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好玩的木頭人作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的好玩的木頭人作文，希望能夠幫助到大家。
好玩的木頭人作文1
前段時(shí)間，我們玩了一個(gè)“木頭人”游戲。這個(gè)游戲既有趣又刺激，我至今還記憶猶新。
那是一堂語(yǔ)文課，萬(wàn)老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩‘木頭人’的游戲。”大家聽(tīng)了都很高興。游戲規(guī)則是這樣的：老師說(shuō)“123”的時(shí)候，大家可以自由活動(dòng)，擺出任何造型；等老師喊“木頭人”時(shí)，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，否則就犯規(guī)了。老師話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。
萬(wàn)老師開(kāi)始倒數(shù)：“3、2、1，開(kāi)始！山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！”老師一聲令下，教室里一下子鴉雀無(wú)聲。我用余光看邊上和前面的同學(xué)：我旁邊的童宇正赫趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)；再看黃天宇，他雙腳交叉、雙手前伸，腦袋斜側(cè)，像一座石像似的；還有邾夢(mèng)宇，他瞪大眼睛，做出了一副怪臉，像會(huì)吃人的猛獸，讓人看了毛骨悚然……我自己也很搞笑，盤(pán)腿坐在凳子上，雙手合攏，好像小和尚念經(jīng)。大家的`造型千姿百態(tài)，任誰(shuí)看了都會(huì)覺(jué)得很奇葩。五分鐘過(guò)去了，大家都覺(jué)得有些累了，保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)太難受了。可是誰(shuí)都不愿輸，咬緊牙堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！
忽然，蘇成林捧著肚子哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)們也都跟著笑了起來(lái)。就這樣，游戲結(jié)束了。
“木頭人”游戲非常有趣，你也來(lái)玩一玩吧！
好玩的木頭人作文2
今天的作文課真有趣，老師讓我們玩“木頭人”的游戲，同學(xué)們高興極了。老師告訴我們，在下令之后，擺出各種的造型，不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，誰(shuí)違反規(guī)則誰(shuí)就淘汰了。
木頭人游戲開(kāi)始了，同學(xué)們像著了魔似的，各種各樣的造型讓好多同學(xué)忍俊不禁。你瞧！有的像活潑可愛(ài)的.小白兔，有的做起了逗人喜愛(ài)的小金魚(yú)，還有的露出了大門(mén)牙，好似一條游動(dòng)的大鯊魚(yú)……
我呢！耳旁聽(tīng)到老師說(shuō)：“不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”的口令，立刻做起了又可怕又兇猛的大老虎，張大了嘴巴，瞪大了眼睛，一副吃人的樣子。逗笑人用小動(dòng)物的叫聲來(lái)引誘我，“咪咪、旺旺、吱吱……”我忍住了，沒(méi)露出大門(mén)牙，沒(méi)動(dòng)，也沒(méi)笑。我旁邊的小剛露出大門(mén)牙，張大嘴巴哈哈大笑起來(lái)，他淘汰了，還看看我，有意朝我做了個(gè)鬼臉，
我看著他的怪樣子，臉兒漲得通紅。我暗暗地想：不能笑、不能笑，笑的話(huà)就會(huì)被淘汰，我一定要堅(jiān)持。
第二次變換動(dòng)作的時(shí)候，我的同桌朱成博當(dāng)選為逗笑人，他把一張嶄新的10人民幣在周周面前晃來(lái)晃去，還一本正經(jīng)地說(shuō)：“喂，你的錢(qián)掉了。”周周不動(dòng)聲色，他求助同學(xué)來(lái)幫忙，大家跳起了搞怪舞，講起了超級(jí)笑話(huà)，逗得全班同學(xué)都笑了，周周依然不動(dòng)，好似一座雕像，朱成博只好敗下陣來(lái)，以失敗告終。周周被評(píng)為超級(jí)木頭人。
木頭人游戲太好玩了，我喜歡這樣的課。
好玩的木頭人作文3
今天的體育課上，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室玩“木頭人”的游戲。
游戲規(guī)則是：全班同學(xué)扮木頭人，不能講話(huà)不能笑，不能動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)就誰(shuí)輸了。
游戲開(kāi)始了，教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)。同學(xué)們有的追逐打鬧，有的站在凳子上，有的大聲地唱歌。突然老師喊到“一二三，木頭人”教室里頓時(shí)靜悄悄的，就連一根針掉在地上也能聽(tīng)得清清楚楚。所有的同學(xué)像被施了魔法似的，擺出各自的姿勢(shì)，一動(dòng)不動(dòng)的定在那兒。我用余光瞄了一眼在左邊的小潔，他竟然擺出了一個(gè)“思想者”的造型，好像在思考著什么。我又瞧了瞧右邊，只見(jiàn)小明單腳站立，真像展翅高飛的雄鷹。咦！他單腳站立，難道不累嗎？我正想著，小明就堅(jiān)持不住了。緊接著后面的'幾個(gè)同學(xué)忍不住哈哈大笑起來(lái)。當(dāng)然，這幾個(gè)同學(xué)也只好垂頭喪氣地認(rèn)輸了。
第二輪游戲開(kāi)始，淘汰的幾個(gè)同學(xué)組成了“逗笑組”，在“逗笑組”的助力下，游戲變得更加有趣了。不一會(huì)兒，很多同學(xué)成了“逗笑組”的成員，最后剩下七八個(gè)同學(xué)勝出，他們臉上露出了笑容。
“木頭人”的游戲真是太好玩了，我喜歡這樣有趣的游戲。
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