《背影》課內閱讀附答案（通用5篇）
在各領域中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編收集整理的《背影》課內閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《背影》課內閱讀附答案 1
課內現代文閱讀(17分)
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須____(a 走，b 跑，c 跳，d 穿)過鐵道，須跳下去又爬上去，父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他要穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手___(a抓， b揪， c攀， d握)著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上，于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的.人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
小題1:選段節選自課文《 》，作者是 。(2分)
小題2:在文中兩個空缺處選詞填空(只填序號)。(2分)
小題3:用橫線劃出具體描繪父親“要爬上那邊月臺，就不容易了”的語句，并說說這樣描寫的作用是什么? (2分)
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小題4:文中兩次寫“我”流淚，分別表達了“我”當時怎樣的心境?(2分)
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參考答案：
小題1:略
小題1:d;c
小題1:“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子阿左微傾，‘顯出努力的樣子。這樣寫的作用是：既表達了父愛的深沉，又表達了兒子對父親的關注。
小題1:第一次看見父親爬月臺那老態龍鐘的樣子，“我無限激動，流淚了。第二次父親的背影混入來往的人里看不見了，“我’’深感父愛的深沉，又不知何時再能見面，眼淚又來了。
小題1:學生積累教材中重點的文學常識和作家作品。
小題1:比較動詞，選擇合適的詞語。
小題1:學會在文章中找出照應的內容，體會動作描寫對人物思想性格刻畫的作用。
小題1:結合語境，聯系上下文，體會作者的情感，表述合理即可。
《背影》課內閱讀附答案 2
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
——朱自清《背影》
(1)文段中父親的話語有怎樣的特點?試舉例分析。（2分）
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(2)葉圣陶先生這樣評價《背影》：文章通體干凈，沒有多余的字眼，即使一個“的”字、一個“了”字，也是必須用才用。就此特點，結合選文中“再找不著了”中的'“再”字試作分析。（2分）
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(3)選文中兩次寫到父親的“背影”，為什么詳寫第一次?（2分）
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【答案】
(1)答案：“我走了，到那邊來信!”這句話樸實簡潔、情真意切，表現了父親對兒子的牽掛。示例二：“進去吧，里邊沒人。”這句話樸實簡潔、情真意切，表現了父親對兒子的體貼關照。
(2)答案：“再”字必須用，突出了作者久久目送父親漸漸離去的情形，表達了作者對父親的依戀和牽掛，隱含著作者的失落和感傷。
(3)答案：父親艱難地爬過鐵道買橘子時的背影最讓“我”感動，最能體現父親對“我”的關愛。
《背影》課內閱讀附答案 3
課內文段閱讀（12分）
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“ 進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
小題1:選文中有三個動詞寫出了父親爬上月臺不容易，它們是_____________________、_____________________、_____________________。（3分）
小題2:文段中作者著力刻畫了父親怎樣一個“背影”?（2分）
小題3:看見父親的背影，為什么“我的淚很快地流下來了”？選出理解正確的一項（ ）（2分）
A．因為“我”看到父親不顧年邁體弱，親自為“我”買橘子，百感交集，深深理解了父親的愛子之心。
B．因為“我”覺得父親太固執，對他表示不滿卻又無可奈何。
C．因為“我”就要和父親分手了，“我”為離別而傷心難過。
D．因為“我”為離別而傷心難過，同時也為有這樣一個好父親而激動、喜悅。
小題4: 文中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，如何理解父親“心里很輕松似的”？（3分）
小題5: 對“我走了，到那邊來信！”“進去吧，里邊沒人”理解正確的一項是（ ）（2分）
A．這段文字表現了父子相互關愛的深情。
B．父親不放心兒子，表現父親謹慎的性格。
C．臨別時父親反復叮囑、提醒，表現父親對兒子的惦念，無微不至的.體貼、關心以及深摯的愛。
D．兒子要遠離父親了，父親心里很難過，叮囑兒子，怕兒子丟失行李，表現父親很小氣。
參考答案：
小題1: 攀 、 縮 、 傾 。（3分）
小題2: （ 2分）父親為我買橘子時艱難地爬過月臺臺階的背影。
小題3: A（2分）
小題4:（3分）其實這段時間像樣的心情不輕松，而買橘子的過程對于父親也相當不容易，但父親怕兒子擔心，于是故意裝出輕松的樣子來寬慰兒子。同時，父親買來橘子，覺得盡到了一些照顧兒子的責任，心里也感到輕松。
小題5: C （2分）
小題1:
試題分析：從作者的描寫中體會“父親”艱難努力的樣子，從中選出相關詞語。
小題2:
試題分析：根據本段中心事件來概括即可。
小題3:
試題分析：對比各項表述的內容，看哪一項表達的內容最為豐富（包括了其它項的內容）即可判斷。
小題4:
試題分析：根據文中的描寫，先從“不輕松”來理解，然后再從父親對兒子的體貼這個角落來理解。
小題5:
試題分析：注意此句是在哪一情節中出現的，根據情節環境理解作者的心情。
《背影》課內閱讀附答案 4
閱讀《背影》選段（14分）
①到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已是說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只是說：“不要緊，他們去不好！”
②我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李，行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！
③我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他____過鐵道，要_____上那邊月臺，就不容易了。他用兩手_____著上面，兩腳再向上_____；他肥胖的身子向左微頃，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外望時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去，他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
小題1:選文出自朱自清的《背影》，可是第①②段并未寫到父親背影，作者為什么還要寫呢？（2分）
小題2:“他再三囑咐茶房，甚是仔細。”中“再三”一詞寫出了父親“囑托茶房”次數之多，表明了________________________。（2分）
小題3:在文中的橫線上填上恰當的動詞，正確的一項是 （ ）（2分）
A．走爬撐縮B．穿爬攀縮
C．穿走攀挪D．走攀撐挪
小題4:文中寫到“我”兩次“流淚”，分別是什么原因？（2分）
（1）這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
（2）等他的背影混入來來往往的`人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
小題5:文中父親說的話不多，請你任選其中的一句作簡單的分析。（2分）
小題6:閱讀下面一段話，再結合文段，請你說說你對“可憐天下父母心”的理解。（4分）
據報載：有這樣一位母親，平時對兒子百依百順，一天晚上兒子向她要幾千元錢，母親一時拿不出那么多錢，兒子惱羞成怒向她連砍六刀后逃離現場。這位母親忍著巨痛，追看她兒子逃離的背影喊：趕快穿上毛衣，小心著涼。
參考答案：
小題1:引子，為后文刻畫父親的背影做鋪墊。（2分）
小題2:父親對兒子的關切（關愛）之深。（2分）
小題3:B（2分）
小題4:感激動情（感動）的淚。離別憂傷（感傷）的淚。（2分）
小題5:示例：他只是說：“不要緊，他們去不好！”
分析：“不要緊”是對父親而言，盡管“事忙”但無關緊要；“他們去不好”是對兒子而言，就怕別人照顧不妥帖。簡短樸實的話語蘊含深切的愛子之情。（2分）
小題6:示例：母愛是偉大的，但偉大的母愛不等于溺愛，過分的愛會失去孩子，會…… 與文中的父愛是有本質區別的。（4分）
小題1:
試題分析：父親“背影”的出現，是在特定場合特定的環境中，寫“背影”前對相關的情節作一交代。應從寫作的方法上考慮這個問題。
小題2:
試題分析：理解“再三”一詞，要思考父子當時所在的事件環境和父親的心理活動，即父送子遠行，父親的牽掛。
小題3:
試題分析：如果熟悉課文，可以直接選填，否則，就根據相關句子的內容來判斷哪個動詞用得貼切，采用排除法選擇。
小題4:
試題分析：文段中第一處寫“淚”，是在父親艱難地前行為“我”賣橘子時，所以“我”感激于心，第二次寫“淚”是父親離“我”漸行漸遠，所以是離別的傷感，從具體環境（故事情節）分析體會“我”的情感。
小題5:
試題分析：要先寫出父親的某一句話，然后想想與其相關的情節，再從父親當時的心理活動來分析二點：話語的意思，父親的感情。
小題6:
試題分析：此題的分析，分析重點應該是兩種“愛”的不同，一種是“真愛”，一種是“愚愛”，兩方面都要分析到，要表達自己的看法。
《背影》課內閱讀附答案 5
《背影》閱讀原文
(一)閱讀《背影》選段,完成12-16題(共10分)
我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂;他們只認得錢，托他們只是白托!而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么?唉，我現在想想，那時真是太聰明了!
我說道：“爸爸，你走吧。”他望車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手( )著上面，兩腳再向上( );他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去()他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
《背影》閱讀題目
12.這兩段寫父親送別我的.情景，其中寫了父親的以下行為：(2分)
照看行李 —→ 講價錢 —→ 揀定椅子 —→ 囑咐我路上小心 —→
—→ —→ 買橘子 —→告別離去
13.文中括號內應填入的動詞恰當的是( ) (1分)
A. 吊 縮 拉 B. 攀 勾 攙
C. 攀 縮 攙 D. 吊 勾 扶
14.對文中劃線句的理解正確的是 ( )(2分)
A.“撲撲身上的泥土”是因為剛才爬月臺時蹭了一身土，父親喜歡潔凈，所以撲撲身上的泥土以后心里就輕松了。
B. “泥土”照應了父親爬月臺的情節，“輕松”是因為買的橘子并不太重，父親在暗示兒子自己并不累，是父親一片愛子之心的自然流露。
C. “泥土”表明當時的環境很臟，“輕松”是說父親為能給兒子買來橘子而感到心滿意足，同時在暗示兒子自己并不累。
D. “泥土”照應了父親爬月臺的情節，“輕松”說明不是真輕松，是說父親為能給兒子買來橘子而感到內心滿足，是父親一片愛子。
15.“我”看到父親艱難地爬上月臺的樣子，“我的眼淚很快地流下來了。”“我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。”說說作者此時此刻是一種怎樣的心理感受?(3分)
答：
16.選文最后一句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得好，請從內容和結構兩
方面說明理由。(2分)
內容：
結構：
《背影》閱讀答案
(一)閱讀《背影》選段,完成12-16題(共10分)
12.(2分，每空1分) 囑托茶房 穿過鐵道(爬過月臺)
13.(1分) C
14.(2分) D
15.(3分)我此時百感交集，理解、愧疚、感激、擔憂等，(1分)“我趕緊拭干了淚”是怕父親見我這樣而擔心。(1分)“怕別人看到”是因為自己覺得自己是男人，不應該輕易流淚。(1分)
16.(2分)
從內容方面，表明是第二次流淚，同時突出了作者和父親離別時對父親依戀、感激和敬愛之情;(1分) 從結構方面來看照應文中“我的淚很快地流下來了”。(1分)
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