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《西江月 蘇軾》閱讀答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識(shí)體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或某一知識(shí)點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。那么問題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的《西江月 蘇軾》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
《西江月 蘇軾》閱讀答案1
西江月
蘇軾
頃在黃州，春夜行蘄水中，過酒家飲，酒醉，乘月至一溪橋上，解鞍，曲肱醉臥少休。及覺已曉，亂山攢擁，流水鏘然，疑非塵世也。書此語(yǔ)橋柱上。
照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。
可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉。
1.這首詞刻畫了一位怎樣的詩(shī)人形象，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）
2.“照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句頗為精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）
參考答案
1.①身處逆境；②樂觀自適；③隨性灑脫；④熱愛自然。（任意三點(diǎn)得3分）
2.①虛實(shí)結(jié)合：明寫月下細(xì)浪漣漪層層涌起，空中云朵依稀；暗寫月光朗照，月色美好。（2分）
②通過寫景營(yíng)造出清冷明麗的意境，凸顯詩(shī)人愉悅之情。（1分，只答“借景抒情”不給分）
③“彌彌”“隱隱”使用疊詞，兩句對(duì)仗工整，在形式上構(gòu)成美感。（1分）
《西江月 蘇軾》閱讀答案2
西江月
蘇軾
世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度新涼？夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。
酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰(shuí)與共孤光，把盞凄然北望。
8、這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的復(fù)雜情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
9、你認(rèn)為這首詞是如何抒情的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
參考答案：
8、詞的上片寫感傷，詠人生之短促，嘆壯志之難酬。作者擷取秋風(fēng)蕭瑟、落葉紛飛這兩個(gè)典型秋色秋景，借寒暑的易替，嘆時(shí)光易逝、容顏將老、壯志難酬。（3分）下片寫悲憤，感世道之險(xiǎn)惡，悲人生之寥落。“酒賤常愁客少”“月明多被云妨”，這兩句有念懷親人的無(wú)限情思，有對(duì)國(guó)事的`憂慮和對(duì)群小當(dāng)?shù)赖膽崙浚锌释⒗斫狻⒅赜玫纳钜猓灿须y耐的孤寂落寞和不被世人理解的苦痛凄涼。（3分）
9、寓情于景，情景交融。（2分）全詞通過對(duì)新涼風(fēng)葉、孤光明月等景物的描寫，將吟詠節(jié)序與感慨身世、抒發(fā)悲情緊密結(jié)合起來(lái)，由秋思及人生，觸景生情，感慨悲歌，情真意切，令人回味無(wú)窮。（3分）
《西江月 蘇軾》閱讀答案3
閱讀下面一首宋詞，回答問題。西江月·梅花蘇軾
玉骨那愁瘴霧，冰肌自有仙風(fēng)。海仙時(shí)遣探芳叢，倒掛綠毛幺鳳。
素面常嫌粉涴，洗妝不褪唇紅。高情已逐曉云空，不與梨花同夢(mèng)。
【注】①這首詞據(jù)傳是蘇軾貶謫惠州時(shí)悼念侍妾朝云之作。②瘴霧：惠州一帶的濕熱之氣。③倒掛綠毛幺鳳：（使者是）倒掛樹上的綠毛小鳥。幺鳳：鳥名。④涴(wò)：沾污。⑤“不與”句：蘇軾自注“詩(shī)人王昌齡，夢(mèng)中作梅花詩(shī)”。王詩(shī)中有“夢(mèng)中喚作梨花云”句。
1．概括上下闋中梅花的`形象特點(diǎn)。（每一點(diǎn)均在四字以內(nèi)）(2分)
2．下列對(duì)詞的理解最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。(3分)
A.“瘴霧”既寫出當(dāng)?shù)貧夂蛱卣鳎蹭秩玖讼娠L(fēng)。
B.運(yùn)用比擬，謂即使梅花謝了，而梅葉仍有紅暈。
C.反其意而用典故，慨嘆自己已經(jīng)不再夢(mèng)見梅花。
D.整首詞借花喻人，借詠梅傾訴了對(duì)朝云的思念。
3．從側(cè)面描寫的角度，賞析上闋畫線句。(3分)
參考答案
1.（1）冰清玉潔（高潔、超塵脫俗）（2）天然麗質(zhì)（不施粉黛）(2分)
2.A(3分)
3.寫海仙派使者探芳叢，增添作品的浪漫色彩，從側(cè)面表現(xiàn)（烘托）梅花之美。(3分)
《西江月 蘇軾》閱讀答案4
西江月 蘇軾
世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度新涼？夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。
酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰(shuí)與共孤光，把盞凄然北望。
【注】公元1079年(神宗元豐二年)作者知湖州時(shí)，以訕謗系御史臺(tái)獄，次年貶黃州團(tuán)練使，筑室于東坡，自號(hào)東坡居士。這首詞寫于元豐三年(1080)。
1.這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的復(fù)雜情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)
2.你認(rèn)為這首詞是如何抒情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
參考答案
1．詞的'上片寫感傷，詠人生之短促，嘆壯志之難酬。(1分)下片寫悲憤，感世道之險(xiǎn)惡，悲人生之寥落，以及懷念親人、孤寂落寞的無(wú)限憂愁。(2分)
[解析]本題考查詩(shī)歌鑒賞的情感，“復(fù)雜情感”說(shuō)明不是一種情感，這一點(diǎn)在審題時(shí)要清楚。此題考查對(duì)詩(shī)句中蘊(yùn)含情感的把握能力。要能結(jié)合詩(shī)句描寫，抓住表情詞語(yǔ)，概括詩(shī)歌的情感。上片的表情詞語(yǔ)是“涼”，下片的表情詞語(yǔ)是“愁”“孤”；另外中秋“北望”的情感也應(yīng)該注意。
2.寓情于景，情景交融(或借景抒情)。(1分)全詞通過對(duì)新涼風(fēng)葉、孤光明月等景物的描寫，將吟詠節(jié)序與感慨身世、抒發(fā)悲情緊密結(jié)合起來(lái)，由秋思及人生，觸景生情，感慨悲歌，情真意切，令人回味無(wú)窮。(2分)
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