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古詩鑒賞練習及答案
在日常生活或是工作學習中，大家對古詩都再熟悉不過了吧，古詩言簡意豐，具有凝煉和跳躍的特點。那么什么樣的古詩才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的古詩鑒賞練習及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
古詩鑒賞練習及答案 1
（一）閱讀李白的《行路難（其一）》，完成第8-9題。（4分）
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
8.“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”，詩人這樣寫的言外之意是什么？（2分）
9.在詩歌中詩人的思想情感經歷了怎樣的變化？（2分）
答案 8.（2分）（1）詩人盼望自己也有姜太公（呂尚）、伊尹他們那樣的官運。
9.（2）從懷才不遇和仕途不順的`茫然變為對仕途前程的期盼再到堅信。
14.2011山東省昌樂縣東明中學中考模擬考試試題語文試卷
東欄梨花 （蘇軾）
梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。
惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。
8.（1）前兩句寫春末夏初景物特點，請具體賞析。
（2）本詩的詩眼是哪個詞？包含了作者怎樣的思想感情？
答案 8.（1）答：第一句從顏色的角度寫，用“淡白”“深青”寫梨花 和柳葉，言梨花已盛開，柳已老；第二句從形狀角度寫，以柳絮紛飛，梨花滿城，言春已去，夏將至；兩句之間，以“柳絮飛”呼應“柳深青”，以“花滿城”呼應“梨花淡白”，極精工，以此簡潔地寫出了春末夏初的景物特點。
古詩鑒賞練習及答案 2
閱讀杜牧《赤壁》，回答問題
赤壁
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
（1）在初中階段我們學習了幾十首古詩詞，有的詠史，有的`寫景，有的敘事……請問杜牧的《赤壁》屬于那一種寫法？本詩在運用這種寫法上有什么特點？（3分）
（2）“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句中“東風”指什么？簡要談談你對這句詩句的理解。（3分）
答案：
（1）詠史詩（1分）。特點：借史實抒情。（2分）
（2）“東風”指火燒赤壁一事（1分）。如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利
古詩鑒賞練習及答案 3
欣賞下面一首古詩，回答問題（4分）
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半輪秋， 影入平羌江水流。
夜發清溪向三峽， 思君不見下渝洲。
⑴這首詩構思精巧，歷來為人稱道。其精巧之處主要表現在哪里？
⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？
答案：
⑴（2分）連用五個地名構成一種清朗秀美的意境。
⑵（2分）月影映入江水（0.5分），又隨江水流去（0.5分），同時暗點秋夜行船之事（1分）
古詩鑒賞練習及答案 4
秦樓月完顏璹
金·完顏璹
寒仍暑，春來秋去無今古。無今古，梁臺①風月，汴堤②煙雨。
水涵天影秋如許，夕陽低處征帆舉。征帆舉，一行驚雁，數聲柔櫓。
注：①梁臺：梁代梁孝王所筑，臺以復道連屬諸營苑，在河南開封東南處，久廢。②汴堤：隋煬帝開鑿汴渠兩堤，汴渠溝通運河，已經湮沒很久。
①下列的理解和賞析，不正確的一項是（2分）
A. 上片以議論發端，首先就四季周而復始、循環不已發出慨嘆，先聲多人，氣勢不凡。
B. “梁臺”二句以對仗的手法，交待了與友人離別的具體地點和當時煙雨蒙蒙的天氣。
C. 下片中的“水涵天影”寫秋季天光水色之明凈，“夕陽低處”表現出依依惜別之深情。
D. 全詞雖著墨不多，但意蘊豐厚，思接千載，神與物游，詩情畫意哲理完美地結合。
②末三句按照動作發生的順序，本應是帆舉——櫓響——雁飛，但作者卻將后兩者作了顛倒，除了聲律的考慮之外，還有其他藝術妙用，試作簡要分析。（3分）
參考答案：
①B（2分）
②以雁行緊接征帆，喻游子遠去；以櫓聲收尾，收余音裊裊之效。雁飛蒼空，與水涵天影相呼應，形成一幅空闊畫面。櫓聲輕柔，又與夕陽低下共同傳達出無限低回的'眷戀情懷。（3分）
上片從時空的永不消逝又永遠在流逝，以表現人生本來很渺小很短暫。下片則從微觀角度，寫秋色悲人，征程苦人，然而征帆舉處，離情別苦其實就在驚雁影里、柔櫓聲中消失流逝。片帆永無止境，征帆舉時的苦也就是短暫一瞬間的事。
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