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詩歌《航》賞析
《航》是近代詩人辛笛于1934年8月創作的一首現代詩歌。作者乘船訪友途中，因友人家境貧寒，作者面對暮天大海時，內心忽然涌起了對人生遭際的思考與感喟，此詩中對航行中自然景物的描寫，正反映了作者發自意識深層對回歸自然的渴求。下面是小編整理的詩歌《航》賞析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《航》
文/辛笛
帆起了
帆向落日的去處
明凈與古老
風帆吻著暗色的水
有如黑蝶與白蝶
明月照在當頭
青色的蛇
弄著銀色的明珠
桅上的人語
風吹過來
水手問起雨和星辰
從日到夜
從夜到日
我們航不出這圓圈
后一個圓
前一個圓
一個永恒
而無涯涘的圓圈
將生命的茫茫
脫卸與茫茫的煙水
作者簡介：
辛笛（1912-2004）王辛笛，原名王馨迪，筆名心笛、一民、牛何之、辛笛。九葉詩派著名詩人，作家。出版的詩集有《手掌集》（1948）、《辛笛詩稿》（1983）、《印象·花束》（1986）。
創作背景
此詩寫于1934年8月。那時的辛笛是清華大學外文系三年級學生。在假期里他坐船出海旅行。第一次航海令他激動不已。他久久地站在甲板上：大海是那樣的遼闊，又是那樣的深沉。詩人年輕的心充滿了新鮮的印象，也泛起“不識愁滋味”的一絲惆悵。他邊觀看海上景色，邊輕輕吟哦，即刻揮毫寫下了《航》一詩。此詩發表在當時《大公報》的《文藝副刊》上，1935年收入辛笛和其弟辛谷合出的第一本詩集《珠貝集》內。
詩歌賞析：
辛笛是九葉派詩歌中一枚鮮亮的綠葉，他是有著“藝術家和音樂家氣質的詩人，給詩歌點染上絢麗的色彩，輸入了優美的樂感”。而袁可嘉則在《九葉集序》中說，辛笛的創作個性在于“兼有古典詩詞和西方印象派的特色”，這些特色在他大學時期的作品《航》中也可窺見端倪。
“帆起了”，以風起帆揚的動感起筆，不做任何修飾的白描，卻又似別有一番復雜的蘊味，像是第一次看見帆起時欣喜的呼喊。“帆向落日的去處”，再以“帆”字起首，頗為用心，按慣常思維應為“駛”，而“帆”既可為活用的陌生化效果，也可將“向”理解為“朝向”，重復首句之“帆”又多一些音步，讀來便有綿長往復的韻味。
“明靜與古老”銜接上下，似是對“落日的去處”這一歸屬的印象，又好像與“黑蝶與白蝶”的對舉，以“明靜”來概括風帆的亮白，以“古老”指稱“暗色的水”之亙古不變。在這風帆與海水如膠似漆的黃昏里，海面呈現出一片茫茫的寥闊，只有黑與白的對照顯得分外醒目，而“黑蝶與白蝶”的“吻”又給這凄冷的景象抹上幾絲浪漫的情懷，對比的張力便消融在水面的柔波里。
“明月照在當頭／青色的蛇／弄著銀色的明珠”，明月當頭將時空和意境切換，“青色的蛇”這一意象冷峻而奇詭，它不同于馮至的“把你的夢境銜了來”的寂寞蛇，但卻結合著“雙龍戲珠”的成語，加之“弄”一詞令人想起孩童擺弄的游戲，同樣多了些無須“悚懼”的可愛之處。在這波光粼粼的水面，這波峰上的月光如明珠點點，而波谷里的則如游蛇條條，相逐相戲間歡騰著不止歇的浪花，似在靜謐中潛藏于心間的不安，這些意象便滲透著作者“新的發現”和獨特情思。
“桅上的人語／風吹過來／水手問起雨和星辰”，正當詩人沉浸于這“靜夜思”中時，風吹過來“桅上的人語”，這溫柔的呢喃之聲便如夜曲般悠揚，色彩、音樂以及風的觸感給詩人全方位的體驗�！八謫柶鹩旰托浅健彼骑@突兀實則不然，“雨和星辰”是制約著航海吉兇的“天時”，也似乎象征著左右人類發展的一種不可預知的“命運”，滲透著作者對人生的思考。詩人此次首次航海是為去看望輟學養家的中學好友，由此也可看出對好友命運的關切與呵問。
“從日到夜／從夜到日／我們航不出這圓圈／后一個圓／前一個圓／一個永恒／而無涯涘的圓圈”，這一行便是自然轉到“玄思”，將思想通過“圓”感性地表達出來。在海上日復一日的航行，每天看太陽朝起夕落，晝夜更替形成不可偏離的圓形軌道，永無止境。而人類不也是在無法把握的規律面前，過著每天重復而單調的日子嗎？生命就在匆匆間一日日流走，在“后一個圓”覆蓋“前一個圓”，在“長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”中耗盡，而“圓”卻沒有“涯涘”，是永遠也到達不了的海市蜃樓，那么一切想航出這圓圈而終不得的舉動，是否如西西弗斯推巨石般失去了意義了呢？
詩人由此陷入了一種茫然，對人生的意義產生了惆悵，想“將生命的茫茫／脫卸與茫茫的煙水”，兩個“茫�！睂⑸c煙水類比，更顯出這生命慨嘆的深沉，而在重復的誦嘆中又讓這種情緒別有“味外之味”。而“生命的茫�！惫婺堋懊撔丁眴幔炕孟氲钠茰绺谷嗽谟辔吨蟹此肌�
名家點評
當代學者、詩歌評論家葉櫓：《航》是一首優美而略帶憂郁色彩的詩。這種優美，是基于對生命與自然的交融中產生的美感，而憂郁同樣是一種對生命終將消融于大自然中而發出的感嘆。（《中國現代詩歌名篇賞析》）
華東師范大學教授王圣思：這首詩寫的是海上即景，但不是單純地繪景狀物，而是捕捉了海上航行所得的瞬間印象，內中含有聯想和感嘆。詩人運用光線的明暗、色彩的點染，模糊又清晰地勾勒出暮天大海的寥廓和蒼茫。半明半暗的光線使豐富而鮮明的色彩已無法辨認，唯有白帆在逐漸變暗的海面上漂移，構成醒目的顏色對比，“風帆吻著暗色的水有如黑蝶與白蝶”。詩的畫面也就出現了異乎尋常的新鮮動感。（《新詩三百首鑒賞辭典》）
安徽大學教授方銘：《航》一開始就以光的明暗，色的對比勾勒出海上航行的全景�！胺鹆朔蚵淙盏娜ヌ帯�，首句就樹起中心意象，使我們看到日暮天遠，海上帆懸的鏡頭�！懊鲀襞c古老”這是補充說明，使人產生寥廓和蒼茫的感覺。白帆在暗色的海上漂移，詩人提煉為精彩的句子：“風帆吻著暗色的水/有如黑蝶與白蝶�！鳖伾珜Ρ仁悄菢拥男涯�，又富有動感。好新鮮的比喻，把畫面寫活了。（《新大學語文》）
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