢!”我對她說：“我們家養著月亮，發財啦!”
⑿明月自照人，把天上的美無償地給我們，我們缺的是養月亮的情懷。如果有這樣的情懷，平凡歲月，尋常巷陌，也是花香滿徑。這樣想著，我均勻地呼吸著，靜靜地睡去。
題組一：
1.閱讀全文，請用簡潔的語言概括本文情節發展的過程。(4分)
停電見月亮→ →魚缸養月亮→
2.閱讀第④段，品味“夜空洗過一樣潔凈而深邃，發著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質感”這句話的表達作用。
3.請結合文中“我”的女兒的表現，說說她是一個什么樣的孩子? (3分)
4.如何理解⑿段中“我們缺的是養月亮的情懷”這句話?(4分)
5.聯系全文，你從作者的這次經歷中獲得了什么感悟? (4分)
題組一答案：
1.示例：全家賞月亮 靜夜悟月亮
2. ①運用比喻(通感)的修辭手法，生動形象地描寫了夜空純凈幽遠的美，著實迷人，讓人陶醉。②同時，為明月設置了一個幽雅的背景，為寫明月起到了襯托作用，營造了一種和諧、靜謐的氛圍。
3.她是一個善于細心觀察(欣喜地發現月亮)、善解人意(默契地賞月)、活潑天真(養月、捧月)、善良單純可愛(掛念月)的孩子。(答出三個方面即可)
4. ①我們平時僅關注生活中、工作中的一些事、物，而忽視了照著我們的月光。
②我們平時忙于生活和工作，已抽不出空來擁有享受靜靜賞月的閑情逸致。(意對即可)
5.①我們面對平凡而緊張的生活，要善于從不同的角度發掘它的美。②留心觀察生活，你會有很多美好的發現。③我們在平凡的生活中，應多一分悠閑的情懷。(答兩點即可)
題組二：
1.閱讀全文，請用簡潔的語言概括本文情節發展的過程。 (2分)
停電見月亮→ →魚缸養月亮→
2.按要求回答下面問題。 (6分)
(1)賞析第④段中的劃線句子。 (3分)
夜空洗過一樣潔凈而深邃，發著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質感，使我想伸手觸摸。
(2)研讀第⑨段，說說為什么小女兒可以發現“家里養著月亮”，而“我”卻不能呢?(3分)
3.體味第⑩段，指出下列表述與“養月亮的情懷”內涵不一致的一項( ) (3分)
A.晚歸的云雀，喋喋不休地講述自己飛行中的艱辛。
C.鄉村舍旁的那頭老牛在慢悠悠地咀嚼著夕陽。
D.風中搖曳的石榴是秋千上玩耍的小猴。
4.閱讀下列材料，結合本文，探究問題。 (4分)
【鏈接一】 何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)
【鏈接二】 我在朦朧中眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。(魯迅《故鄉》)
(1)結合材料一，說說你如何理解“明月自照人，把天上的美無償地給我們，我們缺的是養月亮的情懷。如果有這樣的情懷，平凡歲月，尋常巷陌，也是花香滿徑。”這句話的含義。
(2)材料二魯迅想象中的這幅月景又蘊含著什么深意?
題組二答案：
1. 全家賞月亮 靜夜悟月亮
2.(1)運用比喻，生動形象地描寫了夜空純凈幽遠的美，營造了一種和諧、靜謐的氛圍，表達了我對夜景的喜愛之情，也為寫明月起到了襯托作用。
(2)小女兒有一顆純真自然的童心，所以她能發現自然的本真。而“我”心中裝滿了世俗的雜事、生活的負累，麻木地忽略了世界之美。(意對即可)
3.A
4.(1)美，處處皆是，如果有一雙發現美的眼睛，有一顆欣賞美的慧心，(有一份閑適的心境)，自然風物無不多情、美麗。(2)魯迅想象中的這幅美好的月夜圖寄托了他對理想生活的向往，月亮似乎照亮了他追尋理想的道路。
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