學生文明行為規范經典（15篇）

學生文明行為規范1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　從古至今，人才至上，人品至本，如果把良好的行為看成是一種“精神財富”，那么人在其整個一生中都享受著行為習慣所產生的利息。擁有一個良好的行為習慣，對于我們是至關重要的。

　　現實生活中，有些同學在馬路上不遵守交通法規闖紅燈，，不走人行橫道。在路邊亂丟果皮紙屑，與人交談滿嘴臟話，公共場合大聲喧嘩。尤其是在我們校園里，自修課的說話聲課間的追逐打鬧，還有亂穿車庫，亂丟垃圾。難道這些是我們中學生該有的行為習慣嗎？

　　在很多人眼里，這些行為習慣微不足道。可是這些不良習慣卻真實地反映出同學的精神風貌，折射出其道德素質的低下。正是與我們國家所倡導的“從規范行為習慣做起，培養良好的'道德品質和文明行為”的精神文明建設要求是格格不入的。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。沒有規矩不成方圓。事實上，良好的習慣是保證我們健康成長的前提，也是我們樹立健康人格的基礎。習慣決定性格，性格決定命運，命運決定人生。良好的習慣是一個人受人尊敬，讓人喜愛的重要條件，也是一個人擁有良好修養和文化內涵的表現。 “行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久定乾坤”。社會現實也告訴我們，良好的行為習慣，可使人終生受益；沾染上不良習慣會在青少年時期就埋下隱患。中學這個階段，正是學生行為習慣、道德情操、思想品格形成的重要時期，在此時期，文明行為的練習與養成是至關重要的。

　　文明習慣是同學路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人講粗言爛語時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　同學們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息，從保持環境整潔做起，努力養成良好習慣、做一個文明的中學生。

學生文明行為規范2

　　大家上午好！今天國期下講話的主題是：重溫行為規范，爭做文明學生。

　　《中學生日常行為規范》體現了國家對廣大中學生日常行為的基本要求，我們每位中學生都應該依照《規范》，從自尊自愛、注重儀表；誠實守信、禮貌待人；遵規守紀、勤奮學習；勤勞儉樸、孝敬父母；嚴于律己、遵守公德等五個方面規范自己的日常行為。

　　許多同學已為我們做出了榜樣：上課認真聽講，獨立完成作業，同學間團結友愛，遇到老師主動問好，看見雜物及時撿起，看到亂涂亂畫立即制止，聽到不文明話語馬上提醒，包干區打掃干凈整齊，車輛停放整齊有序，等等。可以說，文明行為在我校作為一種品質、一種修養，受到了大家的尊敬并被廣泛推崇。然而遺憾的是，在我們身邊，在部分同學身上，仍然存在一些不文明行為：課間追逐打鬧，樓上樓下上躥下跳，肆意破壞校園良好的秩序；隨意丟棄食品袋和面巾紙；個別同學的發型、穿著與學生身份不協調；還有故意損壞桌凳和在桌面隨意刻畫現象；不聽勸阻騎電瓶車上學；作業拖拉，甚至抄襲；等等。所有這些都與我們中學生身份不相符，背離了中華民族的傳統美德。

　　怎樣才能成為一個文明的學生內？請大家努力做到“四愛”：

　　一要愛自己。青春是美好的，也是短促的，不要就這樣皺著眉頭虛度了，太不合算了。父母總是在耳朵邊嘮里嘮叨是因為他們關心你，同學在背后說你壞話是證明他們還時時記得你，學習退步了只要抓緊時間就能趕上了。作為中學生你要笑，要告訴別人你是幸福的，你是有活力的。要珍愛生命，要知道你身上還有“孝敬父母，報答老師，建設祖國”的重擔，《中學生日常行為規范》第23、26、37條就關照我們一定要好好照顧自己。

　　二要愛別人。當你只做到愛自己卻不愛別人的時候，那你的愛就是自私的，就是卑微的。因為愛是相互的，就像照鏡子一樣，只有你向“她”笑，“她”也會向你笑。《中學生日常行為規范》第9條告訴我們要愛老師，第10條告訴我們要愛同學，第27、29、30條告訴我們要愛父母長輩，第31條告訴我們要愛客人，第8、34、40條告訴我們要愛其他要幫助的.人。當然，那么宣傳邪教、偷搶拐騙的壞蛋我們是不值得愛他們的，理都不該理他們，更不能和他們同流合污，作為中學生你要分得清善惡，不要沒頭沒腦地掉入別人的陷阱。

　　三要愛學習。因為我們是中學生，所以我們要不得把學習放到最首位。《中學生日常行為》第17條、18條都有要求同學們要好好學習，并按時完成作業。我們正處于記憶、理解能力最佳時段，我們應好好把握這個時期，努力拼搏，不斷創新，免得以后老了想學也學不了，才后悔莫及。課余時間我們還應多看些書，不管怎樣書也是人類進步的階梯，而上網聊天，打游戲卻不是，當然，對于電腦啊，互聯網啊大家還是應該接觸的，畢竟他是未來人們生活的主流，但同學們應該清醒認識到，手中握住的才是真實的，千萬不要沉迷于一些虛無縹緲的東西。

　　四要愛“美”。愛美，是很正常的事，但什么是美？或許你今天染個發，穿件新衣服，甚至化個妝，大家都說你好漂亮，注意，是“漂亮”而不是“美”，因為這種所謂的“美”是轉瞬即逝的，過幾個小時，幾天，幾個月或是幾年人們是會遺忘的。但一個由內而外的美是永存的，那是一種氣質，一種感覺。如果你想讓別人永遠欣賞你的“美”，就必須擁有一顆美好的靈魂。一個中學生，儀表應該大方，但決不是故裝成熟的裝扮，就像跛腳的人偏想表現矯健，那引來的就只有譏笑了。

　　老師們、同學們，日常行為規范的養成教育是一項系統工程，習慣的形成來自于點點滴滴的改變，來自于長期的堅持。只要我們有完善自我的愿望，拿出實實在在的行動，我們完全有理由相信，文山的文明素養再上一個新的臺階，我們的校園會更美好！

學生文明行為規范3

　　活動目的：

　　1、學習《小學生平常行為規范》。幫助學生建立正確的理想信念，養成良好行為習慣，增進他們身心健康發展。

　　2、進步學生的道德修養，牢固建立規范意識，增強自覺性。培養學生對照規范找差距，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

　　3、對照規范找差距，讓學生切實的依照規范規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議；

　　活動預備：

　　1、組織學生排練有關規范方面的節目。

　　2、“規范學生”光榮花若干朵。

　　活動內容：

　　小品、歌舞、故事、詩朗誦等

　　活動進程：

　　1、以班會儀式組織展開活動。

　　2、由主持人上場組織活動進程。

　　揭露主題：

　　班主任：同學們，我們先講一個真實的故事：北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理口試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒題目，您去吧，我們等您。”經理走了，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些甚么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

　　10分鐘后，總經理回來了，他說：“口試已結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎樣回事，口試還沒開始呢？”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學生想想其中的緣由嗎？（本公司歷來不錄用那些亂翻他人東西的人。）

　　中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做甚么事情都得講個規則。一個公司這樣，學校也是如此，《小學生平常行為規范》和《小學生守則》對我們小學生的`平常行為提出了規范的要求。我們依照去做，養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。

　　三年三班班“學行為規范，做文明學生”主題班會現在開始。

　　主持人：老師們，同學們，大家好！文明規范是一塊金子，具有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規范是美德，是美好人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學們，在學規范的號角吹響了整個校園之際。讓我們認真學習規范，把規范落實在自己的行動中。說到學習規范，大家預備的怎樣樣？

　　文明公約，大家學得怎樣樣。（我們記得可清楚了）

　　同學們真利害，對規范的內容了如指掌。讓我佩服，大家一定花了很多的時間去學、去背，值得我學習啊。

　　讓我們一起背一背，專心溫習一下《文明公約》《小學生守則》

　　反思自己《不講衛生的小紅》

　　主持人：同學們，個人衛生要講求，但是有些同學一點兒也不講求衛生，隨地亂扔果皮，自己的位置上很臟，抽屜里也亂七八糟的，請你說一說小紅哪些地方還做的不夠？留意個人衛生是《小學生平常行為規范》的要求

　　《值日生》

　　主持人：我們班經常有學生不愛勞動，掃地不積極，請你說說，我們沒有依照規范的哪一條做？以后我們又該做到哪幾點呢？

學生文明行為規范4

尊敬的老師、親愛的同學：

　　大家早上好！

　　我是三(6)中隊的陳xx，我今天國旗下講話的內容是《文明禮儀伴我行》。

　　在我們的日常生活中，文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此，一些不文明的現象還是在我們生活中經常出現。因此，我再次呼吁大家要講文明、樹新風、爭做文明的.小學生。

　　文明是什么?它是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　文明的學生，一定是講禮貌的人。他愛用禮貌用語，不說臟話;他懂得尊師愛友，尊重他人。

　　文明的學生，一定是有著優良衛生習慣、愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，會自覺維護校園環境，不會亂丟垃圾。

　　文明的學生，一定是有愛心和責任感的人。他會關愛身邊的人和事，不會和同學吵架。他會懂得感恩，不會埋怨生活。

　　同學們，我們播下一個動作，便會收獲一個習慣：播下一個習慣，便會收獲一個品格。千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成優良的文明習慣，做文明學生。管住我們的嘴，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

學生文明行為規范5

敬愛的老師、親愛的同學們，

大家早上好！

　　我是六(3)班的陳xx，我是陳xx。今天，我們國旗下講下的題目是《xx好學子，文明講禮儀》

　　孔子曾說過“不學禮，無以立。”我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有“禮儀之邦”的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小節小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志之一。今天，我和我的同學一起與大家談談“說話的禮儀”。

　　我們都知道：語言，是心靈的窗戶;語言，是思想的外化;語言，是人際交往不可或缺的工具;語言，是人們思想情感表達、傳遞的一種直截了當的方式。

　　那么，我們應如何運用好自己的語言呢?下面，聽聽胡靜菡同學是怎么說的：

　　我有一個小嘴巴，講起話來呱呱呱。

　　粗言穢語莫出口，只說文明禮貌話。

　　請請請請對不起，謝謝謝謝沒關系。

　　您好再見不能忘，人人聽了心歡喜呀心——歡——喜。

　　同學們，喜歡聽嗎?

　　大家之所以喜歡聽，是因為聽了這樣的文明語言，我們自然會心平氣和、心情愉快，怨氣沒了，怒氣消了，沙漠變綠洲，干戈化玉帛。

　　你們知道嗎，除了這些標準的禮貌語言以外，民間還有不少長期使用、流傳至今的禮貌語言，讓我們班的'同學來告訴大家：如初次見面說“久仰”，向人祝賀說“恭喜”，求人答復說“請問”，征求意見說“請教”，詢問姓氏說“貴姓”，請人指點說“賜教”，求人幫忙說“勞駕”，表示謝意說“費心”，請求方便說“借光”，托人辦事說“拜托”，表示等待說“恭候”，借物歸還說“奉還”，中途離開說“失陪”，勸阻送行說“留步”，送客出門說“慢走”，麻煩人家說“打擾”，分別重逢說“久違”，歡迎前來說“光臨”，請人原諒說“包涵”。

　　當然除了使用這些禮貌語言之外，我們與人談話時還應注意這樣幾點：

　　1、無論什么場合，談話的聲音不宜太大。尤其是在教室、辦公室里，音量應該控制在你周圍的人能聽到就行，不要防礙周邊的人。

　　2、當兩人同時講話時，應該請對方先講，并應全神貫注地傾聽別人的講話，這是對人的尊重。

　　3、老師或同學在與別人說話時，不要打斷他們的講話，或是眼睛向外看，向上翻等心不在焉的樣子，這樣很不禮貌。

　　4、與人交談時還應注意舉止，所謂：坐有坐像，站有站像，談話時叉腰劈腿地站著，或是東倒西歪地坐著，翹腿抖腳都是不禮貌的。

　　俗話說“禮多人不怪。”

　　我們相信，作為烏小的學生，xx好少年，同學們一定會說出這些溫和體貼、通情達理的文明語并因禮貌周全而受人喜愛的。

學生文明行為規范6

　　小學學生必須講文明、講道德、講禮貌、講衛生、講秩序，做到心靈美、語言美、行為美、環境美。根據《小學生日常行為規范》，結合學校實際，特制定此文明行為規范條例。希望全體同學在老師教育下，逐條學習，認真對照，具體實踐，從我做起，從現在做起，從身邊小事情做起，“學會做人，學會生活”，努力成為社會主義精神文明建設的宣傳者和執行者。

　　一、學會使用禮貌用語

　　說話要和氣，用語要文雅、態度要謙遜，不說臟話、粗話，不給別人取綽號，不惡語傷人。校內一律使用普通話，提倡在校外使用普通話。

　　1．師生之間同學之間，早晨第一次見面，要問早或問好，與老師初次見面，要問候：“老師早”、“老師好”、“您好”。

　　2．進辦公室、教師房間和遲到進教室時要輕輕敲門，要喊“報告”，經老師允許后方可進入。

　　3．得到他人的照顧和幫助時，要說“謝謝”。要主動幫助別人，助人為樂。

　　4．請教他人或請求別人幫助時，要用“請”字，如“請問”、“請幫一下”。

　　5．當別人對自己表示歉意或賠禮時，要說“沒關系”、“不要緊”。

　　6．當別人對自己表示禮讓時，要說聲“別客氣”。

　　7．做了對不起別人的事時，要致歉意，說聲“對不起”、“請原諒”、“很抱歉”。

　　8．當別人對自己的幫助表示感謝時，應說“沒關系”、“不客氣”、“應該的”。

　　9．平時見到老師和外來客人時，要含笑致意或停步鞠躬，并說“老師好”、“客人（爺爺、奶奶、伯伯、叔叔、阿姨等）好”。

　　10．當別人求助自己時，要說“請說吧”、與老師、父母同學等分別時要說聲“再見”、“明天見”。

　　二、學會養成文明習慣

　　要做到行為文明，尊敬老師，友愛同學，熱愛集體，樂為集體做好事，待人誠懇，禮貌大方，遵守社會公德和公共秩序。

　　11．熱愛祖國，尊敬國旗。周一升旗儀式時，要莊嚴、肅穆、行隊禮姿勢正確，平日早晚看到升、降國旗時應原地立正，面對國旗方向行注目禮。合唱國歌時，要響亮有力。

　　12．熱愛集體，關心集體，不做對學校聲譽和班級利益有損害的事情，要為學校、班級爭榮譽。

　　13．不吸煙、不喝酒、不看黃色的書籍、錄像，不唱黃色歌曲。不進電子游戲室，不進營業性網吧，不打臺球。嚴禁打架斗毆。

　　14．在與人發生沖突時，要保持冷靜，要會謙讓，寬容有度。與人交談時，要正視對方，熱情大方。

　　15．當別人進步或比自己強時，應向別人祝賀，向別人學習，不能有妒忌心。

　　16．在上下樓或道路擁護時，要自覺禮讓別人，上、下樓時應讓老師和客人先走。

　　17．課堂發言要舉手，經老師許可后再起立發言。起立時，要靜、快、站得直，不帶動桌椅，發言聲音要響亮。

　　18．任何場合，當老師來賓向自己問話時，要立即停止正在進行的活動與工作，認真立正回答。

　　19．在正式場合或上臺領獎時，應先行禮，接過東西再次行禮，才能離開。平時，對老師或長輩接遞東西時，要用雙手，表示尊敬。

　　20．在教室的座位上，坐姿正確，不要東倒西歪，上課聽講不能面帶倦容和打呵欠，更不能打瞌睡，亂串位，亂插嘴。專心聽講，不開小差，不做小動作。

　　21．虛心接受老師的`正確批評，不無理頂撞老師。對老師教學有意見，要善意提出，不準在背后議論老師。

　　22．上學時，不要脫鞋、赤腳、穿拖鞋進校門或教室。夏天上學，不穿背心、短褲頭，女生不穿短裙。按學校規定，著裝穿校服。少先隊員要天天佩帶紅領巾、校徽。

　　23．開會時，對報告人或演講者，在講話前后都要鼓掌致意，表示歡迎或感謝。會議集合要做到快、靜、齊。會議進行中要專心聽講，不要有說話、嬉笑、打鬧等不禮貌行為。如老師布置記筆記，要認真記錄。

　　24．學生上臺發言，開始和結束時，都要向聽眾致禮。學生和教師談話時，如果自己是坐著的，應主動讓坐；如老師不坐，應和老師一起站著交談。

　　25．上下樓時，腳步要輕，速度要緩，以免影響他人工作和休息。在人多時，走路一定要靠右，不推擁，不起哄。

　　26．在教室內，要注意保持安靜，不高聲喧嘩，以免影響別人的學習和休息。

　　27．沒有經過他人允許，不能隨便翻動他人的物品，翻看他人的書信、日記內容。要愛護教學設備和公共財物。

　　28．要愛護公物，不攀折花草樹木，不踏入草坪、花壇，不刻劃桌椅，不涂抹墻壁，不用腳蹬墻壁，不亂扔紙屑、果皮，不坐在書桌上交談。

　　29．穿戴整潔，衣著樸素大方，服飾得體，不穿奇裝異服。女生不描眉，不抹口紅，不戴耳環、項鏈等飾物掛件。

　　30．不提倡過生日請客送禮，勤儉節約，反對浪費，禁帶錢買零食。校內禁吃零食和禁帶零食。

　　31．要自覺遵守學校各項規章制度，不遲到、不早退，準時上學，也不過早到校。放學時，按時回家，路上不逗留不玩耍。

　　32．校園內不吵鬧，不追逃，不搭肩走路，不吹口哨，不哼流行歌曲，禁止隨地吐痰，嚴禁爬窗戶、爬欄桿、跳樓等危險動作。

　　三、學會講清潔衛生

　　講究衛生，有益健康，要從小養成清潔的習慣。要搞好個人衛生，教室衛生、校園環境衛生，做到潔、齊、美，心情舒暢。

　　33．早晚刷牙，飯前便后洗手。

　　34．不喝生水，不吃不清潔的食物，不挑食，凡就餐規定的菜飯都要吃完，不能浪費。

　　35．經常洗頭、洗澡、修指甲、換洗衣服，及時理發，逐步學會自理生活。

　　36．教室要保持窗明門凈。書籍、漱具、物品要整齊統一擺放。勤開窗戶，通風換氣。

　　37．保持地面潔凈，無痰跡，無紙屑，如一旦見到紙屑等廢棄物，要隨手揀入垃圾箱，室內垃圾要及時清掃，并在指定地方倒凈。

　　38．與人說話或進餐時，遇到咳嗽或打噴嚏，要立即轉過頭去用手或手帕捂住。

　　39．值日生要切實做好值日工作，愛護衛生工具（如拖把、掃把、畚箕等），并按規定擺放整齊。

　　40．養成隨手關燈、關水、關門、關窗的習慣，離開時要做好檢查。

　　四、自覺遵守一日常規

　　（一）到校

　　1．走讀生要按規定時間準時到校，路上要注意交通安全，靠右行走，過馬路時要注意觀察，在安全時方可通過。

　　2．乘車生要按規定時間準時乘車，乘車時要服從管理員安排，上下車自覺排隊，不插隊、推擁；車內不準把頭、手伸出車外，不準起哄、打鬧、嬉戲、玩耍，做到文明乘車。

　　3．學生按規定著校服。每天別上校徽，帶齊一天的學習用具，系好紅領巾，走進校門與老師、同學互相問好。

　　4．到校后不在校園內逗留、玩耍、吃早點。

　　（二）早自修

　　1．按時到教室，放好書包，認真晨讀。不在教室里奔跑、嬉鬧、大聲喊叫、哄笑等，保證早自修紀律良好。

　　2．在班主任及相關學科教師的指導下，積極參加學校或班級組織的各類活動。

　　3．參加校體育、聲樂、器樂及少先隊鼓樂隊、舞蹈、書法、美術、科技等興趣小組的同學應到指定地點或專業教室開展訓練。

　　（三）課間

　　1．課間應養成放松、休息的好習慣，要走出教室，望遠處，注意眼睛保健，參加一些輕松愉快的游戲等活動。

　　2．不準在教室、走廊、樓道上奔跑、嬉鬧，大聲喊叫、哄笑。不出校門和到遠離教室的場所游戲，不搞劇烈的活動。

　　3．上廁所要文明，不能擁擠，要講究衛生，便后洗手，節約用水。要愛護衛生間設施。

　　（四）眼保健操

　　1．廣播響后，立即停止手上其他事情，端正坐姿，做好準備。

　　2．眼保健操要求聽清口令，動作準確到位，整齊和諧。

　　（五）課間操

　　1．鈴響后，立即到指定地點排隊集合，要做到快、靜、齊。

　　2．聽從廣播號令，動作準確規范，整齊優美，認真完成每一個動作。分散時要按次序進行，不能推擁。

　　（六）中餐

　　1．下課后，排隊前往指定地點就餐，不插隊，不推擁

　　2．用餐時做到“五不”：不大聲說話，不亂坐，不亂走，不浪費，不挑食。

　　3．用餐結束后，把餐具放在指定的地方，然后慢步離開餐廳。

　　（七）午間活動

　　1．遵守午間活動紀律，不大聲喧嘩，不追逐嬉鬧，不以任何不良方式影響他人學習和休息。

　　2．提倡進行一些有益活動，如閱覽、看電視、英語會話、寫字、下棋、繪畫、唱歌、游戲等。

　　3．學生一律不能出校門。

　　4．進行午睡期間，一律按指定地點就睡，不能到其他場所休息、學習和玩耍，做到按時就睡，按時起床。

　　（八）離校

　　1．自覺清理書桌、書包、記錄家庭作業內容。

　　2．離校前要及時做好教室的衛生清理工作，關閉門窗、電燈，檢查電教儀器安置情況。

　　（九）課堂

　　1．按時上課，不遲到，遲到時要報告，不早退，不隨便缺課。

　　2．上課預備鈴響，立即進教室，準備好書籍、用具、靜待上課。上下課起立，向教師表示敬意。

　　3．上課要專心聽講，認真思考，仔細觀察，勤于筆錄，做到：眼到、耳到、手到，使思維處于積極狀態。

　　4．回答教師提問要起立，聲音要響亮，向教師發問要先舉手，經允許后方能起立，發言。

　　5．注意學習方法，課前預習要保證質量，要自覺培養自學能力，提高聽課的質量，課后要認真復習、總結，進一步鞏固，消化授課內容。

　　做作業要求：

　　（1）先復習教材，后做習題，注意提高訓練程度和解題技巧。

　　（2）獨立思考不抄襲他人作業。

　　（3）書寫整潔，格式規范化。

　　（4）進行自我檢查，養成認真負責態度。

　　（5）按時上交作業，發還作業后要及時訂正錯誤。

　　6．保持正確的看書、寫字姿勢，注意用眼衛生。

　　7．自覺遵守自修課紀律，認真自學，保持安靜。

　　8．值日生課間擦黑板，整理講臺，保持教室整潔，上課不穿背心、拖鞋，教室不許做玩球等劇烈活動，不亂扔粉筆。注意節約用電，最后一人離開教室要關好門窗和電燈、電扇及其他電器

學生文明行為規范7

老師同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的主題是“重溫行為規范，爭做文明學生”

　　紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。

　　而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守高中生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。

　　要自律，當然要有具體的要求。在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。

　　我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的不同。自律并不僅對我們現在的學習有益，在幾年后，當我們陸續結束自己的學生生涯走上社會的時候會發現它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的'每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監督，做到自覺自律，為目前的學習創造更好的環境，也為在今后的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。

　　新的一天里，我們迎著初升的太陽繼續向自己的目標前進，今天的奮斗是為明天的成功。社會需要的是合格的人才，合格的人才來自合格的學生。那么，我們怎樣才能成為一個合格的高中生呢？是不是象很多人所認為的“學習好就是優秀的學生”呢？其實這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無疑問，在學校里，我們不僅要學會學習，更要學會做人，因為，只有學會做人，才會更好地求知，才會創新，才會進步。

　　“無規矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個國家都有自己的法律，與此同理，在學校里我們要成為合格的學生，最基本的就是應該遵守《高中生守則》和〈高中生日常行為規范〉，遵守校紀校規，因為這對于我們養成良好的行為習慣至關重要。從小，父母就教育我們，做人要誠實，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他們教我們如何與周圍的人相處，如何禮貌待人。然而，隨著我們年齡漸漸增長，時光的流逝也帶走了童年的稚趣，長大與成熟，我們的心靈是否依然潔凈？是的，或許你會說：“每一個人都不可能是十全十美的”然而同學們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的中學生呢？ “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的高中生。

　　我的演講結束，謝謝大家！

學生文明行為規范8

老師們，同學們：

　　大家早上好！

　　今天我國旗下講話的內容是：“遵守行為規范，爭做文明學生”。走在整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話，也許你并不留心踐踏在腳下的花草，也許你已經習慣自己旁若無人的喧叫。可是，你已經成為了《中小學生日常行為規范》的破壞者。作為新時代的學生，我們的一舉一動，一言一行都是我們品德情操的體現。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，沒有規矩不成方圓。

　　同學們，“我們要養成良好的行為習慣”、“我們要做文明學生”“我們要做遵紀守法的好公民”等等，這些話，我相信大家一點都不陌生。可是捫心自問，這些與我們一生的'發展有著密切相關的話我們在平時的學習生活中做到了嗎？在這里，我向同學們發出以下倡議:

　　1、熱愛科學，開動腦筋，敢于提問，樂于探究。

　　2、遵守校規校紀，按時到校。

　　3、穿戴整齊，每天上學要穿好校服，佩戴好紅領巾、校卡。

　　4、上課鈴一響，立即安靜端坐，等待老師上課。

　　5、見到師長主動打招呼。

　　6、整齊而安靜地排隊前往食堂用餐，就餐時，安靜就餐，不拋灑、不浪費。

　　7、課間活動部追逐打鬧，不串樓層、班級，不在走廊上大呼小叫，上下樓梯輕上緩下，靠右行走，不要擁擠、跑跳。

　　8、排隊集會時要做到快、靜、齊，列隊整齊有精神。

　　9、愛護公物，保護環境，熱愛大自然。

　　10、孝敬老人，勤儉節約，誠實守信，善待他人。

　　“遵守行為規范，爭做文明學生”不是一句口號，而是需要我們從身邊的小事一點一滴的做起。我真誠的希望，大家能團結起來，用我們的實際行動、用我們良好的行為習慣，共同創造和諧、溫馨而文明的學習生活環境。同學們，“遵守行為規范，爭做文明學生”，凈化自己的心靈，規范自己的言行，用實際行動爭做文明的小學生吧！我的講話完畢，謝謝大家！

學生文明行為規范9

　　活動目的：

　　1、學習《中小學生守則10條》，和修改后的《小學生日常行為規范20條》。幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

　　2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

　　活動準備：

　　1、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關規范方面的節目。

　　2、“規范學生”達標章若干個，光榮花若干朵。

　　3、 各中隊編成三小隊，并確定具體編號。

　　活動形式： 隊會形式

　　活動內容： 小品、歌舞、故事、詩朗誦等

　　活動過程：

　　1、以隊會儀式組織開展聯合中隊活動。

　　2、由主持人上場組織活動過程。

　　一、整隊匯報。

　　二、全體立正，出旗。（出旗、奏樂、敬禮）

　　三、唱隊歌。

　　四、活動過程。

　　（一）、揭示主題：

　　班主任講話：同學們，中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。今天我們班將舉行“學行為規范，做文明學生”的主題隊會活動，下面請主持人黃婷婷上臺為我們主持活動。

　　（二）、展開主題

　　1、知識竟答

　　老師們，同學們，大家好！行為是人與人之間交流的橋梁，規范是公民道德的基本要求，講規范是現代社會文明的基石和標志，講文明是做人的基本準則。文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。“學行為規范，做文明學生”主題班隊活動正式開始。

　　親愛的同學們，你對《小學生日常行為規范》知道多少呢？歡迎你參加“規范知多少”競答活動。請陳老師為我們抽出參加竟答活動的同學。各小隊抽二名。

　　同學們真厲害，對規范的內容了如指掌。讓我佩服的五體投地，大家一定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。

　　2、小品

　　緊張刺激的知識競答之后，讓我們來輕松一下，看一個小品《大姐姐》

　　小品《大姐姐》：

　　情節：幾個小朋友正在開心地玩耍，有個小妹妹摔倒了，一位姐姐走過來，將小妹妹扶起來，拍去小妹妹身上的塵土，安慰小妹妹別哭。小妹妹笑了。

　　主持人：同學們，愛護小弟弟小妹妹、幫助弱小是一種美德，也是《規范》對我們的要求。希望同學們都能向這個大姐姐學習。《小學生日常行為規范》還要求我們，自己的事自己做，可是有的同學卻做不到這一點。你們瞧，這兒就有這么一位——

　　小品《明明的早上》：

　　情節：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，上學路上還要媽媽給他背書包。

　　主持人：同學們們，看了《大姐姐》和《明明的早上》這兩個小品，你想說些什么？

　　3、童謠《小小學生守規范》

　　主持人：是啊，要做規范學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的.言行，從一點一滴做起。瞧，同學們把小學生日常行為規范編成了一首童謠《小小學生守規范》，讓我們一起來聽聽吧！

　　小小學生守規范，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規，勤思好問愛科學。

　　珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。

　　班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一。

　　花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

　　人人都來守規范，個個都會夸你棒！夸你棒！

　　4、游戲《沿著紅軍的足跡》

　　主持人：是啊，讓我們時時刻刻用《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》來規范自己的行為，讓我們的集體成為一個和睦的集體，溫馨的集體，團結的集體。讓五（1）班成為是一個讓大家都喜歡的大家庭。

　　下面我們一起來玩一個很好玩的游戲《長征路上》，讓我們在游戲中比一比哪個小隊最有合作默契和團隊精神。

　　主持人采訪：你覺得這個游戲好玩嗎？你認為取得勝利的關鍵是什么？（在游戲中大家要團結協作，心中有他人，要給同伴提供幫助，只要大家一條心，都能取得最后的勝利。）

　　主持人：是啊，茫茫人海，我們能相聚在五（1）班，一同學習，一同游戲，一同成長，是多么不容易啊！可是，最近一段時間，同學們經常打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時有發生。特別是欺負李鑫同學的行為，深深地傷透了老師的心。讓我們對過去的不文明行為說再見，請聽《謙讓歌》。

　　5、《謙讓歌》

　　好兒童，要謙讓， 好處方便我不搶，不學小羊亂頂撞， 要學孔融把梨讓。不搶先，能讓人， 先別人，后自己，人人夸我“你真棒”！

　　滴滴噠噠響，公共汽車到，探親訪友的，登山游湖的，誰都希望上，誰都不擁擠，前門上車去，后門下車來，心中都有讓。

　　上課鈴聲響，碰翻我的書，畫畫不小心，弄臟我的衣，玩時不留意，打到我的手，想想真生氣，你說怎么辦……讓！讓！讓！

　　上學如同去看戲，千家萬戶校園聚。互相磨擦難避免，謙讓二字要牢記；能忍則安是美德，專心致志說學習；一絲不茍求甚解，知豐技高成大器。！ 成大器！

　　主持人：同學們，聽了《謙讓歌》，此時此刻，你想對李鑫說點什么？

　　聽了大家的發言，我想老師們一定很欣慰。是的，讓我們從現在開始，關心愛護身邊的每一個同學。

　　6、表彰先進

　　主持人：規范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。二個多月以來，很多同學在遵守規范方面取得了很大進步，還涌現出很多好人好事，在今天的主題隊會上，要對在行為規范方面表現突出的同學進行表彰。請陳老師宣讀“規范章”獲得者名單和獲獎理由，并給這些同學頒發獎章。

　　五、輔導員講話

　　主持人：請輔導員陳老師講話

　　《種下一個好習慣》。

　　世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣；種下一種習慣，收獲一個性格；種下一種性格，收獲一種命運。”

　　每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧！

　　你做完作業就幫家長做事——

　　這是愛勞動的好習慣。

　　你一有空閑就看課外書——

　　這是愛讀書的好習慣。

　　你每天早晨都到室外進行體育鍛煉——

　　這是愛運動的好習慣。

　　媽媽給你的零花錢你都攢起來——

　　這是勤儉節約的好習慣。

　　課堂上你能嚴格要求自己——

　　這是遵守紀律的好習慣。

　　習慣和我們朝夕相處，

　　良好的習慣幫我們打開成功的大門。

　　中華民族是禮儀之邦，

　　傳統美德應該發揚。

　　讓我們從點滴做起，

　　學規范，用規范，

　　爭做文明好少年！

　　四、呼號

　　主持人：請輔導員陳老師帶領我們呼號。

　　準備著為共產主義事業而奮斗！（時刻準備著！）

　　六、全體起立、退旗、奏樂、敬禮。

　　七、宣布活動結束

　　主持人：五（1）中隊“學行為規范，做文明學生”主題隊會到此結束。

學生文明行為規范10

老師們、同學們：

　　大家好!我是六年級四班的，今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨著社會的發展，生活水平的不斷提高，一些不文明現象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。

　　文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現，更要出現在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行!同學們，讓我們養成良好的行為習慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細擦凈教室每一塊瓷磚，保護校園中的一草一樹做起。讓校園里有更多的護綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!中學生文明禮儀行為規范演講篇10

　　尊敬的老師，親愛的同學們大家好：

　　我要演講的題目是《講文明話。行文明事。做文明人》。

　　文明，是每一個學生，每一個人都應該具備的品德，小康社會不僅是物質財富的大量生產，同樣也需要思想，文化素質的提高“文明”這個詞在我們整個民族的行為準則——社會主義核心價值觀上也所體現，可見其重要性。

　　說臟話，是一個不文明的人最常見的，最容易形成壞習慣。顯而易見，如果一個人說了一句臟話，別人會怎么想。必然會認為你是個不文明的人，一個不值交朋友的人，就算你在別的方面表現的很好，僅僅只是說臟話這么一個壞毛病，在別人心里的印象也會大打折扣。

　　尤其是男生，現在男生沒有幾個不說臟話的.，甚至在女生的身上，這種現象也時有發生，為什么我們不能嚴格要求自己呢。當然出口成“臟”也不是一件容易的事，這也是一天天一句句說出來的。既然如此為什么沒有人在萌芽的時候就制止呢?這只能說明大家已經司空見慣了，對這種不文明的行為已經不以為然了。我們要修正自己的思想，拒絕臟話，拒絕粗魯。那些可以算進臟話范濤的字都是一些少兒不宜的字眼，有些人也知道;卻還說，這豈不是太不符合高中生的身份嗎?在學校這片凈土中，不應該有這樣黑點的存在。比如隨便舉幾個校園常見例子。

　　隨地亂扔垃圾，隨地吐痰的行為也并不少見，在值周的時候，相比打掃過各教學樓之間的，那幾個組員也不只一次地見過那慘不忍睹的景象：泡面叉和桶連帶著那殘余的面、油、調料包等統統丟在那，即便是寒冷的冬天，那也總是能夠圍繞著令人厭煩的蒼蠅，嗡嗡的，非常的惡心。不知為神魔，有的同學可能是比較暴躁，或著有強迫癥一類的，喜歡把道題卡、卷子撕成碎片扔到草坪里去，根本就不考慮值日生的艱辛。如果我們也這樣做，那無我們不就和他們是一樣的嗎?班里的每個人都是教室里的值日生，每次輪到值日，都抱怨班里臟、亂、臭。這難道不是我們自己造成的嗎，大家都不想值日，那么在一開始就不應該在地上亂扔，每一個人這么做，每一個人都這么想的話，大家值日的時候就會輕松一些，可以多節省點時間了。

　　文明，是從自己做起，從小事做起，從現在做起。爭做文明使者，走上真善美的橋梁，書寫校園文明，禮儀，和諧，的全新篇章。

學生文明行為規范11

　　活動主題：學習日常行為規范爭做文明小學生

　　活動目的：加深對小學生行為規范的理解，明確什么樣的行為是正確的，并認識到什么是文明小學生應該做到的，嚴格要求自己努力成為一名文明小學生。

　　參加人員：全班學生

　　一、談話導入

　　1、揭示課題：學習日常行為規范做文明小學生

　　2、自由討論：什么是文明小學生？（引導學生暢所欲言）

　　二、學習《小學生日常行為規范》

　　（一）讀一讀，說一說

　　出示《小學生日常行為規范》

　　1自由朗讀《小學生日常行為規范》并找出自己印象最深刻的`地方。

　　2小組內說說你印象最深刻的部分，說明你的理解，談談自己哪個方面哪個地方做得不夠好。

　　（二）議一議、評一評

　　請同學們議一議我們班誰在日常生活中，能根據一日常規去做，結果怎么樣？

　　（1）組內說，交流。

　　（2）請說得優秀的同學臺前說。

　　（3）你從一日做得優秀的同學身上，看到了什么？

　　（三）結合學生們交流的結果，表揚能遵守各項常規的同學。

　　1、對常規優秀的同學進行表揚。

　　2、請常規優秀的同學在臺前談談平時在生活中如何要求自己，如何去做的？

　　3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。

　　（四）小結過渡

　　剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。希望大家能對照《小學生日常行為規范》，規范自己的行為，提高課堂學習效率，以便取得優秀的學習成績。同樣，課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

　　（七）結合實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求。

　　（八）總結：

　　通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來，成為一名合格的學生。

學生文明行為規范12

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

　　禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

　　嘉華小學的同學們：我們要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

　　升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于禮儀之邦這個美譽。

　　課堂禮儀對老師的教學影響很大，因為它直接關系到一個班的榮譽與凝聚力，體現了這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見到老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值日學生的'批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

　　同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

　　在三月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

學生文明行為規范13

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我在國旗下演講的題目是《講學習，促進步，遵章守紀，爭做文明學生》。學校是我們生活的大家庭，老師和同學們朝夕相處，以不同的方式為學校的發展默默貢獻。校園的桌椅板凳，一草一木都是我們共同的財富。作為學生，在學校學習生活期間，我們都應該嚴格遵守《學生日常行為規范》和學校的各項規章制度；以校園主人的身份從身邊的小事做起，團結同學，尊敬老師，勤儉節約，愛護公物。在學校學習期間要注意安全，認真做到輕聲慢步，不在課間狂奔亂跑，上下樓梯有序行進，不開展危險性游戲，人人爭做文明學生，營造一個溫馨而又舒適的的學習環境。

　　做為學生會干部中的一員，我們的目的也很明確，每天的早自習晚自習檢查，為的是給大家營造一個好的學習環境。每天的督促為的是提高大家的學習時間概念，讓大家有意識的認識到學習最終為的是自己，雖然很多同學都能夠做到這一點，但仍有很多不盡如人意的地方。我們作為學生，來到學校最根本的目地是學習，但是在課堂上，同學們的一些無意識的動作有可能會破壞教學秩序；你的一句與課堂無關的話，有可能會打亂大家的思緒、破壞學習的氣氛。課后，你的一句脫口而出的臟話，就有可能損壞學校的整體形象，給班級乃至學校帶來無法挽回的負面影響。你的一個不經意的動作，有可能帶來校園中的意外傷害事故。上學期間，也許你不服從學校規定，私自外出，違規進入網吧或游戲廳，而且還缺乏自我保護的意識與能力，這樣就會給有不良行為的人以可趁之機，還會給個人帶來不必要的損失。

　　同學們，作為徐機高職校這個大家庭的一分子，我們有責任和義務為創建文明和諧的校園做出努力。為自己的未來付出相應的責任，為此，我向全體同學發出以下倡議：

　　一、在校期間認真學習專業知識，為自己將來走進社會奠定堅實的.基礎。

　　二、講文明，懂禮儀，使用文明禮貌用語，不說臟話，從而減少矛盾的生成幾率。

　　三、自覺增強文明意識，遵守社會公德，愛護公共財物，珍惜學校的一草一木，搞好校園環境和個人衛生，營造積極健康的校園氛圍。

　　四、自覺遵守學校的各項規章制度，不吸煙、不喝酒、不隨意離校、不進營業性網吧。自覺遵守交通法規，養成文明出行的良好習慣。

　　五、主動投身到創建文明校園的活動中，做文明言行的實踐者和傳播者，從我做起，使文明意識深入人心。

　　同學們，水滴雖小，但足以折射出太陽的光輝。我們堅信：每一份熱情，都會激起更多人文明意識的增強；每一份努力，都會讓我們的校園變得更加美麗、更加和諧！做為學生的我們要以學習為主，盡快掌握專業知識，上課期間認真聽講，做好筆記，為我們的青春負責，為我們的未來負責。

　　謝謝大家！

學生文明行為規范14

老師們、同學們：

　　大家好！

　　今天我講話的題目是《遵守行為規范，爭做文明學生》。

　　我們知道，走在路上，要遵守交通規則，如果違反，就可能發生交通事故、造成傷亡；各類比賽，也要遵守有關的競賽規則，犯規就要被罰，輕則警告，重者被罰出場。正所謂“沒有規矩，不成方圓”。

　　同樣，玉田二中也有相關的校規、校紀來保障大家正常的學習和生活。近幾年來，經過全校師生的不懈努力，我校學生行為規范的教育是卓有成效的，但是，我們必須看到還存在一些問題。比如，在校園里，仍有個別同學隨意踩踏草坪，隨意丟棄廢紙、塑料袋、飲料瓶等雜物；課間，仍有同學高聲喧嘩，追逐打鬧；食堂里，仍有同學就餐不按順序排隊；在廁所里，仍有同學在偷偷吸煙；諸如考試作弊，與他人發生矛盾時不會謙讓和寬容…等違反校規、校紀的行為也時有發生。

　　同學們，不要小看這些行為，我們要知道生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們以后的命運。學生時代是人生的關鍵時期，人生從這里開始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競爭激烈的現代社會，僅僅有才能還不夠，只有同時具備美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，還要拘小節，只有在實際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習慣看成是一種“精神儲蓄”的話，我們可以這樣說：“人在其整個一生中享受著良好行為習慣所產生的利息。”

　　鑒于此，我對同學們提出以下幾點要求：

　　1、進出校門要穿校服、戴胸卡并自覺接受門衛檢查。離校時要使用班主任、年級主任逐級簽好字的《請假手冊》。嚴禁不請假擅自離校或《請假手冊》填寫不完整出校門。

　　2、注意課間紀律，嚴禁追逐打鬧、大聲喧嘩。用餐時嚴禁跑步到食堂，上下樓梯要輕上緩下，靠右行走。

　　3、注意自覺養成文明禮貌習慣。進老師辦公室喊“報告！”見到老師輕聲問候 “老師好”，接受別人幫助說“謝謝”。不說粗話臟話和一些不文明的口頭禪，不給同學起綽號。要知道尊重別人是一種美德。不尊重同學，你將失去快樂；不尊重老師，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。要體現出一個高中學生應有的基本素質。

　　4、注意文明儀表和文明形象。天氣轉暖，作為一名學生，嚴禁穿拖鞋、背心、無袖衫、過短過薄的服裝；嚴禁燙發、染發，女生嚴禁披肩發，男生嚴禁留長發。要體現出一名中學生應有的健康、陽光、文明的形象（單發型這一點高一和初中部最好）。

　　5、注意養成文明衛生習慣。嚴禁把快餐食品、氣味濃的食品、方便面等帶入教室食用；嚴禁到校外無證攤販、無衛生保障的小吃店去定餐。天氣轉暖，請同學們特別注意飲食衛生。平時，我們還經常發現一些同學喜歡邊走邊吃，甚至邊丟，這種行為習慣很不文明，請有關同學注意。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”人的品性和素質是一個長期養成的過程，而中學時養成的品性和素質往往會影響你的一生。無知者無畏并不可怕，真正可怕的.是無知者還無所謂。請你記住：不要用無所謂的態度原諒自己、對待一切，那會使一切變得對你無所謂，也會使你成為一個無所謂而又無所為的痛苦的邊緣人。

　　請同學們謹記：選擇了自強和勤奮，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智與自由；選擇了嚴謹和艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功與輝煌！新的學期，我們嘗試，我們進步，我們突破。用我們的雙手編織我們的未來，用我們的雙手建設我們的書香校園、致美校園。同學們，站在新的起點，讓我們拿出勇氣，鼓足干勁向著明天前進吧！

學生文明行為規范15

尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家好：

　　今天我國期下講話的主題是：遵守行為規范，爭做文明學生。

　　同學們，新的學期已經開始，經過全體師生的共同努力，學校的各項工作已經步入正軌。每個學期的開始，我們都將面臨新的起點，新的征程，新的希望，站在新學期的起跑線上，我們要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學有成績，學有收獲。然而現實生活中，有些同學在公交車上搶座不讓座，馬路上不遵守交通法規闖紅燈，路邊亂丟果皮紙屑，與人交談滿嘴臟話，公共場合大聲喧嘩，尤其是在我們校園里，大家可以聽聽課間的喧嘩聲；看看有些同學不規范的課間活動（比如追逐、打鬧）；大家再看看校園、教室地面上甚至是廁所里經常可見的紙屑、塑料包裝袋，難道這些是我們中學生該有的行為習慣嗎？……我不否認，在很多人眼里，甚至是在我們有些同學的家長眼里，認為這些行為習慣微不足道。可是這些不良習慣卻真實地反映出部分同學的精神風貌，折射出其道德素質的低下。正是與我們國家所倡導的“從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為”的精神文明建設要求是格格不入的。

　　古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。事實上，良好的習慣是保證我們健康成長的前提，也是我們樹立健康人格的基礎。習慣決定性格，性格決定命運，命運決定人生。良好的習慣是一個人受人尊敬，讓人喜愛的重要條件，也是一個人擁有良好修養和文化內涵的'表現。“行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久定乾坤”。社會現實也告訴我們，良好的行為習慣，可使人終生受益；沾染上不良習慣會在青少年時期就埋下隱患。中學這個階段，正是學生行為習慣、道德情操、思想品格形成的重要時期，在此時期，文明行為的養成是至關重要的。

　　文明習慣是同學路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人講粗言爛語時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　我們學校的德育工作注重學生平時的養成教育，就是要在學校德育工作中，努力培養學生的健康高尚的道德品質和良好行為習慣。本學期我們將以養成教育為重點，開展系列主題教育活動，培養學生養成“四不”（即不遲到早退，不損壞公物，不罵人打人，不考試作弊）、“五無”（即無污言穢語，無抄襲作業，無亂拋果殼贓物，無損人利己，無違法亂紀）和“六要”（即與師長交談要站立、用文明敬語，與師長交接物品要用雙手交送，與同學相處要互相謙讓，進辦公室、教室要報告進入，經過辦公室、教室、走廊、樓梯要輕聲慢步，對于校規校紀、班級公約要嚴格遵守）的文明行為習慣。

　　同學們，有一句話說的好，播下一種行為，就會收獲一種習慣。播下一種習慣，就會收獲一種性格，播下一種性格，就會收獲一種命運。

　　同學們，新的學期，就應該有新的形象，就應該有新的起點，就應該有新的目標。你們承載著未來的希望和重托，祖國需要你們具有堅定信念，愛國熱情，社會公德，法律意識，文明守紀的品質。所以，從現在開始，你們必須從小事做起，嚴格要求自己，對同學要講團結，講誠信，將文明。你們必須從自己做起，對老師要講尊敬，講禮貌，要珍惜每位老師的勞動成果。你們必須從身邊做起，對班級要講關心，對學校要講熱愛，對他人要講奉獻。這樣天長日久，我們一定會養成和諧，良好、文明的行為習慣，促成我們高尚品德和良好個人素質的形成，書寫出我們高素質個人和文明一中更加輝煌燦爛的明天！

　　謝謝大家！

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