《李商隱詩(shī)》的導(dǎo)學(xué)案

時(shí)間：2024-08-05 01:34:23 李商隱我要投稿

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《李商隱詩(shī)兩首》的導(dǎo)學(xué)案

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、了解李商隱的有關(guān)生平和創(chuàng)作特色

　　2、引導(dǎo)把握這兩首詩(shī)的意境、情感和表現(xiàn)方法。

　　3、感情誦讀課文。

　　二、預(yù)習(xí)檢測(cè)

　　1、解析題目：

　　《錦瑟》選自《》。“錦瑟”是指繪有花紋的瑟，這里是對(duì)瑟的美稱，詩(shī)題“錦瑟”是用了起句的頭兩個(gè)字。

　　《馬嵬》以“馬嵬”命題，重點(diǎn)寫(xiě)唐玄宗在馬嵬驛被“六軍”所逼，親賜愛(ài)妃（）死一事。馬嵬驛是一個(gè)地名，在今陜西興平縣以西的地方。詩(shī)人詠嘆這一歷史事件的詩(shī)有兩首，都是諷刺唐玄宗的，本篇是第二首。馬嵬（wéi），地名，楊貴妃縊死的地方。

　　2、作者簡(jiǎn)介：

　　李商隱（813—約858），字（），號(hào)玉谿生，懷州河內(nèi)（今河南沁陽(yáng)）人，晚唐詩(shī)人，與杜牧齊名。在詞采華艷這一點(diǎn)上，與溫庭筠接近，后世又稱“溫李”。出身小官僚家庭。曾三次應(yīng)進(jìn)士考試，至開(kāi)成二年（837年），由于令狐絢的推薦，得中進(jìn)士。曾任縣尉、秘書(shū)郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛（僧儒）李（德裕）黨爭(zhēng)影響，被人排擠，潦倒終身。他的詩(shī)作，也有揭露現(xiàn)實(shí)黑暗的，但為數(shù)不多；他的主要成就在詩(shī)歌的藝術(shù)上，特別是他的近體律絕，其中的優(yōu)秀篇章都具有深婉綿密、典麗精工的藝術(shù)特色。他一生大約創(chuàng)作了六百多首詩(shī)，有《》和《》。

　　3、探尋背景：

　　《錦瑟》：這首詩(shī)大約作于唐宣宗大中十二年（公元年）。這年詩(shī)人46歲，罷鹽鐵推官后回鄭州閑居，不久病故。詩(shī)的內(nèi)容是回憶往事，情調(diào)低沉，誦讀時(shí)要放慢速度，給人迷惘的感覺(jué)。這首錦瑟)，題目依詩(shī)經(jīng))舊例取自首二字，實(shí)際上也可視作“無(wú)題”詩(shī)；雖然旨意朦朧、筆調(diào)含蓄，但顯然有所寄托。清黃叔燦《唐詩(shī)箋注》說(shuō)：“此義山年登五十，追溯平生而作也。”可予認(rèn)同。

　　天寶十五年（756年）6月，安史之亂爆發(fā)玄宗逃往四川，至馬嵬（陜西興坪），隨行將士不前，殺了楊國(guó)忠，并堅(jiān)決要求處死楊貴妃。不得已令其自縊而死。史稱“ ”。《馬嵬（其二）》，是李商隱詠史詩(shī)中的佳作，是一首政治諷刺詩(shī)。詩(shī)作以李隆基(唐玄宗)、楊玉環(huán)(貴妃 )故事為抒情對(duì)象，鋒芒指向了李唐前朝皇帝唐玄宗。

　　4、給加點(diǎn)的字注音。

　　錦瑟（）弦（）柱惘（）然馬嵬（）

　　未卜（）宵柝（）曉籌（）駐（）馬

　　5、根據(jù)下列注音，在句子的空缺處填寫(xiě)正確的漢字。

　　⑴望帝春心tuō（）杜鵑 ⑵cāng（）海月明珠有淚

　　⑶只是當(dāng)時(shí)已wǎng（）然 ⑷空聞虎旅傳xiāo（）柝

　　⑸如何四jì（）為天子

　　三、研討、探究

　　（一）閱讀《錦瑟》思考問(wèn)題

　　1．揣摩《錦瑟》各聯(lián)所傳達(dá)的意境，結(jié)合自己的理解，加以簡(jiǎn)要描述：

　　2．怎樣理解《錦瑟》一詩(shī)的主旨和情感？

　　3．《錦瑟》一詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)分析說(shuō)明：

　　（二）閱讀《馬嵬（其二）》思考問(wèn)題

　　1. 談?wù)勀闳绾卫斫狻恶R嵬（其二）》的意境和情感？

　　2．《馬嵬（其二）》的章法結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？

　　（三）談?wù)勀銓?duì)李商隱詩(shī)中用典的看法：

　　四、課內(nèi)訓(xùn)練

　　1、判斷：對(duì)《馬嵬》這首詩(shī)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是：（）

　　A.首聯(lián)是對(duì)唐玄宗派方士到海外仙山尋找楊貴妃魂魄之舉的否定、批評(píng)：海外九洲，不過(guò)是徒然留戀罷了，“他生”為夫婦的事，渺茫未卜。

　　B.頷聯(lián)追述玄宗倉(cāng)皇出逃，夜宿馬嵬的景況：他徹夜難眠，只聽(tīng)到軍營(yíng)中報(bào)更的梆子聲，再也聽(tīng)不到宮廷中雞人報(bào)曉的聲音。

　　C.“此日”是禁軍駐馬不前，要求誅殺楊貴妃之日。“當(dāng)時(shí)”意為在這危急之時(shí)。“笑牽牛”指玄宗貴妃笑牛朗織女不了解他倆朝夕相伴，永不分離。

　　D.末聯(lián)，詩(shī)人以冷峻的詰問(wèn)結(jié)束全詩(shī)：為什么當(dāng)了四十多年皇帝的唐玄宗不如普通百姓能保住自己的妻子呢？

　　2. 熟讀詩(shī)歌。

　　五、作業(yè)

　　1. 閱讀下面一首詩(shī)歌，完成①—③題。

　　贈(zèng) 柳

　　李商隱

　　章臺(tái)從掩映，郢路更參差。

　　見(jiàn)說(shuō)風(fēng)流極，來(lái)當(dāng)婀娜時(shí)。

　　橋回行欲斷，堤遠(yuǎn)意相隨。

　　忍放花如雪，青樓撲酒旗。

　　①古時(shí)有臨別贈(zèng)柳的習(xí)俗，其中一個(gè)原因是“柳”字諧音“ ”字。這首詩(shī)描寫(xiě)的對(duì)象是。

　　②怎樣理解“忍放花如雪，青樓撲酒旗”所表達(dá)的形象？

　　③這首詩(shī)歌表達(dá)了作者什么樣的意旨？

　　2. 筆做練習(xí)冊(cè)作業(yè)。

　　【品味典故】

　　品典一：莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶

　　用了《莊子》的一則寓言典故，說(shuō)是莊周夢(mèng)見(jiàn)自己身化為蝶，后來(lái)夢(mèng)醒，莊周仍在，不知蝴蝶何往。詩(shī)人借此典的虛緲的夢(mèng)境隱喻年輕時(shí)沉迷的美好的情境。

　　品典二：望帝春心托杜鵑

　　傳說(shuō)周朝末年蜀地君主杜宇禪位退隱，不幸國(guó)亡身死，死后魂化為杜鵑，啼聲哀怨凄悲，動(dòng)人心腑。詩(shī)人借此以冤禽托寫(xiě)恨懷，亦表達(dá)殷切的思念。

　　品典三：滄海月明珠有淚

　　傳說(shuō)珠生于蚌，蚌生于海，每當(dāng)月明宵靜，蚌則向月張開(kāi)，以養(yǎng)其珠海，珠得月華，始極光瑩；又有南海鮫有泣淚，顆顆成珠的故事。詩(shī)人借此把月珠淚合而為一，構(gòu)成了一個(gè)朦朧的妙境，表達(dá)一種復(fù)雜的悵惘情懷，既有對(duì)其高曠浩凈的愛(ài)賞，又有于其凄寒孤寂的感傷。

　　品典四：藍(lán)田日暖玉生煙

　　藍(lán)田的玉山為日光煦照，蘊(yùn)藏其中的美玉的精氣冉冉上騰，遠(yuǎn)察如發(fā)，近觀卻元。詩(shī)人借此具有極高美學(xué)意味的理想景色，抒發(fā)一種對(duì)于高潔情感無(wú)法親近的悵恨。與典三所涵一致。

　　常識(shí)補(bǔ)充

　　詩(shī)詞鑒賞藝術(shù)手法包括：

　　1、表達(dá)方式：敘述、描寫(xiě)、抒情、議論。

　　2、修辭手法：比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)等。

　　3、表現(xiàn)手法：象征、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、

　　借景抒情、寓情于景、托物言志、用典等。

　　【參考答案】

　　1、sè xián wǎng wéi bǔ tu chóu zhù

　　2、⑴望帝春心tuō（托）杜鵑 ⑵cāng（滄）海月明珠有淚

　　⑶只是當(dāng)時(shí)已wǎng（惘）然 ⑷空聞虎旅傳xiāo（宵）柝