我的榜樣作文【集合2篇】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的榜樣作文，希望對大家有所幫助。

　　我的榜樣作文 篇1

　　我的爺爺是一位退休的老人，他給我最大的印象是那慈祥的笑容。看，爺爺穿著灰黑色的.褲子，白色的休閑服，兩手扶著椅把，坐在搖椅上，笑盈盈地看著我和弟弟玩“打仗”的游戲。

　　爺爺寫得一手好字，尤其是毛筆字寫得特好。不管是行書、楷書、草書……他樣樣精通。我每次到奶奶家，總是看見爺爺在書桌前寫字。我悄悄地走過去：只見他先將宣紙鋪開，接著讓筆蘸飽墨，在宣紙上“亂畫”，可當他停下時一幅好作品便出現在我的眼前。

　　有一次，我看他寫字，突然想起一個問題，我問爺爺：“爺爺您的字怎么寫得這樣好呢？”爺爺笑了笑，說：“唉，你不知道，為了練好字，我吃了不少苦頭啊。小時候，我們家窮，別說買筆墨了，填飽肚子就算不錯了。我家旁邊有一家染房，那時買不起筆墨，我就用染坊的廢染料在地上練。想起那時，真夠苦的。現在可好了，再不用愁買不起筆墨了，寫字時心情也感到舒暢了。”我聽了，點了點頭。

　　記得一年級時，我不會寫“越”字，便用“月”字代替。爺爺告訴我，“越”是“卓越”的“越”，并決心教我學會寫“越”字。爺爺一筆一畫地講著，我認真地聽著、寫著，最后，我終于學會了寫“越”字。 鄰居們誰都知道爺爺寫得字特別好，可爺爺還是天天練書法，還買了很多有關的書籍學習。我對他說：“您的字寫得那么棒，就算不練，也是同樣棒！”沒想到爺爺卻說：“學習是無止境的，如果你要想真正掌握好一種本領，是決不能滿足于現狀，而是要繼續鉆研，把它做得更好。”爺爺的一席話讓我陷入了沉思。是呀，人總是要不斷進取的，正如海倫·凱勒所說的：“當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬”。正是這種精神始終激勵著我。

　　這就是我的榜樣——我的爺爺，一個勤奮好學、不斷進取的人。

　　我的榜樣作文 篇2

　　生活中，總有那樣一個人，在各方面都很出色，使你羨慕，讓你妒忌。

　　——題記

　　在這美好的初中時代，遇見了美好的你——班長。你美麗、善良、聰慧、落落大方，學習極好。你是我心中完美的學霸，屬于那種遙不可及的。可能我上輩子造了點福，很幸運的和你一個寢室，兩年半的相處，使我知道了學霸是怎么煉成的。我也很榮幸和你成了好朋友。

　　學習生活中的你

　　你的成績總名列第一，是咱們班的驕傲。可誰又知道在優異的成績下你所付出的努力和汗水。仍記得那夜，由于不能適應九年級生活的我們，只能在寢室黑燈瞎火下學習，寫老師布置的作業，我們回到寢室已經十點多，可是為了完成作業只能加班，熬夜。

　　終于，我和時間抗衡了兩個小時完成了作業。那時，我發現除了我只剩下你還在和時間抗衡，我打了個哈欠對你說道：“班長早點睡吧，要不然明天起不來了。”但你只是淡淡的回了一句：“你先睡吧，我再學習一會。”我于是進入了甜美的夢鄉。

　　早上起床，發現你早已不在床上去教室學習了。從那以后我對你又多了一份異樣的感覺：佩服、崇拜。

　　別人都說九二班一個女生勤奮努力，從不曾這樣說你，可他們怎么會知道你比她付出更多。

　　課外的`你

　　剛開始我感覺學霸就是書呆子，可是遇見你之后認識發生了變化。記得八年級下學期的那天下午，白天比較長，天氣炎熱，按咱班規定，本應晚飯后必須進班學習。可看著別的班級在外面玩耍，聽著那悅耳的笑聲，我的心也跟著飛了出去。于是，我心中出現兩個娃娃進行著激烈的爭斗：一個是乖巧的天使讓我在班學習啊，一個是貪玩的小惡魔讓我出去玩，經過連個娃娃兩分鐘斗爭，貪玩的小惡魔取得了勝利。我于是以去廁所為借口去外面打乒乓球了，過了一會兒，沒想到你也來了，我本以為你是來抓我的，心里正想一個借口應付你，結果你卻說了一句，參我一個唄。

　　從那以后，感覺和你少了一份疏遠，原來你和我一樣也喜歡沖破學習的枷鎖，逃課去玩。

　　你不僅學習好，其它方面也挺好，兩次代表學校參加市教育局組織的朗誦比賽分別獲得一等、二等獎；多次參加學校作文比賽、數學、英語競賽均獲最高獎。希望以后你可以多影響影響我，讓我也上升成一名學霸。

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