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《善良》閱讀題及答案
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的《善良》閱讀題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《善良》閱讀題及答案 篇1
①我們聽過不少關于善良即愚蠢的寓言故事，東郭先生，農夫與蛇。善良的農夫與東郭先生是多么可笑呀。
②但我們也不妨想一想，那些需要幫助的人當中，那些等待著向他們伸出善良的援助之手的凍僵者或是重傷者當中，有多大比例是毒蛇或者惡狼？
③善良與兇惡相對的時候，前者顯得是多么稚弱而后者顯得是多么強大呀。兇惡是無所不為的，兇惡因而擁有各種各樣的武器。而善良是有所不為的，善良的武器比兇惡少得多。善良常常敗在兇惡手下。
④然而人們還是喜歡善良、歡迎善良、向往善良。善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相處，善良才能天下太平。
⑤這就是善良的力量。
⑥君子坦蕩蕩，小人常戚戚。惡人更是常常四面楚歌，如臨大敵，其鳴也凄厲，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑著面對現實，永遠不喪失對于世界和人類、祖國、友人、理想的信心。
⑦我喜歡善良，我不喜歡兇惡。
1.細讀全文說說作者的觀點是什么？(用文中的句子回答) (2分)
2.從邏輯角度看，第④段中的兩句話之間是 關系。第⑥段中運用了 的'手法，指出善惡的不同結果。（2分）
3.有句俗語叫“馬善被人騎，人善被人欺”，這話意思是說人不可行善。你同意這種看法嗎?談談你的看法和理由。（4分）
【參考答案】
1.(2分)我喜歡善良，我不喜歡兇惡。
2.(2分)因果 正反對比（或對比）
3.（4分）本題為開放性試題，可以有不同觀點，言之成理，自圓其說即可。示例1：對真正的壞人不可行善。(理由略) 示例2：對需要幫助的好人、弱者、可憐的人應施以援手。玫瑰送人，余香留己，我們在行善的過程中不僅幫助了別人，自己也會獲得快樂。
《善良》閱讀題及答案 篇2
⑴風中夾雜著雪花，紛紛揚揚，如柳絮般飄落，小小山村，已經變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜。下了火車，他下意識地裹緊了棉衣，朝家的方向走去。簡陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女兒，有濃香的羹湯。想到這里，他的嘴角浮起一抹笑意。
⑵剛結婚那會兒，家里真的很窮，妻子愛意灼灼的眼神，讓他心里升起陣陣暖意，女兒半歲時，他決定跟同鄉一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多掙些錢，讓她們過上殷實的日子。
⑶這兩年，他披星戴月地干活，任城市的風塵皸裂了雙手。他留下極少的生活費，其余的錢定期寄往家里，為了省下路費，連續兩年沒有回家。春節臨近，思念更加煎熬著他的心，他決定懷揣積攢的血汗錢，回家過個團圓年。
⑷走進院落，房門緊鎖。妻在信里提到過，家里門鎖損壞，臨時換了新鎖。等了一會，有些著急，心想，干脆到外面走走，給女兒買些零食和玩具。離開家時，她還是襁褓中的小粉團，如今女兒長高了，會喊爸爸了吧?
⑸他挑了一兜蜜桔，又買了毛絨小熊。轉身往回走，路過一家小診所。診所門口有個女人，抱著孩子輕輕地晃，急得淚珠直往下落。“怎么辦?這可怎么辦?”女人像是絮絮自語，又像是在對他訴說。
⑹他愣了一下，試著問：“怎么回事?”女人嘆了口氣，說：“孩子發高燒，帶的錢不夠。你看，燒得有些迷糊，真怕耽誤了病情。”他低頭一看，小女孩臉色紅紅的，偎在女人懷里嚶嚶地哭。
⑺摸了摸衣兜，閃過幾分猶豫。他想起在外打工的艱難，每張錢都浸透著汗水。但轉念一想，如果對面是自己的家人，面臨這樣的窘境，他多么希望能有一顆善心，一雙溫暖的手，幫她們渡過難關。
⑻他側過身，從棉衣內兜里摸出錢夾，抽出一張50元，對女人說：“拿著，給孩子看病要緊。”女人望著衣著簡樸、有些木訥的'他，眼淚再次奪眶而出。他說：“快點取藥去吧，先給孩子掛上針。”
⑼有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退燒針，又掛上吊瓶，這才舒了口氣。到底是孩子，燒剛退下一些，就有了精氣神。柔嫩粉紅的小臉上，大眼睛閃爍如星，對著他手里的小熊，咯咯地直笑。
⑽他把小熊遞給女孩，說：“你是勇敢的孩子，叔叔獎勵你一個小熊。”小女孩接過小熊，寶貝似的摟在懷里，女人低頭望著孩子，眼里全是疼愛。看到女孩已無大礙，他轉身離開了醫院。
⑾回到家，妻子仍沒回來。他倚在門口，又困又累，不知不覺睡著了。不知過了多久，他被輕柔的聲音喚醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。原來，妻的旁邊站著的小女孩，懷里抱著毛絨小熊。
⑿妻子笑吟吟地說：“女兒今天發起高燒，幸虧幼兒園老師帶她看病，現在好多了。”他把女孩攬進懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到女孩臉上，引得妻子莫名其妙。
⒀在外打工的日子，他遇到過各色目光，深感自身卑微如草芥。但無論何時何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內心的純凈，引領他回到溫暖的家園。
(原文有改動)
閱讀題：
1.請將選文題目正確、工整的抄寫在答題卡相應的方格中。(2分)
2.選文中的“他”是一個怎樣的人?(2分)
3.請在選文第⑴段中找出景物描寫的句子，寫在答題卡上，并分析它的作用。(4分)
4.⑵、⑶段是選文的插敘部分，有什么作用?(3分)
5.請賞析選文第⑾段 “他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。”一句中加點詞語“凝固”的表達效果。(2分)
6.分析選文結尾劃線句“但無論何時何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內心的純凈，引領他回到溫暖的家園。”的作用。(3分)
7.讀了本文后，結合實際寫出你的感受。(3分)
參考答案：
1.正確、工整、楷書即可(2分)
2. 勤勞、有責任心、善良.(答對兩點即可)
3.(4分)
景物描寫：
“風中夾雜著雪花，紛紛揚揚，如柳絮般飄落，小小山村，已經變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜”。(1分)
作用：
交代時令，寫出天氣的寒冷，為下文小女孩兒發高燒做鋪墊。(1分)渲染恬靜的氣氛，烘托他愉快的心情(1分)用雪景的美麗襯托了主人公善良的高尚品質。(1分)
4.交代他離開家外出打工的原因，(1分)，交代他掙錢的不易，為下文他掏錢救助小女孩表現他的善良做鋪墊.(1分)突出本文的主旨。(1分)
5.“凝固”是固定不變，停滯的意思(1分)形象地表現出他在看到自己救助的小女孩竟然是自己的女兒時的內心震驚.(1分)
6.總結全文，(1分) 照應題目，(1分)再次強調善良的重要性、點明文章的中心(1分)
7.概括主題(1分) 分析主題(1分) 結合實際(1分)
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