孩子心愛的玩具破了散文

　　下午下班回到家，孩子們興沖沖的朝我高興的大喊：“媽媽！快看!舅爺爺送給我們的新玩具！”孩子們開心的把我拉到床邊，給我展示變形玩具的各種變形的樣子，讓我給玩具拍照，評價哪種樣子更帥。。。。。看得出，因為舅爺爺的禮物今天他們又多了許多新的體驗。

　　晚飯開始沒一會兒，我接了個電話在陽臺上。弟弟哭著跑進來，手里拿著他心愛的變形玩具。“媽媽，玩具破了，我就這樣一變形他就破了，修不好了，如果用膠粘上的話就不能像以前一樣變形了，就會被固定住了！”哇哇的大哭起來。我抱起弟弟放在我腿上，哥哥肯定是很擔心弟弟，緊跟著跑進來指著他的玩具跟我解釋說：“弟弟破的這個地方就是這里，如果用膠粘上就不能動了。” “沒事兒，媽媽看一下是怎么回事。”婆婆聽到孩子的哭聲，也趕過來，婆婆是想孩子別哭了，心疼孩子，說道：“別哭了，等我們再買，玩具都會破。。。。”我平靜的看著婆婆說：媽，沒事，你先帶哥哥去吃飯吧。”婆婆也是很配合的在弟弟的哭聲中帶著哥哥出去吃飯了。

　　弟弟在我腿上小聲的哭著，我把他攔在懷里，拿著玩具仔細的看了一下，把斷的地方扭動試過后，輕輕的對他說：“你真的是觀察力很棒，這里確實是安不上了，如果用膠固定也確實不會動了，沒想到你連這個都知道。”

　　我把手臂做了一個圈的形狀，緊緊摟住他，說：“媽媽知道，這是一個新的而且是你非常喜歡的一個變形玩具還沒怎么玩就壞了，你很傷心對不對？”

　　弟弟輕輕的點頭道“嗯！”

　　“如果媽媽是你，媽媽也會很傷心。那我們剛才已經檢查過了，確實沒有辦法恢復成以前的樣子了。那媽媽現在能做的就是和你一起體驗傷心的感覺，如果你想哭就在哭一會兒，媽媽在這陪你，直到你感覺好一些。”我繼續緊緊抱著他，沉默了一會兒。

　　弟弟突然跟我說：“媽媽，小男孩和小女孩喜歡的玩具是不一樣的。小女孩都是喜歡娃娃，你小時候玩你的娃娃的時候要注意，如果使勁玩她就會破，破了你使勁摳使勁摳，娃娃就會越破越大，最后就壞了，你就得買新的了。”

　　我被他突如起來的一句話弄的莫名其妙。“哦，那你想提醒我什么呀？”“就是說你玩娃娃的時候要注意，破一點的時候就不要使勁摳使勁摳了，要不然會壞的更大，不能玩就得買新的了！”

　　“哦，謝謝你的提醒，我會注意這個事情的！”

　　“那你現在感覺好些了嗎？我們可以吃飯了嗎？”

　　“嗯，好些了，可以吃飯了。”

　　“好，那我們是把這個地方粘起來，還是這樣行了？”

　　“不用粘了，這樣就行了！”

　　“好的！”弟弟起身從我身上跳下。一直不安的哥哥又過來關心弟弟。

　　弟弟雙手拿著玩具，給我和哥哥展示，“你們快看，斷了還可以這樣玩，就可以一條腿走很快很快了！”

　　哥哥也非常認真地說：“真的是，我這里沒斷就沒有辦法一條腿那么快！”

　　有說有笑的晚餐繼續。

　　情緒本事是傷不到人的，往往是我們對情緒的標簽，對情緒的一些解讀，才會讓他變成一些問題。當情緒天然流動時，經常被人為的去阻塞，那就會在心里面形成創傷。所以我們要孩子不要這樣有這樣感受，不要提這樣要求等，如果我們一直這樣教育孩子，就會讓孩子的意識呵和潛意識分裂。這個就是創傷的基礎。我們的創傷都是過去世界造成和形成的。尤其是我們童年，尤其是童年里面的幼年。

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