《蘇珊的帽子》語文課文原文

　　無論是在學校還是在社會中，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。以下是小編整理的《蘇珊的帽子》語文課文原文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《蘇珊的帽子》原文

　　蘇珊是個可愛的小女孩。可是，當她念一年級的時候，她那小小的身體里面竟長了腫瘤，住院接受三個月的化學治療。

　　出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先她那一頭美麗的金發，現在差不多都快掉光了。雖然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念可以與死神——癌癥一爭高低，她的聰明和好學也足以補上落下的功課，然而每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去上課，對于她這樣一個六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。

　　在蘇珊返校上課前，蘇珊班上的老師熱情而鄭重地在班上宣布:“從下星期一開始，我們要學習認識各種各樣的帽子。所有的同學都要戴著自己最喜歡的帽子到學校來，越新奇越好！”

　　星期一到了，離開學校三個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子。

　　可是，使她感到意外的是，她的每一個同學都戴著帽子，和他們的五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普普通通，幾乎沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。

　　日子就這樣一天天過去了。現在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子；而同學們呢，似乎也忘了。

　　《蘇珊的帽子》閱讀答案

　　蘇珊是個可愛的小女孩。可是，當她念一年級時，她那小小的身體里竟長了腫瘤，她不得不住院接受三個月的化學治療。出院后，原先那一頭美麗的金發，現在快掉光了。每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去上課，對于她這樣一個六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。

　　在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開始，我們要學習認識各種各樣的帽子。所有同學都要戴著自己最喜歡的帽子到學校來，越新奇越好！”

　　星期一到了，離開學校三個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子。

　　可是，讓她意外的是，她的每一個同學都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。

　　1．根據意思從文中找出恰當的詞語。

　　比喻花樣繁多。（ ）

　　2．老師讓同學們都戴自己最喜歡的帽子上學的用意是________________________________________________________________________。

　　3．“她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔心，她猶豫”她為什么猶豫了？（ ）

　　A．擔心同學們會覺得她很奇怪，而嘲笑她。

　　B．害怕同學們會知道她得病。

　　C．她不知道同學們是否還認識她。

　　4．通過這篇文章我們明白的道理是（ ）

　　A．我們上學都需要戴帽子。

　　B．我們要聽老師的話。

　　C．生活中要學會友善地對待別人。

　　參考答案：

　　1、果斷 緊張

　　2、兩 英子戰勝自己走向講臺 英子在大家的鼓勵下發揮了自己的才能

　　3、英子猶豫是怕自己的殘疾引起同學的嘲笑。流淚是她沒想到同學們能給予自己鼓勵的掌聲，她的內心充滿了感動與驚喜。

　　4、第一次掌聲是同學們對英子無聲的鼓勵和支持。第二次掌聲是對英子的肯定和喝彩。

　　七、1.五花八門

　　2、讓蘇珊覺得自己和同學們沒什么兩樣，幫助蘇珊鼓起生活的信心。

　　3.A

　　4.C

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