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八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀練習(xí)題：觀潮
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們都經(jīng)常看到練習(xí)題的身影，只有多做題，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來(lái)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過(guò)程，多做題。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的習(xí)題吧？下面是小編收集整理的八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀練習(xí)題：觀潮，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀練習(xí)題：觀潮 1
一、閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的練習(xí)。
管寧、華歆共園中鋤菜，見(jiàn)地有一片（塊）金。管揮鋤與瓦石不異，華提（拾起）而擲去之。又嘗同席（同坐在一張席子上）讀書(shū)。有乘軒冕（有篷的華麗車(chē)子）過(guò)門(mén)者，寧讀如故，歆廢書(shū)出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也。”
1、下列句中“故”字作“因此”意的一項(xiàng)是（ ）
A、寧讀如故，歆廢書(shū)出看。
B、故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。
C、不習(xí)渡水故耳
D、骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
2、下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（ ）
A、“管揮鋤與瓦石不異”意思是：管寧照樣揮動(dòng)鋤頭與見(jiàn)到瓦石沒(méi)有什么區(qū)別。
B、“寧讀如故”意思是：管寧還如同原來(lái)一樣專(zhuān)心讀書(shū)。
C、“子非吾友也”意思是：你不是我的朋友。
D、“歆廢書(shū)出看”意思是：華歆拿一本無(wú)用的書(shū)出去看。
3、選文表明管寧交友有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
（一）遇財(cái)不動(dòng)心；
（二）讀書(shū)要________
二、閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的練習(xí)
墨池之上，今為州學(xué)舍。教授王君盛恐其不章也，書(shū)“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之，又告于鞏曰：“愿有記。”推王君之心，豈愛(ài)人之善，雖一能不以廢，①因以及手其避邪？其亦欲推其事，以勉其學(xué)者邪？②人之有一能，③使后人尚之如此，④仁人莊士之遺風(fēng)余思，被于來(lái)世者何如哉。
1、填入文中橫線處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（ ）
A、①且②夫③而④雖
B、①而②蓋③且④況
C、①而②蓋③而④況
D、①而②夫③而④況
2、解釋文中的詞語(yǔ)：
① 推王君之心：
② 推其事：
③ 遺風(fēng)余思：
3、“其亦欲推其事，以勉其學(xué)者邪？”句中三個(gè)“其”依次解釋正確的一項(xiàng)是（ ）
A、他（指王盛） 他的（指王盛的.） 那些
B、莫非 它的（指州學(xué)的） 那些
C、莫非 他的（指王羲之的） 那些
D、難道 他的（指王羲之的） 他的（指王盛的）
4、對(duì)“被于來(lái)世者何如哉”一句理解正確的一項(xiàng)是（ ）
A、被后世的人怎樣看待呢？
B、用什么來(lái)影響后世的人呢？
C、直到來(lái)世，又會(huì)怎樣呢？
D、影響到后世的人，情況又會(huì)如何呢？
5、對(duì)文中州學(xué)教授王盛題字并請(qǐng)作者作記的目的，理解正確的一項(xiàng)是（ ）
A、提高景點(diǎn)知名度，招攬更多游客。
B、借表彰、推廣王羲之勤學(xué)苦練的精神，來(lái)勸勉州學(xué)學(xué)生刻苦讀書(shū)。
C、附庸風(fēng)雅，借曾鞏才氣抬高自己的聲望。
D、仰慕王羲之，不想讓他的遺跡默默無(wú)聞?dòng)诿耖g。
三、閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的練習(xí)
燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返
廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿(mǎn)井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。
1、第一段描寫(xiě)了何時(shí)何地何景？
答：
2、本文要寫(xiě)“滿(mǎn)井”，第一段卻不著一字，反而抒發(fā)作者郁悶的心情，用意何在？
答：
3、找出第二段中與第一段相呼應(yīng)的景致與情致？
答：
4、從第二段的景物描寫(xiě)中可看出作者游覽滿(mǎn)井時(shí)是什么樣的心情？
答：
5、表明全文主旨的句子是哪句？
答：
四、課外同步閱讀
太宗①朝②，有王著學(xué)右軍③書(shū)，深得其法，侍書(shū)翰林④。帝聽(tīng)政之余，留心筆札，數(shù)遣內(nèi)侍持書(shū)示著，著每以為未善，太宗益刻意臨學(xué)。又以問(wèn)著，對(duì)如初。或詢(xún)其意，著曰：“書(shū)固佳矣，若遽⑤稱(chēng)善，恐帝不復(fù)用意。”其后，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。
（王辟之《澠水燕談錄》）
────────
【注釋】
① 太宗：宋太宗趙匡義。
②朝：一代君主的統(tǒng)治時(shí)期。
③ 右軍：指晉代著名書(shū)法家王羲之。
④ 翰林：皇帝的文學(xué)侍從官。
⑤ 遽：匆忙。
1、下面句中的“其”，與“其后，帝筆法精絕”的“其”意義相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類(lèi)型的解題思路。在考試中應(yīng)用自如，使自己的水平得到正常甚至超長(zhǎng)發(fā)揮。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀練習(xí)題：觀潮 2
一、閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的練習(xí)
浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠(yuǎn)出海門(mén)，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。
1、選段從哪四個(gè)方面描寫(xiě)浙江之潮？
2、這個(gè)段落的描寫(xiě)突出了浙江之潮的什么特點(diǎn)？
3、引用楊誠(chéng)齋的詩(shī)句有什么作用？
二、閱讀《觀潮》選段，完成后面的題目
每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無(wú)跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。
吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上，出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。
1、第一段中描寫(xiě)演習(xí)中陣勢(shì)變化的文字是________________________。
“有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地”表現(xiàn)了____________________。
2、第二段描寫(xiě)________________________，其中點(diǎn)明這是在潮水暴漲時(shí)表演的句子是________________________。
3、選段中采用比喻進(jìn)行描寫(xiě)的句子是________________________，作用是________________________。
三、句子翻譯有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A、既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。
譯文：然后漸漸臨近，潮水就像白玉砌的城墻、大雪覆蓋的山嶺一樣連接著天涌來(lái)，潮水奔騰的巨大聲音如雷霆一般，震撼大地，激起浪花，噴射水霧，仿佛要吞沒(méi)青天，沐浴白日，那氣勢(shì)極其雄壯豪邁。
B、既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。
譯文：忽而疾駛，忽而騰起。忽而分，忽而合，極盡種種變化，同時(shí)有乘馬、舞旗、舉槍、舞刀的人在水面上，像踩在平地上一樣。
C、倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。
譯文：很快的黃煙四面升起，人和景物看不清楚，只聽(tīng)得水爆轟然震響，聲音如同崩山一樣。
D、車(chē)馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。
譯文：車(chē)馬堵塞了路途，飲食等各種食用之物都比平時(shí)價(jià)錢(qián)加倍的高，而租用看棚的人（非常多），即使是一席之地也不會(huì)空下來(lái)。
【參考答案】
A、百姓多聞其賢
B、其如土石何
C、其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然
D、其一犬坐于前
2、依據(jù)加粗詞語(yǔ)在句中的意義，寫(xiě)出一個(gè)成語(yǔ)。（2分）
太宗益刻意臨學(xué)___________________
3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子：（2分）
又以問(wèn)著，對(duì)如初。
4、你認(rèn)為王著是一個(gè)怎樣的人？（2分）
五、課外同步閱讀
【甲】 張姓者，偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。尋途登覘，見(jiàn)巨蛇圍如碗，擺撲叢樹(shù)中，以尾擊柳，柳枝崩折。反側(cè)傾跌之狀，似有物捉制之。然審視殊無(wú)所見(jiàn)。大疑。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，攧不可去。久之，蛇竟死。視頞上革肉，巳破裂云。（蒲松齡《螳螂捕蛇》）
【乙】 嘗見(jiàn)一蜘蛛布網(wǎng)壁間，離地約二三尺，一大蛇過(guò)其下，昂首欲吞蜘蛛，而勢(shì)稍不及；久之，蛇將行矣，蜘蛛忽懸絲幣下，蛇復(fù)昂首待之，蜘蛛仍還守其網(wǎng)，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不備，奮身飚下①，踞②蛇之首，抵死不動(dòng)；蛇狂跳顛擲，以至于死，蜘蛛乃盬③其腦果腹而去。
（選自薛福成《物性相制》）
────────
【注釋】
① 飚下：帶著一股風(fēng)跳下。② 踞：趴。③盬（ɡǔ）：吃。
1、解釋下列句子中加粗詞的意思。（5分）
⑴ 聞崖上有聲甚厲
⑵ 漸近臨之
⑶ 久之，蛇竟死
⑷ 嘗見(jiàn)一蜘蛛布網(wǎng)壁間
⑸ 蜘蛛乃酯其腦果腹而去
2、寫(xiě)出下列句子中加粗詞的不同意義。（4分）
⑴ 之：
① 反側(cè)傾跌之狀
② 蛇復(fù)昂首待之
⑵ 以：
① 以刺刀握其首
② 以首俯地
3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（6分）
⑴ 然審視殊無(wú)所見(jiàn)。
⑵ 蜘蛛仍還守其網(wǎng)，如是者三四次。
4、甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是怎樣殺死大蛇的？請(qǐng)你分別用文中原話回答。（4分）
5、讀了這兩則短文后，你從中悟出了什么道理？（3分）
【參考答案】
一、1、B
2、D
3、專(zhuān)心
二、1、D
2、① 推究；② 推廣；③ 遺留下來(lái)的作風(fēng)和思想。
3、C
4、D
5、B
三、1、描寫(xiě)了京城早春時(shí)節(jié)“余寒猶厲，凍風(fēng)時(shí)作，飛沙走礫”的`景象。
2、作者采用欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，把那種迫切渴望出游的心情暗示給讀者，為下文勾畫(huà)春意盎然、生機(jī)勃勃的滿(mǎn)井做鋪墊。
3、“天稍和”與“余寒猶厲”相呼應(yīng)；“高柳夾堤，土膏微潤(rùn)”與“飛沙走礫”相呼應(yīng)；“一望空闊，若脫籠之鵠”與“局促一室之內(nèi)，欲出不得”相呼應(yīng)。
4、作者游覽滿(mǎn)井時(shí)懷著輕松喜悅的心情。
5、郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。
四、1、C
2、更加；精益求精。
3、（太宗）又讓人拿著（新寫(xiě)的字）去問(wèn)王著，王著的回答依然像開(kāi)初一樣。
4、要求嚴(yán)格，循循善教。（能緊扣內(nèi)容答出其特點(diǎn)即可）。
五、1、⑴ 聽(tīng)到；⑵ 從上往下看；⑶ 終于；⑷ 曾經(jīng)；⑸ 離開(kāi)。
2、⑴ ① 的 ② 它，指蜘蛛
⑵ ① 用 ② 把
3、⑴ 然而仔細(xì)看看，什么也沒(méi)有看到。
⑵ 蜘蛛仍然退回守在它的網(wǎng)里，像這樣有三四次。
4、甲文：螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，攧不可去。
乙文：蜘蛛乘其不備，奮身飚下，踞蛇之首，抵死不動(dòng)。
5、只要以己之長(zhǎng)攻敵之短，就能克敵制勝，弱者也可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者。或：弱有所長(zhǎng)，強(qiáng)有所短，弱者只要相機(jī)而動(dòng)，善于斗智，就能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀練習(xí)題：觀潮 3
達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1、給下列加粗字注音。
①吞天沃日 ②京尹 ③艨艟
④一舸無(wú)跡 ⑤泅者 ⑥僦賃看幕
2、解釋加粗詞。
①方其遠(yuǎn)出海門(mén)： ②吞天沃日：
③略不相睹： ④一舸無(wú)跡：
⑤隨波而逝： ⑥倍穹：
3、《觀潮》是_______朝的_______所寫(xiě)，寫(xiě)的是回憶南宋時(shí)期于京都__________（今杭州）外觀看________大潮的盛況。
4、古詩(shī)文中寫(xiě)潮的名句很多，試寫(xiě)出四句。
①___________②____________③____________④___________
能力提高
1、你見(jiàn)過(guò)家鄉(xiāng)的集會(huì)或街上的大型宣傳活動(dòng)嗎？試用300字左右的文字描述一下你所見(jiàn)到的.場(chǎng)面。
2、閱讀王魯彥的《聽(tīng)潮》，試比較本文思想感情異同。
《聽(tīng)潮》：______________________________________________
《觀潮》：______________________________________________
開(kāi)放探究
1、宋朝時(shí)觀潮在臨安（今杭州），今天應(yīng)在海寧為最佳，這一變化能說(shuō)明什么？
_________________________________________________________
2、查找資料，了解錢(qián)塘江特大海潮形成的條件，填寫(xiě)好下列空格。
大江潮形成條件
①________________________________________
②________________________________________
③________________________________________
參考答案
【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】
1、①wò
②yǐn
③méng chōng
④gě
⑤qiú
⑥jiùlìn
2、①當(dāng)……時(shí)
②用水淋洗
③看見(jiàn)
④船
⑤去，往
⑥高
3、宋 周密 臨安 錢(qián)塘江
4、①潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
②海涌銀為郭，江橫玉系腰。
③春江潮水連海平，海上明月共潮生。
④春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
⑤來(lái)疑滄海盡成空，萬(wàn)面鼓聲中。
【能力提高】
1、場(chǎng)面描寫(xiě)要注意將“群眾加地點(diǎn)加事件”結(jié)合起來(lái)，答案略。
2、《聽(tīng)潮》表達(dá)了作者對(duì)大海不同尋常的愛(ài)和積極進(jìn)取的精神。 《觀潮》極寫(xiě)南宋觀潮盛況，表達(dá)對(duì)前朝的追思。
【開(kāi)放探究】
1、滄海桑田是歷史的規(guī)律。
2、一是必須是“朔”（中國(guó)農(nóng)歷初一）或“望”（農(nóng)歷十六），即地球，月球和太陽(yáng)三者連成一條直線；二是這“朔”或“望”必須最靠近“秋分”節(jié)氣（在公歷九月二十三日左右）；三是“朔”或“望”必須發(fā)生在月球最接近地球時(shí)。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀練習(xí)題：觀潮 4
閱讀下文，回答問(wèn)題。
“浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠(yuǎn)出海門(mén)，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺，際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云：“海涌銀為郭，________________”者是也。
1、解釋下列詞語(yǔ)。
①既望（ ）
②際天（ ）
③既而（ ）
④沃日（ ）
2、翻譯句子。
①浙江之潮，天下之偉觀也。
________________________________________
②玉城雪嶺，際天而來(lái)。
________________________________________
3、文中橫線上應(yīng)填寫(xiě)的句子是：________________________________________
4、文中總寫(xiě)大潮的句子是：________________________________________
5、文中寫(xiě)潮的.描寫(xiě)順序是：________________________________________
6、文段所寫(xiě)的主要內(nèi)容是：________________________________________
參考答案：
1、①農(nóng)歷十六日（十五日叫望）
②連接著天
③一會(huì)兒
④沖蕩太陽(yáng)。形容波浪大。沃，用水淋洗。
2、①江洶涌的海潮是天下間最壯觀的。
②玉城雪嶺一般的潮水連天涌來(lái)。
3、江橫玉系腰
4、浙江之潮，天下之偉觀也。
5、由遠(yuǎn)及近。
6、狀寫(xiě)海潮氣勢(shì)。
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