木頭人作文15篇[實用]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的木頭人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

木頭人作文1

　　“1、2、3，木頭人”，是我最愛的游戲，因為它實在是太有趣了，每次的笑點都不一樣，讓人回味無窮。

　　星期五下午第三節(jié)課，隨著“我們來玩木頭人，不許說話，不許動”的話音，同學們八仙過海，各顯神通，擺出了各種各樣奇特的造型，像被施了定身術一動不動。時間好像一下子凝住了，教室里鴉雀無聲。大家都暗下決心，這次一定要堅持到底，拿下游戲之王的桂冠。

　　李老師在教室里走來走去，不遺余力地逗著我們:喲，我們憨厚可愛的的趙博文，居然變成了一只兇猛的大老虎啦！瞧瞧，這“爪子”夠鋒利，這圓圓的眼睛瞪得像兩只銅鈴，一張“血盆大口”，看你這一副張牙舞爪、餓虎撲食的兇狠樣，我好害怕呀！說著還故意后退了兩步，拍了拍胸口。大家看著平時一臉嚴肅的李老師此時唱作俱佳的樣子，拼命忍住笑。

　　李老師見大家沒有上當，又繼續(xù)逗弄起了大家。

　　哎喲喲，今天咱們的女漢子江憶甜成了一只萌萌的小白兔，這么可愛呀！哇塞，瀟灑英俊的馮昱程變成威武霸氣的奧特曼啦，大家快看哪！說著又慢步來到我身旁，彎下腰，湊到我面前，裝出一副不可思議的樣子說:“咦，這么溫順有禮的`李凱鑫，怎么變成一頭小公牛啦？”……

　　任憑李老師舌燦蓮花，我們依然像定海神針似的一動不動。就在這時，突然傳來一聲長長的“噗”聲，我們以為是哪個小朋友放了一個臭屁，一下子破了功，笑得前仰后翻，后來才知道是陸芳雨擺成了吹葫蘆絲的樣子，沒想到一不小心真吹響了。就在大家以為所有人都淘汰了時，突然發(fā)現還有一個陸茜婭同學趴在桌上一動不動，這時機靈鬼張宇軒跑到她身邊，推了推她的胳膊，急切地說:“你怎么還在玩呀，游戲結束了，李老師喊你訂正作業(yè)呢，還不快去！”。陸茜婭一下子抬起了頭，同學們哈哈大笑，她這才發(fā)現自己上當受騙了，功虧一簣，氣得她直跺腳。

　　“木頭人”游戲真有趣啊！

木頭人作文2

　　6月3日星期六晴

　　今天，老師帶我們玩1、2、3木頭人。

　　開始游戲了，我們一邊唱著《小蘋果》的歌，一邊做著好玩的動作，老師說：“停！”我們大家都停了下來，常瑞舉著雙手，像投降一樣。王謝麒手指撐著嘴，翻著白眼，活像一個鬼。我墊著一只腳，胳膊彎曲，像要伸手抓人吃一樣。我剛開始覺得好玩，漸漸地，我的腿開始站不住了，一會兒腿又抖起來，心里一直在想：老師快喊停。這時老師說：“停”，有的`人長長地舒了一口氣，有的人樂得哈哈大笑。

　　今天，真開心！

木頭人作文3

　　課間活動，同學們興奮地跑出教室，我們吸了一口新鮮的空氣，空氣真甜美。

　　我們跑到了賽道上，喊到：”我們一起玩1、2、3，木頭人，”同學們開心地歡呼圍過來。

　　開始游戲啦！首先我們用石頭、剪刀、布來選擇裁判，哈哈，我們班的班長是裁判，他大聲喊著：“1、2、3，木頭人，不許說話，不許動。”同學們擺出各種新奇的動作，有的一只腳懸在空中，像一只淘氣的小猴子，嘻嘻，他中計了，我看他能堅持多久，有的像熊貓趴在地上了，這個動作好，可我不知道她腰和背酸不酸……

　　班長為了讓同學們動，她跑到同學面前揮揮手。可是同學們也沒有動，此刻，班長拿出了絕招——講笑話，“小明走在放學的路上……。等班長把笑話講到最搞笑的那一刻時。我們班好多人笑了，有的坐在地上笑，有的躺在地上哈哈大笑，可是有一個同學沒有笑。班長講起了她眼中最搞笑的笑話，可是這位同學依然沒有笑，班長只好認輸了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課的.鈴聲響起來，下次我們也要一起這個有趣的游戲，這就是一個難忘的課間了，我喜歡玩木頭人游戲。

木頭人作文4

　　快看！班上的同學有的趴在座子上；有的兩眼微閉，雙手合攏想在拜菩薩；有張大嘴巴像要吃人……一個個像是被孫悟空施了定身術，一動不動，他們都在干嘛呀？

　　原來，大家在玩木頭人的游戲。老師一聲令下，教室里鴉雀無聲，同學們就像是木頭做的人一樣，一動不動并擺出各種各樣千奇百怪的造型：有的做出了拿槍的手勢，像隨時準備開槍；有的手背在后面，頭往上看，好像是一位正在吟誦古詩的詩人，最好笑的要數小潘和小費了，他們倆握緊拳頭，兩眼相對，氣勢洶洶地看著對方，好像隨時要給對方致命一擊。

　　而我做了一個蜘蛛俠的`手勢，一雙眼目不轉睛地看著前方。時間一分一秒的過去，也不知道過了多久，我的手開始發(fā)麻，腿快要斷了似的。我快要堅持不住了，真希望趕緊結束這場游戲。突然這時，心里有一個聲音告訴我：堅持！堅持就是勝利，否則就是被淘汰。我立刻打起精神，給自己打氣，一定要堅持住！

　　“時間到！”老師一聲令下，我如釋重負，深深地嘆了口氣，終于自由了，自由的感覺真好！

　　美好的時光總是那么短暫，游戲不知不覺地結束了。我多么想再玩一次。

木頭人作文5

　　今天，我來到珠峰奧賽學校上作文補習班。

　　開始上課的時候，老師給我們講了一些關于寫作的知識。后來我們玩了一個游戲，名字叫“木頭人”，我們玩的時候有三個環(huán)節(jié)。分別是：演、逗、說。雖然這三個環(huán)節(jié)都很有趣，但是我做喜歡“逗”這個環(huán)節(jié)。

　　在進行這三個環(huán)節(jié)的時候，我們先選了兩個人當木頭人，其中一個就是我。還選了兩個人來逗我們。游戲規(guī)則是：由兩個人當木頭人，讓其他人來逗他們，如果“木頭人”動或是笑的話，都要判下場。

　　游戲開始了，那兩個人用很可笑的動作來都我們笑，演“木頭人”的.韓思嘉過了一會，就被判下場了，只剩下了我。我想：只要把眼睛閉上，看不見他們的動作，不就行了嗎？我要堅持到最后，當個“超超級木頭人”，我就把眼睛閉上，于是就覺得不可笑了。后來，他們兩個合伙，又是唱、又是跳，開始我忍俊不禁，最終我還是被“判”下場了。雖然我下場了，但是我堅持的時間最長，所以還是被評選成“超超級木頭人”。

　　今天我很高興，因為我被評選為“超超級木頭人”。

木頭人作文6

　　今天我們玩了一個游戲，“三二一，木頭人”。這個游戲的游戲規(guī)則，想必我也不用多說了，畢竟這游戲也是陪伴了大家童年的。但這次玩的又有點與眾不同，為什么呢？因為這次游戲加入了一個新的人物—逗笑專家。逗笑專家是來干什么的呢？是專門通過做鬼臉、騷擾木頭人等方式，讓木頭人無法保持一動不動姿勢的。大家想不想看看我們逗笑專家的厲害，如果想就往下看吧。

　　我也不拐彎抹角了，就直接說說我印象最深的一局吧。這局的`逗笑專家是我和盛同學，我們倆賣著步伐來到我們的“天敵”李同學面前，盛同學發(fā)出魔性的笑聲，我們的“天敵”像感覺了到了殺氣，還沒等我們動手之時，他就蹦了起來，好像要使用三十六計走為上策。哈哈，這一動我們的天敵李同學可就就出局了。接著我們來到王同學面前，我先舉起了右手，在他眼前晃了晃，但他眼神不動，表情也基本沒變化。接著我又左蹦右跳，還做起了鬼臉，可王同學依舊一動不動，我已經沒招了。最后我故意伸出右腳絆了盛同學一腳，讓他摔倒在地，其他的同學看到這情形都笑出了聲，可是王同學依舊紋絲不動，我愿意稱王同學為“最強木頭人”。游戲結束了，我們只逗笑了一位木頭人，心里稍有些遺憾。

　　這個陪伴了大家童年的游戲，在五年級的我看來有些幼稚，可是當我們沉浸其中時還是玩得很快樂。或許只要有一顆歡樂的心，無論玩什么，做什么，都會感到快樂。

木頭人作文7

　　“我們都是木頭人，不能說，不能笑，不能動，不能叫，我們都是木頭人，看誰做得最最好！”張老師一聲令下，我們連忙做出各種怪異的表情，同時也盡量不讓身體動一下。原來今天張老師和我們做“木頭人”游戲了。我的眼珠一轉，斜視了一下我的同桌，我看了他的表情差點笑出聲來，但還是被我竭力忍了回去，只見他的雙手勾住了嘴角，露出了一顆小虎牙，瞪著眼睛，好像很憤怒。我的眼珠子再轉回前面的'時候，不經意看見了左上方的王圣炎，我強忍住笑，臉部的肌肉差點抽筋了，只見他的雙臂的手指張得開開的，舌頭長長地活像一個吊死鬼。最后，吳家豪首先笑了起來，不笑還好，一笑可不得了，這一笑引起了一連串的笑聲。可是我把嘴巴張得大大的，別人根本看不出我笑，到最后只剩下我一個人的時候，同學們開始陸續(xù)給我抓癢，我的臉上透出了一絲笑意，但我還是拼命忍住，最終，我憋不住了，仰頭大笑起來。

　　下課了，我們還意猶未盡，在教室里玩起了自創(chuàng)的“木頭人”。由于教室太小了，我們只能一個接一個地排起了長隊。我們先一起往前走，當“監(jiān)護人”的同學一轉頭，我們就得保持著剛剛的姿態(tài)，待這個同學轉過頭去，我們就繼續(xù)前進，碰到那個同學以后迅速回到指定地點，如果有一個同學被抓住，那么下一輪由那個同學當“監(jiān)護人”。

　　“木頭人”這個游戲真是太好玩了！

木頭人作文8

　　星期五下午第二節(jié)課，徐老師和全班同學一起玩起了木頭人游戲。

　　這個游戲的規(guī)則是：一、不許笑，二、不許動、三、不許露出大門牙。

　　游戲開始了，我們一齊喊過口令后，就不動了。我首先把自己的雙眼蒙住了，這樣我就不會看見其他同學的'滑稽動作，也就不會笑、不會動、不會露出門牙了。后來，老師說有一個同學很聰明的，把眼睛蒙住了，她沒有笑，沒有動。嘿嘿！這個同學就是我呢！老師還說，有一個同學有點“壞”，他做了一個孫悟空手搭涼棚的動作，想引起其他同學大笑。可惜我蒙住了眼睛，沒有看見這個經典動作，真希望他再做一遍這個動作。

　　游戲課真有趣，希望徐老師以后還和我們一起做游戲。

木頭人作文9

　　今天早上我們玩了一個游戲，游戲是“一二三木頭人”

　　老師說：“游戲規(guī)則是，數完123木頭人，不許說話，不許動，你們就擺好自己的動作，不能動，也不能說話。”

　　當老師說：“游戲開始。”我們大聲說：“123，木頭人，不許說話，不許動。”話音剛落，同學們就都像木頭人一樣，一動不動，各擺著不同的`動作。有的坐在凳子上，兩腿張開，手放在膝蓋上，像個老板。有的趴在地上托著頭，像一條毛毛蟲一樣。還有的坐在凳子上，用手抱著頭，像被老師批評了一樣。最有趣的是兩個人抱在一起，像在擁抱一樣。我做的動作是兩個手捂在胸口，像心痛了一樣。

　　這一節(jié)課真是有意思。

木頭人作文10

　　6月3日星期六晴

　　今天，我們教室里時而傳來哈哈大笑的聲音，時而什么聲音也沒有。你知道這是為什么嗎？我告訴你吧，我們在玩木頭人。

　　游戲開始了，同學們有的張牙舞爪，有的.手舞足蹈，還有的在做鬼臉。老師說：“停！”，我們的模樣千姿百態(tài)。我一只腳著地，另一只懸在空中，剛開始覺得很好玩，后來漸漸地覺得腿很酸。許周棟斜著身子，抱著肚子，好像肚子痛一樣。老師說：“動！”我們有的一下子癱坐在椅子上，有的躺在地上，還有的人甩著手直喊：“酸！”

　　木頭人真是一個有趣的游戲，看來做什么事情都要堅持。

木頭人作文11

　　9月12日下午第一節(jié)課的那一天，我和妞妞，張馨月，賈盛博等人一起玩"一二三"木頭人。

　　第一輪，一個女生當要抓的人，我們小心翼翼地走著，結果，王博動了，王博出局了。我走得很慢，妞妞他們在前面走著，突然張馨月來了一個180度大轉身，嚇得我眼睛都沒動。接著，妞妞他們扭著身子向前跑去，終于將張馨月抓到。

　　不知到了第幾局，我們班的小朋友當上了抓的人，我們紛紛靠近他，她大叫一聲，王博又出局了。有幾人出局后，我們突然快跑起來抓住呂宇桐，我也大叫一聲撲向前去，抓到了呂宇桐。

　　另一個要當抓的人，我們趕緊走到前去，那個人轉頭，我的'手動了一下，她也沒發(fā)現。

　　同學們的動作都很搞笑，有的好想要"借刀殺人"，有的人要擺出要走下一步的架式，有的小心翼翼地抬走腳。

　　"一二三"木頭人，真呀真有趣！主要是快樂第一，輸贏第二。簡直太緊張刺激了，這樣的游戲下次我還要玩！

木頭人作文12

　　今天，老師帶我們玩了“木頭人”的游戲。

　　第一個游戲的規(guī)則很奇怪，首先是唱一首兒歌：“山山山，山山山，山上有個木頭人，不許說話不許動，還有一個不許笑。”唱完兒歌，游戲便開始了，所有的同學都得停下手中的動作。

　　只見我左手放在右手的下面，右手托著腮，好像在思考問題；有一位同學，他背挺得筆直，雙手抱臂，眼看前方，好像在認真聽老師講課；有的同學張著嘴巴，露出白白的牙齒；有的同學一本正經；還有的同學閉著眼睛，趴在桌上，頭朝著左邊，好像在睡覺。我們的'姿態(tài)真是千奇百怪。

　　漫長的一分鐘終于過去了，同學們都累壞了，長長地呼出一口氣，像是卸下一個沉重的包袱。

　　第二個游戲叫“逗笑人與木頭人”。游戲規(guī)則是：一個人當逗笑人，另一個人當木頭人，逗笑人要把木頭人逗笑，如果木頭人笑了，則木頭人輸，如果木頭人沒笑，則木頭人贏。我是木頭人，當游戲開始時，逗笑人一會兒說笑話，一會兒學做貓頭鷹的樣子，一會兒用一只手在我眼前晃來晃去。而我呢，直挺挺地站著，手放在腿上，紋絲不動，眼睛眨都不眨一下，像個“傻子”。結果毋庸置疑，作為木頭人的我贏了！

　　快樂的時光總是匆匆而過，游戲結束了。今天的游戲真好玩，我非常開心。

木頭人作文13

　　童年是一朵芳香四溢的花，是一個五彩繽紛的寶盒，又是一條色彩斑斕的彩虹，在童年的時光里有不少我們的歡聲笑語。在我記憶里，使我印象最深刻的是我和同學一起玩一二三木頭人的游戲。

　　記得那天，天氣晴朗，萬里無云。我們在操場上體育課，體育老師說：“這節(jié)課大家自由活動。”同學們頓時像炸開了鍋。男生們都跑去踢足球了，女生們有的回教室看書，有的三三兩兩一起聊天。我找來我的好朋友一起玩兒一二三木頭人的游戲。經過石頭、剪刀、布的選擇，我當了木頭人。

　　開始玩游戲了，同學們都站在起點線，我站在終點線，背對著她們，嘴里念著“一二三，木頭人，不許說話不許動，不許露出大板牙。”我聽見身后的`同學都在向我跑來。我假裝不知道，漸漸的，我聽到有的同學離我很近了，我立馬轉過身來，同學們嚇得都吼“呀！”那聲音真可謂震耳欲聾，我看見一個跑得比較慢的同學便三步并做兩步向她抓去，可惜卻沒有抓住。

　　于是我們接著玩兒，我心里想，加油，小宇宙，你一定會抓住一個的。這時，我聽到身后的同學又離我很近了，我迅速轉身并且鎖定目標，腳下像踩著風火輪一樣迅速抓去，終于被我抓住一個，大家都開心的哈哈大笑……

　　至今，那笑聲好像還在我耳邊回響……

木頭人作文14

　　今年過年因為疫情的出現我們在舅娘家過年哪里也去不了只好在家門前的院子里玩游戲和運動。玩得最多最開心的游戲就是“木頭人。”

　　游戲規(guī)則是：發(fā)號施令的'人說出“木頭人”游戲中的其他人做各種動作或表情在規(guī)定的時間里身體的任何一個部位都不能動動了就算輸。

　　游戲前大家圍在一起用“石頭、剪刀、布”猜拳的形式選出一個發(fā)號施令的“管家”——小宇哥哥他閉上眼睛站在中間。游戲開始大家一邊拍手一邊唱健康歌自由走動唱到“早睡早起我們一起來做運動”這一句時“管家”小宇哥哥迅速發(fā)出口令“木頭人”并睜開眼睛我們其他的人要快速做一個動作并保持姿勢不動第一次思思姨“金雞獨立”我和媽媽“小兔出游”舅舅“佛在心中”還沒有坐定洋洋“奧特曼大戰(zhàn)怪獸”打在舅舅大腿上搞得舅舅大聲喊了出來說時遲那時快小宇哥哥喊出：“舅舅一號洋洋二號媽媽三號……”一個個點出輸的名字惹得在一旁看熱鬧的婆婆哈哈大笑。

　　游戲重新開始舅舅是“管家”我們有了一些經驗后都不敢動這時舅舅嬉皮笑臉地走到“木頭人”安安哥哥身邊逗樂安安哥哥“雄鷹展翅”“管家”舅舅還沒有開口“胖雄鷹”已經堅持不住地東搖西晃笑得我們前撲后仰姨媽更是笑得眼淚都流了出來。

　　“木頭人”的游戲真的很好玩在任何情況下不遵守游戲規(guī)則的人就會被淘汰。

木頭人作文15

　　我們都是“木頭人”，不說話，不笑！我們都是“woodenhead”，看看誰做的最好！今天老師和我們玩了一個有趣的游戲。

　　比賽就要開始了，心里很激動，也很緊張。如果我讓人發(fā)笑，我就贏了；有人逗我笑，我就輸了。

　　說到兒歌，大家又蹦又激動。游戲開始，兩個人先失敗。給我印象最深的.那個孩子很活潑。他用牙齒和爪子在玩，就像老鷹要抓小雞一樣，立刻引對手大笑，輕松贏得一局。

　　以上都是pk，以下是同桌的pk。我是“木登海”。在同一張桌子上，她用手在我眼前晃了一會兒，又逗了我一會兒.雖然她盡力逗我笑，但我還是忍住了，最后我贏了.

　　每一輪激烈的競爭過后，我都被淘汰。我的決心是：我永遠不會輸給你！

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