初二語文課文蘆花蕩重點難點講解

　　1、老頭子的英雄性格：

　　⑴ 他有著愛國抗日的熱情，老當益壯的氣概。“那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。”，“你什么也靠給我。”

　　⑵ 他具有愛憎分明的強烈感情。

　　“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！”

　　⑶ 他過于自信自尊。

　　⑷ 他智勇雙全。

　　2、富于特色的環境描寫：

　　環境描寫富有詩情畫意，充滿水鄉的氣息，雅致雋永。如“夜晚，敵人從炮樓的小窗子里……葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。”，“月明風清的夜晚……奔著東南去了。”

　　3、揣摩景物描寫的精妙：

　　要體會文中景物描寫的精妙，就要將景與情聯系起來，將景與人物聯系起來，揣摩出景物中蘊含的寓意：鮮明愛憎感情的流露；對白洋淀人民在殘酷環境中頑強生存的烘托；表達一種戰勝敵人的堅定信念和樂觀情緒等。

　　4、戰斗的詩情畫意：

　　《蘆花蕩》的景物描寫，處處與戰爭環境和人物的心境相諧，不僅渲染了故事的氣氛，也給作品增添了一種戰斗的詩情畫意，構成情景交融的藝術境界，提高了作品的感染力。

　　小說一開頭，就有一段精妙的景物描寫：

　　夜晚，敵人從炮樓的小窗里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。

　　“敵人”“炮樓”點明了環境的氣氛，而“星星也像浸在水里”，像“要滴落下來的樣子”，渲染了淀水的晶瑩明澈，星星倒映在淀水里，隨著微風的輕拂激起層層漣漪，使得星星也閃爍不定起來，因而給人以美好的幻覺。這是多么優美的自然環境呀！然而，敵人侵占著我們的大片國土，在這美麗的葦塘四周，敵人的炮樓林立，封鎖和監視著這片革命根據地。白天，這里一片死寂，連水鳥也躲到窩里，只有到深夜，才能聽到它們“飛動和唱歌的聲音”。字里行間，流露出多么鮮明的愛憎情感！接下來，寫“葦子還是那么狠狠地往上鉆”，把白洋淀人民那種在殘酷的戰爭環境里頑強生存的姿態烘托了出來，充滿了意志和力量。這段景物描寫很富于生活實感。這讓我們不由得想到了《荷花淀》中的景物描寫：“那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭一樣高高地挺出來，是監視白洋淀的哨兵吧。”融情入景，寄寓著作者深沉的情懷。

　　5、富于特色的人物描寫和環境描寫：

　　這篇小說的人物描寫和環境描寫都很有特色。人物形象鮮明，很有點傳奇色彩，如文章開頭部分先寫環境的險惡，再寫老頭子的業績，文章結尾部分先把老頭子的決心寫成難以置信的“大話”，再寫他出奇制勝的英雄行為。倔強的個性，奇崛的情節，富有傳奇的情趣。

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