我的安全體會

　　安全工作只有常抓不懈，扎扎實實的抓，認真吸取經驗教訓，從點點滴滴做起，才能取得很好的效果，才能成為每個員工的自覺行動，鉆井總公司的大發展離不開安全，有了安全就有了好的效益，各項工作就會取得更大的成績。

　　一、要從根本上激勵員工重視安全與健康。

　　1、在器材管理部門工作，要想從根本上提高安全系數，就要建立一個全面的安全文化氛圍，每位職工不僅要對自身的安全有責任感，而且對同伴的安全也要有責任感，企業要積極支持職工承擔這種責任；每個人在組織中都有恰當的狀態（如自尊、團體歸屬、自我控制等）來積極關心同事的安全；組織的正式管理系統和領導者的非正式管理表現，能夠激勵和增強員工的這種積極關心他人安全的行為，在企業內形成人人講安全、人人管安全，一個自上而下的安全管理網絡。

　　2、對企業事故案例加倍重視，分析防范工作要落實。提起安全，人們都知道它的重要性，但聽到的一系列重特大事故卻令人痛心，一個個鮮活的生命剎那間化為烏有，給自己、國家、企業帶來巨大損失。靜下心來想一想有以下幾點原因。

　　一是責任心。有的人由于養成不好的行為習慣，做事馬虎大意，安排一項任務給他，沒能盡職盡責，隨隨便便交差了事，難免埋下安全隱患，危害不小。輕者損毀設備，重者人命關天。

　　二是僥幸心理。有的人出于圖省事，怕麻煩，心想，這么簡單的工作，干活時小心一點不就行了，不會出事的。然而，他們卻忽略了一個重要方面：人畢竟是人，不可能一切按程序來，并且程序也有出錯的時候。再加上人在工作過程中很多時候有許多變數和不確定的因素。一旦出現新情況，人就無法想到方方面面，更何況人在專心致志時，很容易顧此失彼，這樣事故就發生了。

　　三是認識有限。個人的認識存在很大的局限性。由于這許許多多的局限性，導致了認識的差異，這也給安全工作埋下了許多隱患。四是惰性。誰都怕麻煩，都想多一事不如少一事，工作不到位，簡單地工作，不動腦筋的工作，從而忽略了許多環節，埋下了許許多多安全隱患。五是管理。有時由于存在著干多干少干好干壞一個樣，也滋生了許多懶漢。以上幾點種原因是屢見不鮮安全事故的癥結所在。

　　3、作為企業，從企業文化建設到各種精神的倡導學習，層層設防都是為了保障安全，提高員工的認識，更新人們的觀念。所以，更新觀念，提高安全意識，不斷改善人們的行為習慣，是安全生產的保障。安全是職工最大的幸福、安全是職工最大的福利、安全是職工最大的祥和，保障職工的身心健康，保證員工高高興興上班來、平平安安下班去。

　　4、安全是一種文化、一門科學、一門管理藝術，安全更是最大的經濟效益，安全是關系到人的身心健康、生命、財產，是一種倫理道德。安全是什么？有人說安全是老人開心的笑聲，有人說安全是孩子快樂的童年。有人說安全是妻子深情的目光，有人說安全是母親熱切的企盼……這些比喻都是不錯的。

　　二、重視班組安全日常活動存在的問題。

　　班組開展安全日活動就是安全工作走群眾路線的具體體現形式之一，石油行業歷來頒布執行的各種安全規定中對此都有明確要求。但從各基層單位落實的情況看，效果并不十分理想，主要存在以下問題。

　　1、對安全日活動的特點認識不足。安全日活動是班組例行工作之一，它在班組的安全管理工作中發揮著不可替代的作用�；鶎痈刹亢吐毠そ徽勚�，發現他們對同樣是班組例行工作的班前會和班后會的重視程度遠遠高于安全日活動。究其原因，其普遍的說法是：結合每天的各項具體工作在班前會上交代必要的安全要求，在班后會上小結當天的安全工作是最直接、最實用的安全管理體現形式，而安全日活動純粹是為了方便上級領導檢查班組安全管理工作的一種形式而已，并不能在工作中發揮多少積極的作用。

　　2、對安全日活動的內容要求理解不夠。部分基層領導對引導班組結合自身實際不夠，過分強調學習各種上級指示和領導講話的重要性，而忽視了強調和檢查班組利用安全日活動提高安全意識、學習安全技術的必要性；上級領導到班組檢查工作時也多是重點檢查對某次會議和某位領導講話的學習情況，這樣就對班組安全日活動產生了誤導，使得安全日活動學習領導講話、讀文件等成了唯一“必修課”，而真正能夠結合班組實際的內容卻很少，甚至在班組已經發生了不安全情況并造成了后果的情況下，開展安全日活動時也不分析、不記錄。久而久之，不僅班員感到厭煩，就是班組長也覺得空洞、乏味。

　　3、安全日活動方式單調。安全日活動由于準備不充分、資料不全以及班組長與班組安全員協調不夠等原因，本應是互動性極強的活動，變成了班組長或安全員唱的獨角戲，班組成員由于不能直接或間接地從活動中吸取到對自己有用的知識，參與意識大打折扣。極少數班組還出現平時根本不按要求組織開展安全日活動，但為了應付上級檢查，僅由班組安全員做假記錄欺騙領導的現象，使安全日活動完全失去了意義。

　　三、要改變班組安全日常活動存在的問題，真正將班組安全日活動落到實處，要改變現狀，使安全日活動真正落在實處，就應從以下幾方面下功夫：

　　1、首先必須讓干部、職工對安全日活動的特點有較清醒的認識。安全日活動區別于班前會和班后會的最大特點是其活動要求的廣泛性和階段性。它在時效性方面雖然不如班前會、班后會，但它在增強職工安全意識、灌輸安全要求、傳授安全知識等方面與班前會、班后會并不矛盾，并且由于活動時間的相對充裕，決定了其在學習安全技術、分析原因、舉一反三和吸取教訓等方面，比班前會和班后會更能詳細透徹，也更能取得積極效果。

　　其次，班前會、班后會主要是針對當日具體工作來提出安全要求，也就是說它們是屬于一種短期的安全管理形式，而安全日活動除分析、講評一周的安全工作外，還要結合班組中、長期安全工作中的薄弱環節開展活動，所以較之班前會和班后會的內容更廣泛。正確理解安全日活動與班前會、班后會間的互補關系，把握好各自的主要特點，是開展好安全日活動的基本前提。

　　2、利用安全日活動學習固然重要，但最主要的還是要與班組的實際緊密結合起來。按照《安全生產工作規定》的要求，基層干部應參加并檢查班組安全日活動情況。這不僅是領導干部深入班組掌握職工安全思想動態的要求，而且通過這樣的行動，在表明對安全日活動重視的同時，也是對班組正常開展安全日活動的督促，并且還是傾聽職工對安全工作的呼聲，傳達領導對安全工作要求的重要途徑。

　　3、安全日活動除了講評本周安全情況，結合下周工作安排提出安全要求外，還可以包括許多內容，如討論班組某項具體工作的危險點并制訂預防措施(不斷的積累后就可以成為班組安全標準化作業的指導書)；組織安全作業技術知識的學習；抽查班員安全作業技能；學習安全管理知識等。

　　4、安全日活動是一項群眾性的活動，能否調動全員參與意識直接關系到活動的成敗。班組長、班組安全員作為活動的直接組織者，除通過學習不斷提高領導藝術水平外，還應在活動前加強溝通，確定活動主題并作好相應的準備。

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