楊萬(wàn)里《小池》閱讀練習(xí)答案

　　引言：楊萬(wàn)里南宋大臣，著名文學(xué)家、愛(ài)國(guó)詩(shī)人，《小池》就是代表作之一，小編為大家收集了楊萬(wàn)里《小池》的閱讀練習(xí)，歡迎大家學(xué)習(xí)參考!

　　小池

　　作者：楊萬(wàn)里

　　泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　【閱讀訓(xùn)練及答案】

　　(1)這首詩(shī)清新活潑，情趣盎然。請(qǐng)你展開(kāi)合理想像，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把一、二兩句所表現(xiàn)的畫(huà)面具體地描述出來(lái)。

　　(2)詩(shī)的三、四兩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭”歷來(lái)為人們所推崇，原因是什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

　　楊萬(wàn)里《小池》閱讀答案及翻譯賞析楊萬(wàn)里《小池》閱讀答案及翻譯賞析(3)這首詩(shī)寫(xiě)景很別致，能體現(xiàn)“小”的景物有哪些?

　　(4)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“小荷才露尖尖角”的比喻義。

　　(5)“惜”字和”愛(ài)”字用得好在哪里?小荷才露尖尖角”一句，人們常用來(lái)贊美什么?

　　答案：

　　(1)(準(zhǔn)確體現(xiàn)原詩(shī)的意思，1分;語(yǔ)言具體形象，1分。共2分)示例：清幽靜謐的.小池里，澄澈透明的水流從細(xì)小的泉眼中緩緩而出，輕輕悠悠，悄無(wú)聲息;柔和煦暖的斜陽(yáng)下，池邊的綠樹(shù)將自己的身影倒映在晶瑩剔透的水面上，風(fēng)姿綽約，媚態(tài)可掬。池水無(wú)聲人有情，好一幅小巧精致、柔美和諧的宜人畫(huà)面!

　　(2)(賞析角度合理，1分;語(yǔ)言流暢，清楚明白，1分。共2分)示例：這兩句詩(shī)選景角度巧妙自然，極富生活情趣。一個(gè)“才露”，一個(gè)“早立”，前后照應(yīng)，逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。

　　(3)泉眼、細(xì)流、尖尖角、小池(題目)

　　(4)比喻新人嶄露頭角或新生事物剛剛出現(xiàn)。

　　(5)詩(shī)人以一個(gè)”惜”字和”愛(ài)”字賦予泉眼、樹(shù)蔭以人的感情。泉眼愛(ài)惜，樹(shù)蔭愛(ài)戀，富有情趣。這句詩(shī)常被人們引用來(lái)贊美年輕人在學(xué)業(yè)、事業(yè)等方面取得優(yōu)異成績(jī)，初露頭角，前程遠(yuǎn)大。

　　二：

　　(1)小池風(fēng)物有哪些特點(diǎn)?

　　(①小巧，所選風(fēng)物均有“小”的特點(diǎn)，泉眼，細(xì)流，小荷，、尖尖角，尖尖角上的蜻蜓自然是小蜻蜓，再加上“小池”，總體形象小巧玲瓏。②靈動(dòng)，“惜”“愛(ài)”“露”“立”寫(xiě)出池中風(fēng)物的動(dòng)態(tài)美。③有情感，泉眼對(duì)細(xì)流的“愛(ài)”，蜻蜓對(duì)小荷的期盼和依戀，都饒有情趣。)

　　(2)詩(shī)緊緊圍繞試題“小池”來(lái)選擇景物，試做簡(jiǎn)要賞析。

　　(用“眼”形容泉小，用“無(wú)聲”說(shuō)明流細(xì)，“尖尖角”說(shuō)明荷葉初生，也突出了小蜻蜓為小動(dòng)物。作者所選景物小巧、天真、有趣。)

　　(3)這首詩(shī)歌有什么深刻寓意?請(qǐng)用一句話(huà)表達(dá)。

　　(新生事物雖稚嫩但充滿(mǎn)生機(jī)。)

　　(4)在這首小詩(shī)中，“小池”是一個(gè)具有怎樣意境的所在?請(qǐng)作簡(jiǎn)要的賞析(不少于60個(gè)字)。

　　答： 小池是一個(gè)清幽、精致、溫馨，充滿(mǎn)生機(jī)和情趣的所在。一眼清泉，汩汩細(xì)流，噴也無(wú)聲，流也無(wú)聲——恬淡安謐。小小荷花，蓓蕾初成，孕著奇胎，即將綻放……就引得蜻蜓急不可待地立于“尖尖角”之上。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，這兩句詩(shī)，歷來(lái)膾炙人口，原因是隱喻著人才剛剛顯露出才能，就受到了愛(ài)才者的關(guān)注，于是呵護(hù)，于是培養(yǎng)，于是終于茁長(zhǎng)為參天大樹(shù)!

　　【拓展閱讀】

　　楊萬(wàn)里生平

　　楊萬(wàn)里(1127-1206年)，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。吉州吉水(今江西省吉水縣)人。南宋杰出的詩(shī)人，漢族人。一生力主抗金，與尤袤、范成大、陸游合稱(chēng)南宋“中興四大詩(shī)人”。紹興二十四年中進(jìn)士。授贛州司戶(hù)，后調(diào)任永州零陵縣丞，得見(jiàn)謫居在永州的張浚，多受其勉勵(lì)與教誨。孝宗即位后，張浚入相，即薦萬(wàn)里為臨安府教授。未及赴任，即遭父喪，服滿(mǎn)后改知奉新縣。乾道六年(1170年)任國(guó)子博士，開(kāi)始作京官，不久遷太常丞，轉(zhuǎn)將作少監(jiān)。淳熙元年(1174年)出知漳州，旋改知常州。六年，提舉廣東常平茶鹽，曾鎮(zhèn)壓沈師起義軍，升為廣東提點(diǎn)刑獄。不久，遭母喪去任，召還為吏部員外郎，升郎中。十二年 (1185年)五月，以地震應(yīng)詔上書(shū)，極論時(shí)政十事，勸諫孝宗姑置不急之務(wù)，精專(zhuān)備敵之策，堅(jiān)決反對(duì)一些人提出的放棄兩淮、退保長(zhǎng)江的誤國(guó)建議，主張選用人才，積極備戰(zhàn)。次年，任樞密院檢詳官兼太子侍讀。十四年(1187年)，遷秘書(shū)少監(jiān)。高宗崩，萬(wàn)里因力爭(zhēng)張浚當(dāng)配享廟祀事，指斥洪邁“指鹿為馬”，惹惱了孝宗，出知筠州(今江西高安)。光宗即位，召為秘書(shū)監(jiān)。紹熙元年(1190年)，為接伴金國(guó)賀正旦使兼實(shí)錄院檢討官。終因孝宗對(duì)他不滿(mǎn)，出為江東轉(zhuǎn)運(yùn)副使。朝廷欲在江南諸郡行鐵錢(qián)，楊萬(wàn)里以為不便民，拒不奉詔，忤宰相意，改知贛州。萬(wàn)里見(jiàn)自己的抱負(fù)無(wú)法施展，遂不赴任，乞祠官(無(wú)實(shí)際官職，只領(lǐng)祠祿，等于退休)而歸，從此不再出仕，朝命幾次召他赴京，均辭而不往。 開(kāi)禧二年(1206年)，因痛恨韓侂胄弄權(quán)誤國(guó)，憂(yōu)憤而死，官終寶謨閣文士，謚“文節(jié)”。

　　今存詩(shī)作4200余首，不少抒發(fā)愛(ài)國(guó)情思之作。其《初入淮河四絕句》、《舟過(guò)揚(yáng)子橋遠(yuǎn)望》、《過(guò)揚(yáng)子江》、《雨作抵暮復(fù)晴》等詩(shī)，撫今追昔，即景抒懷，思想性和藝術(shù)性都相當(dāng)高。也寫(xiě)過(guò)一些反映勞動(dòng)人民生活的詩(shī)，如《竹枝歌》七首寫(xiě)纖夫雨夜行船，《圩丁詞十解》寫(xiě)筑堤圩丁，以及《插秧歌》、《憫農(nóng)》、《憫旱》、《農(nóng)家嘆》、《秋雨嘆》等都從不同角度表現(xiàn)出對(duì)農(nóng)民艱難生活的同情。楊萬(wàn)里初學(xué)江西詩(shī)派，重在字句韻律上著意，50歲以后詩(shī)風(fēng)轉(zhuǎn)變，由師法前人到師法自然，形成獨(dú)具特色的誠(chéng)齋體。誠(chéng)齋體講究所謂“活法”，即善于捕捉稍縱即逝的情趣，用幽默詼諧、平易淺近的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。如《檄風(fēng)伯》：“風(fēng)伯勸爾一杯酒，何須惡劇驚詩(shī)叟!”就充分體現(xiàn)了誠(chéng)齋體的特色。所著《誠(chéng)齋詩(shī)話(huà)》不專(zhuān)論詩(shī)，也有一些文論。所作賦，以《浯溪賦》、《海賦》為有名。所作詞今存僅15首，風(fēng)格清新，富于情趣，頗類(lèi)其詩(shī)。又精于《易》學(xué)，有《誠(chéng)齋易傳》，以史證《易》，為經(jīng)學(xué)家非議。所著《誠(chéng)齋集》133卷(包括10種詩(shī)集及各體文章)，有《四部叢刊》本;《楊文節(jié)公詩(shī)集》42卷，有乾隆間刻本;《誠(chéng)齋易傳》20卷，有曝書(shū)亭影宋本;《誠(chéng)齋詩(shī)話(huà)》1卷，有《歷代詩(shī)話(huà)續(xù)編》本。

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