韓愈《馬說》習題

　　世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

　　_______________ 、______________、____________________執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

　　1、在橫線上填寫課文原句。

　　2、解釋下列加粗詞的意思。

　　（1） 一食或盡粟一石：（ ）

　　（2）策之不以其道： （ ）

　　（3） 安求其能千里也：（ ）

　　3、文中的伯樂比喻___________________，千里馬比喻___________________，“食馬者”比喻__________________。

　　4、 文中寫千里馬遭遇的語句有兩處，請寫出：

　　（1）__________________

　　（2）__________________

　　作者這樣寫的作用是暗示封建統治者既___________________，又___________________ ，致使大批人才終于埋沒。

　　參考答案：

　　1、策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意

　　2、（1）有時（2）方法（3）怎么

　　3、善于識別人才的人；有才能的人；愚妄淺薄的統治者

　　4、（1）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。（2）食不飽，力不足，才美不外見。

　　不能識別人才；不重視人才

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