高二語文《歸園田居》教案

時間：2024-09-23 17:27:38 歸園田居我要投稿

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高二語文《歸園田居》教案范文

　　學習目標：

高二語文《歸園田居》教案范文

　　了解陶淵明及其詩文并學習詩人淡泊名利、潔身自好的品格

　　品味這首詩歌的語言美、意境美

　　1、朗讀課文，注意節奏、字音

　　羈（jī）曖（ài）

　　2、對照注釋，疏通詞句

　　解釋下列加點詞。

　　少無適俗韻本性、氣質性本愛丘山天性、本性

　　池魚思故淵深潭方宅十余畝四周

　　榆柳蔭后檐遮蔽桃李羅堂前排列

　　依依墟里煙村落久在樊籠里喻官場

　　3、理清思路

　　全詞共20句，可分為哪三個部分？

　　明確：回憶棄官前（前六句）描寫歸田園（中十句）再回到眼前（后四句）

　　4、內容分析

　　開篇兩句，寫出了作者怎樣愛憎感情？它對全篇有怎樣的作用？

　　寫了詩人愛丘山，憎塵俗的感情起著總領全篇的作用。“適俗韻”指迎世俗，周旋應酬，鉆營取巧的那種本能，“丘山‘則代表遠離官場仕途的田園山林。作者曾“不為五斗米折腰向銹里小兒”，所以世俗的阿諛奉承，他一樣也也沒學到，反而喜歡寧靜、淳樸田園生活，因為他覺得他的本性與大自然是相通的。這兩句表現了作者清高孤傲，與世不合的性格，為全詩定下一個基調。

　　少無世俗韻

　　性本愛丘山

　　對“誤”字的分析：無限的感慨與辛酸，悔恨之情溢于言表

　　對“塵網”的分析：對仕途的厭惡

　　羈鳥戀舊林

　　池魚思故淵

　　陶淵明為我們描繪了一幅怎樣的農村田園風光圖？結合內容，展開想象，用散文化的語言摘述。

　　開荒南野際

　　守拙歸園田

　　方宅十余畝

　　草屋八九間

　　榆柳蔭后檐