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返校作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的返校作文，歡迎閱讀與收藏。
返校作文1
今天是在休假三天后返校的日子，昨夜的我輾轉不眠，以至于今天早上拖不起我那一副身體。一大清早的天還沒亮，就被我媽從被窩里揪了出來，直至洗完漱，我還在思念我那溫暖的被窩。突然我媽來了一聲：“趕緊收拾東西去。”我才如夢初醒——今天該回學校了。
拿起桌上的月餅、水果、奶往包里一塞，提起我的小書包，扛著厚厚的'被子，抬腳向外走去，只見路涵爍爸爸已在門口等候多時了。我一言不合打開車門就往里鉆，占了一個絕佳的位置——副駕駛座。正在暗暗自喜的我忽然被一個龐大的身影拉回了現實，低下頭往窗戶外面一看，原來是路涵爍啊！她也抱著她的寶貝大棉被在向車子走開。原來不知在什么時候，路涵爍爸爸已經把車子開到他家門口了。聽到“啪，啪，啪。”的敲門聲，我想起來了車門反鎖這件事，連忙把車門開開，讓她進來。在經過一番折騰后，車子里已經有五個人了，而且還都是大包小包的，都快擠成肉餅了。至于我當然沒有他們那么擠了，因為我地理位置好。
車子終于步入正軌了。
前一半路上，我們有說有笑，當然少不了吃。有人給了我一個橘子，我正高興著呢，求不想是幸災樂禍。通過我精心剝皮的橘子終于出世了。我戀戀不舍的掰下一塊，在嘴邊停頓了一秒后，我果斷地打開窗戶把它扔了出去。雖然我知道隨手扔垃圾并不好，但是那東西實在是太酸了，我沒忍住就把它扔出去了。后來我該向那個人抱怨說橘子太酸了，而路涵爍給我的回答卻是：“你那酸，我這個老甜了。”我胸里的一股悶氣便“噌”的上來了，不再說話。
至于這后一半路，簡直了。我們的車能在一個紅綠燈那能等上4、5分鐘，更別說這一路上“前方施工，請繞行”的牌子見過多少次。車外的雨淅淅瀝瀝地下著，車內的我心情低落地向外看著，心想這下鐵定遲到了。遲到可是要挨罰的呀！真后悔沒帶手表。這后半路上我心情特別煩燥，只有一個原因，那就是路上車太堵了，當時急得我都出現幻覺了，我想著我做到一架直升機上，看著下面的車都還在堵著，就我一個人不用去那堵著，而且我還準時趕到了學校。但這一切都只是幻想，我沒有做直升機，而且還遲到了。
一切美好的幻想都是虛的，但如果我們肯朝著這個目標去努力，那么就有可能離它更近一步甚至是實現它。
返校作文2
喵喵是個淘氣蛋，大家都叫喵喵“菲淘氣“。喵喵讀電歷小學三年5班，是副班長，網名叫“總理上班吃瓜子”。
一天，喵喵到田野玩，它看到一條清清的小溪，鴨媽媽帶著小鴨們快活地游來游去。喵喵一看高興到了極點，想：“我也下去游一會！“但喵喵不會游水，沉下去了......幸好沒啥事，住了醫院。
同學都來看望喵喵，喵喵好了許多。
喵喵出院了，它又重返校園......
返校作文3
一個暑假很快就過去了，我們又重新回到了校園里。校園里的一草一木又再一次出現在了我的眼前。我們都有兩個月不見了吧，這兩個月里你們都過的好嗎？那棵挺立在校園中央的石榴樹，是我要拜訪的第一個老朋友。
啊，石榴樹，兩個月不見了你依然那樣高大、挺拔。每天早上，你也依然會站在校園中央迎接我們的到來。這么長時間以來，我們都已經變了，唯有你依然如舊。這校園中的一切，哪個不是我的.朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，茂盛的小草！你們的生命力是多么頑強啊，秋天枯萎，春天又會長出來。你好，挺拔的楊樹！你們整天亭亭玉立著，是在觀賞我們美麗的校園嗎？你好，高大的芭蕉樹！你那大大的芭蕉葉，用處可真的呀！夏天還能為我們遮擋陽光，讓我們可以涼爽些呢！你好，美麗芬芳的梔子花！每當初夏時，你就會開出梔子花，梔子花的氣息讓有些人聞著就想把你摘回去。
每天早上聞聞你那令人陶醉的氣息，就會神清氣爽！我最后要拜訪的朋友，就是那池塘里的小魚。可愛的小魚，你們好！你們在這清澈的池塘里很開心吧！每天早晨一起床今就能呼吸到新鮮的空氣，楊于是就可以自由自在、無拘無束、盡情地玩耍。
中午又會有許多同學來喂你們吃東西，而你們就會一群一群地搶著吃，似乎覺得這樣很好玩。每一次經過池塘我都會來看一看你們，似乎和你們已經有了很深的友誼。啊，重返校園真好呀！又可以見到這些花花草草和魚兒了。
返校作文4
今天是一個開心而又激動的日子，因為在這個日子里，我們要開學了。
今天我早早地起了床，穿好衣服，吃完早飯就去上學了。我期盼已久的開學日終于到來了，我走到我們的校門口，發現有很多的'同學已經在那里排隊量體溫了，我也走了過去量了量。走進了教室，我發現教室里的板報和我們的黑板都換然一新了和以前的完全不同。黑板以前是綠色的，現在是黑色的了，板報上面的畫也重新裝飾了。
接著老師和同學們就陸陸續續地進來了，第一節和第二節課，老師讓我們看的開學第一課，我真開心，能在今天開學，所以我格外認真地聽講。第三節課我也是認認真真的上音樂課，不走神，不說話也不和同學交頭接耳。
上體育課的時候，我們也不在操場里上了，我們到了籃球場，因為我們要和其他班隔離，所以我們只能在籃球場上上課。體育課上我們繞著籃球場跑了十小圈，做了準備活動，老師就讓我們自己跳繩，我們開開心心地上完這節這節體育課。
中午我媽媽讓我在學校里吃飯，我本以為我們學校有了食堂。我們可以到食堂里吃飯，可是令我想不到的是，我們竟然在教室里吃。哦，我知道了，因為現在是特殊時期，所以我們不能在一起吃飯。
下午，上完課我開開心心地回家了！
返校作文5
今天是一個涼爽的日子，早晨，我從睡夢中醒來，一陣涼風吹過后我冷的直哆嗦。
我從夢中醒來的時間竟然是我從夢中醒來的時間竟然是六點多，我心想我一定是被今天早晨的寒風凍醒了，我伸了伸自己的懶腰，不應該是被寒風凍醒的，因為越冷的天氣就應該睡得更加的香，雖然我不知道為什么，但是我個人感覺不是天氣的原因，我穿好了衣服，可是從窗戶那里走過我就感覺陣陣的冷風，幾乎走到窗戶前沒有任何的溫暖，只有持續的`寒冷，真是太冷太冷了，我凍的打了幾個噴嚏就沒有事了，這時候我聽到廚房做飯的聲音，今天早晨吃什么呀？我非常的疑惑，吃飯時間到了，我開始吃飯了，吃完飯之后我就想，返校要帶些什么東西，作業要帶、學習用品、生活用品、帶回家的校服帶回去、雨衣也要帶上……然后我就把這些東西都放在了自己的書包里，然后想想還有什么要裝備，有沒有把東西給落到家里了，我開始想剩下的時間干些什么事情，要不然檢查一遍作業，一會就檢查完了，然后我就心想：還是再睡會吧！
就要返校了，就要見到同學了，我有一些小激動，也有一些高興，還有一些小緊張。
返校作文6
芳草萋萋，悠悠白云，颯颯秋風，勾起了我對母校的思念。母校啊!在歡快的時候您是繁星；在失落的時候，您是陽光；在饑渴的時候，您是清泉；在茫然的時候，您是明幻……二十年了，我已經是一位科學院的博士，在百忙之中抽出空閑，決定回母校去看看。我我坐著宇宙時光飛行器，一眨眼就回到了母校。
哇，母校的面貌煥然一新，變化大極了!走進母校，踏上“地念地毯”--一種具有思維能力的地毯，它能看出人的心思，沿著“地念地毯”，我參觀了校園。我來到花圃，花圃里種著許多奇花異草，一個機器人在一旁看護，機器人見到我的到來，開口說話了：“留下明天的生命，流下一個生命的明天，植物的光彩來自您的'不踩”。我身邊的導游解說到：“這個機器人專門負責環保宣傳。”我驚詫得目瞪口呆，說不出話來。接著，它帶我們參觀了教學樓，那是一棟空中樓閣，里面的設備可先進了!同學們是由外星老師進行教育的，老師上課時采用神奇墻紙，運用這種墻紙，可隨意選擇上課情景，讓學生身臨其境，進行直觀學習，開闊學生視野。能伸縮的桌倚代替了我們從前的小桌倚，教室里的顏色隨季節的變化而變化：春天是綠色的，夏天是藍色，秋天是橙色，冬天是白色，讓你感到像是走進了大自然。“地念地毯”說：“這里的飲食是營養師精心配置的，由機器人烹調，讓同學們的健康有保障。”然后，它帶我來到操場，這是個超現代化的伸縮操場，這個圓形操場可變大變小，并具備保護性能，摔倒了也不會受傷，同學們在操場上自由自在地玩耍著……
一年的開始是春天，人生的起點是母校。現在的我一定努力學習，將來一定把母校建設得更可愛、更現代。
返校作文7
今天是開學的第一天，或許是因為很久沒有上學了，對于去上學我內心滿滿的都是愉悅。于是我懷著喜悅的心情，背著前兩天剛買的新書包，穿上了媽媽為我洗得g的校服，一蹦一跳地來到了學校。
一進學校的大門，看到校園的新環境，綠樹成蔭，校園里面非常整潔、干凈，生物園里的植物生長得生機勃勃。
走進教室里，我看到教室里沸沸騰騰，只見同學們正在七嘴八舌地講著自己的.假期趣事，你一言。我一語，笑聲此起彼伏。
不知不覺，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著老師的到來。
教室門口出現了一個熟悉的身影，面帶微笑，眼睛閃閃發亮，穿著整齊的教師的服裝，驕健的步入講臺，她就是我們的鐘老師，鐘老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們六（6）班的課室。
首先鐘老師問候我們暑假快不快樂和作業完成的情況，接著，鐘老師又向我們強調了幾件事情，然后，鐘老師宣布我們翹首以待的教科書，我們接到教科書后，聚精會神地閱讀著課本。
外陽西下，開學第一天即將結束，同學們只好戀戀不舍地離開教室，但同學們永遠不會忘記這開學第一天。
每年，都有成千上萬的學生們步入初中，而迎接他們的不是學習，也不是開學典禮，而是一周的軍訓生活。
小時候，我總是到媽媽的學校看看學兄學姐們軍訓，他們在操場上站立著，一動不動，好像一大群木頭樁子插在了摸起來都發燙的地面上。當休息的時候，我總是問問他們軍訓累不累，大哥哥說：“軍訓嗎，我感覺挺好的，可以學到課堂上學不到的東西。”我聽了，躍躍欲試，幻想著激動人心的事情。而大姐姐們卻說：“軍訓，是個魔鬼，小心點，小心被曬成黑土豆。”我聽了，肅然起敬。我已做好一切準備，迎接軍訓。
一轉眼，我也到了上初中的年齡了，我已經做好迎接挑戰的準備了。開過全校動員大會以后，幾個教官向我們走來，拍成了一條直線，只見他們動作統一，聽一個長官的指揮，“歸隊！”只見一個個子最小，最年輕，張著一個娃娃臉的軍官向我們跑來，班主任向我們介紹了那位軍官，于是我們開始了訓練。第一項就是站軍資，“肩要平，頭要正，兩眼直視前方，兩肩向后張，腳跟靠攏，腳尖分開六十度，身體稍向前傾斜，兩臂伸直，自然下垂，拇指靠于食指第二節，中指貼于褲縫線……”一套套口令脫口而出，我們也跟著調整自己的姿勢，“好了，現在你們來練習一下自己的成果，站20分鐘吧。”為了不讓我們感到軍訓枯燥，教官還教我們唱軍歌，然后去和其他的班級飚歌，“冬瓜皮，西瓜皮，九班不唱最賴皮！”一陣陣笑聲和歌聲從操場上傳出來……
雖然這幾天有些累，但是我卻很期待，我一定要珍惜接下來訓練的時間，以軍人的標準來要求自己。
返校作文8
同學們，當你在教室里高聲朗讀時，當你在操場上盡情奔跑時，當你在走廊上歡快玩耍時，你有沒有想過：失去這一切，你會怎樣？傷心？痛苦？絕望？感到自己的快樂被剝奪？感到世界仿佛拋棄了自己？還是……你也許會覺得這不可能。但是，你不知道，這正是殘疾人的痛苦：不能上學！我見過這樣一幕。那天，我從補習班回來，在回家的路上，我突然聽到了一陣響亮的歌聲，漸漸的，由遠而近，由遠而近。啊，這是多么優美的歌曲啊！只不過，那甜美的嗓音中仿佛還帶著一點凄涼。是誰？是誰在唱歌？我不由地加快了腳步，循音渡去，想看個水落石出。
當那聲音近在“耳”前時，我定睛一看，呆住了。正在放聲歌唱的，是一個大約十六七歲的青年男子。十六七歲？那不正是青春最美好的時光嗎？他怎么……到街頭賣藝了？我上下打量著他。高高瘦瘦的個子，又黑又瘦的雙手，衣褲破爛不堪，特別是他的左手胳膊下……拄著一根拐杖！難道……難道他是殘疾人？我的心猛地顫了一下。
當時，我望著他，心中感到過一種強烈的震撼：為什么？為什么殘疾人就該飽受不能讀書的'痛苦？為什么？為什么殘疾人必須放棄青春的美好時光？
他們就一定不能像我們普通人一樣讀書上學嗎？
即使答案是不能，難道我們就不能幫助他們重圓上學之夢嗎？
我們能！
同學們，讓我們伸出對殘疾人的援助之手吧！同學們，讓我們獻出對殘疾人的一片愛心吧！
即使他在天涯海角，但他會一輩子銘記這份刻骨銘心的愛！
加入扶殘助學的行列來吧！
讓殘疾人的上學之夢不再遙遠！
返校作文9
盡管寒假早已來臨，但是今天，我們還是頂著寒風來到了學校。這是為什么？因為今天，期末試卷已經打上了鮮紅的分數。而我們的任務格外重要，就是當一名通訊員，從老師那里知道分數，再傳遞給家長。
老師馬上就要進教室了，同學們的心中都像十五個水桶打水——七上八下。“文藝青年”的手里緊緊攥著一支筆，面前還擺著一本筆記本。她在第一頁上標出了好學生的名字，接著，又寫上自己的名字，一定是父母要求她和學霸們的成績對比吧！
咦？“開心果”怎么還在興高采烈地玩耍？其實，他只是想在疾風驟雨前再玩兒一回。期末考試那天，他隨隨便便地填滿空格，就捧著臉去幻想寒假里盡情玩游戲的歡樂，嘴邊留下一流口水都沒有察覺。直到緊張的考試結束，他才猛然驚醒：父母的要求可是185分！要是不能達到標準，這個寒假就得被補習班填滿。可是他這樣對待考試，怎么可能完成父母的要求？天哪！這不，老師前腳剛邁進教室，他就飛速奔回座位，捂住眼睛，耳朵里還塞著兩團棉花。
接下來，老師們閃亮登場。鄭老師燙了個爆炸頭，笑瞇瞇地走進教室。她大聲說道：“我們7班的成績超過了6班。好樣的！”她把成績優異的同學叫上講臺，親切地在他們耳邊表揚了幾句，又往他們的手中塞了兩本英語本。最后，她帶頭鼓起掌來，風風火火地走出了教室。
楊老師提著一大袋零食，神秘地出現在我們的眼前。她先為我們分析了考試中失分最多的試題，又化身為“圣誕老人”，把嶄新的文具送給了進步大的同學們。我們期待已久的環節到了，楊老師給每位同學都發了一小袋零食，色彩繽紛。不僅如此，她還允許我們在學校里吃，同學們紛紛欣喜若狂地拆開包裝，一股濃郁的香氣撲鼻而來，溢滿教室。
就連一向嚴肅的樸老師，臉上也掛著微笑。她真是大發慈悲啊！不一會兒，每位同學的嘴里都含著一塊進口巧克力。她還跟我們開玩笑，說：“要是哪位同學下次退步了，我們就讓他請我們吃飯！好不好？”
“哈哈哈……”教室里響起一陣清脆的好似銅鈴般激蕩地笑聲，甚至還有同學在地上打起滾呢！
公布成績的`時候，同學們有的眉頭緊鎖，連連念叨著：“這可怎么辦呀？這可怎么辦呀？”有的同學一蹦三尺高，興奮地連喊帶叫：“Yeah！”還有的格外淡然，像沒事人一樣坐在那里，既不傷心，也不開心，也許他們是正常發揮出了自己的學習水平吧。
這次返校的關鍵詞是“點評試卷”，其結果可謂是一家歡喜一家愁啊！超常發揮的同學不要驕傲，發揮失常的同學也不要氣餒，人們常說不以成敗論英雄不是嗎。
該回家了，我的心里美滋滋的，因為班級第一名的王冠已經被本姑娘搶在手了，這既是是我回家邀功的本錢，也是我寒假繼續苦戰的良好開端，只有不驕不躁，才能紅旗不倒。
返校作文10
又是星期一到來了。
我早早地起了床，坐在窗戶邊靜靜地沉思著。七點半了，小區樓下逐漸響起了求學的學子們歡快的聲音。他們三五成群地結伴走著，腳步聲是那樣自由愉悅，“塔塔塔……”“昨天的考試怎么樣?順利嗎?”“當然沒問題!”“對了，學校明天又要舉行體育節了!”聽著他們興致勃勃的談話，我的內心酸澀極了。
因為我是被校園隔絕在外的“陌生人”，我已經喪失了自己的信念，我不再是一個逐夢的學生。可是，盡管我拼命壓制，卻還是忍不住打開窗戶盯住他們走向學校的背影，一瞬間，苦澀填滿了我的胸腔。我是多么想像從前一樣，重返校園啊!
校園，是我們夢想開始的地方，那里才是我真正的歸宿。寬敞美麗的教室、墨香四溢的書本、盛滿文化氣息的閱覽室、歡樂的小花園……一切的一切都曾無數次出現在我的夢里，我伸出手，用盡全身力氣去追逐它們，可是卻總是無功而返。曾經的我抱怨著學習的無趣、枯燥，也曾狠狠撕碎作業本、丟棄練習冊，望著天上北歸的雁陣，我也曾渴望有那么一天，可以逃脫書本的魔掌，從書山題海中跑出來。現在，我的“夢想”終于實現了，我不用再去上學了，因為生病耽誤了太多的功課，再加上腳部受了傷，媽媽同意給我休學。
我和其他的人都不一樣了，寒冷的冬天，當他們得早早起床背單詞的時候，我卻可以窩在被窩里睡懶覺;當他們趴在書桌前冥思苦想解題的時候，我卻能舒舒服服地看電視、玩游戲;當他們在夜晚獨自對著練習冊發呆時，我卻早已經無憂無慮地進入了甜甜的夢鄉……這不是我理想中的完美生活嗎?可是為什么，我的內心是這樣空蕩而寂寥?沒有了學習的困擾，沒有了名次的追逐，我什么都不用去想，也不用完成那么多作業，我應該高興、應該大笑不是嗎?可是我卻一點兒也開心不起來，甚至感覺不到自己的人生意義何在。
每天清晨，睜開眼就是吃，吃了就是看電視，然后就是手機、平板，我的世界只有冰冷的機器和虛擬的.網絡，我開始懷念，開始向往以前的學習生活。我希望自己也能和健康的孩子一樣，每天清晨在媽媽的呼喊下從被窩里起床，吃著媽媽準備的愛心早餐，來到學校，充滿朝氣地面對每一天的學習。哪怕這過程中會有傷心、枯燥和煩悶，但這都是我們成長路上的印記，是我們一生中最寶貴的財富。只有在學校，我的人生才會有屬于自己的獨特色彩。可是，一切都不可能了，我早已經和校園說了再見，想再次回到母校的懷抱，想再聽聽母校的樂曲，想再去逛一逛母校的假山公園，想……
想做的事情太多太多，可卻都只是幻想。
我是真的、真的好想重返校園啊!
返校作文11
在新年的喜悅氣氛中，我們度過了一個快樂的寒假，不知不覺間又要重返那美麗的校園了。
一進校園，淡淡的梅花香氣撲鼻而來，時隱時現，熟悉的校園又在眼前浮現出來．
一行行大樹排列在兩行，似乎并沒有因為寒冷的`冬天而逝去生命，反而更加的生機勃勃。
在冬天的早晨，我走向校園的一排松樹，那四季長春的松樹正傲然挺立，在美麗的校園中更添一抹賞心的綠色和一片勃勃的生機。
在操場中央的草坪已經慢慢變綠，在操場中猶如一塊綠毯。在池塘中一條條小魚兒似乎正在歡聲笑語。瞧！它們正成群結隊地朝我們游過來呢！似乎正在向我們寒暄有一個多月沒見了吧！
走進教室，我十分懷念的同學們、老師們又出現在眼前，我十分的想念他們，就像鳥兒離不開群眾，大雁離不開雁群，62班的同學們就像一個圓，不論少了誰都不會完整。
早晨，回校的第一天早晨，我們同學們就立刻開始熱火朝天地聊了起來，大致是說整個寒假去過那些地方拜年，去過那些名勝古跡得到了多少個紅包。千篇一律，不過大家都耐心地聽著，因為這已經是小學里的最后一個階段，誰也不想浪費自己在這里的一分一秒。
正當大家聊得熱火朝天的時候，俞老師終于現身。也許在學校里分別的時候，到了初中就不可能再見面了吧！想到這里，心里就浮出一種難以說明的感情，也許是不舍吧！在畢業后可能就見不著面了。
我十分珍惜現在的時光，因為最后的畢業典禮可能會成為最后的離別。
返校作文12
校園，曾經是我總想著要離開的地方，如今卻成了我期待的故鄉。當期待重返校園成了我生活中的主旋律之后，夢里出現的都是校園里的回憶。
之前我還想著關于校園的夢是偶爾的夢，沒什么大礙，可如今關于校園的夢已經成為了我每周的夢，我時常都會夢見校園里的一切，夢見我的老師，也夢見我在學校里最好的朋友——那棵老樟樹。我夢見我還像過去那樣，中午帶著便當坐在老樟樹下面，一邊讀書一邊吃飯。在夢里，還像過去在校園時，一樣的真實，時不時會有人跑過來跟我說說話，有同學，也有老師。那樣的時刻，我是太期待重現了，所以才會來回在自己的夢里遇見吧！
除了那些夢，我期待重返校園的心情，讓我忽然成為了一個熱愛學習的人。每日對校園的思念，讓我總會抽上許多時間坐在書房里學習，學習過去學過的'知識，也學習未來將要學習的知識，在對這些知識的學習中，我感受到重返了校園的親切，感受到自己還是一個仍有校園可以去的學生。
今年的特殊，極為特殊，這特殊使得我們的假期變成了上學，而上學則徹底變成了假期。這放在過去是令人開心的事情，但放在現在，卻成為了我不怎么開心的事情。這就像是失去之后才懂得珍惜一樣，沒有學可上，沒有校園可去時，我開始期待重返校園。
然而，縱然我在心里將期待一邊一邊吶喊，學校開學的時間卻還是遙遙無期。“冬天來了，春天還會遠嗎？”如果現在生活已經進入了冬天的話，那重返校園就像是我在向往的春天，我期待著重返校園，就像是我在期待著春天的到來！
返校作文13
走出門，背著新書包，系著鮮艷的紅領巾，戴著校徽，迎著朝陽，挺著胸膛，大步的走在通往學校的路上。微風吹來，早晨，好涼爽。
十五分鐘就到了學校，第一眼就看見了這座老橋。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這小河上站了幾十年了吧？你把多少學生送到學校，然后又送向社會。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進校園，草坪上的那塊巖石在向我打招呼，荷花池中的荷花在和我交換眼神。教學樓旁的每一棵樹都是我的`朋友，他們迎面送來無邊的翠綠，每一棵樹都在看著我。我坐在一棵樹旁，靜靜地，望著校園的大操場，那大紅色的跑道，顯得格外寬闊，操場上空飄揚著那鮮艷的五星紅旗，他像在對學校的學生說：“牢記教訓， 每一天都不虛度！”校園中的一切，我是多么地熟識，，我親切的向他們打招呼：“你好，音樂教室，你傳出動聽的歌聲，是要我與你一起唱歌嗎？
來到教室，見到了我們班的班主任盧老師，覺得格外親切，她好像媽媽一樣，在等待我們的到來。同學們都互相打著招呼，真如兄弟姐妹，久別重逢。你好，桌子、椅子，你和我又見面了；你好，黑板，你又要和我們一起學習了，你高興嗎？
忽然鈴聲響了，全班同學都安靜地坐在自己的位置上，聽盧老師講話。
美麗的校園，綠色的校園，幾千棵小樹苗在園丁辛勤地培養下，茁壯成長，我愛自己的校園。
返校作文14
2月6日是六年級第二學期開學前的返校。所謂的返校呢，就是了結上學期的事，開啟下學期的學習，就是“承上啟下”的作用；讓大家從寒假的放松中醒過來為明天的新學期做準備，也是個“鋪墊”；不僅如此，返校還可以讓同學們增加“感情”，大叫聊聊自己在寒假在做什么，既可以陪養口才還可以增加友誼。總之，返校是個很好的交流平臺。
這一次的返校和以往都不同，這次參觀了新建成的益才樓、換了座位、布置了板報。一開始排位子，我和同桌往后移一排變成了第四排正怕看不清呢，更悲的事發生了，在老師的調動下，別的同學坐了我們的位子，讓我們就沒有了位子，還希望老師幫我調一個其他更好的'位子呢。結果當老師把其他同學都安排好位子，我和同桌還孤零零的站過道上，而此刻教室里沒有座位了，我很擔心會被排到“黃金位置”—講臺邊上，后來老師在第三排插了個位子，讓我和同桌坐進去，雖然現在排數是第四排，但和原來的第三排沒什么區別，老師把座位整體向前移了。
還有幫助宣傳委員—做板報。這讓我很高興，估計因為陳昉逸是我好朋友的關系吧，我主動留下來幫忙，我和同學們一起把底紙換下來再鋪上，宣委在遠的地方看指揮我們貼正。幫她布置了一塊，為了查看效果，我幾次從凳子上跳下來，跑到教室前面，再跑回來修改，當時正在做大掃除，地上很滑，一不小心就摔里一跤，我差不多都是滑過來再滑過去的，但功夫不負有心人，我的設計受到宣傳委員的表揚和認可，這讓我非常高興。
這次返校讓我受益匪淺。
返校作文15
今天，是我們返校的日子。是發回期末考試卷子的日子。返校時間定在了上午八點鐘。我早上七點鐘就起了床，打點完畢。我懷著既興奮又緊張的心情踏上了去三小學的路。我興奮的是一學期的學習成果馬上就要揭曉了，緊張的是怕自己考不好。再說了，我還和我的.后桌鞏林補誰考的分高呢！
要是考不好，那多丟面子呀！
到了教室，我發現大多數的同學都來了，并且都已經開始發卷。我急忙小跑到我的座位上。我的卷子沒有發到，看看周圍的同學都在干什么：有的拿著試卷津津有味地看著，對得的分數比較滿意，而有的把試卷壓在桌子上，沉默不語。看樣子，他們沒有考到自己理想的分數。有的沒有發到卷子的同學焦急不堪，連凳子也坐不住，左右張望，有的雙手并攏默默祈禱自己考高分。忽然，一張卷子飄到了我的旁邊，我翻開一看，是我的卷子。我輕輕地翻開寫分數的一甲，以便于自己看分數而不讓別人看到。原來是數學卷子，我又慢慢地掀開了一點，看清楚自己的了98分，我頓時高興得大喜過望。但我見到那個錯的題時，就有點不滿意了，因為，這又是因為我馬虎引起的。要不然，我不得滿分才怪呢！
我又轉過頭問鞏林得了多少分，而她立刻把卷子拿了起來，故意不讓我看，笑瞇瞇地望著我：“不讓你看！”數學、英語、思品等卷子也發下來了，當思品卷子發下來后，鞏林主動問我：“你考了多少分？我考了83分！”她滿有信心地說。“我比你考得少！”我帶著半分惋惜地口氣說。鞏林挺高興。我見狀，連忙把卷子拿給她看：“逗你玩呢！我比你高兩分！”
My god！
我這次考試考得還可以，但下次，爭取科科得第一！
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