《后赤壁賦》教學反思范文

　　由于現在的高中教材選用了大量蘇軾的作品，當然，學生對他也有非常深刻的了解了，因此對于這篇文章的學習是有很大的幫助，尤其是《赤壁賦》的學習。

　　因此，我在教學過程中，通過前后赤壁賦的對比學習，發現異同點，應該說，就課堂效果而言，效果還算不錯的。

　　首先，我讓學生來背誦前赤壁賦，勾起對赤壁的回憶，加深對蘇軾的認知，從而有一個感性的認識。

　　其次，我讓學生動起手來，掃清本文閱讀障礙，讓每位學生都有事，都能做成事。

　　再次，讓學生進行質疑，發現問題，解決問題。

　　最后，大家一起來探究本文的思想主旨。

　　但也有部分學生不能全身心投入其中，下一階段，要想辦法調動這些人的學習積極性。

【《后赤壁賦》教學反思】相關文章：

《赤壁賦》教學反思06-24

《赤壁賦》教學反思07-25

赤壁賦教學反思07-10

赤壁賦教學反思08-21

赤壁賦的教學反思06-15

赤壁賦原文及對赤壁賦教學的反思11-09

后赤壁賦11-20

《赤壁賦》教學設計及教學反思07-25

關于《赤壁賦》的教學反思11-30

《前赤壁賦》教學反思10-19