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《老王》閱讀訓練及答案（精選3套）
在平時的學習、工作中，我們經常接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編幫大家整理的《老王》閱讀訓練及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《老王》閱讀訓練及答案 1
看完電視以后，老王一整夜都沒睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到9點，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事?”他連忙問：“昨晚的天氣預報看了沒有?寒流快到武漢了，厚衣服準備好了嗎?要不然，叫你媽給寄……”
兒子漫不經心：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。”老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了：“知道了，知道了。”擱了電話。
他剛準備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音發顫：“天氣預報說，北京今天要變天，你加衣服了沒有?”疾風陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而入，他還不及答話，已經結結實實打了個大噴嚏。
老母親急了：“已經感冒了不是?怎么這么不聽話?從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨，從他7歲時的“劣跡”一直說起，他趕緊截住：“媽，你那邊天氣怎么樣?”老人答：“雪還在下呢。”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初襲的清晨，他，深深牽掛的，是北風尚未抵達的武漢，卻忘了勻一些，給北風起處的故鄉和已經年過7旬的母親。
人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的?老王自己都有點發懵。
《老王》閱讀題
1.指出上文所敘事情發生的時間、地點，文中主要人物。
時間：_______;地點：________;主要人物：_______.
2.用文中詞語填空。
(1)老王對兒子的關愛、老母親對老玉的關愛，同樣表現為他們說話時的______。
(2)對于父親的町囑，兒子的態度是：____;對于老母親的叮囑，老王的表現是：____。
3.老王為什么“不由自主地愣住了”?
答：_________________________________________________________________________________
4.“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的.”含義是什么?表現了老王怎樣的心理?
答：__________________________________________________________________________________
5.老王對兒子和對母親的不同態度，主要是用什么寫法來表現的?
答：______________________________________________________________________________
6.讀了上文，你受到什么教育?
答：______________________________________________________________________________
《老王》閱讀答案
1、時間：某天上午9點左右。(或：一個寒潮初襲的清晨。填“一大早”、“清晨”、“9點”)也得分。)地點：北京，老王家中(填“北京”或“老王家中”也得分)。
2、①絮絮叨叨;②漫不經心、不耐煩，趕緊截住。
3、竟沒有想到故鄉已經下雪了;寒潮初襲時，竟對七旬老母少有牽掛。(后一句“只想到兒子，卻沒有想到母親”也得分)。
4、含義：父母對兒女、兒女對父母的感情應是人間最溫暖的，生活中往往是父母對兒女牽腸掛肚，而兒女對父母少有牽掛。心理：表現了老王的困惑、內疚、有所醒悟。
5、對比的寫法。(答“比較”、“比照”也得分)。
6、要點：領會父母的愛;報答父母的愛;以實際行動發揚敬老愛幼的傳統。(答出兩點就得滿分，見解深刻另加1—2分。)
《老王》閱讀訓練及答案 2
(1)有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：啊呀，老王，你好些了嗎?
(2)他嗯了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。
(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。
(4)我強笑說：老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?
(5)他只說：我不吃。
(6)我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：我不是要錢。
(7)我也趕忙解釋：我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了。
(8)他也許覺得我這話有理，站著等我。
(9)我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。
(10)過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：老王怎么了?好些沒有?
(11)早埋了。
(12)呀，他什么時候
(13)什么時候死的?就是到您那兒的第二天。
(14)他還講了老王身上纏了多少尺全新的白布因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。
(15)我回家看看還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的.。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。
1.選段對老王生活和品質兩方面的表現，可以用( )和( ) 兩個字概括。(1分)
2.選段描寫老王主要運用了 描寫和描寫。第一自然段鑲嵌一詞原意是什么?此處有何表達效果?(3分)
3.老王身體虛弱正需要營養補充，但他自己不吃雞蛋，卻送給我一家，這是為什么?這一舉動表現老王的什么性格?(2分)
4.我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里數不完。有限的雞蛋卻數不完，你能說出其中的含義嗎?(2分)
5.文末寫道那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。請問：我一家當時受到了沖擊，處境并不好，我為什么還覺得自己是幸運的人?面對老王為什么還感到愧怍?(2分)
6.在現實生活中，你若遇到如同老王這樣境遇的人，應該如何對待?請簡要談談。(2分)
答案：
1.(1分)苦 善 (各0.5分)
2.(3分)外貌(肖像) 語言(對話) 動作 神態(任填兩項，各0.5分，共1分)
鑲嵌本意指一物嵌入另一物里。(1分)
此處充分(夸張)地表現出老王瘦弱無力、僵硬的毫無生氣的病態。(1分)
3.(2分)老王受了我一家的幫助，總覺得欠了人情，于是拖著病體硬撐著拿了雞蛋、香油上門感謝，表現了老王淳厚善良、知恩圖報。
4.(2分)這些雞蛋凝聚了老王對我一家的真誠謝意，所以作者覺得雞蛋多得數不完。
5.(2分)①雖然我一家當時受到沖擊，處境不好，但比之身患殘疾、生活貧困的老王，自感還是幸運的。這體現了我對不幸者、卑微者充滿愛心的人道主義精神。(1分)
②我感覺到自己對老王的關愛還很不夠，所以感到愧怍。(1分)
6.(2分)關鍵詞：尊重、理解、關心、愛心、樹立平等觀念、人道主義精神等。(表述可以不同，合題意，有道理即可給分)
《老王》閱讀訓練及答案 3
(1)有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”
(2)他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。
(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。
(4)我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”
(5)他只說：“我不吃。”
(6)我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”
(7)我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”
(8)他也許覺得我這話有理，站著等我。
(9)我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。
(10)過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”
(11)“早埋了。”
(12)“呀，他什么時候……”
(13)“什么時候死的？就是到您那兒的第二天。”
(14)他還講了老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。
(15)我回家看看還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。
1.選段對老王生活和品質兩方面的表現，可以用____和____兩個字概括。
2.選段描寫老王主要運用了_______描寫和_______描寫。第一自然段“鑲嵌”一詞原意是什么？此處有何表達效果？
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3.老王身體虛弱正需要營養補充，但他自己不吃雞蛋，卻送給“我”一家，這是為什么？這一舉動表現老王的什么性格？
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4.“我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里數不完。”有限的雞蛋卻數不完，你能說出其中的含義嗎？
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5.文末寫道“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”。請問：“我”一家當時受到了沖擊，處境并不好，“我”為什么還覺得自己是“幸運的`人”？面對老王為什么還感到“愧怍”？
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6.在現實生活中，你若遇到如同“老王”這樣境遇的人，應該如何對待？請簡要談談。
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參考答案：
1.苦善
2.外貌（肖像） 語言（對話） 動作 神態
“鑲嵌”本意指一物嵌入另一物里。此處充分（夸張）地表現出老王瘦弱無力、僵硬的毫無生氣的病態。
3.老王受了“我”一家的幫助，總覺得欠了人情，于是拖著病體硬撐著拿了雞蛋、香油上門感謝，表現了老王淳厚善良、知恩圖報。
4.這些雞蛋凝聚了老王對“我”一家的真誠謝意，所以作者覺得雞蛋多得數不完。
5.①雖然“我”一家當時受到沖擊，處境不好，但比之身患殘疾、生活貧困的老王，自感還是幸運的。這體現了“我”對不幸者、卑微者充滿愛心的人道主義精神。
②“我”感覺到自己對老王的關愛還很不夠，所以感到“愧怍”。
6.關鍵詞：尊重、理解、關心、愛心、樹立平等觀念、人道主義精神等。
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