重憶清萌散文

時間：2020-07-17 11:10:23 散文我要投稿

重憶清萌散文

　　有些人的音容笑貌可以很神奇的帶你回憶當初一般無二的你，而人生最為幸福的時刻便是年暮已久的你回憶當初青澀又清萌的自己。那般喜悅，那般無語描摹那份兒獨享的歡愉。

重憶清萌散文

　　有些人的言行可以很有效的改變你對某個職業的看法，時刻警惕于自己職業神圣性，不敢有半分褻瀆之心。那般神圣，那般不敢懈怠。

　　2017年10月10日，我開啟了自己的實習生活——固原三中為期兩個月的教師實習生活。人民教師這個職業在我的眼中，極其的神圣而又偉大，于我而言不僅是一個良心活計，更是一代人的思想的塑造，甚至小之一個家庭，大之一個國家的未來。所以我對于自己的老師總是以一顆敬重之心相處。進而我總是覺得自己才學術淺，不敢在未來的職業生涯中勝任這份神圣的職業，故而在我自己的職業規劃中，我未曾考慮過這份職業。而實習生活給我帶來對這份職業的實踐性的體驗。內心伴有的多半是新奇、興奮。

　　從來沒有想過自己還會有幸體會這份職業，被人也稱之為：老師。

　　故而在我聽到第一聲：“老師好”的問候時，我居然那般的不知所措，內心興奮到了極點，卻也那般的囧。除了傻笑還是傻笑，連那世界最美好的稱之與問候也未曾回復一句。實習第一天的我，興奮到了不知所以，也傻氣到了極點。如同回到當初與他們一般無二的年紀，懵懂、清萌、青澀、好奇、不知所以。

　　內心中只要想到自己在未來的兩個月內都會被見到的每一個學生將自己稱之為老師時，并聽到這個神圣的稱呼時，就不由自主的會嘴角上揚。第一天的我就是帶著既忐忑又興奮的心情度過了一天的實習生活。第二天，實習班主任告訴我們要在六點四十到學校組織學生打掃衛生、以及上早操、早讀。像我這樣的懶人實在是有很大的難度。于是晚上十點過一刻我就開始閉眼睡覺，著雖然在未來的工作生涯中我并不知道自己會不會繼續這神圣的職業，但是在當下，我一定要好好的履行自己的責任。

　　一天可以走一萬多步到二萬多步，包括去學校的步數以及跑操。看著那些孩子們每一張清萌的面孔，我的內心突然感覺就像觸動到了最柔軟之處，居然是那般的喜愛。像我這樣的人，內心中多半總是想著怎樣的使壞，多半想著是如何整人，居然因為每一張清萌的面孔被觸動到柔軟之處，就好像有種母愛般的感覺。看著他們打掃衛生的時候，我內心甚至有一種自己去做舍不得他們去干。固原的冷天氣總是比其他的地方親臨的早許多。我看著他們在寒冷中打掃衛生內心好舍不得。還有那句句稚嫩的掐出水的聲音令我這樣的人內心泛起慈母般的疼惜。總是聽他們說：老師，老師，老師……這樣那樣的問候，還有一個小孩兒多么的可愛，上廁所沒紙居然會選擇問老師要，那樣的不可思議，那樣的有意思。我頓時間覺得這些孩子真是夠神奇、可愛。

　　陪他們一起上早操，跑步的過程中，我看到了當初初中時候的自己，從來沒有一堂早操是安安靜靜，規規矩矩的上完早操，不是說話就是嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳的說個不停，就是和同學們推推搡搡，打打鬧鬧、嘻嘻哈哈。好像那才是年少該有的氣息那才是青春的活潑模樣，那才是符合年紀的豆蔻年華，那樣才對得起我們曾經的年齡。看著他們的嘻嘻鬧鬧，我的內心是那般的喜悅，那般的喜愛。

　　是他們帶我回憶起當初的自己，帶我又重返當初的心境，有種久違的幸福之感。

　　接著，對于我們實習生而言還要認真的取經。向實習點兒的富有經驗和技巧的老師們認真、謙遜的取經。在聽課的過程中，老師們真是有經驗的展現出經驗之才。有技巧的展露出技巧之妙，各領風騷幾許時！課堂中我發現了一小孩兒，就是當初自己的翻版。眼神兒中透出的是小邪惡，壞萌之氣。我便隨口一問他的愛好，居然神奇的回答道：愛整人！我雖無半點兒驚奇，但是卻十分喜愛。人的天性決定了一個人在做某些事情的時候的態度和行為。就像我天性使然我就是喜歡那種有點兒壞卻不是沒有邊際的壞的孩子，不太喜歡安靜、乖巧、本分的孩子。我認為在某些年紀就應該符合本年紀的所有顯性特征，不是安靜、乖巧。我知道有些孩子的家庭環境的影響使得孩子失去、制約自己的本性，但是我覺得性格是本能使然。有點小壞壞的孩子更能引起人的注意。花一般的年紀就該好好消耗，這樣的青春才不能留有遺憾。

　　看著那小孩兒，我想起了好多好多事情，那些年的我便是如此，不是整同桌就是整鄰桌兒。一天就像是一個假小子一般，瘋瘋癲癲，癡癡魔魔。吵鬧、嬉笑、使壞、玩鬧簡直是初中時光中的`每一天的常態。習慣的可怕性，生性的堅守性就是到而今的我還是一般的心態。故而我比自己實際年齡看起來能小至四五歲。我想這便是心態使然，心態帶來的福利。那般青澀的又清萌的年紀還要好好學習，這樣未來的人生能夠走得更為舒適一些。于是老師，一個人一生中重要的角色便需要發揮極其大的作用。當一個為人師者的愿望是將幾十余名孩子平安送出校園時，那么孩子的某些主觀能動性將會被無情的扼殺，無長遠的發揮之地。反之，老師的愿望是將每一個孩子送到另一個不一樣的生命殿堂時，孩子的創新思維以及別樣的主觀能動性會得到另外的提升。

　　突然之間，想起了我初中時候的恩師們，使他們的辛勤培育造就了而今的我。雖然沒有大的作為，卻也有一個他人無法比擬的富足的內心世界。我的老師，他們的目的和愿望是將他班級的每一位同學送至去參加中考、高考。故而我們得到了人生中的一次進步、又一次進步。總是覺得一個老師，影響的不是一個孩子的一陣子，而是一輩子。

　　人的一生。小到初時，家庭教育必須伴隨著師德教育。而后歲月一定是得到老師的培育才能更好的進步，走得更為的長遠。但是一個人民教師，內心的目的及愿望不是把別人的孩子像自己孩子一般好生厚待，那么結果就是誤人子弟，有失良德。一個孩子，在學習能力上各存差異，但是做人上必要的需要老師的點撥與指正。學習可以不好，但是做人是一個人一輩子的修為。作為一個老師，你教導不了孩子的學習能力了，定要好好教誨孩子做人之道。這便是一個老師的成果、成功。

　　幾天的實習生活讓我對職業以及當初青澀的自己都有了一個新的認識和感悟。青春那般的美好，職業那般的神圣。這些未來的生活生命之財富我要好好惠記，留給未來某一刻的自己好好享受。

　　如果什么意外發生讓我丟了性命，那不是個悲劇。因為我在做我熱愛的事情，睡覺前想到，明天還會做自己愛的事情，那是一種恩賜。每一個人都有屬于自己的一片森林，只有沿著自己的路前行，才會遇見更好的自己，過程中一定要記得謀定而后動！

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