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拯救鯊魚英語(yǔ)課文原文
課文以Speedo公司新研發(fā)的高性能泳衣Fastskin FSII為切入點(diǎn)，引出了對(duì)鯊魚皮膚的研究及其在水下運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用。以下是小編整理的拯救鯊魚英語(yǔ)課文原文，歡迎閱讀。
拯救鯊魚英語(yǔ)課文原文
A new high-performance swimsuit,developed by mimicking the skin of sharks,will be worn by top athletes in Athens from this week.
The revolutionary new fabric,developed by Speedo,is the result of four years of research and development that began with the study of shark skin at the Natural History Museum .
The new swimsuit,called Fastskin FSII,increases a swimmers speed by reducing passive drag through water by up to 4% more than the next best swimsuit.
Research into shark skin texture and movement through water was carried out under the guidance of Natural History Museum fish expert Ollie Crimmen.
Tiny teeth cover the surface of a sharks skin and the shape and positioning of these teeth vary across the body to manage the flow of water.
With these findings Speedo created a full bodyskin with different fabrics on different parts of the body and for the first time,male- and female-specific and stroke-specific swimsuits.
拯救鯊魚讀后感
現(xiàn)在的很多商家都靠鯊魚的鰭來(lái)創(chuàng)造自己的財(cái)富，可是我們有沒(méi)有想過(guò)鯊魚的感受，是的，我們不需要也不必想它們的感受，它們只是一種不會(huì)說(shuō)話的生物。
我們說(shuō)的鯊魚現(xiàn)在也是很罕見(jiàn)的一種海洋生物，難道我們不應(yīng)該為祖國(guó)著想嗎？難道真的要它們滅絕了才甘心嗎？
干這一行的商家們，總是先把鯊魚捕撈上來(lái)，然后把它的倆鰭割下來(lái)，再把它踢回海里，鯊魚上來(lái)是活生生的，商家們卻把它這樣得折磨。你們說(shuō)，如果鯊魚沒(méi)了倆鰭，還會(huì)在海里游嗎？它們只有忍著疼痛等死了。
鯊魚都死在里面以后，海就會(huì)變得很臭，我們難道希望這樣嗎？
在這里，我提倡保護(hù)鯊魚，記住：沒(méi)有買賣，就沒(méi)有殺害！
賞析
科技與自然的結(jié)合：課文展示了科技如何借鑒自然界的智慧進(jìn)行創(chuàng)新。Speedo公司通過(guò)對(duì)鯊魚皮膚的研究，開(kāi)發(fā)出了能夠減少水下阻力的泳衣，提高了運(yùn)動(dòng)員的游泳速度。這不僅是體育科技的進(jìn)步，更是對(duì)自然界生物特性的深刻理解和應(yīng)用。
環(huán)保意識(shí)：雖然課文主要聚焦于泳衣的研發(fā)，但其中也隱含了對(duì)海洋生物保護(hù)的呼吁。通過(guò)對(duì)鯊魚皮膚的研究，人們更加了解了這種古老而神秘的生物，進(jìn)而可能激發(fā)對(duì)海洋生物保護(hù)的關(guān)注和行動(dòng)。同時(shí)，這也提醒我們，科技的發(fā)展應(yīng)當(dāng)與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合，避免對(duì)自然造成破壞。
細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)：課文中對(duì)鯊魚皮膚“牙齒”的描述十分生動(dòng)，不僅讓讀者對(duì)鯊魚皮膚有了直觀的認(rèn)識(shí)，還展現(xiàn)了科學(xué)家在研究過(guò)程中的細(xì)致入微。這種細(xì)節(jié)描寫增強(qiáng)了文章的可讀性和趣味性。
啟發(fā)思考：課文在介紹泳衣研發(fā)的同時(shí)，也引發(fā)了人們對(duì)科技與自然、保護(hù)海洋生物等問(wèn)題的思考。它告訴我們，科技的力量是巨大的，但如何使用這股力量，是我們需要認(rèn)真考慮的問(wèn)題。
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