請給我一分鐘閱讀題及答案

時間：2024-09-10 20:55:46 閱讀答案我要投稿

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請給我一分鐘閱讀題及答案

　　【導語】有些時候就是一分鐘的事情就能解決，而并不是每個人都有這個機會的，下面關于請給我一分鐘閱讀題及答案，希望可以幫到您!

請給我一分鐘閱讀題及答案

　　1一個男子喘著粗氣跑上樓，“哐當”一聲推開門，把我們辦公室里的人都嚇了一跳，他怔怔地站在門口，完全忘記了自己的失態(tài)。

　　②“你找誰”有人問。“我……”男子吞吐說，“我想要杯熱水。”此話一出，立刻激起了公憤：“出去，我們這里不賣水!”幾個聲音同時喊著，男子被聲浪轟退了好幾步，他正欲解釋什么，“出去出去”的聲音卻連綿不絕，壓得他什么也說不出，只得落寞地轉(zhuǎn)身，垂頭走了出去。

　　③我注意到男子憂郁的眼神，我很想知道，他為什么會魯莽地沖進一間辦公室，只為了一杯熱水。為了不至于和房間里的憤怒氣息對抗，我從電腦桌前輕輕站起來，追了出去。

　　④在樓梯轉(zhuǎn)角處，我叫住了男子，問他要水的理由。男子告訴我，他正和父親走在街上，突然父親胸口絞痛，老毛病又犯了。他父親隨身帶著藥，可因為胃寒，必須要就著熱水吞服，情急中，男子才跑進最近的辦公樓，他所有的希望只是一杯熱水。

　　⑤我轉(zhuǎn)身回去，從飲水機上倒了一杯熱水給男子，接過水后，男子對我千恩萬謝。我覺得這樣的感激過了，不就是一杯水么可他說出的話讓我印象深刻，他說：“不僅僅是一杯水，讓我萬分感激的是，你給了我一個陳述理由的機會。”

　　⑥這是一個多么微不足道的要求，可在我們的社會里，卻幾乎變成了一種奢望。

　　⑦當我忘帶鑰匙，卡在自己單元口的鐵門前時，我按了鄰居家的門鈴，希望他們能幫我開門，可沒人等我把話說完，就匆匆掛掉了話筒。我想說，我住五樓，名字叫某某，卻沒人給我一個陳述理由的機會；我去陌生的單位辦事，我不是百事通，如果找到不合適的問詢者。對方會用極不耐煩的話語或眼神逼我離開。我想說，我奔波了多次，我找得好苦，我的家人處在危難中，或者我?guī)е康南Ｍ麃淼酱说兀诙鄶?shù)情況下，我等不來一個機會，只是聽我說說理由的機會!

　　⑧一個貿(mào)然進入辦公室要水的他，一個被鐵門擋在樓外的我，或者是一個來回奔波只為了打聽到一條信息的你，多么希望，有人能不那么憤怒、和顏悅色地問：“告訴我，為什么你會找到我”即使他不能滿足我們的要求，但至少，他給了一次機會，讓我們能不那么躊躇、那么戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說出理由。

　　⑨聽別人去陳述理由，也許只需要一分鐘的時間，可那一分鐘，___________。

　　【小題1】簡要概括本文記敘的三件事，并指出這三件事的共同之處。（5分）

　　【小題2】在第②段中找出一個運用精妙的詞語，并說說好在哪里。（4分）

　　【小題3】第③段畫線句中出現(xiàn)了“他、我、你”等多種人稱，作者這樣寫的好處是什么（4分）

　　【小題4】給全文補充結尾。（4分）

　　可那一分鐘，_______________________________________。

　　【答案】

　　【小題1】事情：①“我”幫助了一個因要水激起公憤的男子，他很感激。（1分）②我請求鄰居幫我開單元口的門遭拒。（1分） ③我在陌生單位問詢被拒。（1分）

　　共同點：在我們的社會里，微不足道的要求卻幾乎變成了一種奢望。（2分，意思對即可）/

　　【小題2】示例；“男子被聲浪轟退了好幾步”中的“轟退”用得好，（1分）既寫出了眾人的憤怒之盛，又寫出了男子的無助，有力地凸顯了文章的主題。（3分）

　　【小題3】“他、我、你”等多種人稱的綜合運用，就代表了所有人，說明人人都會有需要別人幫助的時候，今天你幫助了別人，明天就能得到別人的幫助。

　　【小題4】示例：也許是給予雙方的一次機會，彼此收獲溫暖和感動。這樣的機會，詮釋著什么是愛和寬容