二胡的作文[實用15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的二胡的作文，歡迎大家分享。

二胡的作文1

　　今天早上，媽媽把我送到實驗小學(xué)參加了全國藝術(shù)水平的二胡考試，我考的是五級。因為這次是學(xué)二胡以來第一次考試，所以我非常緊張，像熱鍋上螞蟻團團轉(zhuǎn)。到了那里我看沒輪到同學(xué)們都坐在教室里用心得在練，我也找了個位置坐下來練著。一個考好，二個考好了……我越來越緊張，雖然媽媽一直鼓勵我，但我還是非常緊張，怕考不合格。漸漸輪到我了，我走進考場，一心一意的'拉起來，心碰碰地跳，手上直冒冷，當(dāng)我看見教師微笑著向我點頭，我的心才慢慢的平靜了下來，不那么緊張了，于是把《花鼓調(diào)》這曲子完整的拉完。結(jié)束后，老師對我說：“你拉的不錯，再注意音準(zhǔn)，繼續(xù)努力。”最后連鞠躬都忘了，就開心地跑了出來。

　　在回來的路上我心里想著；但原我順利通過考級，最好能得優(yōu)，不辜負(fù)父母、老師的期望。接下來，我還要刻苦學(xué)習(xí)，迎接下一次的考級。

二胡的作文2

　　在童年的時候有許多第一次，在長大了有許多第一次，在邁向社會時也有許多第一次，多姿多彩的生活就是由許許多多的第一次組成的。第一次是快樂，膽怯的、勇敢的，也是記憶猶新的。 在我的童年許多的第一次里，我最感興趣的還是八歲那年第一次去參加二胡比賽的事情...... 那年才七歲時，去南昌參加四年一屆的江西二胡比賽，那時我只有三四年的琴齡。

　　一進場內(nèi)，看見許多大哥哥大姐姐，還有一些比我小的弟弟妹妹都捧著二胡。第一次上臺的.我有些緊張又有些興奮，而且還是第一次看見這么多二胡高手在一起。

　　抽簽了，我是零六號。“下面有請五號，六號準(zhǔn)備，六號準(zhǔn)備。”興奮的我連忙補了下妝，匆匆忙忙地沖向前方舞臺。

　　到我了，我學(xué)著前面幾位哥哥姐姐們一樣，介紹了一下自己和參賽曲目，此時，我感覺臉上熱熱的，還好畫了妝，別人根本就看不出我的緊張。我抬眼看了看媽媽，媽媽對我自信地笑了笑，并頂了頂大拇指。我開心地笑了，緊張全沒有了，音樂響起，我張開雙臂，放松手腕，抬手，微笑，歡快的樂曲聲此起彼伏，引來了更多人們贊許的目光，我信心十足，勇氣倍加，藝術(shù)表現(xiàn)力全發(fā)揮出來了，評委也聽得眉飛色舞，一個勁地點頭。曲子剛拉完，如雷貫耳的掌聲就驟然響起。不用說，我的表現(xiàn)征服了在場的所有人。比賽結(jié)束了，我如愿地得了銀獎，得到了我二胡的第一次比賽的榮譽證書。

　　這一次的表演，讓我更加喜愛二胡。

　　到至今我到底比了多少次賽，都已記不怎么清了，不過我知道，只有那第一本的證書是最重要的。在別人眼里那是一本本子，一張紙，一份榮譽，在我眼里那是邁向人生重要的一步，而且這步走得穩(wěn)走得直，走得驕傲。

　　你們的第一次，肯定和我不相同，你們也把自己最感興趣的第一次和大家分享分享吧！

二胡的作文3

　　暑假里，每星期我要學(xué)三次二胡。我現(xiàn)在可以拉一些簡單的曲子了。

　　我媽媽最喜歡聽的曲子是：《二泉映月》。媽媽對我說：“她最大的心愿是聽我親手給她拉這首曲子。”

　　《二泉映月》這首曲子是一位叫阿炳的`盲人寫的。據(jù)說：日本一位很有名的指揮家第一次聽完這首曲子 ，感動地跪在了地上，淚流滿面。

二胡的作文4

　　二胡——民樂中最具代表性的樂器，顯現(xiàn)出那么與眾不同的真實與樸素，它沒有薩克斯金光閃閃的外表，卻用那烏黑的木頭演奏出高貴之風(fēng)；它沒有那鋼琴龐大的身軀，卻在那一按一拉中爆發(fā)出巨大的力量；它簡約而華麗，低調(diào)而高雅；兩根弦一把弓，輕柔、快抹、一拉、一推就能使人如臨仙境。

　　上一年級的時候，媽媽想讓我學(xué)鋼琴，爸爸搖了搖頭要我學(xué)古箏，姥姥去強烈反對說：“女孩子學(xué)琵琶吧！”。我自己卻站出來要求學(xué)二胡，大家甚是驚疑，異口同聲地說：“為什么？”于是，我說：“FollowMe！(跟我來)”，爸爸媽媽和姥姥一起跟著我來到了進小區(qū)的甬路上，我指著圍墻那邊說“你們聽！我美的二胡曲！我每天放學(xué)回家都會站在這里聽呢！”這時，爸媽才恍然大悟，原來與我們小區(qū)一墻之隔是河北梆子劇團，其實我早就和同學(xué)們一起去看過那里叔叔、阿姨們的排演了，我一下就被兩根弦迷住了，這個民樂中最具代表性的樂器，顯現(xiàn)出那么與眾不同的真實與樸素，它沒有薩克斯金光閃閃的外表，卻用那烏黑的木頭演奏出高貴之風(fēng)；它沒有那鋼琴龐大的身軀，卻在那一按一拉中爆發(fā)出巨大的力量；它簡約而華麗，低調(diào)而高雅；兩根弦一把弓，輕柔、快抹、一拉、一推就能使人如臨仙境。在我的執(zhí)意堅持下，爸媽和姥姥被我說服了。

　　有了自己的二胡，我異常的興奮，拿著小手絹擦擦這兒抹抹那，愛不釋手。每每總是把它小心放在琴盒之中，輕輕拉上鏈子，背上她，蹦蹦跳跳驕傲地學(xué)二胡去。幾節(jié)課下來，我傻了，這簡單的兩根弦可不是我想象的那么簡單，老師嘴里：指法，弓法，音準(zhǔn)，節(jié)奏……。我懵，我暈，我的二胡不聽我的，我掌控不了她，一周過去了，兩周，三周……一個月下來，我只練空弦了，就倆音，那就是一個枯燥無味！于是，我大著膽子說：“老師，你教我曲子吧！”老師說：“這怎行，不會走就想跑，最后跌一跤，還是要練好基本功吧！”，又是兩個星期在哆……嗖……我開始學(xué)曲子了，短暫的興奮之后，我打聽到的'遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是優(yōu)美的樂曲，而是在爸媽鼓勵下的鋸木頭的噪音，我開始要放棄了，老師的一句話：“二胡就是你的影子，你放棄她，她就一事無成，你勤奮地練習(xí)她，她就會獻給你華美的樂章。你要像個男子漢，遇到困難不要怕，抓一把沙子，重整旗鼓就一定成功。”

　　在之后的五年里，學(xué)業(yè)緊張，不沒有放棄二胡，風(fēng)霜雪雨中我堅持上二胡課，于是《良宵》一曲成就我省一等獎，《賽馬》讓我走上了市電臺，《漁舟唱晚》即將把握帶入生六一兒童節(jié)的舞臺……。二胡教會了我堅持、執(zhí)著，她是我的良師益友，傷心時，她陪我落淚，失落時，她給我安慰，泄氣時，她鼓舞我前行，成功時，她和我一起歡呼雀躍。一曲《賽馬》帶我來到了廣闊無邊的大草原。一曲《江南春色》，仿佛置身于太湖邊，柳樹成蔭，漁船在湖面上游蕩著，泛起細(xì)小的微波……一曲《葡萄熟了》將我?guī)�入美麗的新疆吐魯番，一個個音符似乎變成了輕紗般飄動的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶，突然，又似一股清泉從高而陡的大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤……

　　我愛二胡，快樂的琴聲將永遠(yuǎn)伴隨著我的人生旅程，給我無限的樂趣！！

二胡的作文5

　　孤獨的星星占領(lǐng)了暗淡下來的天空。走在再熟悉不過的回家的路上。忽然耳邊傳來一曲深邃幽遠(yuǎn)的二胡調(diào)子，在林立的高樓間回響。

　　多么美妙的音樂!迎著樂聲尋去，是一位閉目而坐的老者在拉二胡，披著破舊的衣衫，從面前一只掉了瓷的碗，很容易想到他在向路人乞討。往口，看到的乞丐常常跪在路邊不停地磕頭，或是用凄慘的目光眼巴巴地望著你，向你伸來可憐的雙手。

　　但他偏偏不是，他是那么筆直地坐著，不彎腰，不低頭，瀟灑地挺直了脊梁，身下沒有墊蒲包。雙目深深地緊閉。仿佛正斗爭得激烈，臉上肌肉似乎一動不動，卻又讓人確信它在隨手中的二胡顫抖。那把深黑的`二胡上布滿了城市的煙塵，琴弦卻出奇地明亮。他的雙臂揮舞著如同旋龍游鳳，揮灑自如，引得全身都在晃動，仿佛一件粗獷的藝術(shù)品，釋放他的心情。

　　他的音樂飄逸而又沉穩(wěn)，激烈而又平靜，沒有一絲痛苦。也聽不出絕望，有的只是充滿魅力的自由，如同無羈的靈魂在尋找夢，多么大的困難似乎都沒奪走他的尊嚴(yán)和堅強。他沒有因為兒枚硬幣而睜開緊鎖的雙眼，沒有滿口感激之詞。這個世界是公平的，他擁有自己的高尚的靈魂，對自己的音樂充滿尊敬，何必低聲下氣乞求錢財。記得聽過一句話：“憐憫是一種慈善，但過多的憐憫則是對生命的縱容”，這個世界因有你而與眾不同，何不尊重自己呢?

　　我為他的自尊由衷地贊嘆，趕緊走上前去，放下幾元錢，然后快步離去，也許這是我能做到的唯一，但我錯了。當(dāng)我再次回頭看他，我發(fā)現(xiàn)一個女孩站在他面前，緊緊握著雙手，靜靜地傾聽他的演奏，他也仍然投入地拉著那只古樸的二胡。剎那間，我才明白，人生需要的不僅僅是金錢，更重要的是別人發(fā)自內(nèi)心的尊重，哪怕僅僅是聆聽，這便是對生命的尊重。于是我佇立在那里思索。許久，許久……

　　二胡聲漸漸模糊了。我確信那把二胡依然佇立在那里，在為生命而奏。即使一位流落街頭的乞丐，仍然能奏出充滿自尊和快樂的音樂。人生在世，生命的痛和生活的苦又算得了什么?充滿尊重的人生必將開出最美麗的花朵。

　　那把二胡將永遠(yuǎn)佇立在我的心里，永遠(yuǎn)。

二胡的作文6

　　他。五六十來歲的樣子，坐在一家小店門前的臺階上拉二胡，默默地。一副寬大的墨鏡，遮住了大半個臉。

　　深藍(lán)色的上衣，灰黃色的褲子，還卷著褲腳。腳底下穿著的，是一雙涼鞋，在這個臺風(fēng)剛?cè)サ囊雇恚�顯得有些另類。整個看上去，像個乞丐。

　　然而他卻又不像個乞丐。因為他的面前沒有碗，更沒有碗里或多或少的錢幣。是自娛自樂？

　　繁華與他無關(guān)，熱鬧與他無關(guān)，在人來人往的大街旁，他并不引人注目。

　　過往的人對他更多的是視而不見，偶爾幾個瞥了他幾眼，又匆匆從他身邊一掠而過。仿佛這兒根本沒有他這個人。

　　倒是有個三四歲的小孩子，在他旁邊坐了很久，很感興趣的樣子。

　　當(dāng)然他在意的并不是這些，隨著樂曲搖頭晃腦，很投入地自我陶醉著。

　　靄靄夜色里，他孤獨的`身影被街燈拉得長長的，長長的……

　　初夏夜，二胡悠悠，人流依舊――匆匆過客，又有誰的記憶深處留下了這淡淡的一幕？

二胡的作文7

　　偶然間來到水鄉(xiāng)同里，聽到小巷中回蕩著幽幽的二胡聲。細(xì)細(xì)品賞，雖沒有西洋鋼琴的華美，也沒有小提琴的輕盈，更沒有管弦樂器的驚心動魄，可是當(dāng)二胡聲盤旋在江南水鄉(xiāng)的上空時，卻是別有一番韻味。

　　我不禁深深喜歡上了二胡這種樂器和江南樸素典雅的景色。

　　江南的二胡，琴聲濕潤，哀怨如泣，使人聯(lián)想起江南那晃晃悠悠的水路穿街而過，小鎮(zhèn)一分為二。一架拱形的石橋，像溫暖的手，連接分離的街道。沿岸青石砌的護圍堤上生出了點點的苔鮮，隨著年代的久遠(yuǎn)變得陳舊。石縫中固執(zhí)地鉆出幾絲嫩綠的小草，綠得刺眼，極不協(xié)調(diào)地穿插在這黑白的水墨畫中，卻也為古老的水鄉(xiāng)抹上一縷生機。岸上青瓦白墻的房子，魚鱗似的瓦片，細(xì)而密的雨絲散落在瓦片上，水珠沿著屋檐滴落，墻壁洞開黝黑的.窗口，似乎終年敞開著。經(jīng)歷滄桑的老人坐在桌前，慢慢地品茶，細(xì)細(xì)地傾聽，深深地回憶。青色的石板路被腳步磨得光滑，紋理中儲存著時間的塵埃。有人一邊走，一邊拉著二胡……

　　琴聲訴說著人世的悲歡離合，亦表現(xiàn)了琴師的情感。憂傷的琴聲貼著倒映著小鎮(zhèn)的水面劃過，泛起了記憶的波紋。一層又一層的漣漪緩緩地蕩漾，連同著悠揚的二胡霧一般彌漫開來，籠罩了整個小鎮(zhèn)，如河水一樣，晃晃悠悠穿梭在縱橫交錯的小巷。

　　我想這時一定會有迷一樣的烏篷船，輕盈地滑動，和著水面上咿咿呀呀的槽聲蕩入云水。

　　水鄉(xiāng)，賦予了二胡柔靜、濕潤的韻味；二胡，為水鄉(xiāng)勾勒出夢一般霧氣朦朧、濕潤的背影。

二胡的作文8

　　我有一個二胡，它身穿黑色外套，胡桶上的莽皮很結(jié)實，好像針都穿不破。

　　我的二胡老師很特別，他是我姥爺，對我可嚴(yán)了我那個音拉不好，他就瞪起眼睛，對我吼一聲。

　　每天我至少要練上兩個小時，練得手都磨破了。我感覺太苦了所以跟姥爺說不拉了，姥爺也沒說什么，只是說看個人意愿，我把我的二胡交給了老爺以后我就輕松了，中間我大約不拉了一年，那時我在上五年媽媽說我要不和姥爺學(xué)，會后悔一輩子，最終，我還是被逼學(xué)了二胡。

　　我又開始學(xué)了，姥爺教我新曲子，我越拉越上勁越來越喜歡二胡了，所以天天練，月月拉。姥爺看我這么上勁，就獎勵了我一把價值5000元的好二胡，好二胡和我以前的`就二胡聲音好多了，我剛開始練四級的曲子，之間我考上了一個樂團，考上之后，姥爺叫我九級的曲子。我一下跳了好幾級，別人都要花300元錢才能跳一級，我沒花一分錢就跳了五級，太劃算了！

　　我學(xué)二胡以后工作不用愁了，找不到工作還可以叫二胡。

　　我愛二胡！

二胡的作文9

　　我從小就開始拉小提琴，到現(xiàn)在已經(jīng)拉了七年之久了。從以前剛開始拉小提琴時到現(xiàn)在，我有過很多次放棄的想法，但我堅持了下來，這不僅使我更有自信心，并且也讓我有才藝在別人面前展現(xiàn)。

　　還記得那時，我剛開始學(xué)小提琴的時候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習(xí)，因為那時我還太小，很多道理都不懂。我以為我可以拉得很好，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開始“砍起了木頭”。我拉出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那里，開始敘說我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什么，我可不覺得這是一個可笑的話題。”媽媽摸了摸我的頭說：“你的小暴脾氣，沒有什么事是可以一次就成功的作文，你去按照老師寫的，認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅持，幾年后你一定會有很大的進步!”我似懂非懂的點了點頭，回房間開始認(rèn)真練習(xí)。

　　幾年后，我果然“修成了正果”，有了不錯的進展，小提琴也真正的成了我的拿手好戲和特長。我也為我會拉小提琴這事十分驕傲，每當(dāng)家里來客人時，問我有什么才藝時，我就會拿出我的小提琴。如果是中午的話，我會來一首激烈的《土耳其進行曲》。晚上時，我會來一首揚長，幽靜的.《月光曲》，讓人放松。

　　小提琴使我快樂，讓我有了很大的進步。我不僅養(yǎng)成了堅持不懈的好習(xí)慣，也對音樂產(chǎn)生了一種好感。

　　小提琴的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎項。

　　小提琴是我的拿手好戲，使我放松，快樂。同時也讓我學(xué)會了堅持不懈的精神，養(yǎng)成了好習(xí)慣。

二胡的作文10

　　昨天，媽媽帶我到青少年宮學(xué)二胡。教我二胡的`老師是白老師和閆老師。

　　白老師詳細(xì)地介紹了二胡的構(gòu)造：琴身是由琴頭、琴桿、琴軸、微調(diào)、千斤、里弦、外弦、琴筒、琴皮、琴碼、琴墊組成的，弓子是由弓毛和弓桿組成的。白老師教我們拉“1”“5”這兩個音。拉里弦是“1”，推外弦是“5”。老師夸我拉得真棒，我高興地笑了。

　　回到家，我拉二胡給奶奶聽。奶奶說：“要是能拉首曲子就更好了。”

二胡的作文11

　　豎琴有很多種，包括鋼琴、古琴、胡琴琴和口琴演奏者。音樂廳、書桌、家和街道碑文都是嘈雜的街道、粗俗的廣播、滿是灰塵的小路、雞飛狗跳的廣場，夏夜里不斷傳來昆蟲的語言，就像回到了上個世紀(jì)。睜開眼睛，帶給我一種滄桑的感覺，是一個老人，一個拉二胡的老人爺爺。破舊的房屋，尖叫的野貓，雷鳴電閃，以及墜落的鋼鐵像地獄一樣。閉上眼睛，不敢相信魂器是另一代人寫的。爺爺，教我！胡琴太有趣了。我抓住爺爺?shù)母觳玻�繼續(xù)推。

　　傻姑娘，這架鋼琴在哪里演奏？好，好，好！爺爺教你，努力成為我們家第二個胡琴球員。在爺爺?shù)穆�談中，我挺直了腰板，抓住了鋼琴的琴身，用琴弦擦出了一些難看的音符。哎喲！胡琴，做幾個筆記是什么感覺？你沒有杜萊米是嗎？先演奏這個，然后是曲調(diào)！爺爺放下報紙。戴上眼鏡后，他瞇著眼，就像在看一件合格的樂器。的確，我是那種樂器，好好練習(xí)吧！在余輝下，微弱的烏鴉嘶啞的聲音在村莊里回蕩，或在那些沒有氣候或半徑的少數(shù)杜萊米。不止一次，熟人走進房子說，“我想是的！”那不是你爺爺！我迷迷糊糊地把胡琴抱在懷里。

　　我的`手指撥動了僅有的兩根弦。我父親在樓上看到了它，問:“為什么？”還在學(xué)琵琶嗎？D/R/M/F/仍然是一架鋼琴，沒有胡琴那么難控制。我忘記了我被鋼琴的旋律陶醉了。一個胡琴的聲音飄進了我的耳朵，接著是球員沉重而難以形容的聲音。我輕快的手指不再快樂。高水平的重金屬音樂被爺爺拒絕了。那一刻，爺爺就像是世界上飽經(jīng)風(fēng)霜的阿炳。“二泉映月”是胡琴聲音的突然結(jié)束，伴隨著沉重的嘆息。在夕陽的余輝下，老人的身邊有一個金色的光環(huán)，壓在每個人的腦海里，那個與他在一起很久，如黑玉胡琴的那一刻，我突然明白了，任何藝術(shù)家在爺爺面前，在爺爺?shù)臏嫔Ｃ媲埃�都只是一個孩子，一個不懂情感的孩子

二胡的作文12

　　我與二胡的故事是從二年級開始的。我當(dāng)時的同桌會彈鋼琴，在我面前可神氣了。我不服氣，雖然我音樂差得很，但卻十分堅定地開始學(xué)習(xí)二胡。

　　我剛開始學(xué)的時候，音樂正是我的短板。那時的二胡老師一點也不喜歡我，我是那個小組里最差的一個，音準(zhǔn)差、反應(yīng)慢，傻乎乎的沒半點天賦。有一次，二胡老師給我們上課，叫我們先拉一首曲子的兩行，我比大家慢一個音，所以我在大家都停了之后又拉了一個音，教室回蕩著我微弱的二胡聲，我后悔了，可已經(jīng)晚了—，二胡老師還以為我剎不住車，狠狠地訓(xùn)了我一頓。

　　一次一次地被訓(xùn)，我曾經(jīng)有過不想再學(xué)的念頭，可媽媽一直在鼓勵我往下學(xué)，我就這樣堅持著，后來不知為什么，原先的二胡老師教我們的次數(shù)逐漸減少，平時給我們上課的另一個老師，也就是現(xiàn)在這個老師，他不會罵我，反而會鼓勵我。我真慶幸自己沒有放棄。在老師的教導(dǎo)下，我終于越拉越好。

　　后來又來了個新問題：有一個同伴放棄了，而大家又都面臨著時間不足的現(xiàn)實。大家常常湊在一塊兒，討論還要不要往下學(xué)。看樣子，大家都不大想學(xué)了。我也動搖了：是呀，還要不要學(xué)呢？時間壓根就不夠讓我們好好練習(xí)，再說，當(dāng)時也只是因為不服氣而已，反正都不喜歡，又何必跟自個為難呢？可不學(xué)也太可惜了，都已經(jīng)幾年了，都過七級了，再幾個月就要考九級了，這時候放棄，實在可惜呀……我就這樣反反復(fù)復(fù)想了好幾次，糾結(jié)了好幾次，總算說服自己接著往下學(xué)。

　　如果沒有這一次次的堅持，我就不會有機會去比賽，也不會有機會去參加演出，今年夏天也不會考過九級……如果這樣我該會失去多少鍛煉的機會啊，我就這樣努力了一次又一次，堅持了一次又一次，在學(xué)習(xí)二胡的`道路上馬不停蹄地趕路，我就這樣在學(xué)習(xí)二胡的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越自信……

　　學(xué)習(xí)二胡的道路路途漫漫，眺望遠(yuǎn)方，沒有邊際，一路枯燥無味，而堅持不懈的努力陪伴著我走了一程又一程。如果沒有了一次又一次的堅持，我現(xiàn)在早已放棄了這個自己從前的目標(biāo)，也不會有一個又一個五彩的故事了。在一個個故事里，我漸漸成長，收獲了勇氣與信心。

二胡的作文13

　　不經(jīng)風(fēng)雨，怎么看見彩虹，想要取得成功，需要日復(fù)一日的辛勤付出。在付出中會遇到阻礙，那就需要克服它。

　　我喜歡看書，我的書柜里總是擺滿了書籍，就連床頭，也總是少不了書的身影。最近，我就連練習(xí)二胡的時候都開始看書了，只要媽媽不再身邊，我總會去看書。二胡考級的日子一天天逼近，可我的拉二胡水平卻沒有太大長進。看著媽媽失望的眼神，我覺定管子自己，好好練習(xí)拉二胡。

　　媽媽去接妹妹放學(xué)了，把我一個人留在家里練習(xí)二胡。媽媽的身影漸漸遠(yuǎn)去，房子里只有我。四周靜悄悄的，我打開樂譜，開始練習(xí)老師布置給我的`作業(yè)，屋里回蕩著我的樂曲聲，我沉浸在其中。

　　可是沒有多久，我對這段一而又熟悉的樂曲開始失去耐心，我想起了書，我不禁向書柜望了望，那本沒有看完的書就在對面的書柜里。我努力抑制著，讓自己不去想那本書，提醒自己看書會耽誤練二胡的，可是書中精彩的內(nèi)容吸引著我，我想：到底看書還是練二胡呢?

　　最后我放下二胡，向書柜走去，取出書籍，我邊翻看著邊想：“這會沒有人知道我在看書，”我想起了媽媽的目光，那有著幾絲無奈與失望的目光，我放下了已經(jīng)拿到手里的書集，開始繼續(xù)練習(xí)拉二胡。

　　我坐到了椅子上，心無雜念地接著練習(xí)二胡，時間流逝，一會兒媽媽回來了，媽媽看著我專心的樣子，欣慰地對我說：“金娣，你終于學(xué)會了自制。”

　　自制，這個簡單又困難的詞語，一直伴隨著我，今天，我也明白了練琴需要堅持，做什么事情都需要約束自己除去雜念，才能夠堅持下去。

二胡的作文14

　　一個偶然的機會，我聽到了《賽馬》這首熱情奔放的曲子，便不可救藥地喜歡上了它。我在 “酷我音樂”上反復(fù)地聽，百聽不厭。后來，我便知道了這首曲子是用二胡獨奏的。

　　上一年級的那個暑假，我央求會吹拉彈唱的伯公教我拉二胡。二胡，它有兩根弦和一根筆直的長弓，屬于拉弦樂器。它的弦一根粗，一根細(xì)。拉時，聲音清脆悅耳。它的弓上有100多根馬尾巴做成的毛，白白的，很討人喜歡，但拉時決不能用手去觸摸弓毛，否則聲音就不響亮了。對了，我還有一個秘密未告訴你，當(dāng)琴聲不那么響亮?xí)r，你只要用松香擦一擦它，便可以了。

　　剛開始學(xué)的幾節(jié)課，我還興致勃勃，對拉二胡充滿了信心。可接下來的幾節(jié)課，我在不停的練習(xí)拉弓、推弓、換把之后，似乎對它完全失去了興致。不服輸?shù)奈乙恢苯o自己打氣：不能就此放棄，我要堅持下去。每天練習(xí)一小時。很快，我拉得連貫多了，信心又找回來了。可是譜越來越難，沒有頑強的毅力怎么行?不退縮，天天練，反復(fù)地拉。日復(fù)一日，我的水平也漸漸提高了。才學(xué)兩年半的時間，我就學(xué)到了五級——二胡的中級水平。如今的我已經(jīng)會拉許多經(jīng)典的曲目了：《采茶舞曲》、《良宵》、《劍舞》、《小花鼓》、《好一朵美麗的`茉莉花》、《田園春色》等等。其中四級最出名的兩首——《賽馬》、《良宵》，五級最出名的《北京有個金太陽》，我更是百拉不厭!尤其在拉《賽馬》時，我的腦海里便會浮現(xiàn)出這樣的畫面來：晴朗的夜空，在廣袤的內(nèi)蒙古大草原上，我跨上了心愛的駿馬，和朋友們賽起了馬……每次拉《賽馬》，我都心潮澎湃，每回聽眾都會為我豎起大拇指。

　　二胡，一種傳統(tǒng)的樂器，竟然讓我喜歡上了音樂;二胡，給我的童年增添了無窮的樂趣!

二胡的作文15

　　每天上下學(xué)途中，我都會路過一座天橋。天橋上一個身影總會引起我的關(guān)注和好奇。

　　他總是或坐或臥蜷縮在橋邊。頭發(fā)不長但很凌亂，面孔上沒有污漬，也還算整潔。臉頰上的肉深深地陷了進去，使得顴骨顯得很突兀。身上的衣著破舊不堪，沒有一處完整。腳上穿著一雙棕色的皮鞋，顏色一深一淺，不知道淺的那只皮鞋是褪色了，還是原本兩只鞋子根本就不是一雙。手里握有一把斑駁的二胡，二胡雖然陳舊但被擦拭得干干凈凈。他時不時拉動弓子，演奏樂曲。我不知道也聽不懂他演奏的曲目，但我卻能從二胡聲中聽出憂傷的滋味。他的身前放個小鐵皮桶，匆匆而過的路人有時會略微駐足，俯身放入一些零錢。

　　只要天氣不是很惡劣，他都會出現(xiàn)在天橋上。每次從他身邊經(jīng)過，我都會偷偷瞄上他幾眼，不敢做更多的停留。我無法從自己的認(rèn)知中給他一個準(zhǔn)確的定位，乞丐還是賣藝者？

　　一天放學(xué)，我像往常一樣沿著熟悉的`路回家，當(dāng)走到天橋下時，發(fā)現(xiàn)有一群人在聚攏。“發(fā)生什么事了？”當(dāng)我腦海里閃出這個念頭時，我已經(jīng)擠進了人群。人群當(dāng)中有一位老大媽，抱著一摞晚報，坐在地上嚎啕大哭。聽圍觀的人說，老大媽是賣晚報的，剛才有人用假幣一百元買晚報，老大媽一時沒有分辨真假被騙了。她哭得很傷心，本來賣報紙的收入就很微薄，辛辛苦苦賺到錢被騙走確實令人心痛。圍觀的人們有的交頭接耳竊竊私語，有的唉聲嘆氣面露憐憫之色，有的安慰勸導(dǎo)。這時有個身影來到了老大媽身前，伸出右手，手里攥著一張皺皺巴巴的百元鈔票，遞給了她。“拿好了，以后多注意。”這人低聲說道。“是他！”我揉了揉眼睛再次確認(rèn)，是他，就是那位二胡演奏者。他把錢放在老大媽手里就轉(zhuǎn)身揚長而去。在場所有人都沉寂了，望著他遠(yuǎn)去的身影。

　　當(dāng)時的場景讓我久久不能忘懷，我的思緒也在腦海中飛舞。每天我都會遇到各行各業(yè)，各種各樣的人。每個人在華麗的服裝，鮮亮的外表下，隱藏著一顆是否明亮的內(nèi)心呢？一百元錢對于那些富有的人來說微不足道。他們每天坐在豪華轎車?yán)铮�出入高檔場所，也許他們根本不知道一百元對于為了生計疲于奔命的那些人有何意義！

　　二胡演奏者還和以往一樣出現(xiàn)在天橋上，沒有任何改變，繼續(xù)著自己的生活。我依舊從他身邊走過，也會偶爾停下來聽聽他拉的二胡聲，但與過去不同，我時常會把積攢下來的一元錢放進那個小鐵桶里。

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