《戲霸》閱讀答案

時間：2024-08-19 21:17:44 閱讀答案我要投稿

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　　①老街戲園子不在繁華處，沿著老街往東，出麗景門，走上兩里地，有一個桃園，桃園對面就是老街戲園子。

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　　②去戲園子聽戲，就成了老街人散心怡情的樂趣之一。老街人愛聽戲，對在老街發生的梨園趣事，過去了多少年，老街人也能如數家珍。最讓老街人津津樂道的是“戲霸”洛半城。

　　③ 說起洛半城，上點兒年紀的老街人都記憶猶新。他嗓音洪亮，唱花臉能聲穿半個洛陽城，便因此而得名。洛半城原是開樂器鋪子的，半路出家去唱戲，進老街戲班子時已是二十多歲。開始他只是唱唱折子戲，后來就排全本的《鍘美案》《霸王別姬》《西廂記》。洛半城既可以扮花臉唱他最拿手的包拯，也能唱《賣馬》里悲憤頹唐的老生秦瓊，還能變身《西廂記》里尖音假嗓的小生張君瑞，更絕的是他竟能反串大破天門陣的穆桂英。老街人把十八般武藝集于一身的洛半城稱為“戲霸”。

　　④ 洛半城讀過幾年書，腦子特別好使，尤其是聽戲有過目不忘的本事。那年，從河北來了個戲班子，唱的是評劇《穆桂英大破洪州》。老街人聽得過癮，洛半城就想把戲給留下來。他買了厚禮去見戲班子的老板，人家把禮收了，就是不給劇本，說話也不中聽。同行是冤家不說，人家根本沒把老街的小戲班子放在眼里，連個正兒八經的角兒都沒有，別說不給，就是給了本子也怕被糟蹋了。洛半城也不計較，連看了三個晚上的戲，把《穆桂英大破洪州》從頭到尾一字不差地背了下來。河北的戲班子在附近唱了半個月的戲，再回到老街，看到洛半城帶著老街的戲班子在演《穆桂英大破洪州》，老街人聽得如癡如醉。驚得戲班老板連聲道：霸道，太霸道了。

　　⑤“戲霸”洛半城在他最紅火的時候，忽然不再登臺了，誰也不知道啥原因。傳得最廣的是，他看上了小師妹梨花白，而住在怡心胡同的梨花白卻不知為何要終身不嫁，洛半城因情所困，便不再登臺。老街人都感嘆不已。

　　⑥洛半城不再登臺唱戲，在老街八角樓旁開了一家小店，名叫半城水席園，門面不大，生意卻是不閑。老街人懷舊，來此吃飯多半是看看洛半城，期盼洛半城能再出江湖。洛半城只是熱情地招呼顧客，從不提唱戲之事。老街人就說，誰要是能讓洛半城給唱一出戲，那真是得有天大的面子。

　　⑦歲月把“戲霸”演變成了一個美麗的傳說。

　　⑧九月天，秋高氣爽。半城水席園來了一桌客人，點的是最貴的菜，喝的是最好的酒，五六個健壯的光頭小伙子，揚言要見老板洛半城，非要洛半城出來唱上一段，否則就砸了店的招牌。

　　⑨還沒聽說過有人在洛半城店里鬧事的。洛半城不但有當年“戲霸”的聲譽，為人處世也是極其厚道，每年都要出資獎勵老街考上大學的孩子，70歲以上的老街人來店里辦壽宴一律免費，深得老街人贊譽。

　　⑩有人說，再鬧就報警。

　　報警，報吧。哥幾個天天來這里吃飯，你就天天報，哥幾個奉陪。

　　明眼人知道，這是被街上的小混混給纏上了。老街人不怕別的，就怕難纏的小混混。別的事情是可以用錢來擺平的，小混混要的是面子。正僵持著，忽然聽到一聲吆喝：圣旨到——

　　眾人詫異，卻見洛半城身著朝服，手持一方錦緞大步走來。他身后跟著個小廝，抱著一罐杜康貢酒。洛半城走到年輕人桌前，展開錦緞，朗聲念道：奉天承運，皇帝詔曰，時乃國泰民安，秋風送爽之日，朕聞眾位愛卿在此雅聚，甚感欣慰。望眾位愛卿愛國守法，體恤民情，共建和諧之城。特賜美酒一壇，佳肴免單。欽此。

　　片刻的沉默，接著便是暴風雨般的掌聲和叫好聲。幾個臉紅脖子粗的年輕人也不好再說什么，接過酒壇，抱拳說，哥幾個服了。走人。

　　店里安靜下來，洛半城坐在二樓窗前，望著遠處的怡心胡同出神。(有刪改)

　　1. “戲霸”與“戲”有關的事，給老街人帶來不同的感受。閱讀文章，填寫下面的表格。(4分)

　　“戲霸”與“戲”有關的事

　　老街人的感受

　　學唱《穆桂英大破洪州》

　　①

　　②

　　感嘆

　　③

　　④

　　2.結合文章內容談談你對第④段加點詞語“霸道”的理解。(4分)

　　3.簡要分析作者是怎樣把“戲霸”寫得生動而讓人難忘的。(不超過150字)(7分)

　　參考答案：

　　1.(4分)答案要點：①陶醉 ②為情所困，不再登臺唱戲 ③念“圣旨”，智退小混混 ④敬佩

　　(評分說明：每個要點1分，意思表達準確即可)

　　2.(4分)答案要點：寫出了洛半城學唱《穆桂英大破洪州》速度快，洛半城和戲班子演得好，表達了戲班老板吃驚和敬佩之情。( 評分說明：“內容”1分、“分析”2分、“情感”1分，意思表達準確即可)

　　3.(7分)答案示例：文章正面寫洛半城集十八般武藝于一身，表現他技藝高超;接著寫他為情所困，不再登臺，及無償幫助老街人，體現了他的重情重義、善良厚道;最后寫他智退小混混，表現了他的機智聰明。側面寫戲班老板贊他演戲，老街人盼他演戲，表現他技藝高超。文章正面描寫與側面描寫相結合，使“戲霸”這一形象生動而感人。(評分說明：寫法1分，結合文章內容2分，分析人物特點3分，語言表達，1分)

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