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《青青庭院》閱讀答案
在日復一日的學習、工作生活中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編為大家收集的《青青庭院》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《青青庭院》閱讀答案 1
青青庭院
故鄉青青的庭院是我兒時的樂園。
寬大的庭院到處都染滿了綠，除了北邊屋前，四壁倒有三面被綠簇擁著，中間被父親的花草和母親的菜畦裝點起來，并不顯得空曠。因為庭院的綠太濃，于是在我的意識里， 庭院仿佛一年四季都是綠的。而這綠又是搖曳多姿的，空靈而深邃的，總在你不經意的時 候探到你的心里。
每到六月的時候，北屋前的石榴樹就急急地綴滿了火紅火紅的花朵，躲在油亮的深綠 里逼著你的眼。蜂兒嗡嗡地鬧著，貪婪地吮著花蜜。兒時的我總是很饞，卻不曉得蜂蜜要 經過蜜蜂的釀造才可以吃，以為捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常尋一只敞口不 是太大的玻璃瓶子，輕手輕腳地*近樹身，耐心地等待蜜蜂停落到花兒上，鉆進花心，然 后悄悄地把瓶口移近，猛的一扣，蜜蜂一驚，就會落入瓶底，接著迅速旋緊蓋子。怕蜜蜂 死掉，就在瓶蓋兒上扎個眼兒，且看蜂兒在瓶中輾轉，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黃的翅風 車一樣的振動，找不到出去的路。看到后來，卻覺得蜂兒可憐，索性打開瓶蓋兒，看蜂兒 飛走，吃蜜的念頭早已忘掉了。有時手指被蜇得又紅又腫，就翻來清涼油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。
時光如同緞子一般在不知不覺中滑過。及至后來我離開故園到外地求學，再參加工作， 再成了家，故園離我漸漸的遠了。但故園的綠卻始終留在我的心底，如同兒時父母慈愛的
目光始終浸潤著我的心田。
一晃小女也十歲了。每到暑假或寒假，她總是迫不及待地要回故園。父母已經賦閑在家，將今日的庭院裝點得更為絢麗。爬墻虎在南屋的墻面上像瀑布一樣潑灑下來，形成一 道綠色的屏障，窗兒在上面像眼睛一般地眨著。南屋與庭院之間多了一道花墻，上面是瓜藤搭起的帳篷，長的絲瓜、彎的北從藤上垂下。轉過花墻，東墻是滿架的金銀花，從南 到北一路的鋪開，西墻掛滿了葡萄。各色的深的淺的樹和藤在庭院中攀緣生長，錯落有致。
母親的菜畦依然齊整，父親的花草依然沿著菜畦一路開放。石榴樹斑斑駁駁地褪皮，大大小小的石榴趕趟似的掛滿了枝頭，葉間還偶爾開放著一朵兩朵火紅火紅的石榴花。但故鄉的庭院究竟還是綠，濃濃的令人不禁將它掬在手里，飲到心里，醉到夢里。
故園的綠啊，它衍生了幾代人的夢，不僅衍生著夢，也衍生著希望，時時激勵著我。
《青青庭院》閱讀題：
1.下列句子中加點的文字生動形象，富有表現力，收到了很好的表達效果。請作簡要分析。
(1)北屋前的石榴樹就急急地綴滿了火紅火紅的花朵，躲在油亮的深綠里逼著你的眼。
(2)爬墻虎在南屋的墻面上像瀑布一樣潑灑下來……窗兒在上面像眼睛一般地眨著。
2. 為什么作者覺得庭院中的綠“又是搖曳多姿，空靈深邃”的?請根據全文作簡要回答。(4分)
3. 文章寫庭院的綠，可是第3段卻詳寫了兒時捉蜜蜂的趣事。這樣寫有什么作用?(3分)
4. 第4段中說，“故園的綠卻始終留在我的心底，如同兒時父母慈愛的目光始終浸潤著我的心田。”這句話有什么含義和作用?(5分)
《青青庭院》參考答案：
1.(1)寫出了石榴花的火紅，襯托出綠的深濃。(2)用眨眼喻寫窗戶的閃亮，襯托出綠的滿而深。4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣)
2. 油亮深濃，錯落有致，生機盎然;浸潤心田，令人陶醉，難以忘懷。(4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣)
3. 寫出了故鄉的庭院是我兒時的樂園，表達了對青青庭院的深深懷念，同時間接地寫出了綠的盎然生機。(3分。意思符合。有欠缺酌扣)
4. 含義：難以忘懷故園的綠，感激故園的綠給自己的精神滋養;作用：點出本文的主旨。(5分。含義3分，作用2分。意思符合即可。有欠缺酌扣)
《青青庭院》閱讀答案 2
閱讀文章，完成問題。
青青庭院
故鄉青青的庭院是我兒時的樂園。
寬大的庭院到處都染滿了綠，除了北邊屋前，四壁倒有三面被綠簇擁著，中間被父親的花草和母親的菜畦裝點起來，并不顯得空曠。因為庭院的綠太濃，于是在我的意識里，庭院仿佛一年四季都是綠的。而這綠又是搖曳多姿的，空靈而深邃的，總在你不經意的時候探到你的心里。
每到六月的時候，北屋前的石榴樹就急急地綴滿了火紅火紅的花朵，躲在油亮的深綠里逼著你的眼。蜂兒嗡嗡地鬧著，貪婪地吮著花蜜。兒時的我總是很饞，卻不曉得蜂蜜要經過蜜蜂的釀造才可以吃，以為捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常尋一只敞口不是太大的玻璃瓶子，輕手輕腳地靠近樹身，耐心地等待蜜蜂停落到花兒上，鉆進花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛的一扣，蜜蜂一驚，就會落入瓶底，接著迅速旋緊蓋子。怕蜜蜂死掉，就在瓶蓋兒上扎個眼兒，且看蜂兒在瓶中輾轉，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黃的翅風一樣的振動，找不到出去的路。看到后來，卻覺得蜂兒可憐，索性打開瓶蓋兒，看蜂兒飛走，吃蜜的念頭早已忘掉了。有時手指被蜇得又紅又腫，就翻來清涼油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。
時光如同緞子一般在不知不覺中滑過。及至后來我離開故園到外地求學，再參加工作，再成了家，故園離我漸漸的遠了。但故園的綠卻始終留在我的心底，如同兒時父母慈愛的目光始終浸潤著我的心田。
一晃小女也十歲了。每到暑假或寒假，她總是迫不及待地要回故園。父母已經賦閑在家，將今日的庭院裝點得更為絢麗。爬墻虎在南屋的墻面上像瀑布一樣潑灑下來，形成一道綠色的屏障，窗兒在上面像眼睛一般地眨著。南屋與庭院之間多了一道花墻，上面是瓜藤搭起的帳篷，長的絲瓜、彎的北瓜從藤上垂下。轉過花墻，東墻是滿架的金銀花，從南到北一路的鋪開，西墻掛滿了葡萄。各色的深的淺的樹和藤在庭院中攀緣生長，錯落有致。母親的菜畦依然齊整，父親的花草依然沿著菜畦一路開放。石榴樹斑斑駁駁地褪皮，大大小小的石榴趕趟似的掛滿了枝頭，葉間還偶爾開放著一朵兩朵火紅火紅的石榴花。但故鄉的庭院究竟還是綠，濃濃的令人不禁將它掬在手里，飲到心里，醉到夢里。
故園的綠啊，它衍生了幾代人的夢，不僅衍生著夢，也衍生著希望，時時激勵著我。
1、下列句子中加粗的文字生動形象，富有表現力，收到了很好的表達效果。請作簡要分析。
（1）北屋前的石榴樹就急急地綴滿了火紅火紅的花朵，躲在油亮的深綠里逼著你的眼。
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（2）爬墻虎在南屋的墻面上像瀑布一樣潑灑下來……窗兒在上面像眼睛一般地眨著。
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2、為什么作者覺得庭院中的綠“又是搖曳多姿，空靈深邃”的？請根據全文作簡要回答。
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3、文章寫庭院的綠，可是第3段卻詳寫了兒時捉蜜蜂的趣事。這樣寫有什么作用？
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4、第4段中說，“故園的綠卻始終留在我的心底，如同兒時父母慈愛的目光始終浸潤著我的心田。”這句話有什么含義和作用？
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參考答案：
1、（1）寫出了石榴花的火紅，襯托出綠的深濃。
（2）用眨眼喻寫窗戶的閃亮，襯托出綠的滿而深。
2、油亮深濃，錯落有致，生機盎然；浸潤心田，令人陶醉，難以忘懷。
3、寫出了故鄉的庭院是我兒時的樂園，表達了對青青庭院的深深懷念，同時間接地寫出了綠的盎然生機。
4、含義：難以忘懷故園的綠，感激故園的綠給自己的精神滋養；
作用：點出本文的主旨。
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