樂在其中作文

時間：2024-05-25 12:23:30 好文我要投稿

樂在其中作文[精華12篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的樂在其中作文，歡迎大家分享。

樂在其中作文[精華12篇]

　　樂在其中作文篇1

　　這世間日新月異，車水馬龍，我們同為幸運而可憐的人，日復一日，從未停下腳步，也不能停下腳步。我們都不斷地走，不斷地去感慨，我只愿，哪怕停下一天，仰望清風在推操中的歡樂。

　　在結束一天的課程后，我甚至提不起欲望去伸手拿一本書，便只好木訥的跟隨著熙攘的人群，感受著熱風輕撫于自己臉上的溫度。無意抬頭，便再也移不開眼了，閃爍的目光在黃昏的嬉鬧里樂得打滾。

　　在遼闊且無一雜質的天幕之下，我看見即將消逝于自己視線中的太陽，它的光線已沒有午時的那般耀眼，清晰的看見落日的余暉，就這樣浩浩蕩蕩向周圍的云彩翻涌，一波又一波，看得人心里直歡喜。

　　惹人疼，惹人愛，打翻了我心里的一壇苦水，一浪又一浪翻涌進去，豁然開朗，通透明亮。

　　也不知怎的，暖意在我心底直打轉。看，豁然整個天沒有一絲的圓潤感，薄薄的一縷縷，像是一片有褶皺的綢子，卻不比絲綢的.光滑、光澤。云是因為與它同一平面的余暉的照射而發落得有些淡淡淺淺的橙黃色，可更遠處的天邊，也沾染到一些金黃。

　　清晨原本雀躍的鴉雀也不知是何時禁了聲。而背著書包，拿著語文書的我，也融入進了這世界，融入進了這片天地，變為一道流動的風景，看盡世間繁華卻還覺得，這隱隱一處就足以使我樂開懷。

　　我不禁重新翻閱起語文書，這翻，又該是多少詩人的歷史歲月啊。他們書寫著自己的故事，一段風花，一場雪月，一枕溫馨，一份悠悠的快樂。所謂醉翁之意不在酒，在乎山水之間也，山水之樂，得之心而寓于酒也。這流淌在字里行間里的繁華，卻書箋著云卷云舒里的歡喜。

　　時間就好像驀地，在這一刻悄然定格。

　　至于后來，距離天黑也不過多久，可我的眸子里，確是分明還有幾分未消散的余光的，心里那份云卷云舒也沒被抹去。

　　字里行間寫滿了歲月。長河中相隔岸邊，一邊是悠悠的愉悅。燈火掛黑暗，照亮長河，照亮我。

　　文字里的淺笑，行間碎碎念，明眼微笑。翻過歲月，一彎淺樂，取幾片往事的枝丫，燒一壺溫暖，字里滲樂，行間飲詩，樂在其中而不知所以然，微笑依舊。

　　每翻開這一天的傍晚時分，總會在書中尋找日月，乾坤落下的臆想，星辰閃亮的溫暖，編織成歲月的一首歌，穿梭在字里行間，觀山水，得其樂，浪漫著半簾幽夢。

　　樂在其中作文篇2

　　不知何時的一個夏夜，某處尋覓著的涼風不約而至，沒有一絲拖沓，挽著金黃的時光，踏著金黃的麥浪，就在這個深夜，就是這樣一個猝不及防的季節。

　　早晨，電視機中傳來氣溫驟降的消息，泛黃的老黃歷也被窗戶颯颯涼風，翻到立秋的那一頁，仿佛是不謀而合，仿佛是蓄謀已久，好奇心的驅動下。從不愿出門的我，已踏出門外，去邂逅這一場初秋。屋前，高過幾層樓的楊樹與我四目而對，兩對眼睛所折射的眼神在彌漫初秋氣味的空氣中相遇，雄壯魁梧的他變得溫情了些，展臂無法抱住的樹干，在颯颯涼風中展示著屬于他的豪邁，伸手撫摸，歲月在他軀體上打磨得粗糙的紋理，是時間留給他的記憶，層次分明的，此起彼伏的，都有一段他們的故事，他倒像一位戰功顯赫的將軍，意氣風發地訴說當年的英勇。又是一陣颯颯的風，他掌中的一片葉，被秋風托起，節奏性地落在我腳下的柏油路上，我俯身撿起，這無疑是他入秋后饋贈給我最好的禮物。我捧起這片屬于他的記憶，點滴泛黃的葉片保存著夏日的清新與活力，脈絡清晰。要回歸大地懷抱的它，匆匆告別已往的伙伴們，不含過多的深情，沉淀到來年春天，期待下一次的陪伴之旅。晨光透過他茂密的枝葉，緊接又是幾片葉子的下墜，投射的`光影拋在前面。這會是秋的征兆嗎？告別這棵楊樹，已是午后，步行到那條依舊喧鬧的街，三個一群，五個一伙，人們以散落的方式布滿街頭，夏日里的熱鬧非凡依舊不減，只不過衣物略厚了些，調皮的秋風落在人們的肩頭，鉆進人們的衣領，不覺又是一陣寒顫，瑟瑟發抖，這條熟悉的街里，我似乎嗅到秋的氣息。已是傍晚，察覺不出大氣層中的現象，雨滴已打在窗戶上，聽到“滴答滴答”，在這個靜謐的夜，我已感受到初秋的問候。想必明早別是一番“空山新雨后，天氣晚來秋”的情景。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”屬于劉禹錫有關秋的印象。颯爽秋風，浮現初秋景象，邂逅初秋，深感猝不及防。這是屬于我對秋的印象。

　　樂在其中作文篇3

　　在人的一生中，什么才是最重要的?當然是快樂，人只有有了快樂，才會幸福!我的快樂是什么?是學習!

　　學習是可以讓我們將來的生活變得充實而快樂。

　　現在已經快期中考試了，每個班的老師都希望自己班上的學生能夠考好，我們班的老師當然也不例外。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，只見老師捧著試卷，走進了我們班。

　　“咦，怎么回事，這節課不應該是體育課嗎?怎么會變成數學課了呢?老師就知道霸占我們的體育課。”

　　隨之而來的便是老師那獅吼般的`聲音：“今天，體育老師出去開會了，讓我來代課，美術老師班上的學生沒有人看管，所以第三節課也是我的課，從現在開始大家立刻復習，下一節課我們考試。”

　　“哦，不，老師怎么能這樣!”

　　班上那些不想考試的人正在抱怨，企圖讓老師不考試。可是考試是老師的法寶，不考試怎么知道哪位同學學習的好，哪位同學學習的不太好呢?所以這些辦法對老師是沒有用的。

　　我很開心，因為我最喜歡數學課了，而這一次我又可以大顯身手了。

　　于是，我立刻拿出數學書來，放在桌上專心致志地復習著。看著看著，我看到有一道題還不太會，便馬上跑去問老師，老師便向我耐心地講解著解題思路，我的心里正在暗暗高興呢!因為像這種題目在試卷上出現我就不會錯了。

　　不知不覺，第一節課下課了，我充滿自信地對自己說：“這一次考試，如果不粗心的話，一定會考好的。”

　　想著想著，上課鈴便響了。我跑到座位上把試卷認真地做完，做完之后又認真地檢查了幾遍，當我把試卷檢查好幾遍后，考試時間到了。

　　下午快放學的時候，數學老師進來了，手上還捧著我們上午剛做完的試卷，我知道老師要把我們上午考試的成績進行公布了：“李琰昊100分，孫亦陳100分，邰佰蕓100分……”

　　“耶，我終于再一次刷新了我的記錄，真是功夫不負有心人呀!”

　　我的快樂是什么?是學習，每當我看見令我自豪的分數時，我便樂在其中。

　　樂在其中作文篇4

　　有些記憶，被時光淹沒，交還給了歲月，有些故事，被季節遺忘，預支給了流年。而那份樂，似乎還環繞在，老屋、爺爺，你們之中吧……

　　紅塵陌上，散落一地落葉黃，泉洗容顏，年華不經意間便老去了。隨著流年斑駁著舊城墻，時光沖刷著河岸古道，有些兒時的樂便隨之而逝了……

　　獨坐屋檐，星星點點的月光倚在樹梢旁，望著無際的夜空，思緒不知不覺又穿越時空，回到你身邊。

　　穿過一條幽靜泥濘的小道，便是你久久不舍離去的老屋。時光在它的身上留下一條條斑駁的印痕，一片片青瓦在風雨中似搖搖欲墜，又屹立成林。我總喜歡在雨中撐一把小竹傘，赤著腳和你一同出去踏那滿是泥的小道，你也總不惱似的，便任隨我拉。你總是滿臉寵溺地在后面跟著我，時不時大喊：“丫丫慢點，別淋著了”便不顧雨水灑落在那寬大的肩膀，追著我撐傘。我便呵呵笑你笨，倏不知，那追來的身影，便成了我往后思念時，想起便微微一笑的回憶。或許，那時的我，樂便在其中吧……

　　我問過你，那什么好好的屋子不住，偏要住在這滿是青瓦的破舊屋中啊。每當這時，你便微微一笑，張嘴念到：“陋室不陋，樂在其中”。我迷迷乎乎地聽著，時不時哈哈大笑，也不知你說的是什么。

　　每當這時，我不想玩了，累了時，你便教我背詩……

　　我們與孔孟設席，喚文君邀三杜三蘇摘幾片太白的月光，讓清照把盞，文姬攜琴與六逸放歌，清蓮與五柳狂舞。我總嘆馬致遠的夕陽，王建的秋思，傷孟郊的哭泣……一會一會，便熟睡了。或許，在我笑的那一刻，老屋、爺爺，樂，便在你們其中……

　　時光隨指尖的流沙漸行漸遠，小道依舊幽靜泥濘，但打開那扇朱紅的`木門，迎面而來的卻不在是你寵愛的目光，而是滿地的蕭條，老屋佇立在風雨中，破敗不堪，卻仍屹立成林風不動……而遠在天邊的你，又能和我一般，樂在其中嗎？

　　微微一笑，歡聲笑語便又縈繞耳邊，默嘆：“陋室不陋，樂在其中。”老屋、爺爺，我的樂。

　　樂在其中作文篇5

　　人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。——班庭

　　今天剛好周末，一到家，我就鋪好了墊子，滿懷自信的按老媽教的步驟練習起了“平板支撐”。

　　我先用兩手支撐在墊子上，兩腳尖撐地，把身子撐起來，再慢慢地彎曲胳膊，試圖把手臂撐在墊子上，坐好平板支撐的標準姿勢，可是只聽“嘭”的一聲，手臂還沒碰到墊子，那細條般的胳膊就再也支撐不住，身子急速的“垮”了下去，如同沒有了橋墩的橋梁似的。我，重重的摔在了墊子上，第一次嘗試以失敗告終。怎么這么難呀？我本以為這對我來說，就像張飛吃豆芽——小菜一碟，可沒想到“開局不利”。

　　唉，我盤坐在墊子上，灰心地嘆著氣：“怎么會這樣呢？”。

　　“咋啦，這么快就不行啦？”媽媽從廚房里探出腦袋，戲謔地沖著我笑了笑。“誰說的！”我不服氣地從沙發上一躍而起，準備“東山再起”。

　　這一次，我按照上面的步驟，慢慢地曲臂支撐到墊子上，終于做好了平板支撐的標準姿勢，我的心里一陣狂喜。一分鐘是這次的奮斗目標，看著眼前飛快轉動的秒針，我努力維持著平衡姿勢。可是，好景不長，剛過了20秒，我的手臂就開始顫抖，腳尖開始發麻，身子不斷的'要向下沉，脖子也開始罷工，頭也抬不起來了，汗水直流，全身的肌肉都在重復兩個字---放棄。

　　就在我快支撐不住的時候，我突然看到了媽媽充滿鼓勵的眼神，頓時我的心里有了一股無形的力量，我不能讓媽媽失望，我一定要堅持下去，“堅持，褚文，你一定會成功的！”我在心里一遍遍地對自己說。于是我咬咬牙，繼續艱難地堅持著，任憑豆大的汗珠從我的臉上、脖子上、手臂上滑落下來……

　　57秒，58秒，59秒，60秒，“我成功了！”我高興地叫了起來。我從來沒有覺得一分鐘會有這么長，我的脖子、手臂、腿都很酸，但此刻我的心中卻充滿了滿足和喜悅。因為我，沒有放棄；因為我，堅持住了！風兒透過窗戶飛了進來，仿佛一個調皮的精靈，輕輕拂過臉龐，似乎也為我的成功歡欣雀躍。“孩子，你真棒！”媽媽再次出現在了廚房門口，滿臉欣慰地為我豎起大拇指。

　　一分鐘的堅持，雖短暫，卻也永恒，代表了挑戰和自信！平板支撐，雖然艱辛，但也讓我樂在其中！

　　樂在其中作文篇6

　　“寶劍鋒從磨礪出”因為經過一番磨煉，從烈火中千錘百煉所以才能變成一把寶劍流傳千古。寶劍是痛苦的，但它在痛苦中得到永生，便是樂在其中；“梅花香自苦寒來”因為經過嚴寒的凍徹，才得到留香百世的美名，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”梅花經過一番刺骨，卻樂在其中。

　　生活只有經過磨煉才能在平凡中脫穎而出，或許變成一把寶劍，或許變成一朵梅花。痛苦卻快樂。因為他們心中都知道，自己的價值。

　　我不是一把寶劍，也不是一朵梅花。我只是一名普普通通的學生，在學校這個大熔爐里，我們接受著磨練，并在學習中找到快樂。

　　學校實行的小組學習很受同學們的歡迎。八個人圍成一桌上課互相監督，下課便鬧成一團。緊張的初中生活，在歡聲笑語中度過了一年多。我們每個人都得到了提高，課堂中活躍的氣氛，小組討論每個人的參與。讓所有的同學都得到鍛煉和展示的機會。我們在小組學習中成長。合作，團結的意義在我們心中落下深深的烙印。我們在初中生活中成長，緊張中卻透著快樂的春風。

　　到了課間操時間。我們拿著毽子，跳繩在音樂聲中回味著童年生活。課間操雖然很簡單卻充滿現代舞的氣息。我們做著課間操，樂此不疲。

　　這只是我們生活中的小插曲，我們知道學習是主流。也是因為有了這些快樂，我們在學習中更加起勁兒。自古以來，學習都是一件苦差事，持之以恒才貴為重要。學習之路還很漫長，我們會把這份快樂記在心底。

　　夜晚，星滿天空。或許你還會看到我們的臥室亮著燈，很久很久。雖然大地一片沉寂，雖然有些人以進入夢鄉，但還有學生在夜晚刻苦的學習著，很久很久。星空靜靜的，世界靜靜的.，我想他們都不忍心打擾這些可愛的同學們吧。

　　燈光前，我也在奮筆疾書。總有些睡意漸漸襲來。有時便不知不覺趴在書桌上睡著了。當累了我總會抬起頭看著窗外，看著還有許多燈光在閃爍，我想一定是我的同學們吧。寂寞寒夜，我也在快樂中書寫著生活中的點點滴滴。

　　我會記著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我也會記著，蝴蝶破繭而出的痛苦。但我更會記著它們的快樂。因為在痛苦中，它們得到了永恒。我想，這就是樂在其中吧。

　　樂在其中作文篇7

　　“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨……”一句句優美的詩句在我耳邊裊裊地升起，而又回蕩開來，久久不能消散。這，便是劉禹錫先生的《陋室銘》嗎？美得徹心，美得醉人。我忍不住拋去一切，投入到自然的懷抱中了。

　　炎炎夏日，習習微風，真是一個爬山的好日子！我和父母便早早的買好車票，來到了著名的“五岳”之一——南岳衡山。眺望著那高低起伏的山峰，連綿不絕的山脈，我便如同洗滌了心靈一般，拋棄了所有煩惱，脫離了一切喧囂，

　　不多時，我們便抵達了梵音谷。這兒遍布著許多大大小小的瀑布。于是，我們便找了一塊“風水寶地”。這兒的水格外的清澈，各種雜質早就在上游被細沙沉淀干凈了，所以我們便脫去了鞋襪，一腳踩進水塘里，便感受到了這與炎炎夏日截然不同的清涼與舒爽感。這是一汪清泉，看似平靜的水塘中卻隱隱有水聲激蕩，令人頓感返璞歸真，有種回歸自然的`味道，一切在路途中的疲乏與酸痛便在這片清涼之中被沖得一干二凈。

　　隨即，經過路途中的長途跋涉，當太陽釋放出這一天中最后一縷金光，逐漸如同泄了氣的皮球一般變得通紅時，我們也成功的登頂祝融峰。在那一刻，我們的笑容與那金光交融在一起。經過我們這一天中的辛苦跋涉，我們終于完成了來到這的終極目標：登頂。我向四處眺望，發現那高低起伏的山峰，連綿不絕的山脈如同進朝的大臣一般伏在大地上，而最高峰祝融峰已經被我踩在了腳下！心中那一股自豪感便油然而生。

　　后來，我們在望日臺上駐扎下來，準備在帳篷中度過這一個美好的晚上。但是讓我始料未及的是，今天竟然是父親的生日！而剛剛收到這個消息的父親，也感到異常的驚喜。于是我們便唱起了歌曲，手電筒四處照射著，使這個小小空間成了一個舞池。我們每個人的臉上再次洋溢著燦爛的笑容。

　　“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小……”激情澎湃的心情久久不能平復，凝聚在了這首杜甫老先生的《望岳》之中，足矣！

　　樂在其中作文篇8

　　笑一笑，十年少。樂在其中，趣味無窮。今天，我家舉行了一場成語比賽。比賽由調皮的弟弟主持，我和爸爸、媽媽為參賽選手。賽前弟弟很嚴肅地宣布：“比賽規則如下：成語接龍大比拼，各位選手請注意，成語不得有重復，拼音相同也算對，接不下去的選手，自己表演個節目。”

　　比賽開始了，我那弟弟手拿玉米當麥克風很有紳士風度地走上臺去，奶聲奶氣地說：“各位女士，各位先生，歡迎來到‘成語大比拼’的比賽現場，有請參賽選手。”“下面由我來介紹一下各位選手，這位是來自日本的一號選手爸爸，這位是來自韓國的二號選手媽媽，這位是來自中國的三號選手姐姐。”聽到這里，奶奶和爺爺終于忍不住哈哈大笑。只見爺爺笑彎了腰，奶奶捂著嘴說：“呵呵，笑不露齒，笑不露齒。”接著弟弟舉著“麥克風”一本正經地說：“我來出一個成語由選手一個接一個接下去。山清水秀！”我耳急嘴快說：“秀色宜人。”爸爸緊接著說：“人山人海。”媽媽不緊不慢地說：“海闊天空。”我臉上不禁露出了笑容，跳起來說：“空前絕后。” 爸爸揚起手，上下晃動說：“后來居上。”媽媽輕聲細語地說：“上天入地。”“地久天長”我迫不及待地說。“……”終于媽媽接不上來啦！她以風速飛快地逃向廚房，我和爸爸‘兩道封鎖線’堵住了她的后路，最后媽媽在我們的“逼迫”下跳了段無名秧歌，逗得全家人捧腹大笑。媽媽的臉一會兒紅，一會兒白，還有點兒害羞呢！第二輪比賽是讓說帶有成語的詩句，我高興極了，心里早有準備真是“萬事俱備，只欠東風”啦！我拍手說道：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”我斜看爸爸，見他抓耳撓腮，愁眉苦臉，說：“唉，算了，算了，我不以大欺小讓你贏吧！”我心想：明明是你比不過我，還掩耳盜鈴――自欺欺人。于是我說道：“爸爸，請遵守比賽規則吧！”沒辦法爸爸只好學著張學友的腔調唱了一首歌，他的`五音不全，再一次令我和奶奶忍俊不禁。最后，我贏得了比賽冠軍。

　　全家人無論是參賽的，還是充當觀眾的，也不管是勝了，還是敗了，個個都樂在其中。奶奶越笑越年輕，爺爺越笑越開朗，爸爸越笑越精神，媽媽越笑越漂亮，而我和弟弟呢？自然是越笑越活潑，越笑越可愛！

　　樂在其中作文篇9

　　我喜歡探索，喜歡做物理實驗。每一次做實驗都讓我有所收獲，并樂在其中。

　　學完有關“聲”的物理知識后，我便在家里做了關于聲的實驗——制作水瓶琴。水瓶琴是灌有不同高度的水的八個杯子，敲擊它們就會發出“哆唻咪發嗖拉西哆”的聲音。首先，我從柜子里翻出八個相同的紅酒杯，向杯內注入不同高度的清水。灌好后我拿起一杯橙汁，小心翼翼地在每個杯子里緩緩滴了幾滴，并用筷子攪勻，目的是方便觀察高度。接著，我將杯子以水的高度從低到高，從左到右排序。我手握一根筷子，在離杯子幾厘米的地方輕輕敲了一下杯子的側面。“叮”，隨著筷子觸到杯子，一聲清脆的聲音隨之發出。我身子往前探，頭往前伸，雙眼注視著杯子，并按順序敲擊了其他七個杯子。我信心滿滿的以為會敲出動聽的七個音，誰知，七個音完全跑調了。是杯子里的水高度不對嗎？我有些失落地想。于是，我向水最多的杯里倒進一些水，又將其他杯子里的水倒出了一些。我又敲了一遍，這次音動聽了些，但還是不夠好。我皺著眉有些不耐煩，但轉念一想，愛迪生發明電燈時失敗了那么多次，人家都在不斷嘗試、改進，我這又算什么呢？于是，我重復上面的辦法，不斷調整杯內水的高度……終于，經過不下十次的調試，音準了。手中的筷子如蜻蜓點水般依次拂過八個杯子，發出了“哆來咪發嗖拉西哆”的美妙琴聲。伴著琴聲，我揚起嘴角輕輕哼唱，享受著這來之不易的喜悅，成功的笑容跑到了我臉上。

　　做科學實驗能帶給我許多的樂，其中最重要的一樂就是堅持之樂。從前我就常聽說“堅持就是勝利”，但似乎從未有過這樣的`經歷與感受。通過這次實驗，我深深的體會到了這句話的含義：只有經過堅持不懈的努力才會獲得最終的成功，這中間或許會有很多的困難與阻礙，但只要一次次地將它們打倒，就會獲得最終成功的喜悅。堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。我愿繼續與科學實驗為伴，帶著堅持，不斷向前探索。我想，這“哆來咪發嗖拉西哆”就是我成功時飽含歡樂的歡快動聽的慶祝曲吧！

　　樂在其中作文篇10

　　喜歡微微有陽光時，坐在書桌邊，曬著太陽，捧著一本書，聽著陽光的輕語，喜歡那暖暖的感覺。

　　看書的時候，總覺得世界就像是一本書，翻開第一頁，你就無法止步，而心情就像是小魚在水中一般或浮或沉。數是一個又一個謎團，它留給我們作者的感情，卻常常是我們捉摸不定。

　　上課時，讀《天凈沙》，不懂游子遠在天涯的憂傷，直到有一天，哥哥遠在國外，好幾年才回家一次，回來時她如同小孩一般是撒嬌，這是一個游子對家的思念。中國與澳大利亞的距離，不過是一條赤道，而游子與家人的距離，是一顆心對另一顆心的想念。

　　休息時，品李清照的詞，人們常說她是婉約派的代表，可我覺得他的詞過于憂傷，就像是坐在回憶的八音盒中，感慨流年的悲傷尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚這是什么樣的情感？黨人真正感到如此孤單時，怎么回一個愁字了得？紅藕香殘玉簟秋與花自飄零水自流何不是把他心中的寂寞惆悵表現出來，有何不是使身處異鄉的丈夫同為憂愁，將兩人的感情用水相連卻還是無法抑制心中的想念。或許，每每讀到時，你也會感到難過，可為什么不掛一個微笑在嘴邊，驅趕天空中的烏云。

　　臨睡時，趕陸游的詩，他是一位用詩抗敵殺敵的詩人，把自己的生命與精力全部奉獻于詩歌。還記得陸游臨死前還聽到金兵攻打過來，或許那是他的'回光返照，亦或許那只是他的幻聽。可有誰能夠告訴他，官吏們再也不會去關心愛國者的心聲，他們所喜歡的是西湖湖畔的歌舞，那就帶來的醉意。陸游最后一聲長吼，一直利箭從口中飛出，那哪是箭啊分明是路由的鮮血啊！那血飛向遠方，飛到中原，幻化成一首詩，一首《示兒》成為心中的執著，那是一個詩人的悲憤。

　　書帶給人快樂，帶給人憂傷。他可以使我在陰雨綿綿的日子照樣如陽光般燦爛。書使我沉醉，它與我一起快樂，我樂在其中！

　　樂在其中作文篇11

　　默默穿過紛亂嘈雜的人世，輕輕撥開沿途縱橫交錯的荊棘，如夢初醒般來到鳥語花香的閱讀世界，細細品味閱讀中若隱若現的樂，感受平淡生活里一抹詩情畫意。

　　從小到大，由牙牙學語，到略顯懵懂地翻著繪本，被一頁頁的五彩繽紛所吸引。再后來指著拼音一字字不厭其煩地讀出聲，直至現在安安靜靜、若有所思地翻閱，閱讀伴隨我成長，書上從幼稚到成熟的勾勾畫畫見證我對閱讀從興趣到熱愛。

　　一直覺得閱讀是種享受，總愛抽出些許碎片時間，放下五花八門的學習任務，不去想糾葛不清人情世故，拉上窗簾，將刺眼的陽光暫時擱置窗外。隨手拿起一本書，在書中渴求般尋著、覓著，遨游著、留意著。偶然遇到令我欣喜的詞句便隨手抄錄，一切都那么自然，我愛這無拘無束的閱讀時光。

　　走近閱讀，走近你。

　　最喜同那師徒四人西天取經，歷經九九八十一難卻無怨無悔；很愛觀梁山好漢齊聚一堂，赤膽忠心劫富濟貧為民除害；也愿聽賈府眾人忍俊不禁，被劉姥姥將計就計“弄拙成巧”。

　　閱讀，好比一場夢境，悄然將我們引入其中，與書中形形色色的人物為友，感受他們的心境。閱讀，令我如癡如醉，無法自拔，欣喜若狂，樂在其中。

　　每每閱讀時，總不經意嗅到散發著油墨書香的白紙黑字。閱讀，真的不只停留于此。

　　如今時代風暴將閱讀卷入“電子書”的熱潮中，海量優質的網絡資源，只需攜帶輕便的智能手機或平板，就能將世界名著一覽無余。不少人眼里，電子書似乎可以替代傳統的紙質書籍。實則不然，那泛黃紙張背后的故事，你可曾細想？它傳遞著世世代代父母對子女的殷切希望，承載著革命先烈舍身忘死的.英勇氣概，更預示著中華民族生生不息、發揚壯大的未來前景。

　　隨著年齡的增長，我對閱讀的興趣與日俱增，閱讀面也擴大開來。我開始關注時事政治和國內外重大事件，為了不得不面對的初三“應試”，但更多發自內心的家國情懷：肩挑重擔兮，任重而道遠！閱讀無盡兮，相擁而終老！吾樂哉！樂在其中！

　　樂在其中作文篇12

　　自古以來，不知有多少遷客騷人喜歡寄情于山水，并樂在其中。

　　柳宗元在《小石潭記》中便因四周之景的景色不同而心情也隨之不同。歐陽修被貶滁州做太守，雖然心情欠佳，但他仍然保持樂觀的心態與民同樂。范仲淹勸解友人滕子京，以積極達觀的心態去面對挫折，并將自己在岳陽樓的見聞通過優美的文字表達得惟妙惟肖，以景抒情，寄情于洞庭山水發表出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的感慨。

　　在我的周圍也有不少樂趣，縱情于大自然使我樂在其中。

　　在我眼中最美的莫過于自家門前的湖光景色。春，夏，秋，冬四季變化，美景也呈現出不同的風格，令人流連忘返，而樂趣卻無窮無盡。

　　每到春季，湖面波光粼粼，楊柳蒙絡搖綴，青草隨風飄浮，鳥兒吱吱喳喳，游人駱驛不絕。帶給人的是一種溫暖快樂的感覺。

　　到了炎炎夏日，湖面顯現的頗為平靜，各種昆蟲在湖面上翩翩起舞，顯得雜亂無章。蟬在樹上吱吱叫，為炎炎夏天平添幾許音樂，帶給人的是一種寧靜中絲絲涼意。

　　到了秋天，湖水漸漸變涼了，秋風略過湖面，蕩起陣陣漣漪。已近黃昏，落霞映照在湖面，呈現出“秋水共長天一色”。湖面上飄蕩著落葉，瀟瀟灑灑，讓人不覺感到幾絲凄涼。秋水清澈，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。能在繁忙、喧囂的城市中欣賞此等美景，并樂在其中的唯吾輩也。

　　不知不覺已經是冬天了。湖面雖沒有結冰，但卻紋絲不動，湖水靜靜地仰望著天空，沒有太陽，沒有云朵，唯有白茫茫的一片，佁然不動，讓人感到一些茫然。但從灰蒙蒙的蒼穹飄灑著的'雪花，紛紛揚揚，掩蓋了人世間的污濁，使我感到大自然的偉大，他能包容萬事萬物。置身于瑞雪紛紛中，我也感到自己被大自然同化了。

　　看自家門口湖水的變化是我最大的樂趣，它有它的過程，有它的變化，也有它的一生。大自然的鬼斧神工造就了它的美麗，使它溫柔，活躍，凄涼，佁然。而這一切的一切讓我情不自禁的樂在其中。

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