三年級數學手抄報內容

時間：2024-10-18 03:38:36 板報大全我要投稿

三年級數學知識手抄報內容推薦度：
相關推薦

三年級數學手抄報內容

　　數學改變了人們的生活，使世界發生了翻天覆地的變化，而在未來，數學有著不可估計的作用。下面是小編分享的三年級手抄報內容，歡迎閱讀!

　　三年級數學手抄報內容

　　◎數學家侯振挺

　　侯振挺是我國杰出的數學家，他在數學領域中的累累碩果，曾得到國際數學界的普遍贊譽。但是，你知道嗎?侯振挺小的時候并不太喜歡數學，讓我們一起看看他的故事吧!

　　侯振挺出生于河南南密縣的一個小村莊。他小的時候村子里還沒有學校，他只好進了一家私塾，但直到轉入小學后，他才開始學習數學。剛開始學習數學時，侯振挺對這些數字、符號感到非常厭煩，上課時總是注意力不集中，回答問題時經常答非所問，惹得同學們哄堂大笑。經過好多次這樣的碰壁，侯振挺反而對數學產生了興趣，再加上老師聯系實際的啟發，他漸漸地喜歡上了數學。特別是有一次老師讓他觀察水杯的容積、直徑和高的關系，更引起了他對數學的思索：數學竟有這么多的妙用!

　　從此以后，他就以頑強的毅力鉆研數學，并體會到：在科學面前，遇到困難，不能示弱，更不能退縮，要像一個勇敢無畏的戰士那樣一往無前，這樣，困難才會被攻克、馴服。正是靠著這種頑強的拼搏精神，侯振挺在科學的攻堅戰中屢戰屢勝，最終摘得戴維遜大獎，為祖國爭了光，為全人類作出了特殊的貢獻。

　　◎中國數學界唯一的女院士

　　1922年，復旦大學教授胡和生當選為中國科學院院士，成為中國數學界唯一的女院士。

　　1950年，大學剛剛畢業的胡和生考上了浙江大學數學專業的研究生，成為了著名數學家蘇步青教授的學生。這一年，胡和生22歲。

　　蘇步青教授是一位非常嚴厲的老師。有一次，蘇教授把德文版的《黎曼空間曲面論》交給胡和生，讓她研讀這本高深抽象的書，并且要求她每星期報告一次。胡和生的德文不太好，她便對照德漢詞典一頁頁地啃。一天早上，胡和生沒有準時來報告，蘇教授等了又等，仍不見人影，便很生氣地趕到學生宿舍。“咚、咚、咚”，重重的敲門聲把胡和生從睡夢中驚醒了。她打開門，看到蘇老師用嚴厲的眼光看著自己，知道自己誤了報告的時間。但是蘇教授沒有批評她，因為教授從亮著的燈、攤開的書和桌上擺著的筆記本中知道，她為了把報告準備得充實精彩，又熬了一個通宵。

　　胡和生始終這樣刻苦學習，為自己打下了堅實的數學基礎。辛勤的勞動換來了豐碩的成果，胡和生成為院士后，在長期的微分幾何研究中取得了許多重要成果，在基礎數學領域作出了杰出的貢獻。

　　◎值得敬佩的數學家——拉瑪努楊

　　拉瑪努揚出生在印度一個貧窮的家庭，出生貧寒的他從小就顯露出對數學的非凡才智。在拉瑪努揚的生活中，他沒有一天放松對數學的鉆研，即使在生活漂泊、衣食堪憂的情況下，他還常常思考數學問題，由于拉瑪努揚對數學的執著，后來成為了印度數學界一顆燦爛的星星。

　　有一次，一位同學好奇地問拉瑪努揚：“人們都稱贊你是數學天才，是這樣的嗎?”拉瑪努揚聽了淡淡一笑：“我根本不是什么數學天才，我只是比別人努力罷了�！闭f著，他挽起袖子，同學看到了拉瑪努揚的臂肘黝黑黝黑的，而且還結了厚厚的一層老繭。

　　原來，家境貧寒的拉瑪努揚因為經濟困難，舍不得買紙，只能在石板上演算數學題目，并用臂肘直接涂抹石板上的字跡，日久天長竟磨出了厚厚的老繭。同學驚呆了，他為拉瑪努揚的執著和在艱苦環境下的堅韌不拔而深深感動!

　　小學三年級數學《除法》知識點

　　(一)口算除法

　　1、整千、整百、整十數除以一位數的口算方法。

　　(1)用表內除法計算：先用被除數0前面的數除以一位數，算出結果后，再看被除數的末尾有幾個0，就在算出的結果后添幾個0。

　　(2)用乘法來算除法：看一位數乘多少等于被除數，乘的數就是所求的商。

　　2、三位數除以一位數的估算方法。

　　(1)除數不變，把三位數看成幾百幾十或整百的數，再用口算除法的基本方法計算。

　　(2)想口訣估算：想一位數乘幾最接近或等于被除數的位或前兩位，那么幾百或幾十就是所要估算的商。

　　(二)筆算除法

　　1、牢固掌握兩位數除以一位數、三位數除以一位數的筆算方法、步驟與格式，尤其是商中間、末尾有0的筆算算式的寫法。

　　(除數是一位數的計算法則，除數是一位數，從被除數的高位除起，先除被除數的前一位，如果不夠除，再除被除數的前兩位，除到被除數的'哪一位，商就寫到被除數那一位的上面。除到被除數的哪一位不夠商1，用“0”占位。每一次除得的余數必須比除數小。)

　　2、會判斷商是幾位數。

　　比較除數與被除數位的大小，如果被除數位上的數比除數小，那么商一定比被除數少一位;如果被除數位上的數比除數大或相等，那么商和被除數的位數相等。

　　3、除法的驗算方法：

　　(1)沒有余數的除法：商×除數=被除數;

　　(2)有余數的除法：商×除數+余數=被除數;

　　4、關于0的一些規定：

　　(1)0不能作除數。

　　(2)相同的兩個數相除商是1。(既然能相除這個數就不是0)

　　(3)0除以任何不是0的數都得0;0乘任何數都得0。

　　5、乘除法的估算：4舍5入法。

　　如乘法估算：81×68≈5600，就是把81估成80，68估成70，80乘70得5600。

　　除法估算：493÷8≈60，就是把493估成480(480是8的倍數，也最接進492)，然后再口算480÷8得60。

　　小學三年級數學《噸的認識》知識點

　　含義：

　　計量很重的物品或大宗物品的質量，通常用噸做單位，噸用符號t表示。

　　舉例：1袋大米約重10千克，100袋大米約重1000千克，也就是1噸。

　　單位換算：

　　1噸=1000千克

　　2噸=2000千克

　　方法分析：

　　1噸=1000千克，2噸是2個1噸，就是2個1000千克，是2000千克，即2噸=2000千克。

　　方法歸納：

　　把較大的質量單位換算成相鄰的較小的質量單位時，就是在所換算數的末尾添上3個0，把較小的質量單位換算成相鄰的較大的質量單位時，就是在所換算數的末尾去掉3個0。

　　生活中噸的應用：

　　噸的確是個比千克重的多的單位，那么，在計量較重的或大宗物品的質量時，通常用噸作單位?例如“一列貨車每節車廂的載重量是50噸，一般一輛貨車大約有30—50節車廂，也就是說可以運送200噸左右的貨物。實際上，生活中很多物品的質量是用噸來作單位的。比如：嫦娥一號起飛重量為2。35噸;空集裝箱本身的重量在2噸—5噸;亞洲象平均重3—4噸，非洲象平均五到六噸左右等等。

　　小學三年級上冊數學《測量》知識點

　　1、在生活中，量比較短的物品，可以用毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)做單位。

　　量比較長的物體，常用米(m)做單位。

　　量比較長的路程一般用千米(km)做單位。

　　2、運動場的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。

　　3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙、身份證的厚度大約是1毫米。

　　4、量比較短的物體的長度或者要求量得比較精確時，可以用毫米作單位。

　　5、1厘米中間的每一小格的長度是1毫米。

　　6、在計算長度時，只有相同的長度單位才能相加減;單位不同時，要先轉化成相同的單位再計算。

　　7、表示物體有多重時，通常要用到質量單位。稱比較輕的物品的質量，可以用“克”作單位;稱一般物品的質量，常用“千克”作單位;表示大型物體的質量或載質量一般用“噸”作單位。

　　8、常用長度單位：米、分米、厘米、毫米、千米。

　　9、長度單位：米、分米、厘米、毫米，每相鄰兩個單位之間的進率都是10。