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范仲淹的故事精彩教學(xué)實(shí)錄
教學(xué)實(shí)錄是對(duì)教學(xué)課堂內(nèi)容的再現(xiàn)，今天小編準(zhǔn)備了范仲淹的故事精彩教學(xué)實(shí)錄，一起來(lái)看看吧!
范仲淹的故事精彩教學(xué)實(shí)錄
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，了解范仲淹刻苦讀書(shū)的故事;
2、體會(huì)其以天下為己任的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)人物的言行來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解課文內(nèi)容，感悟人物的精神品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
領(lǐng)悟文章是怎樣通過(guò)人物的言行來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧課文，談話引入
1、回顧課文，整體把握內(nèi)容
師：板書(shū)課題，“故事?”講了哪些故事?通過(guò)匯報(bào)了解人物身份、地位及事件。引導(dǎo)概括：**的生活，**的讀書(shū)
2、回憶交流，初識(shí)人物形象
師：范仲淹給你留下了怎樣的印象?
生：
師：作者用了一句簡(jiǎn)潔的話來(lái)評(píng)價(jià)他：“范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文學(xué)家。”
何為“杰出”?武：樞秘副使(國(guó)防部副部長(zhǎng))，文：參知政事(副宰相)其實(shí)，他還是北宋初年著名的思想家和軍事家。同學(xué)們，能成一個(gè)家就了不起了，光宗耀祖。所以，這句話算是很高的評(píng)價(jià)了，用一句話概括人物的特點(diǎn)或品質(zhì)，這種寫(xiě)法叫做“總寫(xiě)”，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。
(設(shè)計(jì)意圖：此教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)回顧課文，再次加深對(duì)文本的印象，對(duì)學(xué)習(xí)新課奠定基礎(chǔ);同時(shí)，評(píng)價(jià)人物特點(diǎn)，引出共同學(xué)習(xí)目標(biāo)，喚起學(xué)生對(duì)文本閱讀的期待。)
二、精讀品味，體驗(yàn)刻苦求學(xué)
1、提出問(wèn)題，引導(dǎo)搜集信息
師過(guò)渡，結(jié)合板書(shū)引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們靜下心來(lái)走進(jìn)文章，讀讀課文2——5自然段，重點(diǎn)抓住人物的.言行(板書(shū))，感受范仲淹的可貴品質(zhì)，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情。
強(qiáng)調(diào)：勾畫(huà)表現(xiàn)他刻苦讀書(shū)的語(yǔ)句，標(biāo)注重點(diǎn)詞語(yǔ)，寫(xiě)好批注，作好交流準(zhǔn)備。
2、學(xué)生自讀，師巡視指導(dǎo)
注意做筆記的方法引導(dǎo)
3、對(duì)話交流，體驗(yàn)范仲淹刻苦求學(xué)的品質(zhì)
按：“匯報(bào)句子——說(shuō)原因(抓詞)——指導(dǎo)朗讀”
預(yù)設(shè)以下句子：
第2自然段：“累了，就用冷水洗臉;餓了，就用稀粥充饑。”“范仲淹十分珍惜這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，廢寢忘食地苦讀詩(shī)書(shū)，鉆研學(xué)問(wèn)。”
抓重點(diǎn)詞，體會(huì)其刻苦學(xué)習(xí)的精神。指導(dǎo)朗讀。
第3自然段：
“極其艱苦”，理由?感情?讀。
“然而”：層次關(guān)系，側(cè)重點(diǎn)——發(fā)憤苦讀，寫(xiě)法，感情，讀。、
第4自然段：
重點(diǎn)抓人物對(duì)話，挖掘“美味佳肴與粗茶淡飯”，引導(dǎo)體會(huì)感情，指導(dǎo)朗讀，感受“靜心讀書(shū)，不以物喜，不以己悲”的境界。
引導(dǎo)價(jià)值觀：拒絕誘惑：今天能拒絕**，當(dāng)官后就能拒絕**，這是修養(yǎng)，更是人生價(jià)值觀。
第5自然段：
引導(dǎo)學(xué)生感受對(duì)比寫(xiě)法，抓“轟動(dòng)，閉門(mén)不出，千載難逢，隨口”
評(píng)價(jià)名言：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。”指導(dǎo)朗讀。
三、評(píng)價(jià)交流，感悟遠(yuǎn)大志向
師：參加殿試，這是古代科舉考試的最高一級(jí)，請(qǐng)看：課件介紹宋代科舉考試制度，并明確范高中進(jìn)士，金榜提名，從此可平步青云，榮華富貴享之不盡。(引：范進(jìn)中舉)高中升官后的范仲淹是一位怎樣的官員?
1、了解志向
2、感悟愛(ài)國(guó)愛(ài)民的情懷(課件出示：愛(ài)國(guó)名言)
四、小結(jié)課文，積累語(yǔ)言
1、結(jié)合板書(shū)小結(jié)課文內(nèi)容及文章寫(xiě)法
總分總，用具體事例(典型事例)，并在故事中通過(guò)(言行)語(yǔ)言、神態(tài)、人物對(duì)比、引用名言等方式來(lái)描寫(xiě)人物特點(diǎn)。
2、布置小練筆
通過(guò)一兩件事，寫(xiě)寫(xiě)身邊刻苦學(xué)習(xí)而成才、成就事業(yè)的人。
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