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林語堂兩兄弟閱讀及答案（精選5篇）
在日常學習和工作生活中，我們都經常看到閱讀答案的身影，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編幫大家整理的林語堂兩兄弟閱讀答案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
林語堂兩兄弟閱讀及答案 1
兩兄弟
林語堂
①熙寧四年(1072)七月，蘇東坡攜眷離京前往富有湖山之美的杭州上任。他弟弟子由這時在陳州充任教授，淡泊自甘。陳州正在蘇東坡治下的視察行程之中，他隨后幾年都常常利用機會到弟弟家盤桓小住。
②子由高大，豐滿的圓臉，兩頰附近的松肉很多，而東坡則健壯結實，骨肉勻停。最能透露他特性的，就是他那敏感活動、強而有力的嘴唇。他的臉色紅潤，熱情洋溢，會由歡天喜地的表情一變而成抑郁沉思的幻想狀。子由沉穩、實際、拘謹、寡言；而東坡則輕快、開闊、好辯、天真、不顧后果——就猶如亨利·詹姆斯和威廉·詹姆斯。由各自的才氣上看，威廉原應當寫小說，而亨利應當寫心理與哲學性的論文。可是威廉·詹姆斯卻把他的才華和詼諧注入了通常干燥無味的心理學和哲學教科書，而亨利·詹姆斯則在小說的天地中注入了他人性的思想和觀察這樣充實的內容，這對世界的文化反倒有益而無損。子由沒有哥哥才氣的一半，但是他的文章內容充實，具有深度，使他在這一類文章之內，足稱大家。
③那幾個月，兄弟二人常到柳湖去劃船，或是在城郊漫步，談論政治、家事、前途。蘇東坡的一個短處就是老向客人談論自己的心思，寫文章也是發揮自己的見解。當時不是什么好年月，子由對哥哥太了解。一天，二人正在討論國家情勢，子由對哥哥說：“空閑不見得是壞事，一日空閑長似兩日，人若一生七十年都在空閑中過，他實際上等于活了一百四十年。這是求長壽最容易的辦法。”哥哥卻回答道：“可是我就是閑不住。我一發現什么事情不對，就像在飯菜里吃到個蒼蠅一樣，非要唾棄不可！”
④蘇東坡知道弟弟的婉勸大有道理，倘若他的氣質像子由那樣恬淡沉靜，他必然會樂于接受的。但是問題是他不是。我們論到蘇東坡就不能避免孟子所說的“氣”這個字。以蘇東坡的情況而言，其意義正同于偉大的精神，一個人高升到無極限的精神，至大至剛，激烈沖動，因其本身充沛的精力必要發之于外而不可抑制。佩服蘇東坡的人和批評蘇東坡的人，就常說到他這種至大至剛之氣。蘇東坡既然天賦這樣生氣蓬勃的精神，他自然常與矛盾遭遇，一方面要保持英雄本色，不失其與生俱來的大無畏精神，另一面又要顧到同樣重要的明哲保身這一人生的本分。在蘇東坡一生的官宦生涯中，有某些時期此種沖突特別尖銳，正是“猿吟鶴唳本無意，不知下有行人行”。
⑤蘇東坡與子由及家人共度一個中秋后就要奔赴新任了。臨別時，二人難分難舍，子由送兄長至穎河下游八十里外的穎州。在蘇東坡開船出發的前夜，兄弟二人又在穎州河的船上共度一夜，吟詩論政，徹夜未眠。那天夜里，蘇東坡寫了兩首詩，其中有這樣的詩句：
悟此長太息，我生如飛蓬。
⑥“飛蓬”一詞正足以象征蘇東坡的一生，因為從現在起，他就成為政治風暴中的海燕，直到他去世，就不會再在一個地方安安靜靜度過三年以上的時光。
(節選自林語堂英文版《蘇東坡傳》，張振玉譯)
5.選出下列對文章分析有誤的兩項 ( )
A.文章第一節巧妙地借情況介紹將兩兄弟性格進行了對比，這樣不僅突出了兩人的不同性格，更為下文作了鋪墊。
B.文章采用“點—面”相映的手法，既概括地介紹了兩兄弟的一些基本情況，也在具體的事件中再現了人物形象。
C.作者認為蘇東坡要“顧到同樣重要的`明哲保身這一人生的本分”，在歷史的背景下客觀寫出了蘇東坡形象的豐富性。
D.蘇東坡之所以“生如飛蓬”，主要緣于他“一發現什么事情不對，就像在飯菜里吃到個蒼蠅一樣，非要唾棄不可”的性格。
E.文章最后一段凸顯了蘇軾悲觀厭世的思想。
解析：A項，開頭一節沒有將兩兄弟性格進行對比，應當是第二節。E項，曲解文意了，文章最后一段表現出了蘇軾積極進取的思想。
答案：AE
6.兩兄弟的區別表現在哪些方面？你認為兩兄弟分別像文中提到的哪一位西方作家？請加以闡釋。
答：
參考答案：①外貌、性格、文學才華。
②東坡像威廉，子由像亨利。
③相對而言，東坡沒能把他的全部才氣傾注到文學創作上，而更多地關注時事；子由雖然才華不敵東坡，但是他專注于一類文章而成大家。
7.第三段寫“那幾個月”兄弟倆的事情，有什么作用？
答：
參考答案：(內容上)①增加讀者對兄弟倆那幾個月生活的了解，豐富讀者的認識；②突顯子由對哥哥的了解，也表明兄弟情深；③突顯兩人的不同點。
(結構上)①進一步照應第二段的兄弟倆的區別(或豐富了二人的有別之處)；②為下文的深入分析做鋪墊。
8.根據文章內容，說說作者對兩兄弟各有什么樣的評價？作者又是如何看待蘇東坡性格中“閑不住”的特性的？請列舉二親人(兄弟、姐妹、父子、母子等均可)或二摯友間的不同點。
答：
參考答案：①子由沉穩實際，恬淡沉靜，才華不及東坡；東坡開朗天真，直言無隱，才華出眾。
②作者高度肯定了蘇東坡“閑不住”的性格，認為那是一種至大至剛之氣。舉例說明略。
林語堂兩兄弟閱讀及答案 2
①熙寧四年(1072)七月，蘇東坡攜眷離京前往富有湖山之美的杭州上任。他弟弟子由這時在陳州充任教授，淡泊自甘。陳州正在蘇東坡治下的視察行程之中，他隨后幾年都常常利用機會到弟弟家盤桓小住。
②子由高大，豐滿的圓臉，兩頰附近的松肉很多，而東坡則健壯結實，骨肉勻停。最能透露他特性的，就是他那敏感活動、強而有力的嘴唇。他的臉色紅潤，熱情洋溢，會由歡天喜地的表情一變而成抑郁沉思的幻想狀。子由沉穩、實際、拘謹、寡言；而東坡則輕快、開闊、好辯、天真、不顧后果——就猶如亨利·詹姆斯和威廉·詹姆斯。由各自的才氣上看，威廉原應當寫小說，而亨利應當寫心理與哲學性的論文。可是威廉·詹姆斯卻把他的才華和詼諧注入了通常干燥無味的心理學和哲學教科書，而亨利·詹姆斯則在小說的天地中注入了他人性的思想和觀察這樣充實的內容，這對世界的文化反倒有益而無損。子由沒有哥哥才氣的一半，但是他的文章內容充實，具有深度，使他在這一類文章之內，足稱大家。
③那幾個月，兄弟二人常到柳湖去劃船，或是在城郊漫步，談論政治、家事、前途。蘇東坡的一個短處就是老向客人談論自己的心思，寫文章也是發揮自己的見解。當時不是什么好年月，子由對哥哥太了解。一天，二人正在討論國家情勢，子由對哥哥說：“空閑不見得是壞事，一日空閑長似兩日，人若一生七十年都在空閑中過，他實際上等于活了一百四十年。這是求長壽最容易的辦法。”哥哥卻回答道：“可是我就是閑不住。我一發現什么事情不對，就像在飯菜里吃到個蒼蠅一樣，非要唾棄不可！”
④蘇東坡知道弟弟的婉勸大有道理，倘若他的氣質像子由那樣恬淡沉靜，他必然會樂于接受的.。但是問題是他不是。我們論到蘇東坡就不能避免孟子所說的“氣”這個字。以蘇東坡的情況而言，其意義正同于偉大的精神，一個人高升到無極限的精神，至大至剛，激烈沖動，因其本身充沛的精力必要發之于外而不可抑制。佩服蘇東坡的人和批評蘇東坡的人，就常說到他這種至大至剛之氣。蘇東坡既然天賦這樣生氣蓬勃的精神，他自然常與矛盾遭遇，一方面要保持英雄本色，不失其與生俱來的大無畏精神，另一面又要顧到同樣重要的明哲保身這一人生的本分。在蘇東坡一生的官宦生涯中，有某些時期此種沖突特別尖銳，正是“猿吟鶴唳本無意，不知下有行人行”。
⑤蘇東坡與子由及家人共度一個中秋后就要奔赴新任了。臨別時，二人難分難舍，子由送兄長至穎河下游八十里外的穎州。在蘇東坡開船出發的前夜，兄弟二人又在穎州河的船上共度一夜，吟詩論政，徹夜未眠。那天夜里，蘇東坡寫了兩首詩，其中有這樣的詩句：
悟此長太息，我生如飛蓬。
⑥“飛蓬”一詞正足以象征蘇東坡的一生，因為從現在起，他就成為政治風暴中的海燕，直到他去世，就不會再在一個地方安安靜靜度過三年以上的時光。
(節選自林語堂英文版《蘇東坡傳》，張振玉譯)
5.選出下列對文章分析有誤的兩項 ( )
A.文章第一節巧妙地借情況介紹將兩兄弟性格進行了對比，這樣不僅突出了兩人的不同性格，更為下文作了鋪墊。
B.文章采用“點—面”相映的手法，既概括地介紹了兩兄弟的一些基本情況，也在具體的事件中再現了人物形象。
C.作者認為蘇東坡要“顧到同樣重要的明哲保身這一人生的本分”，在歷史的背景下客觀寫出了蘇東坡形象的豐富性。
D.蘇東坡之所以“生如飛蓬”，主要緣于他“一發現什么事情不對，就像在飯菜里吃到個蒼蠅一樣，非要唾棄不可”的性格。
E.文章最后一段凸顯了蘇軾悲觀厭世的思想。
6.兩兄弟的區別表現在哪些方面？你認為兩兄弟分別像文中提到的哪一位西方作家？請加以闡釋。
7.第三段寫“那幾個月”兄弟倆的事情，有什么作用？
8.根據文章內容，說說作者對兩兄弟各有什么樣的評價？作者又是如何看待蘇東坡性格中“閑不住”的特性的？請列舉二親人(兄弟、姐妹、父子、母子等均可)或二摯友間的不同點。
5.A E （A項，開頭一節沒有將兩兄弟性格進行對比，應當是第二節。E項，曲解文意了）
6.①外貌、性格、文學才華。②東坡像威廉，子由像亨利。③相對而言，東坡沒能把他的全部才氣傾注到文學創作上，而更多地關注時事；子由雖然才華不敵東坡，但是他專注于一類文章而成大家。
7.(內容上)①增加讀者對兄弟倆那幾個月生活的了解，豐富讀者的認識；②突顯子由對哥哥的了解，也表明兄弟情深；③突顯兩人的不同點。
(結構上)①進一步照應第二段的兄弟倆的區別(或豐富了二人的有別之處)；②為下文的深入分析做鋪墊。
8.①子由沉穩實際，恬淡沉靜，才華不及東坡；東坡開朗天真，直言無隱，才華出眾。
②作者高度肯定了蘇東坡“閑不住”的性格，認為那是一種至大至剛之氣。舉例說明略。
林語堂兩兄弟閱讀及答案 3
閱讀材料
林語堂的大哥林憾廬，為人忠厚老實，極具傳統士人的風范。在家庭中，他擔當起長兄如父的'角色，對林語堂關懷備至。少年時期的林語堂，求知欲旺盛，對外面的世界充滿好奇。林憾廬深知弟弟的志向，全力支持他求學。哪怕家中經濟拮據，林憾廬也節衣縮食，四處籌措學費，只為讓林語堂能接受更好的教育。
林語堂也不負兄長期望，憑借自身努力在學業上取得優異成績。他留洋歸來后，在文學創作、文化傳播等領域嶄露頭角。此時的林語堂，并未忘記兄長的恩情，常與林憾廬書信往來，分享自己的見聞與感悟，還在經濟上回饋家庭，幫助兄長改善生活。兄弟倆雖身處不同境遇，卻始終相互牽掛，情誼深厚。
問題
林憾廬是如何支持林語堂求學的？
林語堂成功后是怎樣對待兄長的？
從文中可以看出林語堂兄弟間具有怎樣的情誼？
答案
林憾廬在家庭經濟拮據的情況下，節衣縮食，四處籌措學費，全力支持林語堂求學。
林語堂留洋歸來取得成就后，常與林憾廬書信往來，分享見聞與感悟，還在經濟上回饋家庭，幫助兄長改善生活。
林語堂兄弟間相互牽掛，情誼深厚。兄長無私支持弟弟求學，弟弟成功后不忘兄長恩情，彼此關懷。
林語堂兩兄弟閱讀及答案 4
閱讀材料
林語堂與二哥林玉霖，性格截然不同。林語堂生性灑脫，思維活躍，熱愛文學藝術，一心想要闖蕩出屬于自己的一片天地。而林玉霖較為沉穩內斂，扎根家鄉，經營著家中的小本生意。
盡管兄弟倆人生道路不同，但林語堂每次回到家鄉，都會與林玉霖徹夜長談。他們交流對生活的看法，分享各自經歷的趣事。林語堂會給二哥講述外面世界的新奇事物，林玉霖則會為林語堂提供一些關于家鄉人情世故的'見解。在林語堂創作遇到瓶頸時，林玉霖質樸的話語常常能給林語堂帶來新的靈感。而當林玉霖在生意上遇到難題，林語堂也會憑借自己的學識和人脈，為二哥出謀劃策。
問題
林語堂和林玉霖的性格有何不同？
兄弟倆在交流中是如何相互影響的？
從他們的交流中可以看出兄弟關系怎樣的特點？
答案
林語堂生性灑脫，思維活躍；林玉霖較為沉穩內斂。
林語堂給二哥講述外面世界的新奇事物，林玉霖為林語堂提供家鄉人情世故的見解。林語堂創作遇瓶頸時，林玉霖質樸話語能帶來靈感；林玉霖生意遇難題，林語堂憑借學識和人脈出謀劃策。
他們的兄弟關系特點是雖性格、人生道路不同，但相互尊重、相互學習、相互幫助，能在交流中為彼此提供價值。
林語堂兩兄弟閱讀及答案 5
閱讀材料
林語堂和他的兄弟在成長過程中，共同經歷了許多困難。早年，家族遭遇變故，家境一落千丈。面對困境，林語堂的兄弟們沒有相互抱怨，而是齊心協力，共渡難關。林憾廬努力操持家中事務，林玉霖則協助兄長，承擔起一部分家庭責任。林語堂雖年紀尚小，但也通過幫人做些力所能及的雜活，補貼家用。
在艱苦歲月里，兄弟間的情誼愈發深厚。他們互相鼓勵，彼此支持。林語堂從兄弟們身上汲取了堅韌不拔的力量，堅定了追求知識改變命運的信念。而林語堂的積極樂觀，也感染著兄弟們，讓他們在艱難生活中保持對未來的.希望。
問題
家族變故后，林語堂兄弟們是如何應對困境的？
兄弟間的情誼在困境中是如何體現的？
這種情誼對林語堂產生了怎樣的影響？
答案
林憾廬努力操持家中事務，林玉霖協助兄長，承擔部分家庭責任，林語堂通過幫人做雜活補貼家用。
他們互相鼓勵，彼此支持，在面對困難時齊心協力，共渡難關。
林語堂從兄弟們身上汲取了堅韌不拔的力量，堅定了追求知識改變命運的信念，兄弟們的情誼還讓他在艱苦生活中保持積極樂觀的態度，對未來充滿希望。
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