烏鴉和狐貍的課文原文

　　烏鴉和狐貍是我們需要學(xué)習(xí)的，《狐貍和烏鴉》的故事告訴我們的道理是要時刻保持清醒的頭腦,面對誘惑,不能輕易相信別人的話,遇事要動腦分析,避免上當(dāng)。不同的版本是不大一樣的，我們一起看看下面的蘇教版和北京版，歡迎大家閱讀！

　　[蘇教版國標(biāo)本第三冊課文]

　　狐貍和烏鴉

　　狐貍在樹林里找吃的。他來到一棵大樹下，看見烏鴉正站在樹枝上，嘴里叼著一片肉。狐貍饞得直流口水。

　　他眼珠一轉(zhuǎn)，對烏鴉說：“親愛的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒有回答。

　　狐貍賠著笑臉說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。

　　狐貍又搖搖尾巴說：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧！”

　　烏鴉聽了狐貍的話，非常得意，就唱了起來。“哇……”她剛一開口，肉就掉了下來。

　　狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了。

　　[北京版第三冊課文]

　　狐貍和烏鴉

　　烏鴉在大樹上做了一個窩。大樹底下有個洞，洞里住著狐貍。

　　有一天，烏鴉飛出去給它的孩子找東西吃。它找到一片肉，叼了回來，站在窩旁邊的樹枝上，心里很高興。

　　這時候，狐貍也出來找吃的。它抬起頭，看見烏鴉嘴里叼著一片肉，饞得直流口水。

　　狐貍想了想，就笑著對烏鴉說：“您好，親愛的烏鴉！”烏鴉不做聲。

　　狐貍又說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是不做聲。

　　狐貍又說：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來可就差多了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧！”

　　烏鴉聽了狐貍的話，得意極了，就唱起歌來。

　　“哇……”烏鴉剛一張嘴，肉就掉下來了。狐貍叼起肉，鉆到洞里去了。

　　烏鴉和狐貍教案

　　活動目標(biāo)：

　　1. 觀察動物表情，理解圖片所表達(dá)的內(nèi)容，學(xué)會完整地編出符合圖意的故事情節(jié)。

　　2. 擴(kuò)展幼兒思路，學(xué)習(xí)遷移新的講述經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的操作力、想象力和語表達(dá)力。

　　3. 培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表述，并能認(rèn)真傾聽同伴講述的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 投影片四幅;配樂音講述磁帶一盤;供幼兒講述的圖片及繪畫材料人手一份。

　　2. 課前已有到小河邊觀察倒影的經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、 模仿狐貍的三種表情，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　師：一天，有只狐貍不知什么原因，它的表情發(fā)生了三種變化，哪三種變化呢?請看老師的表演。師表演滴口水、很得意、垂頭喪氣，引導(dǎo)幼兒用不同的詞語描述(如滴口水、口水直流、很得意、很神氣、垂頭喪氣、灰溜溜、無精打采)。

　　師：狐貍的表情為什么會發(fā)生這樣的變化呢?我們一起看看到底遇到什么事情

　　二、 引導(dǎo)幼兒感知，理解講述內(nèi)容。

　　1.出示三幅表情圖及肉位置變化的圖片，引導(dǎo)幼兒用因為所以表達(dá)出現(xiàn)三種表情的原因。

　　提問：狐貍為什么一會兒掉口水，一會兒很得意。一會兒又垂頭喪氣呢?引導(dǎo)幼兒互相討論，用因為所以的句式表達(dá)。

　　2.引導(dǎo)幼兒理解重點、難點。

　　提問：狐貍是怎樣得到烏鴉嘴里的肉的?烏鴉又是怎樣奪回狐貍嘴里的肉的呢?

　　為化解難點，啟發(fā)提示：

　　(1) 這塊肉在烏鴉的嘴里，狐貍要得到這塊肉，必須使烏鴉怎樣?(啟發(fā)幼兒想出使烏鴉嘴巴張開)怎樣才能使烏鴉開口呢?你認(rèn)為它會對烏鴉說些什么? (充分發(fā)揮幼兒想象，想出烏鴉開口的多種句子。)

　　(2) 烏鴉失去了肉，心情怎樣?它會怎樣想?烏鴉是用什么辦法得到這塊肉的?出示圖片三提示幼兒。

　　三、 引導(dǎo)幼兒編出合乎意圖的故事情節(jié)。

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