《火箭總設計師速寫像》閱讀答案

　　一、課文結(jié)構(gòu)

　　第一部分(1-3)：交代“畫”速寫像的時間及意義。

　　倒敘的方式，既介紹了寫作的緣起。又點明了事件的意義，更為下文敘寫總設計師做了必要的鋪墊。

　　第二部分(4-33)：全文重點，速寫人物活動的全過程。按事件的先后順序可分三層：

　　①層(4-18)火箭發(fā)射前。描繪發(fā)射場地下控制室的情景及“老總”的神貌行狀，反應出他高度的責任心。

　　②層(19-29)：火箭發(fā)射中。描繪了火箭上升的壯觀景象，在與人群的對比當中寫“老總”的表現(xiàn)，突出了“老總”嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

　　③層(30-33):火箭發(fā)射后。描繪了實驗場外的情景，表現(xiàn)“老總”為祖國科學事業(yè)默默無聞、無私奉獻的精神。

　　第三部分(34-結(jié)尾)：作者懷著無限敬佩的心情，以議論的手法贊美“老總”對祖國、對人類科學事業(yè)的杰出貢獻。

　　二、分析課文中的肖像描寫與動作描寫

　　⒈肖像描寫有四處：

　　⑴出場時：“矮胖的老頭，眉眼和善”、“褪色的藍卡基中山裝”、“想起兒童讀物上的‘動腦筋爺爺’ 。”--------艱苦樸素、忠實耿耿的老一輩知識分子形象，恰如其分地反映了“老總”的身份。

　　⑵火箭地下控制室：“神情冷峻”、“臉上有一種反常的顏色：暗紅中透著點淺褐。”

　　-------火箭試驗的成功與失敗馬上要見分曉，此時的神情傳達出內(nèi)心的緊張與興奮。

　　⑶火箭發(fā)射中：“側(cè)耳諦聽擴音器中傳來的遙遠的聲音”、“兩眼緊盯”、“眉微蹙，嘴緊抿，這表情凝固了一般”。----------突出他作為一個科學工作者的冷靜、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和實事求是、一絲不茍的工作老總作風。

　　⑷火箭發(fā)射成功后：“‘老總’紅光滿面”、“他‘嘿嘿’地笑個不住”。

　　-------反映出他內(nèi)心無比的喜悅與激動的心情。

　　⒉動作描寫有兩處：

　　⑴火箭發(fā)射前20分鐘，在控制臺上：“‘老總’的手指竟也下意識地在小桌上敲擊。”----緊張與激動。“取下眼鏡，似擦非擦地摸了摸。他努力顯出輕松的樣子，倒轉(zhuǎn)頭向旁人點頭微笑。”-----------反映他對工作的認真與癡情。

　　⑵火箭發(fā)射成功后：“像小孩子似的彈跳起來!”、“手舞足蹈，高聲喊道：‘好哇!拍手!拍手!’”------------表現(xiàn)他巨大的喜悅，揭示出他人性中本真的一面。

　　三、課堂達標訓練

　　2、成語填空

　　( )( )其來 手( )足( ) 興高采( ) 震耳欲( ) 形影具( )人聲( )( ) 驚心動( )

　　2、從以上的成語中選兩個造句。

　　3、選出下列理解有誤的一項( )

　　A、 作者在描寫任務前，先簡要介紹了運載火箭發(fā)射成功在我軍發(fā)展史上不尋常的價值和地下控制室的緊張氣氛，有利于表現(xiàn)“老總”在火箭發(fā)射過程中的內(nèi)心世界，也更有利于激起人們對“老總”的關注和敬仰。

　　B、 “我們的火箭總設計師”中“我們”一詞表現(xiàn)對火箭總設計師由衷的愛，還流露出“我們”為有這樣的科學工作者而自豪的感情。

　　C、 “我覺得他仿佛在歷史的深處走來”是因為火箭總設計師從長長的通道上走來。

　　D、 火箭總設計師在發(fā)射前后的神態(tài)、心情、語言、行動，說明他全副身心地投入了火箭發(fā)射工作，為發(fā)展我過的火箭發(fā)射事業(yè)，獻出了自己的全部心血和感情。

　　4、說說 你對下列細節(jié)的理解。

　　1、他神情冷峻，腳步緩慢。

　　2、他低下頭，開始用兩個手指按摩太陽穴。

　　四、課堂提高訓練

　　選段，完成問題

　　“老總”在側(cè)耳諦聽擴音器中傳來的遙遠的聲音，同時，兩眼緊盯著已在進行順計時的計時器，表情似凝固了一般。

　　時光在飛逝……他身邊不時響起一陣陣“濤聲”。運載火箭每完成一個程序，人群中便要興奮地“漲”一回“潮”。從“級間分離”到“關機”，從沖出大氣層到再入大氣層，人們的情緒不斷地在興奮——緊張——興奮之中，仿佛火箭是一位躍馬揮戈的勇士，政治遼遠的天際過關斬將。

　　“‘遠望’發(fā)現(xiàn)目標——”

　　聽，從南太平洋測量船隊傳來的聲音。

　　啊啊!剎那間，“老總”像孩子似的彈跳起來!火箭尚未濺落，他已經(jīng)近乎手舞足蹈了，他高聲喊道：“好哇!拍手!拍手——”那壓抑許久的情感從狹窄的喉管噴射出來，以致嗓音都變得沙啞了。在隨之而來的震耳欲聾的歡呼聲中，他忽然想起了什么，對著門外大喊：“攝影師呢，攝影師!快來拍，拍!”

　　控制室里一片沸騰。“老總”紅光滿面。擴音器接連傳來“火箭落入預定海域”“直升飛機發(fā)現(xiàn)儀器艙”的報告。他“嘿嘿”笑個不住。

　　多么令人動情的時刻!狂歡的人們，一起涌向通往地面的出口處。外面的陽光刺得人眼睜不開眼睛。人們噙著淚，用變了調(diào)的聲音在喊，在笑。“老總”也擠在人群里，興奮地走著。他獨自走到被烈焰烤得烏黑的火箭發(fā)射架下，這時，一陣戈壁灘的大風正卷起他的衣角。

　　我忽然覺得，歷史在我的眼前濃縮了。

　　1、給下列加點字注音

　　躍馬揮戈( ) 剎那( )

　　2、說說下列句中引號的作用

　　A、特定稱謂 B、強調(diào) C、特殊含義 D、引用 E、否定

　　①“老總”紅光滿面。( )

　　②他身邊不時響起一陣陣“濤聲”。( )

　　③“好哇!拍手!拍手——” ( )

　　④人群中便要興奮地“漲”一回“潮”。( )

　　3、說出下列句子所用的修辭手法

　　①他身邊不時響起一陣陣“濤聲”。

　　②仿佛火箭是一位躍馬揮戈的勇士，政治遼遠的天際過關斬將。

　　③在隨之而來的震耳欲聾的歡呼聲中，他忽然想起了什么。

　　4、用簡潔的語言說說下列句中加點詞的表達作用

　　①兩眼緊盯著已在進行順計時的計時器，表情似凝固了一般。

　　②那壓抑許久的情感從狹窄的喉管噴射出來。

　　③狂歡的人們，一起涌向通往地面的出口處。

　　5、說說選文主要從哪幾個方面來勾勒“老總”的形象的，并舉一例。

　　6、“‘遠望’發(fā)現(xiàn)目標——”前后，“老總”言行神態(tài)截然不同，說說作者這樣描寫的用意。

　　7、說說“我忽然覺得，歷史在我的眼前濃縮了”一句的含義。

　　▲課堂檢測

　　一、領會詞句在語言環(huán)境中的意義和作用

　　1、用兩個拇指按摩太陽穴。(此刻他是怎樣他神情冷峻，腳步緩慢……我覺得他仿佛從歷史深處走來，走向人生一個險要關口。

　　(此刻他的心情怎樣?)

　　2、他努力顯出輕松的樣子，側(cè)轉(zhuǎn)頭向親人點頭微笑。(為什么不說“他顯得很輕松”?)

　　3、我知道：我國運載火箭研制者們走過了一條漫長坎坷的道路，在那條路上，有汗水、淚水和鮮血。(“坎坷”“淚水”“鮮血”在語境中的具體定義是什么?)

　　4、“老總“低下頭，開始的心情?)

　　▲課外強化訓練

　　預備訓練：一、略 二、用語言勾勒人物形象 扼要描寫事物情況、及時向讀者報道

　　課堂達標訓練：一、略 二、略 三、C 四、1、肩負重任的老總在不尋常的時刻，把全部精力和情感都集中到火箭發(fā)射上，因責任重大而嚴肅認真。 2、表現(xiàn)他內(nèi)心激動緊張，又想辦法穩(wěn)定情緒。

　　課堂提高訓練：1、略 2、A C D C 3、比喻 比喻 擬人 夸張 4、①形容注意力非常集中 ②生動的表現(xiàn)老總說話的速度和力度 ③形容向外面去的人非常多，像潮水一樣。 5、外貌 語言 動作 神態(tài)(例子略) 6、用對比，即表現(xiàn)了老總嚴謹認真的工作態(tài)度，又表現(xiàn)他性格的多樣性。 7、充分突出了老總的貢獻之大、地位之高。

　　課堂檢測：1、他覺得責任重大，嚴肅認真，心弦繃緊，不敢有絲毫疏忽。 2、他內(nèi)心并不輕松，只是表面上裝得輕松。 3、“坎坷”指研制過程中出現(xiàn)的挫折;“淚水”指研制過程中的失敗;“鮮血”指研制者們付出的血的代價。 4、緊張到極點，又極力鎮(zhèn)定自己

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