《烏衣巷》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-08-18 18:38:28 劉禹錫我要投稿

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　　《烏衣巷》這是組詩(shī)《金陵五題》中的一篇。這首詩(shī)曾博得白居易的“掉頭苦吟，嘆賞良久”，是劉禹錫最得意的懷古名篇之一。下面是關(guān)于《烏衣巷》教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，歡迎閱讀！

《烏衣巷》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：

　　(1)認(rèn)讀兩個(gè)一類字

　　(2)理解：朱衣巷、謝、斜、舊時(shí)、尋常的意思

　　(3)背誦《烏衣巷》

　　2.能力發(fā)展點(diǎn)：感悟詩(shī)的意境，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力

　　3.德育滲透點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)本詩(shī)，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察身邊小事，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解感悟詩(shī)意

　　難點(diǎn)：體會(huì)作者寫作意圖

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入課題：

　　同學(xué)們，我們學(xué)過(guò)很多描寫春天的詩(shī)，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首描寫春天的詩(shī)，看一看這首詩(shī)是從哪方面來(lái)展現(xiàn)春天的?板書：烏衣巷

　　二、探求新知：

　　1.范讀《烏衣巷》，要求：聽(tīng)老師讀，注意老師的語(yǔ)氣。

　　朱雀橋邊/野草花，

　　烏衣巷口/夕陽(yáng)斜。

　　舊時(shí)/王謝/堂前燕，

　　飛入/尋常/百姓家。

　　2.自由讀，注意讀準(zhǔn)字音

　　3.指名讀

　　(1)生：

　　朱雀/橋邊/野草花，

　　烏衣/巷口/夕陽(yáng)斜。

　　舊時(shí)/王謝/堂前燕，

　　飛入/尋常/百姓家。

　　師：(指導(dǎo))朱雀橋是一座橋名，應(yīng)連讀為朱雀橋邊。

　　(2)生再讀(略)

　　4.學(xué)習(xí)一類字

　　師：這首詩(shī)中有兩個(gè)一類字，你們認(rèn)識(shí)了嗎?說(shuō)一說(shuō)你記住了哪個(gè)字?

　　生：我認(rèn)識(shí)了“巷”字，我是用詩(shī)名記住的“烏衣巷”。

　　生：我也記住了巷字，我是用詩(shī)句“烏衣巷口夕陽(yáng)斜”記住的。

　　生：我是用成語(yǔ)“大街小巷”記住的。

　　師：“巷”與哪個(gè)字比較相像?

　　生：“巷”與“港”字比較相像。

　　師：“巷”字的哪個(gè)部分容易寫錯(cuò)?

　　生：巷字下面是“巳(si)”，不是已和己。

　　師：說(shuō)的真好，你們還記住了哪個(gè)字?

　　生：我記住了“謝”，我是用詞來(lái)記的：“謝謝”。

　　生：我是用一句話記住的，老師交給我知識(shí)，我要謝謝老師。

　　生：我是用地名來(lái)記的“謝家”。

　　5.再讀古詩(shī)，質(zhì)疑

　　“巷”“謝”這兩個(gè)字我們雖然記住了，但它們是什么意思?詩(shī)中還有你不理解的字或詞?請(qǐng)你默讀古詩(shī)，找一找?

　　6.指名質(zhì)疑：巷堂謝斜舊時(shí) 尋常

　　7.小組合作解疑

　　師：下面小組同學(xué)借助工具書，結(jié)合詩(shī)句給這些字詞選一個(gè)最適當(dāng)?shù)慕忉?小組互動(dòng)學(xué)習(xí))

　　8.指名匯報(bào)

　　巷：狹窄的街道堂：高大的房屋謝：姓

　　斜：斜掛著舊時(shí)：從前尋常：平常

　　9.看圖再讀古詩(shī)，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這首詩(shī)的理解。(自由說(shuō))

　　10.指名說(shuō) 師板畫

　　生：朱雀橋邊開(kāi)滿了野草和小花，烏巷口夕陽(yáng)斜掛著，從前王謝兩家的燕子飛到平常百姓家去了。

　　生再說(shuō)(略)

　　11.師：烏衣巷、朱雀橋一帶是當(dāng)年?yáng)|晉大貴族王導(dǎo)、謝安居住的地方，如今，這兩家的燕子卻飛到了平常的百姓家去了，說(shuō)明什么?

　　生：說(shuō)明燕子不喜歡這兩家，他們太壞了。

　　生：說(shuō)明燕子喜歡老百姓。

　　生：說(shuō)明燕子不喜歡磚房，喜歡草房，草房柔軟，住著舒服。

　　師：如今的王謝兩家，房前都長(zhǎng)了野草(指板畫)說(shuō)明了什么?

　　生：說(shuō)明沒(méi)有人住了。

　　師：對(duì)，王謝兩家現(xiàn)在已經(jīng)落破無(wú)人居住，所以燕子飛不進(jìn)去才飛到百姓家去了，作者通過(guò)野草、夕陽(yáng)、燕子反映貴族家庭的落破，表現(xiàn)出今昔蒼桑。這種以平常事物來(lái)反映時(shí)代變遷的寫法是“以小見(jiàn)大”的寫法。

　　12.再讀古詩(shī)，體會(huì)作者的思想感情。

　　13.師：從哪些地方看出是春天的景色?誰(shuí)是關(guān)鍵?

　　生：野草、野花還有燕子，燕子是關(guān)鍵。

　　師：大家同意他們看法嗎?

　　生：同意。

　　三、練習(xí)

　　1.評(píng)一評(píng)

　　杜甫的詩(shī)：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。”描寫的春景與本詩(shī)描寫的春景有什么不同?(自由討論)

　　生：杜甫的詩(shī)寫花很多，千朵萬(wàn)朵來(lái)表現(xiàn)春天，這首詩(shī)沒(méi)寫那么多的花，而寫了燕子。

　　生：這首詩(shī)寫的是野生的花和草，而黃四娘家的花是自己種的。

　　2.想一想：烏衣巷繁榮時(shí)是怎樣一種景象?

　　自由說(shuō)，發(fā)揮想象力。