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八禮四儀的主要內容
我們中國被稱為“禮儀之邦”，所以我們中國人也要注重禮儀，我們要改正我們的不文明行為，下面小編為您帶來八禮四儀的主要內容！
八禮主要內容
儀表之禮
目標：面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方
具體規范：
1.勤洗頭、洗澡，頭發、身體無異味。
2.指甲里無污垢。
3.不當眾挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤換衣服、鞋襪，保持儀表整潔。
5.坐立姿態端正，在公共場合不東倒西歪。
6.保持書包和個人物品整潔。
7.公共場合不脫鞋。
8.站立時抬頭挺胸。
餐飲之禮
目標：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅
具體規范：
1.吃飯時不咂嘴，不口含食物說話。
2.夾菜時不在盤中挑揀。
3.等候家人一起吃飯。
4.在公共場所就餐時不追逐嬉鬧。
言談之禮
目標：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善
具體規范：
1.對師長不直呼其名，使用敬語。
2.接聽電話先說“您好”，通話結束說完“再見”，再掛電話。
3.不用帶侮辱性的綽號稱呼別人。
4.在校園和公共場所講普通話。
5.不說臟話謊話。
待人之禮
目標：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人
具體規范：
1.記住爸爸媽媽的生日并表示祝福。
2.尊重老師勞動，上課認真聽講。
3.遇人面帶微笑。
4.進別人房間先敲門，得到應允再進入。
5.用他人的東西，應先征得他人同意，
用后及時歸還并致謝。
6.用零花錢幫助有困難的小朋友。
行走之禮
目標：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座
具體規范：
1.認識交通標識，遵守交通規則。
2.上學放學時走規定路線。
3.乘車有序排隊，不擁擠、不插隊。
4.上下樓梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推擠他人。
5.乘自動扶梯靠右站立，空出左側通道。
6.不亂按電梯的按鈕。
觀賞之禮
目標：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩
具體規范：
1.提前入場，對號入座。
2.不隨意走動，不高聲講話。
3.瓜皮果殼放入垃圾袋，自覺帶離場館或送入垃圾箱中。
4.不站立和在通道觀看。
5.觀看結束有序離場，不擁堵通道、出口。
游覽之禮
目標：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德
具體規范：
1.便后及時沖水，不隨地大小便。
2.不觸摸文物，在景物上不畫寫、不劃刻。
3.不追、捉、打、喂動物。
4.不攀爬景區設施。
5.帶走自己產生的所有垃圾。
儀式之禮
目標：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗
具體規范：
1.升國旗時脫帽、注視國旗行隊禮，唱國歌聲音響亮。
2.參加入學儀式、成長儀式、入隊儀式、畢業儀式等活動時，著裝整潔，少先隊員佩戴紅領巾或隊徽。
3.儀式活動中按規行禮，肅立傾聽，不隨意交流、走動。
4.春節向師長拜年。
5.清明祭掃不穿鮮艷衣服。
13-15歲（初中階段）
儀表之禮
目標：面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方
具體規范：
1.不染發，不燙發，男生不留長發。
2.公共場合著裝得體，不穿背心、拖鞋。
3.不佩戴項鏈、耳環（釘）、戒指等飾物。
4.坐時男生不蹺二郎腿，女生并攏膝蓋。
5.走路不勾肩搭背。
餐飲之禮
目標：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅
具體規范：
1.在公共場所就餐時不大聲喧嘩。
2.適量盛取食物，不剩飯、不剩菜。
3.就餐時保持餐桌、地面整潔。
4.在學校食堂用餐后，主動整理歸放餐具。
言談之禮
目標：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善
具體規范
1.與人交談時目視對方，不東張西望。
2.不隨意打斷別人講話。
3.不強迫別人回答不愿意說的問題。
4.講話音量、語速適中，讓別人聽得清楚。
待人之禮
目標：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人
具體規范
1.客人來訪，熱情相待，出門迎送。
2.不在休息時間拜訪他人、給別人打電話。
3.不對老師、同學的相貌和衣著評頭論足。
4.不頂撞家長、老師。
5.給別人力所能及的幫助。
行走之禮
目標：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座
具體規范
1.步行走人行道，騎車走慢車道。
2.騎自行車進出校園大門要推行。
3.主動給老弱病殘孕讓座讓路。
4.不翻越交通隔離護欄。
5.不在乘坐公共交通工具時吃東西。
6.熱心為他人指路。
觀賞之禮
目標：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩
具體規范：
1.觀看演出，尊重演員勞動，在合適時機鼓掌喝彩。
2.不爆粗口，不喝倒彩。
3.未經允許不隨意拍照攝像。
4.觀看時取下帽子，盡量降低身體重心，不影響后排觀眾觀看。
5.無特殊情況不提前退場，確需退場，在演出節目間隙離開。
游覽之禮
目標：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德
具體規范：
1.吐痰和口香糖用紙巾包好丟入垃圾箱。
2.在景區長椅上不躺臥，不用物品占座。
3.排隊等候留意1米線。
4.在不允許拍照的地方不拍照，在有關閉閃光燈標志的地方自覺關閉閃光燈。
儀式之禮
目標：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗
具體規范：
1.參加青春儀式、入團儀式、畢業儀式等活動時，著裝整潔，共青團員戴團徽。
2.重陽節問候家中老人，參加敬老活動。
四儀主要內容：
“四儀”主要是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。
7歲：入學儀式
讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規范。入學禮，古稱“開筆禮”，俗稱“破蒙”，是中國傳統文化中對少兒開始識字習禮的一種啟蒙教育形式。古時，“開筆禮”是極為隆重的典禮，是人生四大禮的首次大禮，具有濃厚的思想教育色彩。
時間：9月初 對象：小學一年級新生
求學路上讓人終身難忘的精彩第一課，不求與傳統的開筆禮“形似”，以師生互動、學生間互動和家長參與為主要形式，通過開展讓兒童耳目一新的儀式活動，使孩子在濃厚的氛圍中似懂非懂間感受熱愛學習、感恩父母、尊敬師長的傳統文化精髓，實現從懵懂幼童向小學生的角色轉變。
10歲：成長儀式
讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
10歲，是兒童從小學低年級向高年級邁進的一個時間節點，同時，也是兒童成長的一大轉折點，是人生的里程碑。十歲，意味著長大，意味著擁有一份理想和責任。
時間：六一前后 對象：小學三年級學生
成長路上的關鍵一課，以體會成長快樂為切入點，讓孩子懂得感恩，明確肩負的責任，并初步樹立人生理想，進一步確立角色意識。
14歲：青春儀式
要讓初中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。14歲是邁向青春的年齡，是少年步入青年的重要轉折點，是成長路上的又一個里程碑。從法律上講，14歲的少年也負有相對刑事責 任。團中央在全國組織開展了14歲集體生日活動。
時間：五四前后 對象：初一或初二學生
成才軌跡中的難忘瞬間。這一天，孩子將摘掉紅領巾，告別童年時代；這一天，孩子唱著團歌，步入青春的大門。夢想、進取、創造、拼搏、感恩、責任、立志成為青春禮的主題詞。
18歲：成人儀式
讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國 “冠者禮之始也。”冠（笄）之禮是我國漢民族傳統的成人儀禮，是漢民族重要的人文遺產，對于個體成員成長的激勵和鼓舞作用非常之大，因此《儀禮》將其列為開篇第一禮。18歲，意味著孩子已成為社會公民，意味著社會責任、法律責任。
時間：五一前后 對象：高三學生
以成人之禮來要求人的禮儀。通過直觀、生動、鮮活、規范和有情感的儀式活動，培養孩子自尊、自愛、自重意識和社會責任感，樹立為國家、民族立事立功的壯志，為孩子過渡到“成人”角色營造社會期待、社會支持的濃厚氛圍，形成終身難忘的教育效應。
八禮
儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。
儀式之禮：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。
待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。
行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。
觀賞之禮：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。
餐飲之禮：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。
四儀
7歲：入學儀式，讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規范。
10歲：成長儀式，讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
14歲：青春儀式，要讓中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。
18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。
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